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大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó)（精選11篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó)，希望對(duì)大家有所幫助。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國(guó)慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、感受第59個(gè)國(guó)慶節(jié)讓孩子們?cè)诠?jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開(kāi)以;大中國(guó)我的家;為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小國(guó)旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國(guó)旗和國(guó)徽，孩子們自己動(dòng)手制作國(guó)旗，孩子們驕傲地將自己做的.五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國(guó)旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國(guó)各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國(guó)是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國(guó)家。
4、做一個(gè)主題活動(dòng)，給祖國(guó)媽媽過(guò)生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動(dòng)結(jié)束：
通過(guò)此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！更加輝煌！
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
活動(dòng)時(shí)間：
2周
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)。
家長(zhǎng)工作：
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的.小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)社會(huì)——各族兒童喜洋洋科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成藝術(shù)——繪畫(huà)：天安門(mén)藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)游戲活動(dòng)：繪畫(huà)——美麗的家鄉(xiāng)
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇3
活動(dòng)目的：
1、知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，初步了解自己的國(guó)家。
2、初步知道祖國(guó)很大，有做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地球儀1~2個(gè)、世界地圖及中國(guó)地圖各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示地球儀，幼兒自由的圍著地球儀在教師的指導(dǎo)下觀察地球儀，啟發(fā)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的全名稱和首都的名稱，然后，請(qǐng)幼兒在地球儀及世界地圖上找出中華人民共和國(guó)和首都北京的位置。
2、出示中國(guó)地圖。教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家在地圖上像什么？引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的海洋、河流、城市的名稱、大山等。
3、小結(jié)：我們的國(guó)家中華人民共和國(guó)很大，有許多的高山、河流和城市。喜馬拉雅山是世界最高的`山，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，首都北京是世界各國(guó)朋友向往的地方。我們的國(guó)家真了不起。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、中國(guó)地圖。
2、準(zhǔn)備漢族、西藏、蒙古、新疆、傣族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲各一首。
3、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)唱《祝你生日快樂(lè)》歌導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力。
1、師：你們猜猜這首生日歌是送給誰(shuí)的？為什么送給祖國(guó)呢？
二、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的.'含義。
1、師：你們知道國(guó)慶節(jié)在哪天？
2、請(qǐng)小朋友一起來(lái)和老師說(shuō)一說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。（鼓勵(lì)幼兒用響亮的聲音大膽的、清楚的講話）
三、師出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)。
1、師：這是什么？哪個(gè)國(guó)家的地圖？從地圖上看中國(guó)像什么？你還知道我們的祖國(guó)有哪些少數(shù)民族？
2、師：我們的祖國(guó)是個(gè)歷史悠久和文明燦爛的國(guó)家，誰(shuí)知到我國(guó)有哪四大發(fā)明？（指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥）
3、請(qǐng)幼兒用手沿著中國(guó)地圖輪廓來(lái)描繪，感受版圖形狀。
4、師小結(jié)：從地圖上看我們的祖國(guó)像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口也很多，有很多少數(shù)民族，共育56個(gè)，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各族人民會(huì)一起慶祝，特別熱鬧。
四、出示維吾爾族、藏族掛圖讓幼兒欣賞。
1、師：它們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)？（發(fā)型、服裝、等）
重點(diǎn)介紹這兩個(gè)民族，其他民族介紹一下服裝特點(diǎn)和主要習(xí)慣。
2、幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一小段，初步認(rèn)識(shí)西藏。
師：聽(tīng)到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗）
師：誰(shuí)能做出西藏的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作？（請(qǐng)幼兒下來(lái)表演），感受一下藏族的舞蹈風(fēng)格。
3、幼兒欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一小段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族。
師：聽(tīng)到這首曲子，你想到了哪個(gè)民族？請(qǐng)你在地圖上找出這個(gè)民族。（向幼兒介紹西藏在地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗）
師生共同唱著《掀起你的蓋頭來(lái)》的歌曲做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
五、結(jié)合幼兒用書(shū)，欣賞圖片。
1、師：圖上的少數(shù)民族，你認(rèn)識(shí)那幾個(gè)？各有什么特點(diǎn)？找出來(lái)和小朋友說(shuō)一說(shuō)。（讓幼兒了解高山族、哈尼族、朝鮮族、回族、滿族、蒙古族、壯族、苗族…的特點(diǎn)）
六、師小結(jié)，了解各民族慶祝國(guó)慶節(jié)的方式。
師：10月1日是種瓜的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國(guó)旗。各個(gè)地方都有各種慶祝的活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，和孩子、老人一起過(guò)國(guó)慶節(jié)，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿著自己民族的衣服，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇5
1、知道10月1日是祖國(guó)母親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解藏族的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。
3、感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
生日蠟燭一支
一些民族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲，如《祝你生日快樂(lè)》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來(lái)》
少數(shù)民族圖片
1、通過(guò)《祝你生日快樂(lè)》的歌曲，引出國(guó)慶
在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)過(guò)生日了？
2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義你們知道國(guó)旗節(jié)是哪天嗎？是誰(shuí)過(guò)節(jié)啊？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）
3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)
⑴這是什么？是哪個(gè)國(guó)家的地圖？中國(guó)大嗎？從圖上地圖的輪廓像什么？你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？
⑵現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來(lái)畫(huà)一畫(huà)中國(guó)地圖輪廓。（以此方式讓幼兒感受版圖形狀。）
⑶了解中國(guó)的四大發(fā)明：我們祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？（引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)）
⑷小結(jié)：從圖上地圖輪廓像一只雞，我們國(guó)家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國(guó)慶節(jié)時(shí)全國(guó)各組人民會(huì)一起來(lái)慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族
⑴（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識(shí)西藏
聽(tīng)到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的.位置，族人的生活習(xí)俗等。）
帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》一段
聽(tīng)到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，做幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。
⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式
10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶祝活動(dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。
6、播放音樂(lè)《今天是你的生日》，在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日，也對(duì)國(guó)歌有了初步的認(rèn)識(shí)，知道我們國(guó)家的國(guó)旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解祖國(guó)的著名建筑、土特產(chǎn)品、美麗的風(fēng)景和人口眾多的城市。
2、通過(guò)用照片、明信片、實(shí)物、建構(gòu)等方式布置展覽.進(jìn)一步了解祖國(guó)。
3、激發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集祖國(guó)各地的照片、明信片、實(shí)物、各地特產(chǎn)等。
2、學(xué)習(xí)建構(gòu)天安門(mén)廣場(chǎng)、長(zhǎng)城(大雁塔、東方明珠等)各地的名勝。
3、旅行帽、小旗、解說(shuō)員胸牌、話筒(玩具或其他物品代替均可)等。
4、中國(guó)地圖(小標(biāo)記、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、天安門(mén)、珠穆朗瑪峰)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師扮演節(jié)目主持人，采用提問(wèn)和答題的方式，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)之最方面的常識(shí)。例如：
——你知道我國(guó)最長(zhǎng)的河流叫什么?(長(zhǎng)江)
——你知道我國(guó)最大的廣場(chǎng)叫什么?(天安門(mén)廣場(chǎng))
——你知道我國(guó)最長(zhǎng)的城墻叫什么?(長(zhǎng)城)
——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰)
——你知道我國(guó)最大的城市叫什么?(上海)
——你知道我國(guó)最珍貴的動(dòng)物是什么?(熊貓)
2、教師提出辦“祖國(guó)之最”展覽的建議，吸引幼兒參加。
3、引導(dǎo)幼兒從祖國(guó)之最擴(kuò)展到祖國(guó)各地的特產(chǎn)、旅游勝地、風(fēng)景名勝等。
——師生共同討論：我們的展區(qū)分幾個(gè)區(qū)?每個(gè)區(qū)都由誰(shuí)負(fù)責(zé)?
——引導(dǎo)幼兒從幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)討論。
——每小組幼兒確立自己展區(qū)的主題，討論：用什么辦法布置展覽會(huì)。
4、幼兒分小組進(jìn)行展覽會(huì)的布置。
教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，深入到幼兒中間去，為幼兒解決它們無(wú)法解決的困難，并給予幼兒必要的指導(dǎo)和幫助。
5、玩“旅游團(tuán)”游戲。
由老師任導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客到各展區(qū)觀看。到了那一個(gè)展區(qū)就由該區(qū)負(fù)責(zé)的幼兒推選1—2名解說(shuō)員為大家做介紹，讓幼兒進(jìn)一步了解祖國(guó)的文化和特產(chǎn)。
活動(dòng)反思
在這節(jié)課上，我很好地考慮教學(xué)的內(nèi)容、過(guò)程和學(xué)生的個(gè)體需要，而且也能夠根據(jù)學(xué)生的知識(shí)背景和經(jīng)驗(yàn)，有意識(shí)地對(duì)“教什么”和“怎樣教”做出選擇，并且，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的信息量方面進(jìn)行了有益的嘗試。
一、關(guān)于學(xué)生的主體地位。
此次課較好的突出了學(xué)生的主體地位，尊重了學(xué)生的差異。其最大的`特點(diǎn)是：允許選擇，自主決定。讓學(xué)生去選擇最感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇最佳的合作伙伴，讓學(xué)生選擇最適合自己的匯報(bào)方式，表現(xiàn)了對(duì)學(xué)生極大的信任。信任，就是最好的尊重。
二、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生處理信息能力。
在日常的教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在收集處理信息時(shí)，難點(diǎn)在于收集完信息之后，不會(huì)進(jìn)行選擇和整理，另外有些與課文內(nèi)容聯(lián)系不緊密的信息始終充斥著課堂，浪費(fèi)了課堂的大量時(shí)間，本節(jié)課為了避免這兩個(gè)問(wèn)題的發(fā)生。老師先來(lái)收集相關(guān)信息，并分成若干信息卡片，暗示學(xué)生信息分類，同時(shí)要求學(xué)生甄別與課文關(guān)系緊密的信息，這就做到信息為理解課文內(nèi)容服務(wù)。
三、關(guān)于學(xué)生對(duì)語(yǔ)言積累。
我們常說(shuō)，厚積薄發(fā)，沒(méi)有深厚的語(yǔ)言及文化積累，薄發(fā)就勉為其難了，于是本節(jié)課著重語(yǔ)言積累，如理解“遼闊”這一個(gè)詞，并不是讓學(xué)生查詞典，把它的意思生搬硬拉的讓學(xué)生理解，而是使詞語(yǔ)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地扎根于讓學(xué)生的心。先讓學(xué)生猜，再讓學(xué)生通過(guò)看圖片、資料悟，進(jìn)而讓學(xué)生想，最后讓學(xué)生用。理性與感性相結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）
請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。
請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？
二、展開(kāi)
1、讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大
（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。
（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最
（1）師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：
長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)
（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：
故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的`琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)
三、結(jié)束
請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)。
幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇8
活動(dòng)由來(lái)：
幼兒通過(guò)過(guò)國(guó)慶節(jié)回來(lái)，互相交流外出游玩的感受和體會(huì)，孩子們都說(shuō)我們的國(guó)家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)了解祖國(guó)的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國(guó)的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
問(wèn)題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
主要活動(dòng)：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖
2、56個(gè)民族
3、母親河長(zhǎng)江黃河
4、天安門(mén)廣場(chǎng)
5、長(zhǎng)城
6、國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌
7、四大發(fā)明8、認(rèn)識(shí)紙
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖
活動(dòng)目標(biāo)：
1初步了解祖國(guó)地域的遼闊，地圖板圖形和雄雞的特點(diǎn)。
2知道自己是中國(guó)人，知道祖國(guó)的名稱。培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖一幅、中國(guó)地圖拼圖數(shù)個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，了解地圖上的顏色分別代表什么。
2、讓幼兒知道了解我國(guó)地域的遼闊，是一個(gè)地大物博的國(guó)家。
3、請(qǐng)幼兒觀察中國(guó)地圖，并提問(wèn)幼兒這是哪個(gè)國(guó)家的地圖。
4、地圖上都有什么？各種顏色分別代表什么？
5、幼兒對(duì)地圖觀察比較仔細(xì)，顏色分別代表什么大部分幼兒初步掌握。
6、幼兒操作拼圖，找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感。
7、在拼圖上找出祖國(guó)寶島臺(tái)灣的位置。
8、請(qǐng)幼兒操作拼圖，并找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置。培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
9、幼兒能很快找到北京的位置，對(duì)家鄉(xiāng)的位置在哪個(gè)別幼兒尋找較慢。
10、教師能與幼兒共同互動(dòng)觀察地圖的形狀和顏色。
11、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了有序的觀察。
12、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒找到家鄉(xiāng)的位置。
13、活動(dòng)中幼兒互相合作進(jìn)行語(yǔ)言和操作上的交流。
活動(dòng)二：56個(gè)民族
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。
2、了解部分民族的主要風(fēng)土人情。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置五十六民族的墻飾、照片、參觀中華民族園。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。
2、不同的民族有不同的生活習(xí)慣及風(fēng)俗。
3、談話，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)參觀后的體會(huì)。
4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族。
3、談話：你知道哪些少數(shù)民族及它們的風(fēng)土人情。
5、你是哪個(gè)民族的？這個(gè)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
6、手工制作及繪畫(huà)，民族娃娃。
7、幼兒能結(jié)合此活動(dòng)把外出參觀后的所見(jiàn)所聞進(jìn)行講述。
8、通過(guò)本次活動(dòng)加深了對(duì)自己民族的了解和熱愛(ài)。
9、幼兒通過(guò)制作繪畫(huà)民族娃娃知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
10、教師在本次活動(dòng)中同幼兒一起對(duì)我國(guó)的五十六個(gè)民族的不同生活習(xí)慣和風(fēng)土人情有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
11、教師在這次活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)制作民族娃娃，欠缺的是幼兒對(duì)一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣了解的不夠。
活動(dòng)三：母親河長(zhǎng)江黃河
活動(dòng)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、了解長(zhǎng)江、黃河的發(fā)源地。
2初步知道長(zhǎng)江、黃河與中華民族發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)母親河熱
愛(ài)的情感。
活動(dòng)形式：看錄相，談話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤(pán)（長(zhǎng)江、黃河三峽的圖片等）
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
知道了解中國(guó)的兩條著名的河流。
知道長(zhǎng)江黃河的發(fā)源地。
了解長(zhǎng)江、黃河與民族發(fā)展的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)母親河治理后的變化。一看錄相，讓幼兒初步了解長(zhǎng)江，黃河的雄偉，壯觀。
1、幼兒觀察自帶圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行相關(guān)的講述。
2、通過(guò)觀察圖片，使幼兒知道哪個(gè)是長(zhǎng)江、哪個(gè)是黃河、哪個(gè)是三峽發(fā)電站及壺口瀑布。
3、幼兒看錄象時(shí)都非常認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)的互相交流。
二、分辨長(zhǎng)江黃河的圖片。
1、師生共同探討長(zhǎng)江、黃河與中華民族的關(guān)系，激發(fā)幼兒熱愛(ài)母親河的情感，及治理后長(zhǎng)江黃河給人民帶來(lái)得好處。
2幼兒渴望了解更多的母親河治理后的情況。教師能在幼兒看錄象時(shí)向幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的介紹說(shuō)明。
幼兒對(duì)此活動(dòng)有很高的興趣，渴望了解黃河長(zhǎng)江的更多知識(shí)。
通過(guò)師幼互動(dòng)，幼兒的環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)了。
幼兒通過(guò)次此活動(dòng)激發(fā)了對(duì)母親河熱愛(ài)的情感。
活動(dòng)四：天安門(mén)廣場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo)1知道天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)
2知道天安門(mén)廣場(chǎng)是中華人民共和國(guó)的象征
3對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒去天安門(mén)參觀、天安門(mén)的照片、圖片、閱兵儀式圖片錄象帶
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去天安門(mén)參觀的體會(huì)，了解天安門(mén)廣場(chǎng)的重要用途。
主要是讓幼兒了解天安門(mén)是中華民族的象征。
讓幼兒對(duì)天安門(mén)城樓的外觀進(jìn)行描述和繪畫(huà)。一、談話：幼兒介紹參觀后的見(jiàn)聞。
二、看錄相，讓幼兒知道天安門(mén)廣場(chǎng)是舉行重大活動(dòng)的場(chǎng)所，國(guó)旗每天從這里升起。
1、幼兒參觀時(shí)對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)看的比較仔細(xì)，要求教師為他們留影。
2、了解并知道天安門(mén)廣場(chǎng)是世界最大的廣場(chǎng)，并了解相關(guān)的建筑（人民英雄紀(jì)念碑、大會(huì)堂、歷史博物館）
3、幼兒對(duì)人民英雄紀(jì)念碑渴望有更多的了解。
4、能簡(jiǎn)單說(shuō)出天安門(mén)城樓外觀
5、繪畫(huà)天安門(mén)。
6、幼兒基本上能對(duì)天安門(mén)的外觀進(jìn)行描述。幼兒通過(guò)組織活動(dòng)，每周一升旗的時(shí)候幼兒都有一種作為中國(guó)人的神圣自豪感。
教師能有重點(diǎn)的對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)進(jìn)行介紹。幼兒都知道天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)天安門(mén)時(shí)表現(xiàn)的天安門(mén)頂蓋是金黃色的琉璃瓦，有紅色的城墻，城墻上五個(gè)城門(mén)。
活動(dòng)五：長(zhǎng)城
活動(dòng)目標(biāo)：1知道長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)世界奇跡，是世界著名古跡。
2知道古代勞動(dòng)人民為什么修長(zhǎng)城。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、圖書(shū)、故事、磁帶、幼兒自備相關(guān)資料。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
讓幼兒進(jìn)行觀察后說(shuō)說(shuō)你知道的長(zhǎng)城的事。
了解長(zhǎng)城的過(guò)去和今天，同時(shí)讓幼兒記住這是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。
了解長(zhǎng)城在世界上是很著名的建筑。一、幼兒通過(guò)觀察圖片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城。
1、幼兒討論有關(guān)長(zhǎng)城的事情。
2、教師介紹長(zhǎng)城的由來(lái)及故事。
3、提問(wèn)為什么說(shuō)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。有的幼兒說(shuō)：長(zhǎng)城為什么修這么長(zhǎng)。小朋友說(shuō)：“我要看看和圖片上有什么不同。
一、知道長(zhǎng)城是世界上著名的`古跡。
二、利用活動(dòng)區(qū)活動(dòng)搭建長(zhǎng)城畫(huà)長(zhǎng)城。
三、幼兒用不同的積木建構(gòu)心目中的長(zhǎng)城。幼兒能積極參與討論氣氛活躍。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城的事情。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城的起點(diǎn)和總長(zhǎng)度。
幼兒在活動(dòng)中對(duì)長(zhǎng)城途經(jīng)的地方地名了解的不夠。主要是幼兒相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不足。1重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)搭建長(zhǎng)城。
活動(dòng)六：國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌及有關(guān)此活動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖片知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我國(guó)的標(biāo)志，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)形式：談話活動(dòng)
活動(dòng)設(shè)計(jì)師幼互動(dòng)教育反思
1、認(rèn)識(shí)國(guó)徽、國(guó)旗、知道國(guó)歌的歌詞。
2、讓幼兒了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的相關(guān)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情緒、情感。
4、出示國(guó)徽、國(guó)旗、放國(guó)歌的音樂(lè)。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，教師出示各種旗子，讓幼兒從中選中國(guó)國(guó)旗。并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗為什么是紅色的，五顆黃星代表什么？
6、你在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，什么節(jié)日國(guó)旗是最多，為什么？知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)徽，通過(guò)觀察實(shí)物和圖片了解國(guó)徽的外形特征，知道上面的標(biāo)志各代表什么。知道國(guó)徽是代表我們偉大的祖國(guó)尊嚴(yán)。
8、聽(tīng)國(guó)歌，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你在什么場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)這首歌曲。這首歌曲代表著什么？通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
9、組織幼兒聽(tīng)國(guó)歌，并講解聽(tīng)國(guó)歌的要求。
延伸活動(dòng)，我為是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。
10、準(zhǔn)確識(shí)別國(guó)徽、國(guó)旗及國(guó)歌的音樂(lè)。
有的幼兒說(shuō)每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)站直。林上越說(shuō)要挺起小胸脯。趙子玉說(shuō)聽(tīng)到國(guó)歌很自豪。
孩子們說(shuō)國(guó)徽是我國(guó)的標(biāo)志，有的幼兒說(shuō)四周的齒輪和谷穗代表工作和農(nóng)民。
1、幼兒對(duì)此活動(dòng)都非常感興趣。
2、師幼互動(dòng)幼兒能理解國(guó)歌的含義。
3、通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)我們的祖國(guó)相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步了解，同時(shí)更加激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情緒、情感，和做為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。
4、欠缺的是幼兒在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)部分幼兒語(yǔ)言平乏。
活動(dòng)七：四大發(fā)明
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國(guó)有著名的四大發(fā)明；了解四大發(fā)明的由來(lái)。
2、讓幼兒知道做為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄音磁帶、火柴、指南針、各種紙
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育與反思
讓幼兒知道我國(guó)有悠久的歷史文化。
讓幼兒了解四大發(fā)明的由來(lái)。一、聽(tīng)錄音磁帶，了解四大發(fā)明的由來(lái)。
1、分別了解火藥、印刷、指南針及造紙術(shù)。
2、兒對(duì)造紙術(shù)的由來(lái)比較感興趣。
3、火藥可以做炮竹，也可以發(fā)射火箭。
4、王福贏說(shuō)：古代的書(shū)就是這樣印刷的，那時(shí)候的人真聰明。
5、有的幼兒說(shuō)古代發(fā)明的指南針現(xiàn)在我?guī)У谋砩暇陀小?/p>
幼兒討論四大發(fā)明對(duì)人類的巨大作用。
教師鼓勵(lì)幼兒從小愛(ài)探索、愛(ài)科學(xué)、長(zhǎng)大發(fā)明更多對(duì)人類有用的東西。師幼互動(dòng)時(shí)，也有不同的意見(jiàn)和爭(zhēng)論。幼兒對(duì)這次活動(dòng)有著很高的操作、探究欲望，聽(tīng)錄音時(shí)也非常認(rèn)真。
教師能與幼兒互動(dòng)，共同參與討論和操作并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的探索興趣。激發(fā)了幼兒愛(ài)科學(xué)的欲望，特別是幼兒對(duì)古代人民發(fā)明的造紙術(shù)有很強(qiáng)的好奇心，所以延伸了下一次活動(dòng)，他們可求認(rèn)識(shí)各種紙。
活動(dòng)八：認(rèn)識(shí)紙
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種紙，了解紙的特性；簡(jiǎn)單了解紙的用途，知道節(jié)約用紙。
活動(dòng)形式：分組操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙、水盆
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
幼兒通過(guò)這次活動(dòng)，了解不同的紙。討論各種紙的用途。
一、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)識(shí)各種紙，了解紙的特性。
1、提問(wèn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)操作感知后的結(jié)果。（有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的軟、有的硬、有的有顏色、有的有彈性等）
1、知各種紙的不同（吸水實(shí)驗(yàn)）
3、提問(wèn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（哪種紙吸水快、哪種紙吸水慢、哪種紙不吸水）幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣。
王依晨說(shuō)：錫紙是防潮的，所以用它包香煙。
有的幼兒說(shuō)：我們用的餐巾紙和手紙吸水快。有棱紙可以減少碰撞擠壓。紙有臘紙才不怕水。
幼兒說(shuō)：“防水的紙可以做紙杯，復(fù)寫(xiě)紙可以把字印出來(lái)，彩色紙可以用來(lái)布置美化班內(nèi)的環(huán)境。”
1教師和幼兒一起討論紙的用途，鼓勵(lì)幼兒一起討論說(shuō)出不同的答案。
二、請(qǐng)幼兒尋找在家中或幼兒園哪些地方需要紙。
我們應(yīng)該節(jié)約用紙。教師巡視幼兒的實(shí)驗(yàn)操作并能鼓勵(lì)幼兒在實(shí)踐操作中主動(dòng)參與積極討論。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能和幼兒一起討論通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)不同的紙有了進(jìn)一步的了解，并能說(shuō)出它們的用途，也培養(yǎng)了幼兒知道節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。欠缺的是對(duì)特殊紙的用途了解的不夠透徹。
思維接力棒：幼兒對(duì)我們的祖國(guó)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)非常感興趣，參與意識(shí)強(qiáng)，師幼互動(dòng)和幼兒與幼兒的互動(dòng)都非常好，幼兒探究欲望高，因此延伸了以下活動(dòng)如：我愛(ài)首都北京.環(huán)保小衛(wèi)士.指南針真能干。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談?wù)撟鎳?guó)媽媽的偉大，啟發(fā)幼兒用多種材料繪制自己對(duì)祖國(guó)媽媽的形象理解。
2、在親手制作賀卡的過(guò)程中，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、感受國(guó)慶節(jié)歡快的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各色各形狀的卡紙人手一張、記號(hào)筆人手一支、
自選材料——各色皺紙、長(zhǎng)條及時(shí)貼、花色餐巾紙、各色手工紙。
活動(dòng)過(guò)程：在巧手坊進(jìn)行。
一、開(kāi)始部分：
教師出示地球儀，讓幼兒找一找中國(guó)在哪里？
二、基本部分：
1、說(shuō)說(shuō)祖國(guó)媽媽的偉大，加深對(duì)祖國(guó)媽媽的形象理解
2、師：昨天我請(qǐng)大家查資料，用一句話來(lái)表?yè)P(yáng)我們偉大的祖國(guó)媽媽，誰(shuí)想給大家說(shuō)說(shuō)？
3、估計(jì)幼兒的回答（我們祖國(guó)媽媽真?zhèn)ゴ螅小?/p>
建筑——萬(wàn)里長(zhǎng)城、天安門(mén)廣場(chǎng)、紫禁城等
偉人——毛主席、鄧小平等
歷史——上下五千年、京劇國(guó)粹等
4、小結(jié)：祖國(guó)媽媽真是偉大，她不僅有讓我們自豪的全球聞名的建筑和悠久的.歷史，還有大家說(shuō)也說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)。我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)媽媽而感到自豪！
5、制作賀卡，表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)
“祖國(guó)媽媽馬上要過(guò)生日了，我們一起來(lái)做張賀卡作為禮物表達(dá)自己的一份心意吧。你想在賀卡上畫(huà)些什么呢？”
6、指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒在賀卡上畫(huà)上自己對(duì)祖國(guó)媽媽的形象理解。
7、教師介紹基本材料和自選材料，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。
三、結(jié)束部分：
教師鼓勵(lì)幼兒向同伴展示作品，并出示內(nèi)容豐富、構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷的幼兒作品
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步熟悉5的分解組成，找出互補(bǔ)規(guī)律。
2、能進(jìn)行合作性游戲，提高記憶力、注意力和思維能力。
3、發(fā)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、大膽說(shuō)出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地毯20塊每人一朵花(點(diǎn)子與數(shù)，2朵花有x)紙、筆各8件，;地圖一張黑板、粉筆數(shù)卡0-5
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲"開(kāi)花"，找出5的組成
1、5人一組開(kāi)花(根據(jù)花的顏色找出5的.分解組成)。
2、講述記錄結(jié)果。
3、整理5的分合方法，得出互補(bǔ)規(guī)律。
二、游戲"找朋友"
1、兩個(gè)點(diǎn)子合起來(lái)為5的，找一對(duì)好朋友。
2、兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)為5的，找一對(duì)好朋友。
三、游戲"打扮祖國(guó)媽媽"
1、按花色分兩組坐好。
2、交待游戲玩法。
花插在地圖的邊線上，紅花往上接，藍(lán)花往下接，數(shù)字與數(shù)字、點(diǎn)子與點(diǎn)子相接，比比哪隊(duì)快。
3、比出結(jié)果，看哪組地毯多。
四、游戲"猜數(shù)"
1、翻出6個(gè)數(shù)字(0-5)給幼兒看。
2、交代玩法，看數(shù)字記住其位，聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題。
3、幼兒游戲，教師出題，獎(jiǎng)給幼兒一定的獎(jiǎng)品。
五、得出競(jìng)賽結(jié)果，稍做評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
大班主題教案：我們愛(ài)祖國(guó) 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲《大中國(guó)》的自豪氣勢(shì)，熟悉旋律，初步跟唱。
2、理解歌詞含義，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城和珠穆朗瑪峰。
3、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書(shū)·我的'祖國(guó)叫中國(guó)》；磁帶及錄音機(jī)。
2、中國(guó)地圖一張；小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲《大中國(guó)》。
教師告訴幼兒歌名，聽(tīng)一遍錄音歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)？
今天我們來(lái)欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國(guó)》，你聽(tīng)到這首歌有什么感覺(jué)？
教師清唱一遍歌曲，提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里唱了什么？
現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，你從歌詞里聽(tīng)到了什么？
2、理解歌詞，了解祖國(guó)大好河山。
教師在中國(guó)地圖的對(duì)應(yīng)位置上用簡(jiǎn)筆畫(huà)標(biāo)出長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰。
根據(jù)歌曲內(nèi)容提問(wèn)，幼兒回答后，教師唱出歌詞。
“兄弟姐妹都很多”指的是誰(shuí)？（中國(guó)有56個(gè)民族）
“家里盤(pán)著兩條龍“指的是什么？（長(zhǎng)江和黃河）
3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱。
現(xiàn)在你跟著音樂(lè)，我們輕輕的唱一唱。
4、教師引導(dǎo)幼兒選擇打擊樂(lè)，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。
選擇適合的節(jié)奏進(jìn)行伴奏，如小鈴：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
鈴 鼓：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳
圓舞板：xxxx ︳xxxx‖
5、播放《打中國(guó)》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書(shū)·我的祖國(guó)叫中國(guó)》第7頁(yè)“祖國(guó)真大”，請(qǐng)幼兒在 地圖上用藍(lán)色畫(huà)出長(zhǎng)江，用黃色畫(huà)出黃河，用灰色畫(huà)出長(zhǎng)城，用綠色畫(huà)出珠穆朗瑪峰。
課后反思：
課堂上，我讓幼兒觀看祖國(guó)插圖，了解祖國(guó)特點(diǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感;認(rèn)識(shí)祖國(guó)各地不同的人的活動(dòng)，感悟作為一名中國(guó)人的自豪。
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