www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    體育課籃球基礎(chǔ)教案

    時(shí)間:2023-03-28 16:19:09 惠嘉 教案 我要投稿

    體育課籃球基礎(chǔ)教案范文(通用21篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的體育課籃球基礎(chǔ)教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    體育課籃球基礎(chǔ)教案范文(通用21篇)

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo):經(jīng)過(guò)小籃球游戲活動(dòng),熟悉球性,提高控球本事,初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù),學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

      2、技能目標(biāo):學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí),在反復(fù)的練習(xí)中構(gòu)成本事;發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)本事。

      3、情感目標(biāo):經(jīng)過(guò)教學(xué),使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià);體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。

      4、個(gè)性發(fā)展:培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神;能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng),并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

      教學(xué)資料:

      籃球:運(yùn)球游戲

      教學(xué)重點(diǎn):

      高、低運(yùn)球

      教學(xué)難點(diǎn):

      運(yùn)球按拍球方法

      教學(xué)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      1、集合整隊(duì);

      2、師生問(wèn)好;

      3、宣布課的資料;

      4、檢查服裝;

      (要求:集隊(duì)做到快、靜、齊,精神飽滿,聲音宏亮。)

      引入課的資料:同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí),雙方隊(duì)員出神入化的球技、球員健美的風(fēng)姿。同學(xué)們必須也想象他們一樣,掌握熟練的籃球技術(shù)。可是,要掌握熟練的'籃球技術(shù),必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、多練習(xí)。那么,今日就讓我們一齊練習(xí),為打好比賽打下基礎(chǔ)。

      二、準(zhǔn)備活動(dòng):

      1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈

      2、球操。

      (1)上肢運(yùn)動(dòng);

      (2)腹背運(yùn)動(dòng);

      (3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);

      (4)正、側(cè)壓腿;

      (5)腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

      組織隊(duì)形:扇形(學(xué)生在三分線外站立,教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi))

      教法:教師領(lǐng)做,學(xué)生跟隨練習(xí)。

      要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位。

      三、基本部分:運(yùn)球游戲

      (一)耍球游戲:

      1、師示范幾種耍球方法:

      (1)雙手拋接球;

      (2)環(huán)繞交接球;

      (3)原地兩手交換推滾球。

      2、學(xué)生自耍球練習(xí)。(教師和學(xué)生一齊練習(xí),激發(fā)學(xué)生練習(xí)的進(jìn)取性。)組織隊(duì)形:散點(diǎn)

      (二)原地運(yùn)球游戲:

      原地高、低運(yùn)球:

      教法:

      (1)讓學(xué)生在原地用自我喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。

      (2)教師巡視,了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情景。

      (3)教師講解示范高、低運(yùn)球按拍球方法。

      (4)學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

      (5)學(xué)生展示。

      比一比:誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)水平高。

      看一看:誰(shuí)的運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作優(yōu)美。

      (6)組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

      組織隊(duì)形:散點(diǎn)

      2、運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù):

      方法:原地做左、右手、高低交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí),看教師手勢(shì),報(bào)出數(shù)字。要求:抬頭運(yùn)球,用手的感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球。

      組織隊(duì)形:散點(diǎn)。

      (三)行進(jìn)間運(yùn)球:

      (1)教師講行進(jìn)間直線運(yùn)球方法。

      (2)學(xué)生練習(xí)。

      (3)小結(jié)。

      組織隊(duì)形:散點(diǎn)

      (四)行進(jìn)間直線運(yùn)球接力比賽:

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)籃球基本動(dòng)作(拍球)及籃球運(yùn)球比賽,促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

      2、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守規(guī)則,合作競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。

      重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。

      難點(diǎn):手對(duì)運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒人手一只籃球(皮球)、紅綠黃藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記、口哨

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分(跑步熱身:聽(tīng)鼓聲變速跑)

      1、聽(tīng)鼓聲變速跑,跑步熱身。

      2、籃球熱身操:聽(tīng)口哨的8拍子節(jié)奏做熱身操,包括伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、高手運(yùn)球和低手運(yùn)球。

      二、基本部分(幼兒練習(xí)原地運(yùn)球、行進(jìn)運(yùn)球)

      1、四散練習(xí):幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運(yùn)球。

      2、幼兒探索練習(xí),老師巡回觀察指導(dǎo)。

      原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方;五指自然分開(kāi),手心空出,用手指和指根部控制球;肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以肘關(guān)節(jié)為軸,上下擺動(dòng)。

      行進(jìn)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng):向前運(yùn)球時(shí),按拍球的后上方,同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn),球的`落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方,跑動(dòng)的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,手背的動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。

      3、個(gè)別幼兒示范“讓球走起來(lái)”,老師提升要求。

      4、游戲:找朋友:行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手。

      三、運(yùn)球接力比賽(在拍球、運(yùn)球集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)

      幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊(duì),共二組,進(jìn)行拍球、運(yùn)球拉力比賽。

      紅、黃兩隊(duì)第一名幼兒同時(shí)運(yùn)球,把球分別運(yùn)給對(duì)應(yīng)的綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì),接到球的幼兒繼續(xù)運(yùn)球,給球的幼兒站在接球幼兒一隊(duì)的排尾。

      四、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束后的放松整理)

      1、太極球操。

      2、整理器械玩具,整隊(duì)回教室。

      五、推薦體育游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了

      游戲規(guī)則:每人手持一球,游戲開(kāi)始進(jìn)甲同學(xué)背對(duì)大家,當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn),其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后,后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了,”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時(shí),老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué),其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的(罰球區(qū))家中跑去,當(dāng)跑到“家”中則安全了。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇3

      一、設(shè)計(jì)思路:

      我班幼兒在中班時(shí)已學(xué)會(huì)了拍球,本學(xué)期又學(xué)會(huì)了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動(dòng)作,并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)官悾诒荣愔邪l(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺,因此,我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)指導(dǎo),并通過(guò)四散練習(xí),灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒通過(guò)籃球基本動(dòng)作(運(yùn)球、傳球等)及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

      2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

      三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

      四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、幼兒人手一只籃球。

      2、紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

      3、音樂(lè)若干段。

      4、記分牌。

      五、活動(dòng)流程:

      (一)調(diào)動(dòng)身心

      1、跑步熱身:鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,聽(tīng)鼓聲變速跑。

      2、熱身操:聽(tīng)音樂(lè)精神飽滿地做。

      3、保育:略脫衣服。

      (二)基本部分

      1、四散練習(xí),復(fù)習(xí)動(dòng)作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))

      2、探索練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

      (1)請(qǐng)個(gè)別(3~4個(gè))幼兒示范兩人以上配合傳球。

      (2)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒合作傳球)

      3、拍球,運(yùn)球比賽,加大運(yùn)動(dòng)量。(集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)

      4、灌籃比賽,綜合練習(xí)。

      (1)玩法:

      分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,每對(duì)各5~6人,老師當(dāng)裁判,比賽開(kāi)始,老師站在場(chǎng)地中央,將籃球往上拋,接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的'方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃,投進(jìn)得分,以得分多的隊(duì)為勝。

      (2)規(guī)則:持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球,不能持球跑。

      (3)幼兒分組進(jìn)行比賽。

      鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

      5、保育:

      (1)根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。

      (2)擦汗。

      (三)結(jié)束部分(放松身體)

      1、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(勝者得金牌),放松身體。

      2、聽(tīng)音樂(lè)走回教室擦汗,休息。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇4

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、在游戲中奔跑,在奔跑中健身。

      2、學(xué)會(huì)利用所給的單一器材,開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)。

      3、開(kāi)創(chuàng)學(xué)生對(duì)單一器材多種活動(dòng)形式的興趣。

      4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充分張揚(yáng)個(gè)性,加強(qiáng)同伴間的友好交往和合作。

      二、教材內(nèi)容

      利用所給的材料——籃球,進(jìn)行各種各樣的跑、跳和投的游戲。

      三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、重點(diǎn)是:提高學(xué)生參與活動(dòng)的意識(shí)和行為,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信性。

      2、難點(diǎn)是;能否通過(guò)跑、跳、投游戲,在生理上、心理上都得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

      四、教學(xué)設(shè)計(jì)

      為了貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。摸索有效的、合理的教學(xué)方法,結(jié)合本校實(shí)際,在場(chǎng)地、器材相對(duì)不足的`前提下,盡量采用一物多用——既能提高學(xué)生的興趣和參與活動(dòng)的意識(shí)和行為;又能通過(guò)跑、跳、投來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)又能加強(qiáng)同伴間的友好交往和合作。不斷促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康發(fā)展。

      “一物多用”是根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn):求新、求異、求變,又符合新課程理念;既能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,又能讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中享受體育鍛煉的樂(lè)趣。

      五、教學(xué)過(guò)程

      (一)、活動(dòng)準(zhǔn)備階段

      1、常規(guī)教學(xué)。檢查穿戴,強(qiáng)調(diào)安全,師生問(wèn)好。

      2、準(zhǔn)備活動(dòng):自由慢跑3分鐘。

      (二)、興趣發(fā)展階段

      今天,我們要用“籃球”開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng):夾球跳躍接力、滾球接力和運(yùn)球投籃接力。

      先分組(可分四組,也可分八組,看場(chǎng)地而言),分組可由學(xué)生自己組合,教師根據(jù)實(shí)際提出要求(比如:男女搭配、強(qiáng)弱搭配等),組與組之間基本平衡。

      1、夾球跳躍接力(場(chǎng)地:籃球場(chǎng);距離:15米來(lái)回)

      教師示范后,由學(xué)生一起確定規(guī)則(球放的位置,途中掉球等扣分情況)

      八個(gè)組一起跳躍,中途不能用手,看哪個(gè)組先跳去又跳回,比速度。

      要求:夾球自然,講究技巧,全隊(duì)配合,享受快樂(lè)。

      2、地滾球接力(場(chǎng)地同上、距離同上)

      教師示范后,宣布規(guī)則:球不離手,15米距離來(lái)回。

      要求:下蹬跑。既要注意方向,又要注意手不離球,量力而行。

      3、運(yùn)球投籃接力(場(chǎng)地:兩個(gè)籃球場(chǎng);四個(gè)小組,四個(gè)半場(chǎng))

      教師先示范。后宣布規(guī)則:半場(chǎng)球,單手運(yùn)球,雙手投籃。去時(shí)右手運(yùn)球,回來(lái)時(shí)左手運(yùn)球,途中掉球要扣分。投籃只給一次機(jī)會(huì),成功加分。看哪個(gè)隊(duì)既快又積分多。

      要求:加強(qiáng)合作,互幫互學(xué),體驗(yàn)快樂(lè)。

      (三)整體放松階段

      1、歡慶勝利:在音樂(lè)的伴奏下,師生共舞。

      要求:輕松愉快、活潑。

      2、師生小結(jié):讓學(xué)生談感受,然后鼓勵(lì)先進(jìn),樹(shù)立榜樣。

      六、活動(dòng)結(jié)束。(收拾器材,搞好衛(wèi)生)

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇5

      活動(dòng)目的:

      1,幼兒通過(guò)活動(dòng),初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。

      2,幼兒通過(guò)運(yùn)球、傳球的練習(xí),提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。

      3,幼兒通過(guò)趣味的籃球活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的.興趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      s形跑運(yùn)球

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1,經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球

      2,物質(zhì)準(zhǔn)備:大可樂(lè)塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃

      球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂(lè)u盤(pán)。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。

      課的任務(wù):

      1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。

      2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動(dòng)作方法。

      4、通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇6

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、趣味小籃球(行進(jìn)間運(yùn)球)

      2、運(yùn)球接力

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法。

      2、通過(guò)練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn)。

      3、在練習(xí)的過(guò)程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      5、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性,提高小組長(zhǎng)的管理能力。教學(xué)器材:籃球

      教學(xué)過(guò)程:

      一、教學(xué)常規(guī)2分鐘

      1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。

      2、師生問(wèn)好,教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

      3、安排見(jiàn)習(xí)生。

      二、8分鐘

      1、韻律球操3分鐘

      A、教師向?qū)W生講清要求。

      B、學(xué)生隨著音樂(lè)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

      組織:四列體操隊(duì)形

      2、熟悉球性練習(xí)5分鐘

      A、運(yùn)球報(bào)數(shù)

      B、高拋球擊掌

      組織:同上

      三、12分鐘

      1.運(yùn)球互指。

      在一塊長(zhǎng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上,里面站三至四人,每人一球。在此場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球,運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球。

      A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。

      B、教師找學(xué)生配合一起示范。

      C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的'區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。

      D、教師巡回指導(dǎo)。

      E、找學(xué)生示范,并點(diǎn)評(píng)。

      F、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。

      2.搶運(yùn)球。

      把整個(gè)球隊(duì)分散在球場(chǎng)內(nèi),先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”,其余人每人一球。游戲開(kāi)始,持球者在場(chǎng)內(nèi)任意運(yùn)球,在運(yùn)球過(guò)程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球,“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球,一旦打掉運(yùn)球者的球,兩人互換。

      游戲規(guī)則:

      (1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球,違者搶到球不算;

      (2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況,則按被打掉球論處。

      A、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。

      B、分組進(jìn)行游戲,教師參與其中。

      四、運(yùn)二球接力12分鐘

      在一個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組,分別以縱隊(duì)形式排至端線外,排頭各持二個(gè)球。中線處放幾個(gè)旗竿,每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿。游戲開(kāi)始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn),到中線后繞過(guò)旗干回端線,把球交給下一個(gè)隊(duì)員。除了用運(yùn)球方式外,也可用兩手推滾前進(jìn),然后再推回,但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地。先完成隊(duì)為勝。

      A、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。

      B、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。

      游戲規(guī)則:

      (1)運(yùn)球時(shí),必須兩手運(yùn)兩只球,不能一只手運(yùn)球,一只手推滾球;

      (2)如是推滾球時(shí),規(guī)定雙手都不能離開(kāi)球,要做到人球一起到達(dá);

      (3)違反以上規(guī)定者,重做一人次。

      五、6分鐘

      1、放松整理活動(dòng)

      2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì),教師進(jìn)行講評(píng)。

      3、師生再見(jiàn)

      組織:自然圍坐在教師身邊

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇7

      教學(xué)任務(wù)、要求:

      小籃球教材以傳球,接球和運(yùn)球投籃等幾項(xiàng)基本技術(shù)為重點(diǎn),以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲?yàn)檩o,以完整技術(shù)教學(xué)為主,籃球游戲與技術(shù)有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高。讓學(xué)生自己進(jìn)行傳接球練習(xí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)的興趣,并通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng),著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)原地雙手胸前傳接球,重視基本功練習(xí),發(fā)展身體素質(zhì),培養(yǎng)綜合協(xié)同能力。

      組織教法:

      一、自由練球:

      每個(gè)學(xué)生一個(gè)籃球,在一個(gè)籃球場(chǎng)內(nèi)做熟悉球性的練習(xí),可以運(yùn)球投籃等

      二、整隊(duì):

      檢查人數(shù),師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容,安排見(jiàn)習(xí)生

      要求:四列橫隊(duì),靜、快、齊

      三、球操:

      1、上肢運(yùn)動(dòng)

      2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

      3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

      4、踢腿運(yùn)動(dòng)

      5、拋接球擊掌接球

      6、環(huán)繞腹背交接球

      要求:呈體操隊(duì)形,動(dòng)作到位

      四、傳接球練習(xí):

      1、傳球游戲

      A、從排頭起向左依次轉(zhuǎn)體傳接球(手中交接)

      B、前后排加大距離的傳接球(空中交接)

      教師注意觀察學(xué)生傳接球的動(dòng)作,同時(shí),有意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球。

      2、請(qǐng)動(dòng)作好的學(xué)生上前示范動(dòng)作,教師再根據(jù)動(dòng)作進(jìn)行講解持球手法及雙手胸前傳接球動(dòng)作的`基本要點(diǎn),重點(diǎn)提出傳球蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等。

      3、學(xué)生徒手模仿練習(xí)雙手胸前傳接球

      4、學(xué)生前后排雙手胸前傳接球:

      5、四角形傳接球:

      要求接球后變向傳球

      6、讓學(xué)生示范動(dòng)作,并和教師一起進(jìn)行評(píng)講討論。

      五、教學(xué)游戲:

      傳接球后投入兩個(gè)同學(xué)的呼拉圈中,投中一個(gè)得一分,看哪一隊(duì)的得分多。要求:運(yùn)用運(yùn)球和傳接球,不可抱球跑。

      六、教學(xué):

      集合整隊(duì),放松,講評(píng),宣布下課,安排學(xué)生送還器材,要求:安靜、放松

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇8

      一、教學(xué)內(nèi)容:

      1、籃球:行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,急停跳投,教學(xué)比賽

      2、素質(zhì)練習(xí):俯臥撐,加速跑,單腳跳

      二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間急停急起運(yùn)球,投籃以及教學(xué)比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生

      2、通過(guò)素質(zhì)組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生力量、跳躍、協(xié)調(diào)性、速度等素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互愛(ài)等意志品質(zhì)。

      三、教學(xué)過(guò)程:籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

      (一)、開(kāi)始部分(3分鐘)

      1、體育委員整隊(duì),報(bào)告出勤情況。

      2、師生問(wèn)好。

      3、教師宣布本次課內(nèi)容:籃球、素質(zhì)。

      4、安排見(jiàn)習(xí)生。

      要求:集合隊(duì)伍快靜齊,見(jiàn)習(xí)生旁聽(tīng),協(xié)助教師工作。

      (二)、準(zhǔn)備部分(6分鐘)

      學(xué)生熟悉球性練習(xí)

      組織教法:

      1、教師講解練習(xí)的方法,即學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)作或者模仿所見(jiàn)過(guò)的某些球星的動(dòng)作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。

      2、教師下到學(xué)生中間一起練習(xí)或做一些動(dòng)作讓學(xué)生模仿。

      要求:學(xué)生不能投籃。

      (三)、基本部分(32分鐘)

      1、行進(jìn)間急停急起運(yùn)球練習(xí)(8分鐘)

      動(dòng)作要領(lǐng):運(yùn)球速度快變慢,跨步急停緩前沖,急起運(yùn)球慢變快,重心前移后腿蹬。

      教學(xué)重點(diǎn):手、腳、身體重心協(xié)調(diào)一致。

      教學(xué)方法:

      (1)教師先進(jìn)行示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

      (2)學(xué)生分兩邊看示范聽(tīng)講課。

      (3)學(xué)生成四列橫隊(duì)列于籃球場(chǎng)中線。

      (4)學(xué)生分組練習(xí)。

      練習(xí)方法:學(xué)生快速運(yùn)球朝籃球場(chǎng)端線方向作急停急起動(dòng)作,根據(jù)自身能力調(diào)節(jié)快慢。

      (5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動(dòng)作并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

      (6)請(qǐng)個(gè)別學(xué)生示范,教師進(jìn)行講評(píng)。

      2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)

      動(dòng)作要領(lǐng):急停動(dòng)作與運(yùn)球急停相同。投籃時(shí)雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

      注意事項(xiàng):前臂與手腕要控制好處手力量。

      教學(xué)關(guān)鍵:向上舉球和起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

      組織教法:

      (1)教師講解、示范動(dòng)作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽(tīng)講解。

      (2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

      (3)學(xué)生分組進(jìn)行急停跳投練習(xí)。

      要求:球不管有否投進(jìn),都只做一次投籃動(dòng)作。

      (4)投完籃的.同學(xué)運(yùn)球返回中線接到隊(duì)伍的后面。

      (5)教師全場(chǎng)觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時(shí)個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

      3、教學(xué)比賽(10分鐘)

      組織教法:學(xué)生分成人數(shù)相等的小組進(jìn)行半場(chǎng)教學(xué)比賽,由學(xué)生擔(dān)任裁判,裁判可輪流

      擔(dān)任。教學(xué)比賽結(jié)束后,教師進(jìn)行講評(píng)。

      4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)

      組合練習(xí)

      (1)俯臥撐8次;

      (2)加速跑;

      (3)“火車(chē)前進(jìn)”

      練習(xí)方法:由隊(duì)伍排頭同學(xué)開(kāi)始在起點(diǎn)做俯臥撐8次后向前加速跑到對(duì)面端線,與此同時(shí),下一位同學(xué)便可開(kāi)始做俯臥撐練習(xí),與此類推,依次進(jìn)行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車(chē)前進(jìn)”返回起點(diǎn)。先到的隊(duì)為勝,最遲到達(dá)的隊(duì)集體做俯臥撐5次。

      (四)、結(jié)束部分(4分鐘)

      1、放松練習(xí)

      組織教法:學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi),聽(tīng)教師口令進(jìn)行放松練習(xí)。

      2、師小結(jié)本次課情況。

      3、教師宣布下一節(jié)課內(nèi)容、地點(diǎn)。

      4、安排值日生還器材。

      5、師生再見(jiàn)。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇9

      一、教材分析

      籃球是廣大學(xué)生十分喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),籃球運(yùn)球?qū)儆?水平二)基本內(nèi)容的主題教材之一。本課是在學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,用“籃球運(yùn)球”作為教學(xué)內(nèi)容,因?yàn)樗哂械募w性、對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn),可以培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于拼搏的精神,同時(shí),籃球運(yùn)動(dòng)是在有規(guī)則約束的情況下進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)于培養(yǎng)聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作等行為習(xí)慣有很好的促進(jìn)作用。同時(shí)它所獨(dú)有的游戲性、趣味性也容易吸引學(xué)生,能很好地體現(xiàn)新課標(biāo)下的體育教學(xué)理念。

      二、學(xué)情分析

      本次授課對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生,他們模仿能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),好勝心強(qiáng),思維敏捷,反應(yīng)快。但學(xué)習(xí)中的互助合作,自主學(xué)習(xí)意識(shí)和行為還有待更進(jìn)一步培養(yǎng)。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展及教材要求,我把教學(xué)目標(biāo)定為以下幾點(diǎn):

      1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)和球性的練習(xí)方法,

      2、技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握控球、運(yùn)球的技能并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。

      3、情感目標(biāo):在學(xué)習(xí)和比賽中,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感和參與運(yùn)動(dòng)的熱情,發(fā)展個(gè)性。

      四、重點(diǎn)及難點(diǎn):

      本課是第一課時(shí),考慮到以上因素,學(xué)生在籃球運(yùn)球動(dòng)作上的掌握上較為粗淺,所以本課的教學(xué)重點(diǎn)定為用手的感覺(jué)控制球,教學(xué)難點(diǎn)是手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

      為了激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn)、自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法,使簡(jiǎn)單的運(yùn)球變得有趣、豐富。通過(guò)啟發(fā)思維、講解示范、展示評(píng)價(jià)、教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。

      五、場(chǎng)地與器材

      根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)的需求:籃球場(chǎng)一塊、籃球41個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)。

      六、教學(xué)程序

      根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律,結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況,我把本課時(shí)的教學(xué)程序分為“激發(fā)興趣階段——師生互動(dòng)階段——游戲應(yīng)用階段——恢復(fù)身心階段”四個(gè)部分。接下來(lái)我分別描述一下各階段的主要任務(wù):

      一、激發(fā)興趣階段

      二、師生互動(dòng)階段、

      三、游戲應(yīng)用階段

      四、恢復(fù)身心階段

      (一)、激發(fā)興趣階段

      因?yàn)槿梭w從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,那么根據(jù)學(xué)生的生理與心理發(fā)展的特性,我采用了“啟發(fā)思維”的方式,通過(guò)設(shè)疑來(lái)引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。提問(wèn)學(xué)生:你們玩過(guò)籃球嗎?認(rèn)識(shí)姚明和易建聯(lián)嗎?你們還認(rèn)識(shí)哪些籃球明星呢?讓他們回憶籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精彩的動(dòng)作。以他們?yōu)榘駱樱退麄儽缺绢I(lǐng),激發(fā)學(xué)生的求知欲,由淺入深啟發(fā)學(xué)生積極思維,然后引出本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——籃球運(yùn)球。

      圍繞學(xué)生的興趣,在教師帶領(lǐng)下,學(xué)生發(fā)揮想象做各種各樣的玩球動(dòng)作和小籃球游戲,在輕松愉快的心境下熱身。

      (二)、學(xué)習(xí)技能部分

      這一部分是課的主體部分,是解決“教與學(xué)”的重要部分,是解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間,積極啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思維、創(chuàng)新.這個(gè)環(huán)節(jié)我主要采取了以下步驟:

      1、講解示范法:教師講解示范是體育教學(xué)方法核心之一,教師帶有啟發(fā)性地講解示范,不僅能使學(xué)生了解動(dòng)作的`要領(lǐng)、方法和樹(shù)立正確的動(dòng)作概念,而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

      這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)設(shè)疑:“如何才能將籃球拍得又多又好”?引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)悟運(yùn)球口訣,找到問(wèn)題的答案。

      運(yùn)球口訣

      兩腿稍分開(kāi)膝蓋彎一彎手腕要靈活把球往下拍要想和球做朋友掌心堅(jiān)決不拍球

      2、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法:親身體驗(yàn)是掌握技術(shù)的最好途徑。在學(xué)生找到解決問(wèn)題的方法后,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,給學(xué)生自由的學(xué)習(xí)空間。師生間互動(dòng),讓學(xué)生正確掌握運(yùn)球技術(shù),并且讓學(xué)生在練習(xí)中大膽創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)更多的練習(xí)方法。

      3、展示評(píng)價(jià):由于學(xué)生的表現(xiàn)欲強(qiáng),在嘗試練習(xí)后,我給學(xué)生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái),讓學(xué)生充分展示創(chuàng)新的成果,同時(shí)也給其他學(xué)生提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并且在這個(gè)基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的展示技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià),從而使學(xué)生更積極地進(jìn)行練習(xí)。

      (三)、游戲應(yīng)用階段:

      競(jìng)賽性的游戲不僅可以使學(xué)生獲得勝利的喜悅,也可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。所以,這個(gè)階段我主要安排了“運(yùn)球接力跑,保衛(wèi)家園、沖過(guò)封鎖線”等游戲體驗(yàn)到籃球的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,體現(xiàn)出合作性學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。

      (四)、恢復(fù)身心部分:

      這一部分是人體活動(dòng)由動(dòng)態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的一個(gè)部分,安排了韻律操這一內(nèi)容,可以讓學(xué)生在輕快的音樂(lè)聲中得到充分放松,使身心得到恢復(fù)。小結(jié)

      七、課后反思

      本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以“游戲競(jìng)賽”為主線,通過(guò)設(shè)疑來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師的語(yǔ)言誘導(dǎo)、激勵(lì)以及音樂(lè)渲染等手段,創(chuàng)設(shè)和諧、民主、活躍的課堂氣氛,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生通過(guò)自主、互動(dòng)、嘗試、體驗(yàn)的`主體過(guò)程,掌握技術(shù),促進(jìn)身心健康發(fā)展,讓全體同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行鍛煉、應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),使課堂達(dá)到新課標(biāo)的要求。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇10

      一、設(shè)計(jì)思路:

      指南中指出:“最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”而我園本學(xué)期是以健康領(lǐng)域作為重點(diǎn)發(fā)展的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)自己的探索來(lái)發(fā)現(xiàn)玩球的不同方法并嘗試拍球,不但起到了鍛煉身體的作用,同時(shí)發(fā)展了孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)。

      二、活動(dòng)目的:

      1、能探索出球的各種玩法,掌握玩球的'基本技能。

      2、會(huì)一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩球的樂(lè)趣。

      3、積極參與集體活動(dòng),能和同伴一起合作完成活動(dòng)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一個(gè)球、音樂(lè)、紅旗2面

      四、活動(dòng)重點(diǎn):

      引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法,讓幼兒自己去嘗試玩球并發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

      五、活動(dòng)難點(diǎn):

      通過(guò)合作游戲,培養(yǎng)幼兒的合作精神,發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

      六、活動(dòng)過(guò)程:

      1、第一次探索:自由玩球,教師巡回指導(dǎo)。

      (1)自主探索。指導(dǎo)語(yǔ):你們手中都有一個(gè)球,現(xiàn)在請(qǐng)你們玩一玩,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。

      (2)演示評(píng)論。指導(dǎo)語(yǔ):哪位小朋友來(lái)介紹一下,你有幾種玩法?請(qǐng)小朋友去嘗試一下你沒(méi)有玩過(guò)的方法。

      (3)集中評(píng)價(jià)。嘗試后,請(qǐng)個(gè)別幼兒將不同法分享給大家看,共同請(qǐng)小朋友們?cè)囋噭e人的玩法。

      2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

      3、學(xué)“螃蟹”走路(夾球側(cè)行)。

      竟賽形式進(jìn)行游戲。要求每組第一對(duì)幼兒出發(fā),繞過(guò)紅旗到達(dá)起點(diǎn)后,第二組幼兒才能出發(fā),最后一組幼兒把紅旗拿回來(lái),以最快者為勝。

      4、放松活動(dòng):“做湯圓”。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇11

      一、設(shè)計(jì)意圖:

      大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài),幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作本事。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、鍛煉幼兒的快速反映本事,鍛煉幼兒手的敏捷度。

      2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)體主義感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      籃球若干

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

      1、導(dǎo)入游戲教師今日和大家一齊來(lái)做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

      教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

      第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊(duì)尾,以此類推,按照必須的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

      注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

      2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的'第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,

      3、開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開(kāi)始。

      4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了歡樂(lè),鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了團(tuán)體的合作意識(shí)的重要性。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇12

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生基本了解原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),能區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位,知道1——2種籃球游戲;

      2.技能目標(biāo):通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)、游戲等形式,學(xué)生初步掌握直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),75%左右的學(xué)生能直線運(yùn)球跑15米左右,進(jìn)一步提高學(xué)生控球能力以及身體的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力;

      3.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)習(xí)籃球的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在愉快的活動(dòng)中充分展示自我,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中能與同伴友好相處、共同進(jìn)步。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

      重點(diǎn):運(yùn)球的`基本動(dòng)作、手型以及原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同按球部位;

      難點(diǎn):全身的協(xié)調(diào)性以及上肢控球的力量與方向。

      創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

      一、課堂常規(guī)

      1.體育委員整隊(duì)、師生問(wèn)好

      2.宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

      3.安排見(jiàn)習(xí)生

      二、隊(duì)列練習(xí)

      1.四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)

      2.齊步走、立定

      三、和籃球交朋友

      1.有序領(lǐng)取籃球(組長(zhǎng)分球)

      2.熟悉球性練習(xí)

      3.復(fù)習(xí)原地運(yùn)球

      (動(dòng)作要領(lǐng):兩腳稍分開(kāi)、膝蓋彎一彎、五指要分開(kāi)、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心堅(jiān)決不碰球)

      4.籃球游戲:高、矮、胖、瘦

      要求:積極參與、迅速進(jìn)入上課狀態(tài)

      合理安排身體不適的見(jiàn)習(xí)生

      報(bào)數(shù)聲音洪亮、動(dòng)作整齊規(guī)范、精神飽滿

      有序領(lǐng)取籃球

      聽(tīng)指揮、人人參與,熟悉球性、體會(huì)原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

      在游戲中體驗(yàn)運(yùn)球輕重快慢

      掌握技能

      一、直線運(yùn)球

      1.慢速直線運(yùn)球走

      2.中速直線運(yùn)球跑

      3.快速直線運(yùn)球比賽

      要領(lǐng):球在線上走、人在旁邊走

      教學(xué)法:

      1.請(qǐng)2名學(xué)生示范指定距離直線運(yùn)球走,師總結(jié)要領(lǐng),介紹方法、規(guī)則,組織學(xué)生分組練習(xí)1—2次

      2.提高要求組織學(xué)生運(yùn)球跑

      3.教師及時(shí)反饋學(xué)生技術(shù)掌握情況

      4.組織學(xué)生快速直線運(yùn)球接力比賽4次左右,教師小結(jié),對(duì)比賽作出評(píng)價(jià)

      二、拓展“闖關(guān)”游戲

      規(guī)則:直線運(yùn)球到指定地點(diǎn)后原地運(yùn)球5次,接著將球投入“人體”籃筐,交換持筐人,持筐人快速返回,以此類推類推,最先完成的隊(duì)為勝

      (對(duì)投籃動(dòng)作不作要求)

      教學(xué)法:

      1.教師講解方法并示范

      2.學(xué)生分組嘗試運(yùn)球后投人籃

      3.組織比賽2—3次,培養(yǎng)同伴間的默契配合

      要求:注意直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng),主動(dòng)練習(xí)

      強(qiáng)調(diào)球在線上走、人在旁邊走的要領(lǐng)

      有層次地進(jìn)行練習(xí),有良好的合作意識(shí)

      遵守游戲規(guī)則,快樂(lè)游戲,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

      對(duì)學(xué)生投籃技術(shù)動(dòng)作不作要求,重在體驗(yàn)投入人籃帶來(lái)的快樂(lè)

      舒緩情緒

      一、放松游戲

      球動(dòng)娃哈哈

      二、結(jié)束

      1.課堂小結(jié)

      2.收回器材

      3.師生再見(jiàn)

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇13

      教學(xué)目標(biāo)

      1、使學(xué)生初步了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),為將來(lái)上好籃球?qū)嵺`課做好準(zhǔn)備;

      2、通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)功能的介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動(dòng)機(jī)和熱情;

      3、通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解,使學(xué)生建立正確的籃球知識(shí)體系、端正學(xué)習(xí)籃球的態(tài)度,為將來(lái)科學(xué)有效地開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)。

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、籃球的起源

      2、籃球場(chǎng)地設(shè)備

      3、籃球競(jìng)賽的規(guī)則教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

      1、建立正確的籃球知識(shí)體系

      2、養(yǎng)成自覺(jué)搜索知識(shí)的習(xí)慣

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入新課:

      1、引導(dǎo)法師問(wèn):同學(xué)們,假如五一長(zhǎng)假你來(lái)到了一個(gè)陌生的小鄉(xiāng)鎮(zhèn),父母帶你來(lái)到一個(gè)沒(méi)有懸掛標(biāo)牌的建筑物前邊,你將用怎樣的方法來(lái)辨別這個(gè)建筑物就是一個(gè)學(xué)校?

      2、提示法學(xué)生通過(guò)觀察圖片,找出各圖片的共同特征。

      二、新授部分

      1、籃球的起源:

      講解法給學(xué)生講授籃球起源與發(fā)展的.簡(jiǎn)史,初步讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程。

      2、籃球場(chǎng)地設(shè)備

      ①提問(wèn)法對(duì)籃球場(chǎng)地、籃球大小等各要素進(jìn)行提問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦習(xí)慣和空間想象能力。

      ②比較法拿幾個(gè)不同的籃球,讓學(xué)生選擇符合比賽要求的籃球。

      ③直觀法運(yùn)用多媒體手段,讓學(xué)生更加容易的接收籃球場(chǎng)地和設(shè)備的知識(shí)。

      3、籃球競(jìng)賽的規(guī)則

      ①提問(wèn)法對(duì)籃球競(jìng)賽中的等各要素進(jìn)行提問(wèn),(人數(shù),時(shí)間,位置等等)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦習(xí)慣和想象能力,鼓勵(lì)積極回答問(wèn)題。

      ②直觀法運(yùn)用多媒體手段,讓學(xué)生更加容易的接收籃球競(jìng)賽的各種知識(shí)。

      4、鞏固與拓展

      ①游戲法游戲:哨音球停

      ②提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)法,讓學(xué)生鞏固今天所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生學(xué)有所獲。③舉例法讓學(xué)生舉例,平常收集籃球知識(shí)的網(wǎng)站,完善學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。

      三、小結(jié)

      1、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)

      2、下課

      四、教學(xué)后感

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇14

      一、教學(xué)內(nèi)容分析

      學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情是比較高的但能規(guī)范的掌握籃球基礎(chǔ)技能還是較少的。籃球運(yùn)動(dòng)的一切技術(shù)技能都是以籃球球性為基礎(chǔ)的,所以學(xué)好本章節(jié)是學(xué)好籃球整個(gè)章節(jié)的前提好基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo):了解籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)及場(chǎng)地器材。能力目標(biāo):初步掌握熟悉球性、控制球練習(xí)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。

      三、學(xué)習(xí)者特征分析

      初中二年級(jí)的學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的高峰期,在這個(gè)時(shí)期應(yīng)該在運(yùn)動(dòng)量上應(yīng)用適當(dāng)。學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)特別感興趣,特別是受NBA CBA的影響,老師可以很好的應(yīng)用這點(diǎn)借助多媒體教學(xué)增強(qiáng)感染力和學(xué)生的興趣。但是在提高學(xué)生的興趣的同時(shí)應(yīng)注意的練習(xí)的過(guò)程中增加多種練習(xí)方式,以免學(xué)生練習(xí)枯燥無(wú)趣。

      四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

      教師創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主探究、思考、討論、交流學(xué)習(xí)成果。新課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,因此,本課在教學(xué)的設(shè)計(jì)上將充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,并與實(shí)踐相結(jié)合,通過(guò)自己的探索加上教師的引導(dǎo),使學(xué)生的探究一步步走向深入,從中體會(huì)到探究的`樂(lè)趣、知識(shí)的魅力、應(yīng)用的價(jià)值,開(kāi)闊學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的思維。

      五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

      本課的教學(xué)重點(diǎn)是采用正確的方式握球、拍球。

      教學(xué)難點(diǎn)是在運(yùn)球,傳球過(guò)程中很難體會(huì)指尖觸碰球的感覺(jué)。

      六、教學(xué)內(nèi)容

      籃球——雙手胸前傳球、接球教學(xué)任務(wù)

      1、掌握雙手胸前傳球、接球動(dòng)作技術(shù),并能熟練運(yùn)用。

      2、使學(xué)生了解到雙手胸前傳球、接球的重要性組織教法及要求準(zhǔn)備部分

      1、集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù);

      2、師生問(wèn)好,宣布課堂任務(wù);

      3、處理見(jiàn)習(xí)生,檢查服裝;

      4、復(fù)習(xí)籃球移動(dòng)、滑步、急停、轉(zhuǎn)身等基本動(dòng)作技術(shù)。

      5、傳球種類介紹及要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

      6、全面復(fù)習(xí)籃球移動(dòng)技術(shù)。組織隊(duì)形(如圖)

      ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇要求:靜快齊

      ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ ○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇ △教法:教師講解并領(lǐng)做要求:靜、快、齊

      精力集中、活動(dòng)充分、動(dòng)作大方基本部分

      1、持球

      動(dòng)作要領(lǐng):雙手自然分開(kāi),拇指相對(duì)成八字型,用指跟以上部位握住球的兩側(cè)后下方,手心空出,兩臂彎曲,肘關(guān)節(jié)下垂,持球于胸前。

      2、雙手胸前傳球

      動(dòng)作要領(lǐng):雙手持球與胸腹之間,身體按基本姿勢(shì)站立。傳球時(shí)雙手持球先做一個(gè)由下而后向前的弧線動(dòng)作,當(dāng)球轉(zhuǎn)動(dòng)到胸前位置時(shí),迅速向前伸臂,手腕翻轉(zhuǎn),拇指下壓,最后通過(guò)食指、中指用力將球撥出。出球后拇指和手心向下,其余四指指向傳球方向。傳球同時(shí)叫蹬地身體重心前移,上下肢協(xié)調(diào)配合。

      動(dòng)作要領(lǐng):身體基本姿勢(shì)站立,雙手前伸,手指自然分開(kāi),目視來(lái)球方向,當(dāng)球飛行將與手指接觸時(shí),順勢(shì)收臂后引、曲肘緩沖來(lái)球的力量雙手接球后將球置于胸腹間,保持身體平衡。

      組織:四列橫隊(duì),體操隊(duì)型

      教法:教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng),練習(xí)過(guò)程中注意糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。講解要清楚正確,動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

      練習(xí)方法:依據(jù)教師的示范和講解,徒手模仿持球。組織:分若干路縱隊(duì)面對(duì)面站立,每?jī)陕房v隊(duì)用一個(gè)球。依據(jù)教師的講解示范學(xué)習(xí)。

      教法:教師一邊示范動(dòng)作一邊講解動(dòng)作要領(lǐng),講解要清楚正確,動(dòng)作示范要多方位多角度示范便于學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。練習(xí)方法:傳球過(guò)程中教師注意發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。要求:傳球要及時(shí)、快速、準(zhǔn)確;擴(kuò)大視野注視全場(chǎng);善于運(yùn)用假動(dòng)作;接球后及時(shí)銜接下一個(gè)動(dòng)作。

      結(jié)束部分

      1、集合隊(duì)伍,課堂小結(jié);

      2、布置課外作業(yè);

      3、歸還器材,宣布下課。組織:四列橫隊(duì)。

      教學(xué)反思

      中學(xué)生參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來(lái)自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望,在教學(xué)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,把他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在本堂課中我設(shè)計(jì)的練習(xí)過(guò)于簡(jiǎn)單未能提取學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。中學(xué)生注意力不易集中,完成動(dòng)作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),決定了我們?cè)隗w育教學(xué)中對(duì)學(xué)生要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過(guò)死,允許他們?cè)谡n堂上發(fā)揮他們的聰明才智。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇15

      一、教學(xué)目標(biāo)

      (一)知識(shí)與技能

      1.學(xué)習(xí)與了解籃球原地運(yùn)球的技術(shù)原理。

      2.掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。

      3.通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握原地運(yùn)球的擊球點(diǎn),有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)。

      (二)過(guò)程與方法

      通過(guò)課堂練習(xí),了解運(yùn)球在籃球比賽中的作用,提高學(xué)生技術(shù)能力,增強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

      (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

      培養(yǎng)學(xué)生積極參與,自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣,注重遵守紀(jì)律,關(guān)心他人的美德教育,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

      二、教學(xué)重難點(diǎn)

      (一)教學(xué)重點(diǎn)

      運(yùn)球手法。

      (二)教學(xué)難點(diǎn)

      運(yùn)球的落點(diǎn)控制及用力。

      三、教學(xué)過(guò)程

      (一)準(zhǔn)備部分

      1.常規(guī)教育

      師生相互問(wèn)好

      宣布課的.內(nèi)容及目標(biāo)

      檢查服裝

      效果目標(biāo):收心熱身,愉悅心身

      2.繞圓圈抱球慢跑

      效果目標(biāo):熱身

      3.球操

      1球繞環(huán)

      2胯下“8”字繞環(huán)

      3向上拋球,并擊掌,看誰(shuí)次數(shù)多

      4手指撥球練習(xí):左右手撥球,單手肩上撥球。

      效果目標(biāo):熟悉球性,建立對(duì)籃球?qū)W習(xí)的興趣

      (二)基本部分

      1.籃球運(yùn)球:

      動(dòng)作要領(lǐng):

      運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手,但運(yùn)球時(shí)只許單手觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學(xué)會(huì)控制籃球彈起的高度和速度,練習(xí)時(shí),從胸部到低于膝蓋,不斷變化球的高度。還應(yīng)學(xué)會(huì)移動(dòng)中運(yùn)球,同時(shí)不斷換手及改變方向。

      當(dāng)從站立姿勢(shì)開(kāi)始運(yùn)球時(shí),中樞腳離地前必須使球先落地,運(yùn)球時(shí)用手指感覺(jué)球。盡量避免掌心觸球。

      手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須十分靈活。

      當(dāng)球彈起,張開(kāi)手指以感覺(jué)來(lái)球。開(kāi)始時(shí)應(yīng)練習(xí)原地運(yùn)球,這樣可以熟悉球感。

      練習(xí)方法:

      原地高低姿聽(tīng)信號(hào)變化運(yùn)球(改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制能力,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球,用手指、手腕控球)

      原地左右手體前換手練習(xí)(解決體前換手運(yùn)球手的正確擊拍球的部位)

      體前換手運(yùn)球的基本的分解練習(xí):徒手練習(xí)、持球練習(xí)

      教師講解示范、教師指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤

      效果目標(biāo):

      學(xué)生初步掌握原地運(yùn)球五指自然分開(kāi),手指觸球,小臂柔和地隨球上下按拍,抬頭看前方的動(dòng)作要領(lǐng)。

      2.行進(jìn)間體前運(yùn)球

      動(dòng)作要領(lǐng):

      正確的身體姿勢(shì)

      良好的運(yùn)球時(shí)觀察前方的習(xí)慣

      練習(xí)方法:

      繞場(chǎng)運(yùn)球

      對(duì)角線運(yùn)球

      重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)按拍球的部位

      難點(diǎn):能控制球

      口訣:按球后上分用力;落點(diǎn)腳外側(cè)前方;人球速度要一致,球彈腰高看前方。

      效果目標(biāo):

      體會(huì)球的反彈規(guī)律,體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位,解放目光。

      體會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng),在跑動(dòng)中運(yùn)球。

      (三)結(jié)束部分

      帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng),總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

      在本節(jié)課的教學(xué)中,協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生可能難以完成動(dòng)作,此時(shí)教師要及時(shí)鼓勵(lì)并適當(dāng)降低練習(xí)難度,提高學(xué)生的積極性。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇16

      教材內(nèi)容:

      1、傳接球(原地行進(jìn)間)

      課的任務(wù):

      1、學(xué)生學(xué)習(xí)籃球傳接球技術(shù),初步掌握動(dòng)作技術(shù)。

      2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)能力,

      3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力

      準(zhǔn)備部分:

      (1)繞籃球場(chǎng)慢跑

      (2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。

      組織:成一路縱隊(duì)隊(duì)形,前后間隔1.5m左右。

      (3)熟悉球性練習(xí)。

      要求:精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度,使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開(kāi)。

      基本部分:

      傳接球(原地行進(jìn)間)

      技術(shù)要點(diǎn):

      (1)雙手胸前傳接球

      傳球:持球胸前肩肘松,倒腕伸臂向前送,拇指下壓腕外轉(zhuǎn),腕屈指撥將球送。

      接球:伸臂迎球要對(duì)準(zhǔn),接觸快收來(lái)緩沖,收時(shí)注意護(hù)好球,肩肘腕臂都放松。

      重點(diǎn)、難點(diǎn):手型正確,拇指下壓;伸臂迎球,注意緩沖。傳球到位,落點(diǎn)在同伴胸腹之間。

      (2)單手肩上傳球(以右手傳球?yàn)槔?

      張肘引球右后方,右手托球微后翻,蹬地轉(zhuǎn)體臂速擺、轉(zhuǎn)正壓臂又屈腕。

      重點(diǎn)難點(diǎn):托球引臂,轉(zhuǎn)正揮臂又屈腕。

      (3)雙手頭上傳球

      持球頭上腕微翻,傳球用力速而短,小臂前振腕壓正,發(fā)力就在指和腕。

      重點(diǎn)難點(diǎn):持球頭上,以肘為軸,指腕用力。

      (4)行進(jìn)間傳接球:奔跑如常莫緊張,面對(duì)來(lái)球向前方,一步接來(lái)二步傳,不停不跳莫慌張,接球主動(dòng)傳球快,落點(diǎn)要有提前量,接球要向前跑出,傳球之后要跟上。

      重點(diǎn)、難點(diǎn):側(cè)身跑傳接球,一步接二步傳;傳球及時(shí)、到位。

      教法:

      1.教師逐一講解示范、提示動(dòng)作要點(diǎn)。

      2.原地徒手模仿雙手胸前傳接動(dòng)作練習(xí)。

      3.原地二人雙手胸前傳接球(相距4-6米)。

      4.原地二人雙手頭上傳接球(相距4-6米)。

      5.原地二人單手肩上傳接球(相距10米以上)。

      6.二人傳球推進(jìn)上籃(如圖)

      7.三人傳球推進(jìn)上籃(如圖)

      組織:2人一球,原地練習(xí)時(shí)成二橫排面相對(duì),左右保持適當(dāng)間隔做傳接球練習(xí)。二人推進(jìn)上籃和三人圍繞跟進(jìn)上籃。組織如上圖。

      要求:

      1.手型正確,傳球時(shí)拇指下壓、傳出的球向后旋轉(zhuǎn),球速相對(duì)要快,飛行弧度較小。

      2.接球時(shí),伸臂迎球,觸球后收,注意緩沖。

      3.推進(jìn)上籃傳球及時(shí)、到位,上籃成功率力求達(dá)50%。

      4.圍繞跟進(jìn)上籃練習(xí)時(shí),接球者向中間插,傳球者從接球者身后繞。

      5.注意安全,保持間隔距離,前一組過(guò)中線后,后一組才開(kāi)始練習(xí),上籃不中不補(bǔ)投。

      易錯(cuò)與糾正:

      1.拇指未下壓、傳出的球不旋轉(zhuǎn)。多做原地兩人對(duì)傳練習(xí)、掌握正確手型。

      2.傳球力量不夠,拋物線太高,落點(diǎn)不好。可用實(shí)心球?qū)饕栽鰪?qiáng)臂力和指力,建立正確動(dòng)作概念、低弧線、落點(diǎn)在同伴胸腹之間。

      3.移動(dòng)中傳球時(shí)橫向移動(dòng);走步違例等。講明在側(cè)身跑的'動(dòng)作基礎(chǔ)上傳接球、一步接二步傳,傳出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球?yàn)橐恕?/p>

      結(jié)束部分:

      1、放松活動(dòng)

      2、課堂小結(jié)

      3、布置作業(yè)

      4、師生再見(jiàn)

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇17

      教學(xué)內(nèi)容

      :1、籃球:原地運(yùn)球;直線運(yùn)球。

      2、運(yùn)球游戲

      教學(xué)目標(biāo)

      1:認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練習(xí)方法,明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。

      2、技能目標(biāo):

      1)通過(guò)本課學(xué)習(xí),使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),75%以上的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù),提高手對(duì)球的控制支配能力。

      2)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

      3、情感目標(biāo):

      1)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的.愛(ài)情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。

      2)95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受。

      教學(xué)過(guò)程

      一、籃球:

      (一) 復(fù)習(xí)原地運(yùn)球:

      (1)原地起球

      (2)多種姿勢(shì)原地運(yùn)球(蹲、坐、站)

      (3)原地高、低姿聽(tīng)信號(hào)變化運(yùn)球。

      (4)原地高、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球

      (二)學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

      重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)按拍球的部位 難點(diǎn):能控制球

      (1)聽(tīng)口令直線運(yùn)球(注視目標(biāo)、慢速移動(dòng))

      (2)看手勢(shì)直線運(yùn)球

      (3)直線追逐運(yùn)球

      1、講解、示范、組織練習(xí)。

      2、巡視指導(dǎo)

      3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

      口訣:

      按球后上分用力;

      落點(diǎn)腳外側(cè)前方;

      人球速度要一致

      球彈腰高看前方。

      教法:講解、示范、指導(dǎo)、提問(wèn),個(gè)別輔導(dǎo)。

      練習(xí)(一)的練習(xí)、示范隊(duì)形同上:練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)記口訣

      練習(xí)二:

      (1)繞場(chǎng)運(yùn)球

      (2)對(duì)角線運(yùn)球等

      1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作,

      2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn);

      3、手掌不觸球

      強(qiáng)調(diào)正確的身體姿勢(shì)與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)觀察前方的習(xí)慣。

      4、體會(huì)球的反彈規(guī)律;體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位;解放目光。

      5、體會(huì)身體姿勢(shì)和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。若干次

      二、運(yùn)球游戲:(老鷹捉小雞)

      1、重點(diǎn):提高運(yùn)球能力。 難點(diǎn):如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開(kāi)始,要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰(shuí)先捉到小雞誰(shuí)先贏。要求:活動(dòng)有序、氣氛活躍,積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      2、小結(jié)本課

      3、歸還器材,宣布下課

      引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng)。表?yè)P(yáng),提出今后注意事項(xiàng)。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇18

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“同學(xué)為本、健康第一”的原則,布置教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過(guò)程中注重同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng);通過(guò)同學(xué)自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。

      二、教材選擇

      本課選用新體育課程規(guī)范低年級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球、小足球各種簡(jiǎn)單組合動(dòng)作練習(xí);在情景游戲:愛(ài)玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的發(fā)明性。

      三、課的過(guò)程

      1、準(zhǔn)備局部:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,布置了生動(dòng)、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)興趣。

      2、基本局部:通過(guò)講解與示范,力求同學(xué)在互幫互學(xué)的過(guò)程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的'人際關(guān)系,最后又進(jìn)行集體小結(jié)、鼓勵(lì)膽子較小的同學(xué)出來(lái)進(jìn)行示范扮演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

      3、結(jié)束局部:師生在快樂(lè)的游戲、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會(huì)到體育給師生帶來(lái)的興趣,整堂課在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。

      一、師生互相問(wèn)好

      二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

      三、準(zhǔn)備活動(dòng)

      (一)慢跑

      (二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

      (三)各種運(yùn)球練習(xí)

      1、原地高、低運(yùn)球

      2、原地前后推拉運(yùn)球

      3、原地體前換手運(yùn)球

      4、行進(jìn)間高運(yùn)球

      5、行進(jìn)間低運(yùn)球

      四、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)

      (一)教學(xué)任務(wù):進(jìn)一步掌握原地單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作方法。

      (二)教學(xué)重點(diǎn):投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

      五、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)

      (一)教學(xué)任務(wù):提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

      (二)教學(xué)重點(diǎn):球的控制,全身配合協(xié)調(diào)。

      1、行進(jìn)間高運(yùn)球

      2、行進(jìn)間低運(yùn)球

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇19

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

      學(xué)會(huì)籃球的基本技能;培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣。

      學(xué)習(xí)內(nèi)容

      籃球(球性和原地的運(yùn)球)

      學(xué)習(xí)步驟:

      一、情景導(dǎo)入

      教師活動(dòng):

      1、教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地,分好,分發(fā)器材。

      2、參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

      3、進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問(wèn)題。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

      2、在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的.準(zhǔn)確性。

      3、在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

      組織:

      四組分成原形

      二、合作探究,掌握技能

      重點(diǎn):知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

      難點(diǎn):能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

      教師活動(dòng):

      1、分發(fā)籃球,教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。

      2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

      3、及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

      學(xué)生活動(dòng):

      1、積極的聽(tīng)的教師的講解,看教師的示范動(dòng)作。

      2、按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

      3、在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。

      組織:

      散點(diǎn)

      場(chǎng)地器材:

      籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇20

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。

      2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。

      教學(xué)重點(diǎn):自編操的'各節(jié)拍動(dòng)作準(zhǔn)確到位。

      教學(xué)內(nèi)容:

      上課常規(guī)

      一、教師指導(dǎo)

      1、教師提前到場(chǎng),準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。

      2、接受體委報(bào)數(shù),向?qū)W生問(wèn)好。

      3、宣布課的內(nèi)容要求。

      4、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生。

      5、安全教育

      二、學(xué)生活動(dòng)

      1、體委整隊(duì),檢查人數(shù),向教師報(bào)告。

      2、向教師問(wèn)好。

      3、要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

      4、見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課。

      (必須要同學(xué)們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注,避免不必要的事情發(fā)生)

      三、組織與要求成四列橫隊(duì):

      ﹡要求:注意力集中。

      基本部分

      一、教師指導(dǎo)

      1、教師口令指揮,并隨著學(xué)生的進(jìn)行而移動(dòng)。

      (1)原地轉(zhuǎn)法

      (2)齊步走——立定

      (3)行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

      2、教師認(rèn)真觀察,針對(duì)錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和個(gè)別指導(dǎo)。

      3、聽(tīng)音樂(lè)集體做自編操。

      4、教師巡回觀察,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

      5、教師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤進(jìn)行集體糾正。

      6、糾正動(dòng)作之后,集體練習(xí)。

      (集體練習(xí)是要有集體榮譽(yù)感,不要因?yàn)閭(gè)別同學(xué)影響全班)

      二、學(xué)生活動(dòng)

      1、聽(tīng)教師的統(tǒng)一口令。(充分活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié))

      2、學(xué)生注意力一定要集中,認(rèn)真聽(tīng)講,改正錯(cuò)誤。

      3、按要求去做。

      (個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任,使其更好的完成教學(xué)任務(wù))

      4、學(xué)生要根據(jù)教師所講的易犯錯(cuò)誤進(jìn)行改正。

      5、體委組織學(xué)生進(jìn)行。

      三、組織與要求成四列橫隊(duì)。

      隊(duì)伍整齊,步伐一致,昂首挺胸,朝氣蓬勃。要求:精神集中。

      結(jié)束部分

      一、教師指導(dǎo)

      1、放松。

      2、教師進(jìn)行講評(píng)。

      3、布置課下作業(yè)。

      4、歸還器材,下課。

      二、學(xué)生活動(dòng)

      1、前后互相放松。

      2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

      3、課下認(rèn)真完成。

      4、以組為單位。

      三、組織與要求規(guī)定范圍內(nèi)自由結(jié)組。

      同學(xué)們積極認(rèn)真,較好的完成了教學(xué)任務(wù),希望以后繼續(xù)努力,取得更好的效果。

      體育課籃球基礎(chǔ)教案 篇21

      一、教學(xué)內(nèi)容分析

      籃球體前變向換手運(yùn)球,是籃球單元的第四課時(shí)。運(yùn)球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分,是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),其內(nèi)容簡(jiǎn)單、趣味、實(shí)用,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉有著重要作用。因此,本課著重要解決行進(jìn)間變向-側(cè)身探肩快、加速突然的技能,在學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中逐步突破上下肢協(xié)調(diào)和控制支配球這一技術(shù)難點(diǎn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展技能,在比賽與練習(xí)中體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):建立體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作概念,明確學(xué)習(xí)的目的性。

      2、技能目標(biāo):初步掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制與支配能力,發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

      三、學(xué)習(xí)者特征分析

      隨著籃球運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展,特別是NBA比賽全球推廣,使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)看到高水平的比賽,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)充滿興趣。初二學(xué)生好動(dòng)、好學(xué),模仿力強(qiáng),興趣廣泛,并且該班體育骨干能力較強(qiáng),學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作,集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

      四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

      本課的教學(xué)重點(diǎn)。體前變向換手運(yùn)球

      教學(xué)難點(diǎn)是初步掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制與支配能力,發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

      五、教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng)

      a、籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球、左右手交替橫向運(yùn)球、體側(cè)前拉后推運(yùn)球。提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制球的能力,重點(diǎn)體驗(yàn)原地不同運(yùn)球方式,手近球的不同部分。通過(guò)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),即活躍課堂的氣氛又為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪

      b、教師組織學(xué)生分組比賽。(教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)停止比賽)大多數(shù)學(xué)生都會(huì)不由自主地出現(xiàn)遇到防守時(shí)無(wú)法突破、丟球的現(xiàn)象,導(dǎo)致全隊(duì)進(jìn)攻的失敗。習(xí)內(nèi)容──體前變向換手運(yùn)球。

      c、行進(jìn)間折線運(yùn)球(分為六小組、兩人一球體前變向換手運(yùn)球過(guò)人:教師完整動(dòng)作示范,學(xué)生進(jìn)行多次模仿和練習(xí)。體驗(yàn)完整動(dòng)作技術(shù)。

      b、一人一球分解動(dòng)作:教師把完整動(dòng)作分解為左手運(yùn)球-變向-向右側(cè)身壓肩-換球-加速 前進(jìn)。左、右手交替練習(xí)(弱勢(shì)手先行,弱勢(shì)手練習(xí)的時(shí)間要長(zhǎng)于強(qiáng)勢(shì)手),體驗(yàn)拍球不同部分,教師及校隊(duì)同還反復(fù)示范,學(xué)生反復(fù)練習(xí) 學(xué)生活動(dòng)

      1、徒手腳步練習(xí)原地高、低運(yùn)球、左右手交替橫向運(yùn)球、體側(cè)前拉后推運(yùn)球

      2、體前變向換手運(yùn)球。

      3、體前變向換手運(yùn)球。

      反復(fù)練習(xí)

      六、調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)

      a、男、女學(xué)生分別站在直徑為8米、15米的圓周線上,踏著《THE GAME OF LOVE》音樂(lè)節(jié)拍放松肢體,放飛心靈。

      b、學(xué)生談練習(xí)感想,教師總結(jié),布置家庭作業(yè),收回器材。

      七、教學(xué)反思

      課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念,真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生”。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)班都有肥胖的學(xué)生、性格內(nèi)向的學(xué)生、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生較多,在技能要求比較高的項(xiàng)目練習(xí)時(shí),常受到同學(xué)嘲笑,因而這些學(xué)生雖喜歡上體育課但又怕遭到同學(xué)的嘲笑,久而久之,便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng),成了體育課上受冷落的旁觀者,特別是體育課改的今天,此類問(wèn)題更加突出。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣,是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo),也是課改的今天要解決的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)這些特殊學(xué)生,這個(gè)目標(biāo)是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的。現(xiàn)在可能所有班級(jí)中都有一位或是多位同學(xué)人特胖,有的不但胖個(gè)子又高,跑起步來(lái)挺費(fèi)力的(200米都跑不完),別說(shuō)跟隨隊(duì)伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評(píng)及責(zé)罵,甚至遭到嘲笑。我所教的初一年級(jí)就有這樣一位同學(xué),不太愛(ài)和同學(xué)們一塊活動(dòng),做練習(xí)時(shí)總是往后溜,摸底測(cè)驗(yàn)成績(jī)也比較差。課后我找到他,問(wèn)他為什么上課不積極活動(dòng)?開(kāi)始他不說(shuō),在我的啟發(fā)下,他才說(shuō):“其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的,可我長(zhǎng)得這么胖,做起動(dòng)作來(lái)很吃力,又不好看,同學(xué)們會(huì)笑話我,所以就不想動(dòng)了”。根據(jù)他的想法,我誘導(dǎo)說(shuō):“不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí),都不可能做得很好,再說(shuō)對(duì)于你,重要的是參與、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。練習(xí)的次數(shù)多了,動(dòng)作也就好看了。老師相信你,你一定會(huì)戰(zhàn)勝自我,找到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。”在后來(lái)的'活動(dòng)中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習(xí)耐久跑時(shí)他總是堅(jiān)持到底,不管和其他同學(xué)有多大的差異,始終堅(jiān)持到底。久而久之,在他的自信、堅(jiān)強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容。在體育課上,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲,紛紛向他詢問(wèn)起來(lái)。老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的鼓勵(lì)給這位同學(xué)裝上了自信、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。自此以來(lái)的體育課他上課很投入,與同學(xué)合作的也很愉快,體育成績(jī)也有了相應(yīng)的提高。在上課時(shí)每個(gè)人一定要克服內(nèi)心的自卑心理,融入到集體的大家庭之中,不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教,反復(fù)練習(xí),同時(shí)常于同學(xué)合作、交流。總之,“在課堂上只要主動(dòng)參與、積極練習(xí),就一定能獲得快樂(lè),獲得成功”。

    【體育課籃球基礎(chǔ)教案】相關(guān)文章:

    體育課籃球基礎(chǔ)教案(通用21篇)04-19

    體育課籃球教案12-04

    體育課籃球教學(xué)教案11-20

    體育課籃球課教案11-20

    籃球體育課教案06-06

    小學(xué)體育課籃球教案模板09-15

    體育課籃球運(yùn)球教案11-22

    小學(xué)體育課籃球課教案11-22

    體育課籃球運(yùn)球教案11-22

    久久一区二区精品综合| 无码一区二区三区| 亚洲一本一道一区二区三区| 高潮又爽又大又黄无遮挡免费| 久久国产亚洲精品无码| 中文精品字幕国产91久久久久久黄无码| 99久久久国产精品免费牛牛四川| 乱人伦中文视频在线| 色老99久久九九爱精品| 少妇厨房愉情理伦片免费|