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    幼兒園《青蛙跳跳》教案

    時(shí)間:2022-08-30 20:46:40 教案 我要投稿

    幼兒園《青蛙跳跳》教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園《青蛙跳跳》教案,歡迎大家分享。

    幼兒園《青蛙跳跳》教案

    幼兒園《青蛙跳跳》教案1

      活動目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳并攏跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。

      2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

      3、體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      蝌蚪/青蛙胸飾一個,裝飾成池塘的椅子若干(不同高度),荷葉若干,空中系有不同高度的害蟲圖片若干,音樂磁帶。

      活動過程:

      一、準(zhǔn)備活動:游戲“小蝌蚪變青蛙”

      師:小蝌蚪們,跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,摸摸尾巴不見了,我們變成小青蛙了。

      二、基本活動

      1、游戲“跳荷葉”,探索雙腳并攏向前跳師:瞧,池塘里有許多荷葉。小青蛙,你們已經(jīng)長大了,自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧!“跳荷葉”的時(shí)候要注意安全,找空的荷葉,不要撞到一起。(幼兒自由練習(xí)向前跳,簡單講解動作要領(lǐng))

      2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”,練習(xí)雙腳并攏向下跳。

      (1)幼兒自主嘗試從高處往下跳師:小青蛙們真棒,都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng),現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個泳吧。

      (2)請幼兒先示范,教師再講解、示范。師:剛才有個小青蛙跳得真漂亮,請他跳給大家看。(請一名幼兒站到“岸”上示范)師:他是怎么跳的?(幼兒講述,師總結(jié):兩腳并,膝蓋彎,向下跳,輕輕落。呱!)師:我也要來學(xué)一學(xué)。(教師示范,再次講解動作要領(lǐng))

      (3)幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

      師:小青蛙們,我們也來試一試吧!(要求跳的輕、遠(yuǎn))。

      3、游戲“消滅害蟲”,練習(xí)雙腳并攏向上跳師:瞧,前面有許多害蟲,我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲?

      (請一名幼兒示范,師小結(jié)方法:兩腳并,膝蓋彎,向上跳,用力捉。)

      師:你會嗎?試試看!(幼兒嘗試向上跳)

      師:我們一起去捉害蟲。(幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲)

      三、放松活動

      青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。

    幼兒園《青蛙跳跳》教案2

      活動目標(biāo)

      1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。

      2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

      3、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

      4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備

      池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

      活動過程

      一、熱身運(yùn)動——小蝌蚪變青蛙

      小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的`身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。

      二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

      1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

      2、請能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

      反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時(shí)必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時(shí),先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

      3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)

      4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

      反思:

      幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

      小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

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