中班數(shù)學(xué)公開課教案《小動物搬新家》

時間：2022-10-14 20:44:04 教案我要投稿

　　作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)公開課教案《小動物搬新家》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班數(shù)學(xué)公開課教案《小動物搬新家》

　　教材分析：

　　中班的幼兒對1到7的數(shù)字已經(jīng)有了初步的了解，為了進一步提高他們對1到6自然序數(shù)的認識，并能正確運用序數(shù)詞，我設(shè)計了《小動物搬新家》這個活動，在活動中我將序數(shù)的概念貫穿在小動物搬家，捉迷藏，小動物去旅游等情節(jié)中，使抽象的概念形象化，便于孩子理解和記憶。在活動中通過直觀教具激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，借助PPT幫助他們體驗排列的關(guān)系，進一步理解序數(shù)，最后讓孩子動手操作，鞏固和檢驗幼兒對序數(shù)的認識。

　　活動目標:

　　1、認識6以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的方向性。

　　2、能正確運用第幾來表示物體的順序。

　　3、在活動中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　活動重點：

　　認識6以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的方向性。

　　活動難點：

　　能正確運用第幾來表示物體的順序。

　　活動準備:

　　教具：課件房子背景圖6個不同顏色，六種小動物圖片，1到6數(shù)字卡

　　學(xué)具：不同方向的`火車模型，貼有1到6數(shù)字的小動物卡片

　　活動過程:

　　一、小動物搬新家

　　1、認識樓層

　　師：今天是動物們搬家的好日子，讓我們來看看他們漂亮的新房子吧！

　　師：還是幢高樓呢，數(shù)一數(shù)有幾層？

　　幼：5層，6層，7層……

　　師：數(shù)房子時是從下面數(shù)起還是從上面數(shù)起的？

　　幼：下面

　　師：是的，我們一起數(shù)一數(shù)。

　　一起數(shù)一數(shù)驗證。

　　師：真的有6層，而且每一層的顏色都不一樣呢！

　　師：老師喜歡橙色，在第幾層？(第一層)貼上數(shù)字1，表示第一層。教師貼數(shù)字。誰來說說你喜歡什么顏色，在第幾層？并請幼兒貼數(shù)字。

　　2、搬家

　　師：數(shù)字貼好了，小動物也來了。（師邊貼動物圖片邊與幼兒一起說動物名稱）大象，猴子……一共幾個？6個動物住6個房間剛剛好。

　　大象說：“我最大最胖，就住第一層。小貓跑得快住在了第四層。小猴說：“我會爬樹，我要住最高的樓層。告訴小猴，最高的樓層是第幾層？（第六層）

　　請幼兒幫小動物搬家

　　小羊說：”我喜歡藍色的房間。是第幾層？第二層。小兔子蹦蹦跳跳住到了紅色的房間，第幾層？（第三層）還有哪一層還空著。唐老鴨說：那我來住第五層。師幼一起數(shù)動物所在的層數(shù)。

　　師：我們一起來說一說小動物在哪一層。

　　3、游戲:捉迷藏

　　師：小動物搬進了新房子，開心的要和我們玩捉迷藏游戲，想玩嗎？問：“第幾層的誰不見了？

　　二、小動物去旅游

　　1、6個小動物說下次再和寶寶玩游戲，他們約好一起去旅行了，他們來到一片草地上。小兔說：“這片草地我最熟悉了，我來當導(dǎo)游帶你們?nèi)ネ妫⌒⊥米邮掷锬弥〖t旗真神氣的排在了第幾個？誰排在第六個？小猴呢？教師指任意小動物，請個別幼兒回答小動物排在第幾。

　　集體檢查一下，123456正好。

　　2、他們走呀走，來到了小河邊。唐老鴨說：這條小河我常來玩，我來當你們的導(dǎo)游。現(xiàn)在誰排在了第一個？誰在第六個？小貓排在第幾個？教師再請個別幼兒回答小動物所在位置。

　　再次檢查，123456，正好。

　　師：兩次排隊，小動物的位置一樣嗎？為什么？

　　教師總結(jié)：動物的兩次排隊，小紅旗的位置不一樣。第一次，小紅旗在左邊，所以我們從左邊數(shù)起的（教師按PPT），第二次小紅旗在哪里了？（右邊）所以我們從——（右邊數(shù)起）（教師按PPT）。

　　原來從不同方向數(shù)，小動物排隊的位置就不一樣了。

　　三、小動物坐火車

　　師：小動物旅游回去后把自己的開心跟其他小動物分享了，這不小動物們都來火車站買火車票了。

　　師示范操作：

　　售票員說火車票上是什么顏色，你就坐什么顏色的火車。小貓買到了一張紅色的2號火車票，該坐在哪里呢？（請一個幼兒幫助它）大象買到了一張綠色的2號火車票該坐在哪里呢？（請一個幼兒幫助它）他們的火車票都是2號，為什么位置不一樣呢？（原來火車頭的方向不一樣）數(shù)座位號的時候要從火車頭的方向數(shù)起。

　　孩子操作：

　　師講要求：下面，老師放音樂，請你們不搬椅子幫小動物上火車，音樂停止了，你們得馬上回到座位，聽清楚了嗎？

　　四、評價

　　集體評價：

　　這兩輛火車是什么顏色的？火車票的顏色對嗎？再看看位置坐對了嗎?一起數(shù)一數(shù)。

　　五、火車游戲

　　師：你們想不想玩小火車游戲？（想）

　　師將幼兒分成六輛火車，每輛六個座位

　　請每輛火車的第三個小朋友起立！坐下！請每輛火車的第四個小朋友起立！請第2輛火車的小朋友起立！請第2輛火車的第2個小朋友起立！請你大聲說一說你排在第幾個？

　　我們也開著我們的小火車去和小動物一起玩吧。

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