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    薦幼兒園春游教案

    時(shí)間:2022-09-14 17:12:45 教案 我要投稿

    薦幼兒園春游教案

      作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的薦幼兒園春游教案,歡迎閱讀與收藏。

    薦幼兒園春游教案

    薦幼兒園春游教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走,要求幼兒走穩(wěn),上身保持平衡。

      2、引導(dǎo)幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒春游時(shí)勇敢的品質(zhì),發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙板24塊。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1、列隊(duì)練習(xí)

      做模仿操:今天老師要帶小朋友去春游,先到兒童樂園玩,看誰玩得認(rèn)真。蕩秋千(上肢)、蹺蹺板(下蹲)、劃船(體側(cè))、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳躍)。

      二、基本部分

      1、剛才玩過了兒童樂園,現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒颉?墒乔皫滋煜铝艘粓?chǎng)大雨,低洼地上有許多水,過不去,怎么辦呢?(從“木塊”上走過去)

      2、示范游戲方法

      眼睛看準(zhǔn),身體不搖,一步一步走在“木塊”上。

      3、幼兒分組練習(xí)3—4次。

      復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲

      三、結(jié)束部分

      表?yè)P(yáng)走得穩(wěn)的小朋友;放松活動(dòng),自由分散走回活動(dòng)室

    薦幼兒園春游教案2

      設(shè)計(jì)意圖:

      春游總是令孩子們興奮不已。那么,春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒,他們可能會(huì)說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等,少帶零食……可是他們的這些“健康認(rèn)知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn),很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料,零食更是越多越好。基于這種情況,我設(shè)計(jì)、實(shí)施了本次活動(dòng),希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并在幼兒的“健康認(rèn)知”和“健康行為”之間搭建橋梁,為春游活動(dòng)作準(zhǔn)備。

      小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了游戲式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)對(duì)他們會(huì)更加有效,為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境,由教師扮演小熊,每位幼兒充當(dāng)一種物品,共同開展游戲活動(dòng)。活動(dòng)中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里,由小熊背著去春游。同時(shí),我們用玩具等物品搭建了一個(gè)春游場(chǎng)景,在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景,以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備哪些物品,并了解它們的作用。

      2.樂意參與活動(dòng),嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)自己所代表的物品。

      3.體驗(yàn)和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂,從而積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

      5.能大膽地表達(dá)對(duì)春游中各種趣事的感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗(yàn)。

      2.用橫幅做的“大背包”一個(gè),掛飾15個(gè):蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽(yáng)鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具汽車。活動(dòng)前讓每個(gè)幼兒掛一個(gè)掛飾。

      3.布置春游場(chǎng)景。

      活動(dòng)過程:

      1.說說“我”是誰。

      師:我是小熊,你們都是誰呢?請(qǐng)你們做個(gè)自我介紹吧。(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己所代表的物品,并在與小熊的互動(dòng)中大膽說出“我是xxx”。)

      2.誰能和我一起去春游。

      (1)師:我要去公園春游了,你們想和我一起去嗎?

      (2)師:這是我的大背包,只有對(duì)春游有幫助的物品才能裝進(jìn)我的背包里,和我一起去春游。

      (3)你們都是對(duì)我有幫助的物品嗎?你對(duì)春游有什么幫助?(說出者跳進(jìn)小熊的大背包。)

      (4)幫助表達(dá)有困難的幼兒說出自己所代表的物品的用途,并請(qǐng)他們跳進(jìn)大背包。

      3.在情境中體驗(yàn)不同物品在春游中的作用。

      情景一:背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)

      師:就要出門了,我還穿著拖鞋呢。誰第一個(gè)來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說:“我是xxx,穿上鞋球走起路來又軟又舒服。”)

      師:穿著球鞋果然很舒服,走起路來又快又穩(wěn)。

      情景二:到達(dá)公園

      師:太陽(yáng)好刺眼呀,誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽(yáng)鏡和帽子的幼兒說:“我是xxx,我可以幫助你遮住刺眼的陽(yáng)光。”可一邊說一邊用動(dòng)作表現(xiàn)。)

      師:太陽(yáng)鏡、帽子真管用,現(xiàn)在太陽(yáng)再大我也不怕了。

      情景三:來到草坪上,輕輕放下大背包

      師:多好的草地,我玩點(diǎn)什么好呢?

      (引導(dǎo)代表汽車、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達(dá)“我是xxx”,并在小熊做出拍皮球、開汽車、放風(fēng)箏的動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作。如皮球跳一跳,汽車往前跑,風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)

      師:這幾樣玩具真有趣,我玩得好開心。

      情景四:出汗了

      師:玩了這么久,頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?

      (引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是xxx,我來幫你擦汗”,一邊做給小熊擦汗的動(dòng)作。)

      師:頭上沒有汗,干干爽爽真舒服。

      情景五:口渴了

      師:我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是xxx,請(qǐng)你喝口水”,一邊做提水壺給小熊喝水的動(dòng)作。)

      師:白開水就是好,喝了我就不渴了。

      情景六:肚子餓了

      師:哎呀,我的`肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出:“我是xxx,我來幫助你。”)

      師(一邊伸出臟手一邊說):你們看,我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是xxx,我來幫你擦”,一邊做動(dòng)作。教師做擦手、吃東西動(dòng)作。)

      師:我吃飽了,肚子不叫了,謝謝你們。

      情景七:太陽(yáng)落山,該回家了

      師:(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了,我該回家了。先要把背包整理好。哎呀,這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進(jìn)附近的垃圾箱,以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會(huì)公德。)

      4.整理相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      師:剛才小熊去春游時(shí)帶的東西有吃的、用的、玩的,可真多!小熊背得累死了。現(xiàn)在請(qǐng)你們將吃的東西擺在一起,用的東西擺在一起,玩的東西擺在一起。

      師:我們來看看吃的東西有幾樣,它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)吃的東西可少帶,只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行,小朋友可交換著玩。)

      5.結(jié)束。

      師:再過幾天我們就要去春游了,到時(shí)候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康、最有用,不多也不少。

      延伸活動(dòng):

      請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子做好春游活動(dòng)的準(zhǔn)備。

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