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    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

    時間:2022-08-24 20:34:58 教案 我要投稿

    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案,希望能夠幫助到大家。

    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案

    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案1

      【活動目標(biāo)】

      1、在理解歌詞的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”。

      2、感受藏族樂曲的歡快旋律及獨(dú)特的民族風(fēng)情。

      【活動準(zhǔn)備】

      歌曲錄音準(zhǔn)備;前期有開展“我是中國人”主題活動的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備;已熟悉“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”旋律。

      【活動過程】

      一、引出問題:

      觀看藏族民族的PPT

      ———“我們一起去看看藏族人民是怎么生活的。找找藏族人住在哪里?藏族的人們服裝是怎樣的?他們最愛喝什么?”

      2、歌曲“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”:

      熟悉歌曲旋律:藏族的小朋友來了,用小手拍拍把藏族小朋友找出來,用耳朵聽出來。(拍出旋律節(jié)奏)

      幼兒邊走邊拍旋律節(jié)奏。

      欣賞歌曲第一遍(熟悉、理解歌詞)

      教師提問:聽聽是誰來了?你是怎么知道的?從哪里聽出來的?

      看照片回憶歌曲內(nèi)容。

      ——“有位記者把藏族娃娃的表演拍成了照片,我們一起來先聽聽!聽準(zhǔn)確說對了,他就會把照片貼出來。”

      學(xué)學(xué)藏族娃唱歌

      ——“你喜歡歌中的哪一句?請你唱一唱。”

      分句演唱

      ——“將藏族娃娃的服裝唱清楚。這首歌中有哪些表示動作的字?為什么給客人喝酥油茶要用捧?”

      集體演唱歌曲

      3、藏族朋友跳起舞

      教師邊唱邊跳“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”舞

      幼兒集體跟跳

      活動建議:

      結(jié)合大班“我是中國人”的'主題,引導(dǎo)幼兒了解各個民族的風(fēng)土人情。

      音樂區(qū)域中可以提供藏族服裝如:毛氈帽、長馬袍以及哈達(dá)。“獻(xiàn)上最美的哈達(dá)”歌曲旋律可以在音樂區(qū)域中播放。

      家長有機(jī)會可以帶著孩子外出旅游,家長給孩子們講述中國少數(shù)民族的風(fēng)土人情。

      成長交流:

      今天的音樂活動中宋老師帶領(lǐng)孩子們通過游戲的方式、穿上藏族服飾、在唱唱跳跳的過程中感受到了藏族文化,在平常的音樂活動我們老師是如何開展的呢?大家一起來暢談吧!

      1、在主題背景下音樂教學(xué)活動的特點(diǎn)?如何選擇教學(xué)點(diǎn)?(歌唱活動要解決的要點(diǎn):旋律、節(jié)奏、歌詞)。

      2、以《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》為例,說說本次教學(xué)活動運(yùn)用了哪些教學(xué)方式?

    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案2

      【活動目標(biāo)】

      1、學(xué)唱歌曲,注意換氣和休止符,唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡快情緒。

      2、了解西藏民族風(fēng)俗習(xí)慣,愿意和老師一起跳藏族舞蹈。

      【活動準(zhǔn)備】

      音頻、西藏有關(guān)的圖片、舞蹈

      【活動過程】

      一、說一說——了解西藏民族風(fēng)俗習(xí)慣,感知我國是一個多民族的國家。

      1、今天,我?guī)Я艘粋非常漂亮的民族娃娃來,你們想看看她嗎?想和他做好朋友嗎?(出示藏族娃娃圖片)

      2、知道我們中國有多少個民族?知道哪些少數(shù)民族?

      3、(觀看圖片)看看西藏在中國地圖上的位置。

      4、看看圖片上,你們都看到了些什么?

      小結(jié):西藏有美麗的大草原,住著藏族牧民,他們愛用青稞酒和酥油茶來招待客人,向最尊敬的人獻(xiàn)上哈達(dá)。

      二、聽一聽——欣賞歌曲,了解歌詞中有關(guān)藏族的風(fēng)俗習(xí)慣和藏族樂曲的特點(diǎn)

      1、欣賞歌曲一遍,說說歌詞里都唱了些什么?

      2、再聽歌曲一遍,這首歌跟我們以前學(xué)過的歌曲一樣?哪里不一樣?

      小結(jié):通過換氣和休止符,可以唱出藏族人民載歌載舞歡迎客人的歡樂情緒。

      3、學(xué)唱歌曲,跟著老師學(xué)唱歌曲。

      三、跳一跳——學(xué)跳舞蹈,激發(fā)幼兒積極的參與舞蹈表演

      1、(觀看視頻)看看西藏的舞蹈是怎么樣的?

      2、一起學(xué)幾個西藏舞蹈的簡單動作。

      3、隨著音樂一起舞蹈。

    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案3

      要求:

      1、了解西藏民族的風(fēng)俗習(xí)慣,知道要尊重少數(shù)民族。

      2、欣賞藏族音樂的基本特點(diǎn),隨歌而舞。

      活動流程:

      一、去旅游,引出主題——了解藏族的名族服飾

      1、師:今天我們一起去全國各地旅游吧,你們想去哪里啊?

      師:好,今天我們就去北京看看天安門吧。

      (演唱歌曲:我愛天安門)

      師:有的朋友看到了天安門的美麗風(fēng)景,有的朋友沒看見,再來一次吧。(再次演唱)

      2、過渡:天安門的風(fēng)景真美啊,你們還想去哪里啊?(幼兒猜測)猜猜我想去哪里旅游呢?

      (出示圖片:藏族服飾)

      提問:這是哪個民族?(藏族)你在哪里看見過?

      3、小結(jié):原來這是藏族,是我國五十六個民族之一。

      二、欣賞歌曲,熟悉旋律——感受藏族的樂曲特點(diǎn)

      1、師:今天我?guī)砹艘皇撞刈甯枨覀兿葋砀惺芤幌掳伞?/p>

      (欣賞歌曲旋律。)

      2、提問:這首去個中藏著一些藏族人民的小秘密,我們一起來聽一聽吧。

      (完整欣賞)

      提問:藏著什么小秘密呢?

      師:原來藏族人是一頂毛氈帽,一件長馬袍,衣袖甩得高,唱歌又跳舞。

      4、幼兒再次完整感受。(引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿等方式感受歌曲。)

      提問:聽了這首歌曲給你什么樣的感覺?

      小結(jié):藏族歌曲真是好聽又特別。

      三、完整欣賞——嘗試演唱歌曲

      1、教師演唱歌曲。

      2、引導(dǎo)幼兒一起來演唱。

      提問:藏族人會用什么來招待客人。(酥油茶、哈達(dá))

      3、引導(dǎo)幼兒注重附點(diǎn)以及休止的演唱。(幼兒再次演唱)

      4、師:除了這首歌曲之外,你們還知道藏族的哪些事情?

      小結(jié):藏族是個熱情、好客的民族,他們生活在草原上,善良又樸實(shí),是我們的兄弟姐妹,等我們長大了可以去藏族看一看,瞧一瞧。

    《獻(xiàn)上最美的哈達(dá)》教案4

      【活動目標(biāo)】

      1、欣賞感受樂曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。

      2、嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒。

      重點(diǎn):感受歌曲歡快的民族韻味,并嘗試用歌聲表達(dá)。

      難點(diǎn):了解藏族人民特有的民族韻味。

      【活動準(zhǔn)備】

      音樂《獻(xiàn)上最美的白哈達(dá)》、音樂視頻。

      【活動過程】

      一、一起去西藏(環(huán)節(jié)意圖:通過對視頻圖片的觀看,孩子再現(xiàn)對西藏的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解西藏的風(fēng)俗特點(diǎn))

      1、關(guān)鍵提問:你認(rèn)為西藏是一個怎樣的民族?

      小結(jié):西藏是一個特別又美麗的地方、藏族的人們熱情又好客。

      2、關(guān)鍵提問:誰來夸一夸西藏?

      引導(dǎo)幼兒用語言節(jié)奏來表達(dá)對西藏的喜愛:西藏的高原|真正高

      二、西藏小伙歡迎我(環(huán)節(jié)意圖:欣賞感受樂曲活潑、歡快的風(fēng)格以及特有的民族韻味,理解歌曲中所表達(dá)的內(nèi)容。)

      1、過渡:藏族人和維吾爾族人一樣,他們個個都是能歌善舞,聽一聽,藏族的小伙子在歡迎我們呢。

      2、關(guān)鍵提問:你聽到、看到西藏的小伙子是怎么歡迎我們的呢?(看音樂視頻)

      3、模仿西藏小伙穿長袍、獻(xiàn)哈達(dá)等動作,歡迎客人。

      三、夸夸西藏的小伙(環(huán)節(jié)意圖:嘗試用歡快的歌聲表達(dá)藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒,并激發(fā)幼兒對藏族人民的喜愛。)

      1、西藏的小伙子這么棒,我們一起來夸夸他們。(用語言節(jié)奏來夸小伙子:一頂小氈帽、一件長馬袍、衣袖甩得高,唱歌又跳舞……)

      2、聽音樂演唱

      指導(dǎo)語:想想,歡迎客人的時候心情是怎樣的?(指導(dǎo)孩子用歡快的聲音演唱)

      3、扮演西藏小伙,一起歡迎客人的到來。

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