手指舞曲的教案與反思
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的手指舞曲的教案與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律，初步理解abc結構。
2、能根據樂曲曲式的變化進行動作創(chuàng)編及樂器表演。
3、感受音樂游戲的快樂。
活動重點：
熟悉樂曲旋律，初步理解abc結構
活動難點：
能根據樂曲曲式的變化進行動作創(chuàng)編及樂器表演。
活動準備：
音樂、音響、圖片（小鳥、蝸牛、蛇），圖譜，樂器（碰鈴，打棒，鈴鼓）。
活動過程：
1、播放《草原狂想曲》幼兒自由舞蹈，導入活動。
2、教師：我們的小動物在忙著準備節(jié)目，我們一起去聽聽小動物們的演奏樂曲。聽一聽樂曲中都出現了那些聲音，分別是什么樂器演奏的？
教師播放樂曲，幼兒自由打拍子，傾聽樂曲。
幼兒討論，講述自己聽到的樂器聲音。
3、教師出示小動物圖片，幼兒匹配動物圖片和樂器，并講述原因。
4、教師再次播放樂曲，幼兒感受每個小動物出場時分別做了幾次動作。
5、教師出示圖譜，師幼一起感知樂曲。
6、放樂曲，幼兒根據圖譜自由創(chuàng)編動作。
幼兒根據樂曲的變化自由創(chuàng)編小動物動作，教師在此過程中分別找出三個動作很優(yōu)美的.幼兒。
7、邀請三位幼兒上前表演，其他幼兒和教師一起打節(jié)拍。
8、播放音樂，幼兒隨樂器進行表演。（互換角色，再次表演）
9、再次播放樂曲，幼兒使用樂器表演。
教師：小朋友都很棒，可以用這么優(yōu)美的動作進行表演，那么我們的小朋友也可以使用樂器進行表演。
幼兒拿樂器進行演奏。（互換角色，再次表演）
10、教師總結：我們的小朋友都很棒，圣誕節(jié)就要到了，現在請我們的小朋友一起狂歡吧。結束活動。
活動延伸：
投放樂器在音樂區(qū)，讓幼兒大膽去創(chuàng)造、嘗試運用樂器進行打擊樂活動。
活動反思：
本次活動中，我運用故事貫串整節(jié)活動，引導幼兒大膽參與。幼兒能積極參與音樂游戲，大膽嘗試，能根據樂曲曲式的變化進行動作創(chuàng)編及樂器表演。能突破重點、難點。
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