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    幼兒園托班音樂教案:小鴨小雞

    時間:2022-09-28 18:31:05 教案 我要投稿

    幼兒園托班音樂教案:小鴨小雞

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園托班音樂教案:小鴨小雞,歡迎大家分享。

    幼兒園托班音樂教案:小鴨小雞

      活動目標(biāo)

      1、能夠跟著節(jié)奏做小鴨和小雞的動作,促進(jìn)對音樂節(jié)奏的感知能力。

      2、通過小鴨小雞“碰在一起游戲”等情節(jié)的創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行音樂游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1、座位:兩豎排,一排場地上貼有小鴨的標(biāo)記,另一排則貼上小雞的標(biāo)記。

      2、小鴨小雞掌偶各一個(教師操作),小雞、小鴨胸飾各10個(活動前請幼兒自選戴好)。

      3、音樂資料:歌曲《小鴨小雞》、下雨的音樂、母鴨嘎嘎叫的音樂、狼來的音樂等。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      帶領(lǐng)幼兒來到活動場地,分別和小鴨、小雞問好。

      引導(dǎo)幼兒看場地:“小鴨小雞的家就在這里,看看這邊是誰的家?那邊呢?”請幼兒分別學(xué)著小鴨、小雞的動作走到相應(yīng)的位置。

      二、感知小鴨小雞叫的`節(jié)奏

      “小鴨小雞你們想成為好朋友嗎?先來學(xué)學(xué)打招呼吧”(嘎嘎嘎、嘰嘰嘰)“聽聽歌曲里小鴨和小雞是怎么打招呼的?誰先叫的?”

      欣賞歌曲后提問:“他們見了面是怎么說的?”

      “我們一起來學(xué)一學(xué)吧!”分角色邊學(xué)邊做動作。

      可請個別做得好的幼兒來演示。

      “他們碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戲,請幼兒一起做動作)

      “小鴨小雞是怎么走的?”

      三、小鴨小雞做游戲

      幼兒到場地中間跟著音樂進(jìn)行完整的練習(xí)。

      “小鴨小雞碰在一起除了唱歌、游戲,還能一起做什么事情呢?”(跳圓圈舞、找蟲子吃等)。

      請幼兒在音樂的指引下自主地做動作。

      四、添加情節(jié)在游戲情境中繼續(xù)練習(xí)

      “小鴨小雞一起做游戲的時候,會發(fā)生很多情況呢,聽一聽,發(fā)生了什么事情?”

      教師分別播放“下雨”、“母鴨叫”、“狼來”的音樂,一起說說發(fā)生這樣的情況該怎么辦。為下面的游戲鋪墊。

      (1)雨了,小雞回家躲雨嘍……

      (2)鴨媽媽叫小鴨回家休息(吃東西)……

      (3)狼來了……

      五、活動延伸

      交換角色游戲,在快樂的氛圍中活動結(jié)束。離場。

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