語文上冊《家園4》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的語文上冊《家園4》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文上冊《家園4》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課12個生字，會寫9個生字。
2、了解目字旁表示的意義。
3、積累與目字旁有關(guān)的成語，和描寫眼神的名段。
教學(xué)重點：
認(rèn)識本課12個生字，會寫9個生字。
教學(xué)難點：
了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。
課時安排：
兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文前6句話，認(rèn)識6個生字，會寫6個生字
一、導(dǎo)入新課：
這節(jié)課我們來認(rèn)識目字家族的字，學(xué)習(xí)課文前6句話，認(rèn)識6個生字，會寫6個生字
二、學(xué)習(xí)新課：
1、游戲：老師說詞學(xué)生做動作，如老師說“眨眼睛”學(xué)生做這個動作，同時把“眨”字貼到黑板上。同樣方法出示“瞇、睜、盯、瞄、瞅”
2、看黑板讀生字，都是形聲字，根據(jù)形聲字的特點來認(rèn)識這些字。
3、檢查識字落實較難的字，如“眨、瞅”
4、學(xué)習(xí)6句話
三、指導(dǎo)寫字
“眨、瞇、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左窄右寬
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)3句話，認(rèn)識5個生字，會寫3個生字，完成課后習(xí)題
一、復(fù)習(xí)生字
二、學(xué)習(xí)新課
1、看圖學(xué)習(xí)“瞟”，學(xué)習(xí)帶有“瞟”字的句子
做“瞟”的動作，了解意思
2、做“瞧”的動作，同義詞是望和看，學(xué)習(xí)句子，認(rèn)識“榮榜”
3、老師做眺望的動作，理解“眺望”的意思，學(xué)習(xí)句子認(rèn)識“泰”
4、讀卡片檢查識字情況
5、總結(jié)：帶有目字旁的生字有什么特點？
三、指導(dǎo)寫字“瞟、瞧、眺”
都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬
四、練習(xí)：
1、做動作猜詞語
2、讀成語，了解成語意思
3、讀關(guān)于眼神的描寫，了解內(nèi)容
語文上冊《家園4》教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、會認(rèn)11個字，會寫8個字。正確讀出12組反義詞，積累詞匯。
2、了解反義詞的特點，感受語言文字的奇妙。
3、結(jié)合畫面或生活情景，理解這些詞語的意思，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
教學(xué)重點
會認(rèn)11個字，會寫8個字。正確讀出12組反義詞，積累詞匯。
教學(xué)難點
了解反義詞的特點，感受語言文字的奇妙。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片詞語卡片情景圖
教學(xué)過程
第一課時
一、激趣導(dǎo)入，進(jìn)入情景
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過許多意思相反或相對的詞，你能舉出幾個這樣的詞嗎？（學(xué)生舉例）這樣的詞我們把他們叫做反義詞。同學(xué)們喜歡做游戲嗎？下面我們就來做一個猜反義詞的的游戲。
出示情景圖，請同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，你能從圖中發(fā)現(xiàn)哪些反義詞？（指導(dǎo)學(xué)生說話要完整，如：大樹長的高，小樹長的矮。反義詞是高和矮。）
二、識記生字（高、矮、長、短、寬、窄、幼、粗、細(xì)、內(nèi)、外）
1、同學(xué)們找到這么多的反義詞，快讀一讀你能認(rèn)識它們嗎？
2、請同學(xué)們再讀黑板上的字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（這些字連起來都是詞語，比如高矮，長短，寬窄，老幼，粗細(xì)，內(nèi)外）
3、單獨看每個字的意思，和它們組成詞語后的意思一樣嗎？（組成詞語后的字意思沒有改變，這樣的一個詞表示兩種意思。）
4、再讀這些詞，記住字形。
三、試驗演示“輕重”和“深淺”并識字。
1、拿出一個氣球和一塊石頭，誰能從老師手中拿的這兩樣?xùn)|西，判斷出一對反義詞來？
2、用兩個同樣裝水的瓶子演示深淺
3、出示卡片“輕重深淺”開火車認(rèn)讀，糾正可能出現(xiàn)的問題
四、學(xué)習(xí)其他生字
1、老師這里還有幾個生字，它們找不到它們的'反義詞朋友了，看看你能認(rèn)出它們并幫他們找到朋友嗎？（在黑板上分兩排貼字卡：生、正、動、虛、死、誤、靜、實）
第二課時
一、復(fù)習(xí)生字
二、指導(dǎo)寫字
1、出示要寫的8個生字
2、看書觀察這些字有什么特點
三、完成書后習(xí)題
四、布置作業(yè)：
收集一些反義詞，自己編成對子歌。
語文上冊《家園4》教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識14個生字，學(xué)會7個生字，正確讀出每組同義詞。
2、了解并列式的詞語特點，感受漢語言文字的特殊性。
3、配合插圖，結(jié)合詞語特點，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
教學(xué)重點
認(rèn)識14個生字，學(xué)會7個生字，正確讀出每組同義詞。
教學(xué)難點
配合插圖，結(jié)合詞語特點，進(jìn)行語言訓(xùn)練。
教學(xué)準(zhǔn)備
字詞卡片
教學(xué)過程
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，的語言文字有著很多奇妙之處，同樣一個意思，卻可以用不同的詞語來描述，這節(jié)課我們就一起來感受有趣的文字吧！
二、出示情景圖，學(xué)習(xí)生字
1、瞧，每幅圖中的小朋友都在干什么？你能用自己的話來說說嗎？
2、根據(jù)學(xué)生的回答老師板書（玩、跳、找、讀、聞、胖）
3、同學(xué)們，現(xiàn)在就要考考你了，你能幫這些生字找到一個和它的意思一樣的朋友嗎？同桌之間可以研究研究。
4、板書：耍、躍、尋、胖、嗅
5、指名讀這些生字，讀對了大家一起讀
6、把這些好朋友一起讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們能組成詞語，意思不變，只有聞和嗅不能成詞。
7、多有趣的現(xiàn)象啊！快把它們的字形記住吧！小組合作學(xué)習(xí)生字，記住難字。
三、還有很多字有這樣的朋友，同學(xué)們愿意幫他們把朋友找出來嗎？
1、出示小黑板：吐、擁、廣、饑、牙、口、狗
2、小組內(nèi)合作完成，教師巡視指導(dǎo)。2、匯報并板書。
3、讀生字（男生讀，女生讀，比賽讀，小組輪讀）
4、能組成詞嗎？（口和嘴不能組詞，狗和犬不能組詞）
四、用你喜歡的詞語說一句話，看誰說的好。
五、指導(dǎo)寫字
1、觀察要寫的字，說說每個字要注意什么？
2、出示“犬”的自理圖，練習(xí)寫這個字。
3、寫“尋”注意寸字的橫要長，
第二課時
一、復(fù)習(xí)生字詞
1、齊讀生字（出示字卡）
2、指名讀生字并組詞
二、交待任務(wù)：
這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)寫字并完成書后習(xí)題
三、學(xué)生觀察剩下的幾個字，自己練寫
四、完成書后習(xí)題
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