小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《蛇偷吃了我的蛋》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《蛇偷吃了我的蛋》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事情節(jié)發(fā)展線索，學(xué)說(shuō)故事中的重復(fù)句式。
2、體驗(yàn)雞媽媽的心理變化，感受故事的幽默風(fēng)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT圖片。
2、情景表演道具：窩、蛋寶寶、鱷魚、鳥(niǎo)、壁虎及動(dòng)物頭飾3、圖畫書里出現(xiàn)的各種動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞ppt，回憶故事
1、開(kāi)始：以歌曲《小小蛋兒把門開(kāi)》入場(chǎng)——
2、幼兒欣賞DVD，回憶故事內(nèi)容。
二、梳理故事情節(jié)發(fā)展線索，學(xué)說(shuō)故事中的重復(fù)句式
1、教師出示幻燈片，根據(jù)畫面的線索回憶故事內(nèi)容
教師：故事中都有誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)偷蛋呀？誰(shuí)先看見(jiàn)了蛇？它是怎樣去做的？
——根據(jù)情節(jié)線索圖幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒模仿雞媽媽與動(dòng)物之間的對(duì)話——學(xué)說(shuō)重復(fù)句式：1、2、3、4、5，一個(gè)也不少"
三、討論重點(diǎn)畫面，感受雞媽媽的心理變化。
1、教師：到底蛇偷吃了誰(shuí)的蛋呢？
通過(guò)觀察和討論，感受雞媽媽的心理變化。
（1）觀察P5——P6頁(yè)，感受雞媽媽的緊張心理。
（2）觀察P20——P23頁(yè)，感受雞媽媽見(jiàn)到雞寶寶的`喜悅心理。
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)雞媽媽的緊張情緒和喜悅心情。
四、角色表演，遷移經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)故事的幽默。
1、教師：除了雞、鴨、鵝，還有哪些小動(dòng)物會(huì)生蛋呢？
2、出示書中沒(méi)有的動(dòng)物圖片；鱷魚、鳥(niǎo)、壁虎，幫助幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)。
3、設(shè)置情境：準(zhǔn)備一個(gè)窩里面放著蛋寶寶，請(qǐng)三個(gè)幼兒扮演鱷魚、鳥(niǎo)、壁虎媽媽，其他幼兒表演雞媽媽——教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。
4、教師引導(dǎo)幼兒鞏固故事中重復(fù)的對(duì)話，并能夠經(jīng)驗(yàn)遷移，表現(xiàn)雞媽媽的緊張心情。
5、教師小結(jié)。教師帶領(lǐng)幼兒，隨著音樂(lè)做出破殼而出的動(dòng)作退場(chǎng)。
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