托班大馬路社會(huì)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的托班大馬路社會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
托班大馬路社會(huì)教案1
一：大馬路
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車輛
活動(dòng)材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3.游戲：汽車開(kāi)來(lái)了。
4.教師邊念兒歌，邊將玩具車開(kāi)到幼兒的身邊問(wèn)：——“什么汽車開(kāi)來(lái)了?
5.幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱，說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的.叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
活動(dòng)建議：
1.提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2.此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。
3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》
附兒歌：來(lái)來(lái)往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長(zhǎng)，
車輛多有多。
嘀嘀叭叭叫，
來(lái)往真熱鬧。
二：紅綠燈
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
活動(dòng)材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見(jiàn)綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
活動(dòng)建議：
1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3.體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
三：小汽車
活動(dòng)目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
活動(dòng)材料：
糨糊、抹布等
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程：先貼車身再貼車輪。
3.幼兒操作。
4.陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
活動(dòng)建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
托班大馬路社會(huì)教案2
名稱一：嘀嘀——汽車開(kāi)來(lái)了
目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車輛
材料：
汽車玩具、汽車卡片、掛圖
過(guò)程：
1、將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里，幼兒自由地玩玩具車。
2、教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度，傾聽(tīng)幼兒的發(fā)音，及時(shí)糾正。
3、游戲：汽車開(kāi)來(lái)了。
4、教師邊念兒歌，邊將玩具車開(kāi)到幼兒的身邊問(wèn)：——“什么汽車開(kāi)來(lái)了?
5、幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱，說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。
建議：
1、提供哪些汽車，由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。
2、此游戲可改為幼兒做汽車，教師做警察，警察停在哪輛“車”的面前，這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。
3、帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人，哪輛車可以裝東西。
4、在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》
附兒歌：來(lái)來(lái)往往真熱鬧（正可）
馬路寬又長(zhǎng)， 車輛多有多。 嘀嘀叭叭叫， 來(lái)往真熱鬧。
名稱二：紅綠燈
目標(biāo)：
根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)
材料：
紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤(pán)
過(guò)程：
1、教師扮警察，手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。
2、教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈，幼兒見(jiàn)綠燈四散跑，同時(shí)出示紅燈，幼兒則立即原地停止。
3、游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。
建議：
1、活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察，教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。
2、此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，場(chǎng)地要大些，避免幼兒在奔跑中互相碰撞。
3、體育活動(dòng)前，教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容，便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。
名稱三：小汽車
目標(biāo)
手眼協(xié)調(diào)地粘貼
材料：
糨糊、抹布等
過(guò)程：
1、教師出示玩具汽車，讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。
2、教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程：先貼車身再貼車輪。
3、幼兒操作。
4、陳列幼兒作品，教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。
建議：
告訴幼兒抹完糨糊后，手上的殘留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
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