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    四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

    時間:2022-09-28 20:39:23 教案 我要投稿

    人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

      作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    人教版四年級上冊數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

      教學(xué)內(nèi)容:

      億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(教科書第2~4頁的內(nèi)容,練習(xí)一第1題。)

      教學(xué)目標(biāo):

      知識與技能

      1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”,知道億是個大數(shù);知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關(guān)系。

      2.理解、掌握我國記數(shù)習(xí)慣,每四個數(shù)位為一級。

      3.掌握數(shù)位順序,能夠根據(jù)數(shù)級初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

      過程與方法:

      通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作學(xué)習(xí)等形式,使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的.成功體驗;培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動探究的意識。

      情感、態(tài)度與價值觀

      體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

      教學(xué)重點:

      記數(shù)單位以及各記數(shù)單位間的關(guān)系。

      教學(xué)難點:

      數(shù)級、數(shù)位、記數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      課件、計算器等。

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境生成問題

      1、課件導(dǎo)入

      同學(xué)們,在日常生活中,我們經(jīng)常接觸到很多大數(shù)。(出示投影)

      1994年首都北京的人口有一千零五十一萬。

      光的速度是每秒二十萬千米。

      地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米。

      在日常生活和生產(chǎn)中,還經(jīng)常用到比萬大的數(shù),今天咱們一起來認(rèn)識一些大數(shù)。(板書課題)

      2、介紹主題圖(出示主題圖)

      20xx年我國進(jìn)行了第五次全國人口普查。讓我們一起來看看這次普查中這六個省市、自治區(qū)的人口數(shù)據(jù)。(課件出示:我國人口)

      誰能嘗試讀出上面這些數(shù)?

      指名讀數(shù),并讓學(xué)生說說他是怎樣讀的?

      二、探究交流解決問題

      出示例1:13819000這個數(shù)有多大呢?

      1.計數(shù)器操作,認(rèn)識計數(shù)單位。

      在這個計數(shù)器上,你發(fā)現(xiàn)了什么?

      用計數(shù)器數(shù)數(shù):撥上一千,然后一千一千地數(shù),一直數(shù)到九千,再撥上一千。

      問題:九千再加上一千是多少?千位滿十要怎樣?

      認(rèn)識十個一千就是一萬。(板書“萬”。)

      讓學(xué)生在計數(shù)器上一萬一萬地數(shù),一直數(shù)到九萬,再加一萬,是多少?認(rèn)識十個一萬是十萬,板書“十萬”。用同樣方法,完成一百萬、一千萬、一億的認(rèn)識,分別板書:百萬、千萬、億。

      2.小組討論學(xué)習(xí)計數(shù)單位間的關(guān)系。

      大家知道萬、十萬、百萬、千萬、億是什么嗎?你們發(fā)現(xiàn)這些計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?

      3.認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序表

      (1)學(xué)習(xí)數(shù)位。將13819000按數(shù)位順序?qū)懗觥Uf出每個數(shù)字所占的數(shù)位名稱、計數(shù)單位,表示有多少個這樣的計數(shù)單位。

      (2)同桌學(xué)生互相說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少。

      (3)學(xué)習(xí)“數(shù)級”。介紹我國計數(shù)的四位分級法。

      為了便于讀億以內(nèi)的數(shù),我國沿用了四位一級的計數(shù)規(guī)律,即從右起每四位為一級.個、十、百、千是個級,表示多少“個”;萬、十萬、百萬、千萬是萬級,表示多少個“萬”.

      三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高內(nèi)化提高

      完成第4頁“做一做”第1題。

      同桌之間互相說數(shù),一個一、一萬一萬地說,另一個撥。

      四、回顧整理反思提升

      讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)體會、收獲。

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