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    幼兒園大班主題教案:了不起的我

    時(shí)間:2022-09-29 16:23:46 教案 我要投稿

    幼兒園大班主題教案:了不起的我

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班主題教案:了不起的我,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班主題教案:了不起的我

      一、主題說(shuō)明:

      心理學(xué)研究表明,5-6歲的兒童已經(jīng)形成初步的自我意識(shí)。幫助幼兒擁有良好的自我意識(shí),促進(jìn)幼兒從自然人向社會(huì)人過(guò)度,是幼兒園教育重要的責(zé)任。

      二、主題目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒在心存感激之情的同時(shí),學(xué)著去關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助周圍的人,形成親近社會(huì)、感恩他人的態(tài)度。

      2、學(xué)習(xí)尊重他人,在與他人相處、溝通和合作中,產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂(lè),初步形成社會(huì)責(zé)任感。

      3、讓幼兒明白自己幼小的生命是在親人的呵護(hù)和眾人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1.活動(dòng)區(qū)環(huán)境:

      (1)、我的成長(zhǎng)記錄

      材料:幼兒用書(shū)A《我的成長(zhǎng)記錄》,各種測(cè)量工具,剪刀,膠棒,幼兒照片。

      玩法:請(qǐng)幼兒在教師的指導(dǎo)下利用各種工具和材料,制作成長(zhǎng)手冊(cè)。

      (2)、愛(ài)心小貼士

      材料:粉紅色紙,剪刀,鉛筆,半心形卡片。

      玩法:教師指導(dǎo)幼兒將粉紅的紙對(duì)折,再將半心卡片放上,用鉛筆畫(huà)出輪廓,再減去多余的'部分,展開(kāi)就是心了。

      (3)、送弟弟妹妹的禮物:利用各種廢舊材料,運(yùn)用剪、畫(huà)、自制小玩具,送給小班的弟弟妹妹。

      材料:各種廢舊材料

      玩法:利用各種廢舊材料,運(yùn)用剪、畫(huà)、自制小玩具,送給小班的弟弟妹妹。

      (4)、認(rèn)識(shí)年歷、月歷、日歷

      材料:各種形式的年歷、月歷、日歷,幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《今天誰(shuí)生日》。

      玩法:(1)請(qǐng)幼兒在月歷的空白處填寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)字,并說(shuō)說(shuō)這一天是星期幾。

      (2)請(qǐng)幼兒完成幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《今天誰(shuí)生日》。

      (5)食品保質(zhì)期

      材料:幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)《食品檢驗(yàn)員》

      玩法:(1)引導(dǎo)幼兒看懂圖意,運(yùn)用加減運(yùn)算,判斷食品是否過(guò)保質(zhì)期。

      (2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對(duì)年、月的換算。

      2、墻飾

      (1)墻面布置"心心相印",幼兒表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的感激之情 。

      (2)"我和我的老師"幼兒為老師畫(huà)張像,了解自己的老師。

      (3)幼兒作品自制"美麗的七色花",激發(fā)幼兒同情弱者、關(guān)心他人的情感。

      (4)"我長(zhǎng)大了"收集一些自己近期的照片,并說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大后的理想。

      (5)"我是小幫手"收集幼兒在家里幫助爸媽做事的照片,體驗(yàn)爸媽的辛苦。

      3、資料收集

      爸爸媽媽收集幼兒在家做事的照片,老師收集幼兒的作品。

      四、家園共育:

      家長(zhǎng)給幼兒講講孩子小時(shí)候的事情,和幼兒一起收集各種資料。

      五、親子活動(dòng):

      今天我來(lái)做爸爸

      材料:仿編兒歌《今天我來(lái)做爸爸》

      方法:

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒一起參與改編兒歌的活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)將改編的內(nèi)容記錄在紙上。

      2、教師可以利用吃飯前后等空余時(shí)間,請(qǐng)幼兒相互介紹各自家庭仿編的兒歌。

      謝謝爸爸媽媽配合我們的活動(dòng),希望繼續(xù)支持我們的下個(gè)活動(dòng)。

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