小班手的教案

時間：2022-11-11 16:10:38 教案我要投稿

小班手的教案

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小班手的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班手的教案

小班手的教案1

　　活動目標：

　　1、初步學習用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

　　2、注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。

　　3、對用棉簽添畫的活動感興趣。

　　活動準備：

　　1、人手一張畫好的狗圖片。

　　2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。

　　活動過程：

　　一、教師出示小狗圖片，情景導入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：嗚嗚……師：你怎么啦，小狗？

　　小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認識我了。

　　師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的？

　　小狗：我的衣服上有圓圓的黑點點。

　　師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）這樣吧，我們來幫你做一件，好嗎？你的衣服是什么樣子的？

　　小狗：我的衣服上有黑色的斑點。

　　二、幼兒學習用棉簽畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

　　1、師：（老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師手里的是什么呀？（幼：棉簽棒）

　　2、師：猜猜看我們今天用它來干什么呢？

　　3、教師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點，然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗，激發(fā)幼兒操作的欲望。

　　三、幼兒操作，老師巡回指導操作要求：

　　1、引導幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服；

　　2、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。

　　四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：

　　今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧！（教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！

小班手的教案2

　　活動目標

　　1．知道萬物生長都離不開水。

　　2．能用簡單的“水可以……”的句式大膽表述觀察的結(jié)果。

　　3．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4．充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備

　　1．自制錄像片：我們的一天。

　　2．飲料若干、干枯的花及未洗的水果。

　　活動過程

　　1．談話導人：

　　提問：剛才你們出去跑步、拍球，口渴了嗎?怎么辦?

　　2．一邊喝水，一邊聽故事《小豬變干凈了》。

　　思考：水除了可以喝、可以洗澡，還能干什么?

　　3．觀察發(fā)現(xiàn)：

　　放錄像片：我們的一天。(可自攝于園內(nèi))鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽表達。

　　4．談話討論

　　(1)語言游戲：用“水可以……”的句式說一句完整的話。

　　(2)拓展內(nèi)容：說說自己喜歡水的哪些活動、游戲?你們是怎么玩的?

　　5．尋找需要水娃娃幫助的物品。如干枯的花及未洗的水果。

　　活動延伸

　　幼兒討論：沒有水，我們的生活會怎么樣?

　　活動反思

　　在日常活動中教師要讓幼兒善于觀察，善于抓住時機進行教育。從孩子感興趣的事物著手，設計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，這樣孩子就能得到創(chuàng)新精神，得到實踐能力。我班幼兒對水非常感興趣，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過老師教育他們知道了水是寶貴的，我們要節(jié)約用水。不能浪費水資源。通過澆水護花行動，小朋友更加懂得珍惜，愛護花草樹木了。

小班手的教案3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒在活動中體驗對媽媽的愛，感受自己對媽媽的感激之情。

　　2、激發(fā)幼兒自己編制廣告的興趣和欲望，體驗其中的樂趣。

　　3、能簡單創(chuàng)編廣告語言和廣告動作。

　　活動準備：

　　1、娃娃家的場景。

　　2、錄象機。

　　3、小手印。

　　4、電視廣告片段和一段幼兒視頻。

　　活動過程：

　　一、兒歌游戲?qū)?/p>

　　兒歌：走一走，走一走，寶寶媽媽手拉手，跳一跳，跳一跳，媽媽看我有多高，跑一跑，跑一跑，媽媽追寶寶跑一跑。

　　二、欣賞廣告，感受媽媽的'愛

　　1、（廣告1：海苔）

　　提問：這是什么的廣告？你吃過嗎？誰買的？

　　2、（廣告2：公益廣告媽媽洗腳）

　　提問：這個廣告告訴我們什么事情？告訴我們該怎么做？

　　學一學廣告里的寶寶是怎么說的？

　　看媽媽為什么笑了？

　　那你會做什么事讓媽媽高興？（鼓勵幼兒大膽講述）

　　想想你有什么辦法讓所有的人都來愛自己的媽媽呢？

　　三、拍廣告，表達對媽媽的愛

　　1、老師和幼兒一起布置溫馨的家。

　　2、討論：誰來當媽媽、寶寶？要說什么？做什么？怎樣來表現(xiàn)愛媽媽？

　　3、幼兒初次表演，請2組幼兒表演。

　　4、老師和幼兒一起表演。

　　回顧：我的孩子為我做什么了？媽媽怎么做的？

　　5、幼兒再次表演，老師拍攝。

　　四、結(jié)束活動

　　1、其實愛媽媽的方法有很多，今天老師想和你們一起做康乃馨送給我們的媽媽好嗎？

　　2、用孩子們的小手印制做康乃馨。

　　3、花兒送給媽媽要隊媽媽說什么？

　　大聲的說出“媽媽，我愛您”。

小班手的教案4

　　活動目標：

　　1、通過摘桔子活動，幼兒嘗試以小組為單位數(shù)一數(shù)、比一比桔子的個數(shù)、大小，初步理解7以內(nèi)的數(shù)量。

　　2、體驗大家一起勞動的快樂。

　　活動準備：

　　長滿桔子的桔子樹、人手一個籃子、幼兒分成紅、黃、藍三組（胸卡上的顏色）、人手一份任務胸卡、幼兒的圖形標記、統(tǒng)計表等

　　活動過程：

　　一、數(shù)一數(shù)、比較桔子的多少

　　交代要求：在3分鐘內(nèi)摘桔子。3分鐘后幼兒以胸卡顏色分組集合在一起。（1）你摘了幾只桔子？

　　（2）大家比一比在3分鐘內(nèi)誰摘的桔子最多？

　　（3）你怎么會摘到這么多桔子？

　　（4）找一找、比一比自己摘的桔子里哪一只最大，哪一只最小？

　　小結(jié)：

　　小朋友在3分鐘的時間里摘到了許多桔子，還用數(shù)一數(shù)的辦法比出了誰摘得多，誰摘得少，和誰摘得一樣多。

　　二、比一比誰摘得最快

　　1、交代要求：根據(jù)胸卡上的任務摘桔子，看誰摘得快，教師在黑板上統(tǒng)計幼兒摘桔子的情況。

　　2、幼兒互相驗證摘的桔子是否正確。

　　請幼兒介紹自己是怎樣解讀任務卡摘桔子的。

　　3、與幼兒一起看一看、數(shù)一數(shù)統(tǒng)計表上每個時間段有幾個小朋友完成了任務？比一比哪個時間段人多，哪個時間段人少？

　　三、分桔子

　　1、交代要求：人手兩個馬甲袋，要將自己摘的桔子放進兩個馬甲袋，并要分得一樣多。（教師巡回了解幼兒分得方法）

　　2、請幼兒介紹自己是怎樣分的。

　　3、說說自己發(fā)現(xiàn)的問題。

　　討論：不能分得一樣多，怎么辦？

　　小結(jié)：

　　摘的桔子不能一分二的時候，我們可以去掉一個桔子或者是再加一個桔子就可以一分二了。

　　四、分享勞動成果

　　1、組織幼兒品嘗桔子

　　數(shù)一數(shù)一只桔子有幾瓤，誰多誰少，誰的一樣多？

　　2、說說桔子的味道。

小班手的教案5

　　設計意圖：

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

　　活動目標：

　　1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全。

　　3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動重點：

　　形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

　　活動難點：

　　日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準備：

　　紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片