四等水準(zhǔn)測(cè)量教案模板

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的四等水準(zhǔn)測(cè)量教案模板，歡迎閱讀與收藏。

　　一、測(cè)區(qū)概況：

　　四等水準(zhǔn)測(cè)量的區(qū)域?yàn)樾畔�學(xué)院與六一教工宿舍區(qū)中間，即粵漢路，此區(qū)域車流量與人流量較多，且樹(shù)木較多，易遮擋視線，為我們的測(cè)量工作增加了難度。當(dāng)天氣溫為22-26℃，風(fēng)力較大，間中有小雨，測(cè)量天氣狀況不佳。

　　二、目的與要求：

　　1． 掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄和計(jì)算方法。

　　2． 掌握水準(zhǔn)測(cè)量的閉合差調(diào)整及求出待定點(diǎn)的高程。

　　3． 學(xué)會(huì)用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算方法。

　　4． 熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測(cè)站及水準(zhǔn)路線的檢核方法。

　　三、實(shí)驗(yàn)儀器與工具：

　　水準(zhǔn)儀一臺(tái)，雙面水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個(gè)，記錄板1塊，計(jì)算器1個(gè)。

　　四、試驗(yàn)方法與步驟：

　　1．選定一條必和水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度以安置10個(gè)以上測(cè)站為宜。沿線標(biāo)定待定點(diǎn)地面標(biāo)志。

　　2．在起點(diǎn)與第一個(gè)立尺之間設(shè)站，安置好水準(zhǔn)儀之后，按以下順序觀測(cè)：

　　（1）后視黑面尺，讀上、下、中絲讀數(shù)；分別記入記錄表（1）、（2）、（3）順序欄中；

　　（2）前視黑面尺，讀上、下、中絲讀數(shù)，分別記入記錄表（4）、（5）、（6）順序欄中

　　（3）前視紅面尺，精平，讀中絲讀數(shù)；記入記錄表（7）順序欄中；

　　（4）后視紅面尺，精平，讀中絲讀數(shù)；記入記錄表（8）順序欄中。

　　3、各種觀測(cè)記錄完畢應(yīng)隨即計(jì)算：

　　（1）黑、紅面分畫(huà)讀數(shù)差填入記錄表（9）、（10）順序欄中；

　　（2）黑。紅面分劃所測(cè)高差及黑、紅差較差填入表（11）、（12）、（13）順序欄中；

　　（3）高差中數(shù)填入記錄表（14）順序欄中；

　　（4）前、后視距填入記錄表（15）、（16）順序表中；

　　（5）前、后視距差填入記錄表（17）順序表中；

　　（6）前、后視距累積差填入記錄表（18）順序表中；

　　（7）檢查各項(xiàng)計(jì)算值是否滿足限差要求。

　　4、依次設(shè)站同法施測(cè)其他各站。

　　5、全路線實(shí)施完畢后：

　　（1）路線總長(zhǎng)；

　　（2）各站前、后視距之和；

　　（3）各站后視讀數(shù)和、各站前視讀數(shù)和、各站高差中數(shù)之和；

　　（4）路線閉合差；

　　（5）各站高差改正數(shù)及各待定點(diǎn)的高程。

　　五、成果整理：

　　四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄表

　　日期： 20xx年5月6日

　　天氣：陰

　　儀器型號(hào)：DS3微傾式水準(zhǔn)儀

　　組號(hào)：2

　　觀測(cè)者：黃金明，許志遠(yuǎn)

　　記錄者：謝曉丹，區(qū)力生

　　司尺者：黃俊杰，黃炯植

　　測(cè)點(diǎn)編號(hào)后

　　尺上絲前尺上絲及

　　尺號(hào)標(biāo) 尺 讀 數(shù)方向

　　K+ 黑

　　減紅 (mm)高差中數(shù)

　　（ m ）備 注下絲下絲黑面

　　（ m ）紅面

　　（ m ）后距前距視距差累加差

　　（ 1 ）（ 4 ）

　　已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程 =20m 。尺 1#的 K=尺 2#的 K=后尺 1（ 3 ） 8 ）（ 9 ） 14 ）（ 2 ）（ 5 ）前尺 2（ 6 ）（ 7 ）（ 10 ）（ 15 ）（ 16 ）后 - 前（ 11）（ 12 ）（ 13 ）（ 17） （ 18 ）1

　　0876 0 0 +0449 +0546 +3+ +

　　0 . -341 - -

　　0960 0 +800 +900 0+5

　　0930 0 5791 0 .3 +311 +211 -

　　1970 0 0 .0 +1443 -+1545-2+3 +1-3 ++ +

　　-

　　0-1-1.- -- -

　　0-2+0..水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算 測(cè)段 編號(hào) 測(cè)點(diǎn) 測(cè)站數(shù)(個(gè)) 實(shí)測(cè)高差(m) 改正數(shù)(mm) 改正后的高差(m) 高程(m) 備注 1 A1 A3 A5A6

　　A1 2 - 21 - 0. - 1. - - -∑7 - 0

　　輔助計(jì)算：fh=259mmn=∑ni=7fh容=+32mm- fh/∑ni=-37mm

　　六、實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題與解決方法：

　　1、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們和其他小組選擇的后視點(diǎn)有交集，以至于我們不能對(duì)后視點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)，造成測(cè)量時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。我們的解決方法是，使用“前—前—后—后”觀測(cè)法。與他們錯(cuò)開(kāi)觀測(cè)。

　　2、在選取轉(zhuǎn)點(diǎn)時(shí)，因?yàn)閮蓚?cè)點(diǎn)之間樹(shù)木過(guò)多，遮擋視線，以至于難以尋找觀測(cè)點(diǎn)。解決方法是，增加一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。

　　3、雙面水準(zhǔn)尺水泡失準(zhǔn)，無(wú)法通過(guò)水泡居中法是的雙面尺保持豎直。解決方法是，通過(guò)不同方位的目測(cè)調(diào)整，盡量使雙面水準(zhǔn)尺豎直。

　　七、實(shí)習(xí)總結(jié)與心得體會(huì)：

　　實(shí)習(xí)總結(jié)：

　　要認(rèn)真對(duì)待數(shù)據(jù)，要真實(shí)數(shù)據(jù)，本著認(rèn)真態(tài)度進(jìn)行測(cè)量，不能隨意修改；要盡量減少誤差，必要時(shí)選擇多個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)點(diǎn)很重要，轉(zhuǎn)點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度

　　團(tuán)隊(duì)合作非常重要，經(jīng)過(guò)大家配合，探討，可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的'影響；

　　水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；

　　繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；

　　通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

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