我們愛祖國教案設(shè)計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的我們愛祖國教案設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的
1、能聯(lián)系詩歌內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，體驗熱愛祖國的美好情感。
2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，并背誦自己喜歡的詩節(jié)。
教學(xué)重難點
通過有感情地朗讀詩歌，體會字里行間蘊含的對祖國的熱愛之情。
教學(xué)準備
搜集祖國的資料、圖片，課件、音樂
教學(xué)課時
第二課時
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
1、教師：同學(xué)們，你們知道自己是哪個國家的人嗎？（中國）
教師出示世界地圖：你們能在這張地圖上找到自己的祖國嗎？請一位同學(xué)找一找、那么，你們對我們的祖國了解有多少呢？請同學(xué)們展示你們預(yù)習(xí)搜集到的圖片資料，互相交流、（給學(xué)生充足的展示交流機會）
2、教師展示圖片，小結(jié)：是呀，我們的祖國山河壯美、地大物博、歷史悠久、繁榮富強，在她960萬平方千米的土地上，生活著56個民族，13億的.中國人民、如今的中國，正邁著矯健的步伐走向一個又一個的勝利。
今天，就讓我們隨著詩歌優(yōu)美的韻律走近祖國、（板書課題）
二、學(xué)習(xí)新課，注重情感教育
1、教師配樂范讀詩歌，學(xué)生邊欣賞邊思考課件出示的問題。（本詩共幾個小節(jié)？可以分為幾個部分？每一部分是圍繞哪句詩寫的？）
2、指名回答問題。
3、學(xué)習(xí)詩歌第一部分
a、指名朗讀第一小節(jié)，理解“我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個。”
b、教師：那么，在作者的心中究竟什么是祖國，隨著年齡的增長，答案又有什么不同呢？請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀2、3、4小節(jié)，說一說你的體會。
c、指名說體會，教師板書、
d、出示課件，欣賞配樂朗讀說畫面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。（請同學(xué)們閉上眼睛靜靜地聽，聯(lián)系生活實際說一說，你仿佛看到了什么樣的畫面？此時此刻，你最想對祖國說的一句話是什么？）
）
e、教師小結(jié)：你們說得太棒了，我們擁有這樣一個強大而又和平的祖國，我們怎能不愛祖國呢？有感情地朗讀1—4小節(jié)。
4、學(xué)習(xí)詩歌第二部分
a、教師出示課件問題，學(xué)生自由讀詩歌5—8小節(jié)，小組討論交流解決問題、
1、“我們天天在思索，一年長一歲，答案有千萬個。”這句詩與第一部分中的意思有什么不同？
2、反復(fù)朗讀6、7、8小節(jié)，體會什么是對祖國的愛？
3、除了詩中的，你還知道怎樣做是對祖國的愛？
b、集體反饋交流
c、教師小結(jié)：是呀，為國捐軀是愛祖國，建設(shè)祖國是愛祖國，做好一個中國小公民也是愛祖國，正像詩歌中寫的“我們對祖國的愛，像涓涓細流，匯入長江、黃河，一路奔騰，一路唱著歌：我們愛祖國，我—們—愛—祖—國。”
5、請6位同學(xué)表演配樂詩朗誦。
三、拓展延伸，布置作業(yè)
1、總結(jié)全文
這首詩歌讓我們更真實、更深刻地認識了什么是祖國，以及什么是祖國的愛，我們作為一個中國人，都要愛我們的祖國。
2、請同學(xué)們拿起手中的筆，畫一畫、寫一寫你心中的祖國，以及你對祖國的愛。
四、板書設(shè)計
18、我們愛祖國
祖國祖國的愛
小時侯：搖籃曲一幅畫
長大了：長城、紀念塔小樹、歌
國徽、奧運圣火現(xiàn)在：黃河 長江
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