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    爭當新時代好少年教案

    時間:2022-11-22 09:21:25 教案 我要投稿

    爭當新時代好少年教案(精選13篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的爭當新時代好少年教案(精選13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    爭當新時代好少年教案(精選13篇)

      爭當新時代好少年教案1

      一、活動目的:

      “討論、交流、比賽”等形式入隊前教育。通過活動,加強學生作為一名少先隊隊員,要為少先隊這個組織爭光,不讓少先隊組織抹黑的意識,做一個合格的“少先隊隊員”

      二、活動時間:

      XX年12月17日

      三、活動地點:

      一(2)班教室

      四、活動準備:

      紅領(lǐng)巾、隊旗、錄音機、隊歌磁帶、查找有關(guān)少先隊的資料、類似紅領(lǐng)巾的東西

      五、活動過程

      (1)主持人:(播放少先隊隊歌)出示紅領(lǐng)巾提問:同學們你們知道這是什么嗎?對,想不想自己也能佩帶它。今天我們開展的主題班會就是“我能行,我最棒,我要加入少先隊”

      (2)你們了解哪些有關(guān)少先隊的事情,小組比賽,看哪個小組了解的最多,了解的最多的小組可以贏得一面小紅旗(生:紅領(lǐng)巾是三角形的,它是五星紅旗中的一角,升旗的時候佩帶紅領(lǐng)巾的同學要敬禮等)

      (3)教師補充“十個知道”,強調(diào)入隊的小朋友要做一件好事

      (4)重點講解:如何佩帶紅領(lǐng)巾、如何敬禮、呼號的內(nèi)容是什么、怎樣呼號、唱隊歌、如何寫入隊申請

      師:紅領(lǐng)巾是少先隊員的一個標志,所以小朋友要愛護它,我們應該怎樣佩帶它呢?首先,把紅領(lǐng)巾放平,尖尖的角對著外面,平的地方對著中間折兩折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的角放到背后最中間的位置,前面便出現(xiàn)紅領(lǐng)巾的兩個角,一邊搭在一邊的上面,在下面的一角轉(zhuǎn)一圈使它有一個環(huán),從環(huán)中間取出來即可。

      生:自由練習佩帶紅領(lǐng)巾(教師巡視指導)

      師:梁老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友帶了“紅領(lǐng)巾”便敬起禮來了,看看這樣敬禮(不規(guī)范地敬禮)好嗎?那么應該怎樣敬禮呢?指導敬禮,右手五指并攏高舉過頭,左手自然往下放,手關(guān)節(jié)彎曲有一個角度。(師示范)

      生:自由練習(教師巡視指導)

      師:下面,梁老師要介紹另一個好朋友給大家認識,它的名字叫呼號,聽老師一念到呼號就要右手握拳放在右耳旁(師示范),老師念:準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,全班一起念:時刻準備著。右手仍然放在右耳旁(全班訓練)

      師:小朋友還記得上課開始時,我們放了一首歌嗎?它就是少年先鋒隊隊歌,我們一起來跟著磁帶唱一唱好嗎?(全班學唱隊歌)

      師:我們了解了這么多有關(guān)少先隊的知識,它是每個小朋友都向往的組織,要加入這個組織小朋友就要寫一份申請,下面梁老師就和小朋友一起來完成它(指導書寫入隊申請)

      爭當新時代好少年教案2

      活動目標:

      通過活動,為了使我班全體少先隊員牢記黨和人民的重托。確定在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的目標,發(fā)憤圖強,決心爭當“四好少年。”

      活動準備:

      1、中隊干部討論“爭當四個好少年”的具體要求。

      2、心愿瓶一個或心愿盒一個。

      活動過程:

      (儀式不變,不再文字敘述)

      一、宣讀胡爺爺“爭當四個好少年”的講話。(中隊長)

      二、本班學習“爭當四個好少年”的具體要求。(班長)

      1、同學之間友好相處,互相幫助,凡事要謙讓,不私自拿別人的學習用品。

      2、在校內(nèi)、校外、家里都能與他人主動打招呼,養(yǎng)成講禮貌的好習慣。

      3、孝敬父母,尊敬師長,有愛心,聽從父母的正確的教導,不任性。

      4、不浪費,不亂花錢,生活節(jié)儉。

      5、講究衛(wèi)生,保持生活、學習環(huán)境的清潔,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

      6、學習紀律性強,積極性高,課上大膽舉手發(fā)言。及時認真地完成各科作業(yè),字跡端正,書面整潔,成績面前不驕傲。

      7、積極參加體育活動,增強體質(zhì)。

      8、自覺遵守公共場所秩序,發(fā)揚社會公德,做文明人。

      9、養(yǎng)成課外閱讀的好習慣,增加知識積累。

      10、不參與迷信、邪教、賭博等活動,不唆使同伴做違法違紀的事情。

      三、中隊長宣讀《六年級開展“爭當四好少年”活動倡議》

      四、尋找身邊的好榜樣,“找一找”身邊的好少年,(評選三人)“夸夸”他(她)好在什么地方。號召大家學習他們。

      五、分組討論。

      1、對照“爭當四個好少年”的具體要求,提出自己的行動目標。把自己努力的目標寫在“心愿瓶”上面。

      2、談談自己如何實現(xiàn)這些目標。

      六、小結(jié):

      今天同學們對自己“爭當四個好少年”都提出了切合實際目標,非常好。希望同學們把這些目標轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。時刻準備著為建設富強、民主、文明、和諧的`社會主義現(xiàn)代化國家貢獻智慧和力量。

      爭當新時代好少年教案3

      一、活動目的:

      1.通過活動使學生深刻認識到中國進入了新時代,新時代的好少年與好書相伴,長大做國家棟梁。

      2.指導學生在日常的學習生活中熱愛讀書,講究讀書方法,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

      二、活動形式:

      朗誦、講故事等節(jié)目

      三、活動準備:

      學生準備朗誦、講故事等節(jié)目

      教師制作PPT等

      四、活動過程:

      甲:黨的十八大提出了社會主義核心價值觀,李怡諾,您能告訴我們什么是社會主義核心價值觀嗎?

      乙:當然可以了,社會主義核心價值觀就是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字。(課件出示)

      甲:你說的非常對,我們每一名少先隊員都要牢記這24個字并積極踐行,我們一起來讀一下吧。

      乙:劉奕辰,我也來考考你,你知道黨十九大嗎?

      甲:這難不倒我,2017年10月18日,黨的第十九次代表大會在首都北京召開。我還給同學們帶來了有關(guān)十九大精神的小視頻呢?一起來看一下吧。(播放視頻:學習十九大 爭做新時代好少年)

      我們小學生的眼中的十九大是這個樣子?請看視頻:小學生眼中的十九大

      乙:通過剛才的視頻,大家對十九大一定有了更深的了解。中國進入新時代,新時代的好少年愛跟好書交朋友。

      甲:好書,能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;

      乙:好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

      甲:下面請欣賞詩朗誦《書是我的朋友》。

      甲:掌聲感謝同學們給我們帶來的聲情并茂的朗誦,從詩朗誦中我知道了書對我們有這么大的幫助。我們應該多讀書、讀好書、好讀書。

      乙:古今中外,凡是成就大事、有所作為的人無不是一位愛讀書的人。他們對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們聽一聽他們是怎么說的。(朗讀名言)

      陳壽說:一日無書,百事荒蕪。

      杜甫說:讀書破萬卷,下筆如有神。

      劉向說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

      顏真卿說:黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。

      朱熹說:讀書有三到,謂心到、眼到、口到。

      高爾基說:書籍是人類進步的階梯。

      合:莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。

      乙:他們說得多好!可你們知道嗎?每一位名人的成功都是來之不易的,他們在兒時都很刻苦,下面請聽故事。(講故事)《孫康映雪讀書》《聞一多醉書 》《高爾基救書》

      甲:謝謝他們給我們帶來的故事。記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,讀一本好書就是與一位高尚的人講話。

      乙:對!可是,什么樣的書才算是好書呢?

      甲:這個嘛,下面我們一起來討論討論,什么樣的書才是好書吧!討論開始吧,時間到,哪個小組發(fā)言。

      甲:同學們現(xiàn)在知道哪些書適合我們看了嗎?誰來向大家介紹自己閱讀過的好書。(好書推薦)

      甲:哇!這么多的書,真把我給樂壞了,我要把這些書全都讀個遍。

      乙:那可不行,讀書這事可急不得,要運用正確的讀書方法才能有收獲。接下來還是有請班級里的幾個閱讀大王來談談他們的讀書經(jīng)驗吧!

      甲:看來讀書也要講究方法。

      乙:那當然了!讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。你看,我們班“小桔燈”讀書社團,開展了豐富多彩的讀書活動。下面請鄭一諾來介紹

      甲:讀好書是一種樂趣,一種情操,也是一種巨大的享受!書是多么神奇啊!下面請欣賞管素欣、田冰潔的朗誦《神奇的書》

      甲:讀書讓我們的生活充滿七彩陽光。

      乙:讀書給我們的生活帶來無窮樂趣。

      甲:航行在知識的海洋里,是老師給我們升起風帆。下面請輔導員為我們講話

      乙:請輔導員翟老師帶領(lǐng)大家宣誓。

      準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!時刻準備著!

      甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉,

      乙:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!

      合:新時代的好少年,我讀書,我快樂。

      中隊長:我宣布五(4)中隊“爭做新時代好少年”主題隊會到此結(jié)束!退旗,全體起立,敬禮、禮畢。請坐

      五、活動預期效果和評價:

      本次主題隊會,在中隊長策劃下,組織學生圍繞“學習十九大精神,爭做新時代好少年”開展一系列活動,讓同學們深刻的意識新時代好少年讀書的重要性,效果明顯。

      本次隊會主題鮮明,形式新穎,學生參與面廣,充分發(fā)揮學生的主體作用。以學生為中心,學生在參與活動中體會到主題,共同進步。

      爭當新時代好少年教案4

      活動目的:

      1、通過活動教育學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

      2、教育學生從現(xiàn)在起,好好學習規(guī)范守則,讓好習慣伴學生一路成長,受益終生。

      活動過程:

      主持人:

      甲:因為有了陽光的照耀,大地才充滿勃勃生機。

      乙;因為有了父母的養(yǎng)育,我們才如此幸福安逸。甲:我們有幸走進了幸福的校園。

      乙:我們有幸踏進了知識的殿堂。甲:我們是幸福的,因為我們有最好的老師。

      乙:我們是快樂的,因為我們有最好的同學。甲:當你陶醉在幸福的愉悅中時,同學你做的好嗎?

      乙:當你面對父母、老師、伙伴時,同學你做的好嗎?

      合:五二班主題班會《養(yǎng)成好習慣,做個好少年》現(xiàn)在開始。

      甲:當你踏進我們美麗的校園,幸福的'歌聲就在耳邊飄蕩,你聽這歌聲已經(jīng)唱響。《幸福的搖籃》

      乙:作為一名新時代的少年,一名合格的小學生,如何養(yǎng)成學習、生活的好習慣是擺在我們面前無法回避的問題。

      甲:為了讓同學能明辨是非,端正行為,我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動。

      乙:系列活動之一:尋找道德垃圾

      我們所處的環(huán)境不是真空,在我們的身邊和周圍存在著種種不文明的現(xiàn)象,道德垃圾尋找活動將引導我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為,并加以辨析,引導我們承擔一個公民的社會義務,關(guān)注社會。甲:下面請欣賞小品《發(fā)生在我們身邊的事》

      甲旁白:早晨,同學們早早的來到教室,坐在自己的位置上自習。

      同學二氣喘吁吁的跑進教室,一邊吃東西,一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

      甲旁白:上課鈴響了,同學們都在專心聽課,積極思考,認真記筆記,而他又在干什么呢?

      同學一專心聽講,不時地記著筆記。同學二一會兒和同桌講話,一會兒東張西望,一會兒前俯后仰,然后趴在桌子上睡著了。的教室外面踢其他班的門,還和同學打架。

      乙:看了剛才的小品,大家說說看,在他身上有哪些不良習慣?

      同學們自由發(fā)言:1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

      乙:請同學們拿出一張紙,把你身邊所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,并且讀一讀,然后裝進道德垃圾箱

      甲:在剛才尋找道德垃圾的過程中,相信伴隨我們活動的舉行道德垃圾會越來越少,然而每個人都會有自己的煩惱,這是我們無法回避的問題,下面進行:

      乙:系列活動之二

      尋找自身的不良習慣:

      同學們,良好的學習習慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身,不良的學習習慣則會適得其反,那我們自身都有哪些不好的學習習慣呢?壞習慣又有哪些壞處呢?請四人小組交流討論。

      爭當新時代好少年教案5

      活動目的:

      通過《爭做好孩子》主題班隊會的開展,旨在讓學生努力學習各科知識,學習文明禮貌,爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生,人人爭當好孩子!

      組織者:

      中隊輔導員、中隊委員會。

      參加人員:

      中隊全體隊員。

      活動時間:

      班隊課。

      活動地點:

      本班教室。

      活動準備:

      1、把全班學生分五小隊,分小隊準備。

      2、準備好錄音機及比賽用品。

      3、布置會場。

      活動程序:

      學生甲:敬愛的老師,

      學生已:親愛的同學們,

      合:你們好!(行鞠躬禮)

      甲:我倆代表二(4)班的全體同學歡迎你們來參加這個班會。(全體鼓掌歡迎)

      合:《爭做好孩子》主題班會現(xiàn)在開始!

      甲:當?shù)谝淮紊险n鈴響之后,是我們的父母親自把我們送進了課堂。

      合:從此,在學校里,在老師的教導下,我們開始了新的、愉快的學習生活。

      已:在這里,對辛勤教育我們成長的父母和老師道聲:

      合:你們辛苦了,謝謝您!

      甲:作為二年級的學生,我們學了不少的知識和本領(lǐng),同學們開始懂得學科學知識的重要性,我們?nèi)嗤瑢W都表示:一定要努力學習各科知識,遵守紀律聽從老師的`教導,爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生,人人爭當好孩子!

      已:首先,我們提幾個問題,請大家回答:

      1、走進教師坐在位子上后,你做的第一件事是什么?

      (擺放好文具和上課需用的課本。)

      甲:2、每天復習完功課的`最后一件事是什么?

      (整理書包,清理課本文具。)

      已:3、寫作業(yè)時要做到“三個一”,“三個一”指什么?

      甲:我們是小學生了,要按照《小學生行為規(guī)范》去做,見了老師和長輩我們要怎樣做?請看禮儀隊的表演。

      (禮儀隊表演兩個場景:在校園遇到老師;在公車上給老奶奶讓座)

      已:我們要像同學們表演的那樣做:見到老師和長輩,先鞠躬行禮,然后問好。分別時,要招手致意,說再見。在公共汽車上要主動給老人、小孩或殘疾人讓座。

      甲:我們不但懂文明,講禮貌,還要做到自己的事自己做,盡量幫媽媽做家務。下面我們請勞動能手隊進行勞動比賽。

      (整理書包比賽;剝大蒜比賽)

      已:今后,我們還要學會許多勞動本領(lǐng),如:包書皮、洗衣服、擇菜……我們不但要愛勞動,而且要珍惜勞動成果,愛惜糧食,節(jié)約水電。請看笑話隊的表演。

      (笑話隊表演《下巴上有個洞》)

      甲:你們聽了這笑話小詩,都要摸一摸下巴,要是也有個洞,那就趕快塞住它。下面請看表演唱:《上學歌》。

      (表演隊表演《上學歌》)

      已:《上學歌》唱出了我們上學時愉快的心情。下面請聽朗誦隊的同學的節(jié)目。

      (朗誦隊朗誦兒歌:《國旗國旗我愛你》、《小學生,懂禮貌》)

      甲:是啊,我們應該經(jīng)常使用禮貌用語,做個講禮貌的好孩子。讓我們一起唱《咱們從小講禮貌》。

      (全班合唱《咱們從小講禮貌》)

      爭當新時代好少年教案6

      一、班會目標:

      1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式,讓學生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。

      2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊活動展示等,讓學生深化認識紅色精神的時代傳承及當下價值。

      3、通過情景扮演、卡片寄語等形式,指導學生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學習生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學生”標準相結(jié)合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。

      二、活動過程:

      (一)感受幸福中國年

      從老師穿著的紅色衣服導入,啟示學生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

      (二)回顧苦難舊中國

      PPT呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機提問,學生闡發(fā)感悟。

      【教師總結(jié)】國家貧窮,外強入侵,民不聊生,中國大地一片生靈涂炭,老百姓過著顛沛流離的生活,沒有國之大家,哪有我們的小家啊!

      (三)銘記紅色革命路

      教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊活動手抄報展示,引領(lǐng)學生感受、思考三個階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。

      1、1949年10月1日,中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責、英勇頑強、堅貞不屈。

      2、1978年改革開放以來,中國人民富起來——解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。

      3、黨的十八大以來,中國人民強起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

      (四)爭做時代好少年

      1、魔盒傳秘訣

      通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié),從德、智、體三個層面指導學生,如何更好地傳承紅色精神。

      2、紅色永傳承

      在以上互動的基礎上,留給學生更多的自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個學生以自我的領(lǐng)悟進一步思考,如何用自己的行動去傳承紅色精神。

      (五)教師總結(jié)

      三、課后延伸

      魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級清明祭掃英烈時開啟,檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。

      爭當新時代好少年教案7

      一、活動目的:

      1、讓學生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程,著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設中的歷史功績,讓學生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強的真理。

      2、為弘揚民族精神,引導學生樹立遠大理想信念,加強學生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。

      二、活動準備

      資料,圖片

      三、活動形式

      詩朗誦問答合唱

      四、活動過程

      主持人(2位主持人齊說):下面我宣布五年級2班“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題班會正式開始。

      (一)追憶革命英雄

      女:當鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時。

      男:當我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時。

      女:同學們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活?

      齊:是我們最敬愛的中國!

      男:親愛的同學們,祖國是養(yǎng)育我們的母親,我們都熱愛自己的母親,可你們知道嗎?在過去的一百多年里,我們的祖國母親經(jīng)歷了怎樣的風雨打擊,又是誰帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎?

      女:從中國共產(chǎn)黨建立到今天,它碰到了無數(shù)的風風雨雨,無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福,劉胡蘭、董存瑞……

      (二)詩朗誦

      (三)討論:小組討論:如何傳承革命精神,用行動報效祖國。

      (四)齊唱

      女:歷史不會終結(jié),社會在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們作為一名新時代的小學生,我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學校、關(guān)心社會、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。

      男:對,今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟梁!

      女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲

      齊唱:《少年,少年祖國的春天》

      男:下面請班主任對這次班會做總結(jié)

      (五)班主任總結(jié)

      班主任:同學們梁啟超說過少年強,則國強。少年富則國富。中國明天的命運就掌握在你們手里。當然真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛,是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來,將來把我們的祖國建設得更加美麗富饒!

      女:謝謝班主任的寄語

      男:今天的《傳承紅色基因,爭做時代新人》主題班會到此結(jié)束。

      爭當新時代好少年教案8

      一、活動目的:

      激發(fā)同學們對紅領(lǐng)巾的熱愛,對紅領(lǐng)巾的,培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國,為紅領(lǐng)巾爭光彩的思想感情。

      二、活動時間:

      20xx年4月24日下午。

      三、活動地點:

      二樓電教平臺

      四、人員:

      全體師生

      五、活動過程:

      1.小主持人講話,宣布活動開始

      星星金閃閃,火炬光燦燦,少先隊員手拉手,紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。英德市第五小學一(2)班“我愛少先隊”主題班會現(xiàn)在開始。

      2、隊歌欣賞。

      隊徽介紹。

      3、紅領(lǐng)巾的來歷

      主持人:《少先隊隊章》規(guī)定:“少先隊員的標志——紅領(lǐng)巾,她代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的。”看到飄揚的國旗,就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。

      主持人:像江姐一樣的無數(shù)革命英雄浴血奮戰(zhàn),才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場

      旁白:黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾,讓每個少先隊員佩戴在胸前,要求少先隊員繼承紅旗事業(yè),要讓革命精神代代相傳。

      4、珍惜愛護紅領(lǐng)巾

      主持人:紅領(lǐng)巾來之不易,戴上了紅領(lǐng)巾,應該努力為她增添光彩。然而,在我們的生活中,還有一些不良的行為和現(xiàn)象,請大家判斷一下,他們的做法,對嗎?

      主持人:不對的話,應該怎樣做?應該怎樣愛護紅領(lǐng)巾呢?(隊員自由發(fā)言)

      主持人:新時代的少先隊員都應懂得紅領(lǐng)巾的意義,熱愛紅領(lǐng)巾,珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽。怎樣為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請大家分組。(選派優(yōu)秀隊員代表談感想)

      5、為紅領(lǐng)巾添彩

      (1)給優(yōu)秀隊員頒獎

      隊員們都談得很好,在我們中隊里也有許多為紅領(lǐng)巾增添光彩的人。他們熱愛學習,關(guān)心集體,團結(jié)同學,爭做好事,確實為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩,值得我們學習。今天,借這個機會,讓我們?yōu)樗麄冞M行頒獎和鼓勵。

      (教師為其頒獎。(配樂)

      這些隊員為胸前的紅領(lǐng)巾增添了光彩,讓我們一起為他們鼓掌祝賀。

      (2)隊員才藝表演

      主持人:隊員們,新時代的紅領(lǐng)巾,應該從小學習本領(lǐng),磨練翅膀。從小為紅領(lǐng)巾增添光彩,長大后才能為祖國增添光彩。,中隊的xxx、xxx等,請為大家露一手吧!請聽詩朗誦——少先隊旗手之歌

      (3)合唱:《中國少年先鋒隊對歌》

      主持人:隊員們,讓接過先輩手中的火炬,在新世紀里奮發(fā)向前。,今日,我們是練翅的雛鷹;明日,我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌,讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),繼續(xù)前行。(唱隊歌)

      6.呼號。(著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;時刻準備著。)

      7.宣布活動結(jié)束。

      爭當新時代好少年教案9

      活動目的:

      通過這次主題班會,讓學生了解建隊日的來歷,讓學生更加熱愛自己的組織,自覺維護少先隊組織的圣神與光榮。激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的情感,樹立好好學習、為國效力的遠大志向。

      活動時間:

      20xx年10月13日

      活動地點:

      各班教室

      活動班級及人員:

      全體隊員

      活動過程:

      一、播放少先隊隊歌。

      同學們,你們知道建隊日的來歷嗎?誰來給大家講講中國少年先鋒隊組織的來歷?

      二、少先隊知識問答

      通過少先隊知識問答,怎強學生對少先隊組織的了解。

      1、我們隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者是誰?

      2、你知道成立少先隊的目的是什么?

      3、少先隊的隊歌是什么?

      4、少先隊的隊旗是由什么組成的?

      5、少先隊的隊徽是由什么組成的?

      6、你會敬隊禮嗎?請你簡述敬隊禮的要領(lǐng)?

      7、少先隊設有哪幾個基層組織?

      8、少先隊的入隊誓詞是什么?

      9、我們少先隊的呼號是什么?

      10、你知道紅領(lǐng)巾意味著什么嗎?

      三、學生講述優(yōu)秀少先隊員故事

      在少先隊組織的各個歷史時期,都涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀的少年英雄,值得我們大家學習。誰來講一講優(yōu)秀少先隊員的故事?

      四、議一議:

      少先隊組織是無上光榮的,我們應該怎樣維護少先隊組織的圣神與光榮?

      1、我們身邊有哪些少先隊員的行為值得大家敬佩?列舉一二。

      2、身邊的哪些行為給少先隊組織蒙羞?列舉一二。

      3、大家議一議,發(fā)表自己的看法。

      五、活動總結(jié)

      老師:通過剛才的活動,使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識和理解,希望同學們做到熱愛紅領(lǐng)巾,努力爭當優(yōu)秀少先隊員,爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。希望通過這堂課,大家能夠銘記少先隊員的職責與使命,好好學習,愛黨愛國更愛我們的班級。

      爭當新時代好少年教案10

      一、活動目的

      通過這次主題隊會,進一步認識少先隊,熱愛少先隊,學會自尊、自愛、自立、自強,做一名合格的少先隊員。

      二、活動主題

      溫習少先隊基礎知識,學習“四品八德”

      三、活動時間

      x月x號

      四、活動過程

      1.少先隊的標志是什么?他代表什么含義?

      紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,就是要學習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,繼承革命前輩的遺志,立志為建設社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量,做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾,就要為它增添新的榮譽。

      2.少先隊的隊旗是由什么組成的?

      五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。

      3.少先隊的隊徽是由什么組成的?

      五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

      4.少先隊的隊歌是什么?

      隊歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

      5.少先隊的入隊誓詞是什么?

      我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

      五、動手實踐,學會隊禮,學會系紅領(lǐng)巾

      1.敬隊禮

      右手五指并攏,手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。

      (請每個學生起立,敬隊禮)

      2.紅領(lǐng)巾的結(jié)法:

      ⑴將紅領(lǐng)巾被在肩上,鈍角對脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉。

      ⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,左角不動。

      ⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,右角恰繞過左角一圈。

      ⑷將右角從此圈中拉出,抽緊。

      3.教育少先隊員愛護紅領(lǐng)巾。

      小品《誰對誰不對》

      主持人:同學們,請觀看小品,看完小品后,要求大家討論:小品中的兩人對待紅領(lǐng)巾的態(tài)度,誰對誰不對。

      小紅和小明都是少先隊員,他們每天早上起來是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾系好后對著鏡子進行檢查;小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進書包就出門。

      晚上睡覺前,他們是這樣做—(兩人表演)小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺;小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

      六、學習“四品八德”

      “四品”:自尊、敬人、樂觀、執(zhí)著

      “八德”:愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結(jié)友善、勤勞節(jié)儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當。

      七、輔導員總結(jié)

      今天我們再次溫習了少先隊知識,接下來我們要更高的標準來要求自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

      爭當新時代好少年教案11

      活動背景:

      春天的北京小學校園,小草吐綠,鮮花盛開,大自然的美麗撲面而來。“美麗的校園我們共同愛護,美麗的校園我們用行動裝點”。在我們北京小學每一位少先隊員的心里,都有文明行為習慣的種子,讓我們趁著這溫暖的春風,沐浴著和煦的陽光,讓文明行為習慣生根、發(fā)芽,開出絢爛的花,裝點春天的北京小學校園!

      活動目的:

      1、通過活動,深化“好習慣--人一生的財富”這一校訓,培養(yǎng)學生良好的語言和行為習慣。

      2、在活動中,激發(fā)學生“熱愛校園”的.主人翁意識,培養(yǎng)學生“自覺約束行為”的規(guī)則意識,發(fā)掘?qū)W生“校興我榮”的責任感。

      3、調(diào)動學生參與集體活動的積極性,讓學生在活動中鍛煉自己的才能,讓我們的校園在全校師生的努力下變得更加美麗。

      活動時間:

      20xx年3月至4月

      參加人員:

      北京小學全體師生

      活動內(nèi)容:

      一、征集校園文明用語、校園文明行為,培養(yǎng)文明用語、文明的行為習慣

      各班級通過主題班會的形式,向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條,同時列出最不文明的語言和行為各10條。少先隊大隊部搜集后,評選出北京小學校園十佳文明用語和十佳文明行為向全校師生公布,作為大家培養(yǎng)文明習慣的準則。

      二、畫美麗校園

      二年級的學生在老師的組織下,采取繪畫的形式,畫出美麗校園里的`文明行為,美麗的風景,意在反映同學們在美麗校園內(nèi)學習生活的情景,倡導文明言行。可畫蠟筆畫、水彩畫、科幻畫,A4紙大小,形式不拘一格。學校搜集后,將評出一、二、三等獎,并進行展出。

      三、辦文明好習慣小報

      四年級的學生在老師的指導下,搜集各種文明好習慣相關(guān)的內(nèi)容,并設計版面,配畫,辦一期主題小報。學校搜集后,將評出一、二、三等獎,并進行展出。

      四、開展“文明習慣我能行”征文活動

      六年級的學生在老師的指導下,寫一次“文明習慣我能行”作文,可以是記敘文,寫發(fā)生在身邊的文明好習慣事例;可以是演講稿,倡導大家都來養(yǎng)成文明的行為習慣;還可以是詩歌散文,抒發(fā)自己在參與活動中的感受。學校搜集后,將評出一、二、三等獎,并在紅領(lǐng)巾廣播站進行展播。

      五、美麗校園攝影作品展

      學校愛好攝影的老師注意發(fā)現(xiàn)身邊學生的文明行為,通過攝影的形式記錄下來,學校將對優(yōu)秀作品進行展播。

      活動進程:

      (一)宣傳發(fā)動階段:3月11日至14日

      學校通過國旗下獻詞、召開專題會議、電子屏幕等形式向全校師生宣傳此次活動的目的意義、活動的內(nèi)容,動員全體師生參與到活動中來。

      (二)組織實施階段:3月15日至29日

      1、各班于3月15日下午召開“‘用文明習慣裝點春天的校園’文明用語”討論會,向?qū)W生征集涉及課間休息、樓道安全、環(huán)境保護、愛護公物等方面的校園文明用語和文明的行為各10條,同時列出最不文明的語言和行為各10條,班主任指導班干部整理后于3月19日前交少先隊大隊部。

      2、3月18日至3月28日,各班利用美術(shù)課、活動課、班會課及課間休息時間,按要求參加“畫美麗校園”、“辦文明好習慣小報”、“寫‘文明習慣我能行’”征文。各班級進行初選,每班選出十份(篇)參加校級評選。

      3、學校組織教師對學生參加活動的過程進行攝影。

      (三)評選展示階段:4月1日至26日

      1、學校組織教師對學生的作品進行評審。

      2、少先隊大隊部公布獲獎名單,并展示作品、進行表彰。

      (四)總結(jié)升華階段:4月29至期末

      1、各班級認真總結(jié)在“用文明習慣裝點春天的校園”主題少先隊活動中學生的收獲,激勵學生養(yǎng)成好習慣,為打造美麗的校園繼續(xù)努力。

      2、少先隊大隊部繼續(xù)開展“好習慣優(yōu)勝中隊”、“好習慣之星”的評選活動,促進學生好習慣的形成。

      爭當新時代好少年教案12

      一、活動目的:

      1、經(jīng)過本節(jié)主題班會,讓學生認識少先隊、認識隊旗,對學生進行熱愛少先隊的教育,培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。

      2、懂得尊敬隊旗、隊徽,會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。

      3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強,做一名合格的少先隊員。

      4、經(jīng)過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起,懂得愛國要先愛校、愛團體、愛我們的少先隊。

      二、活動過程:

      教師:同學們!認識我們的少先隊嗎?下頭就讓我們一齊來認識一下吧!首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字?(在拋出問題之前,示意學生舉手回答)

      學生:《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

      教師:十分好!那有哪些同學會唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》呢?班里的音樂委員是誰?讓我們請音樂委員帶個頭,一齊跟著音樂來歌唱我們是共產(chǎn)主義接班人!

      學生齊唱

      教師:同學們,大家唱的都十分好,但有個別同學表現(xiàn)的不是很認真哦,我期望那幾位同學在接下去的活動中能進取踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志?我想請一位同學起來回答下,它是什么

      學生:少先隊隊徽

      教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽,然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的?(示意會的同學先舉手)

      學生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。

      教師:展示少先隊隊旗。同學們請自我觀察,這是什么?

      學生:少先隊隊旗

      教師:你們明白隊旗是由什么組成的嗎?各代表什么

      學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗),五角星代表.....的領(lǐng)

      導,火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。

      教師:我們班有那些同學是少先隊員?說明這些同學很優(yōu)秀,這么早就成了一名少先隊員了,其他同學也要再接再厲,爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么?

      學生:我熱愛.....,熱愛祖國,熱愛人民,好好學習,好好鍛煉,準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

      教師:我們能夠明白我們自我班里哪些同學是少先隊員,那有哪位同學明白,當我們走在學校里,面對一個陌生的同學,怎樣確定他是不是少先隊員呢

      學生:觀察ta是否佩戴紅領(lǐng)巾。

      教師:大家都十分聰明!紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標志,如果你是一名少先隊隊員,你就必須每一天都要佩戴紅領(lǐng)巾。那有哪位同學明白紅領(lǐng)巾代表什么含義,為什么是紅色的呢?

      學生:紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成紅色

      教師:紅領(lǐng)巾是少先隊隊員的標志,那有哪位同學明白少先隊還有其他標志嗎?

      學生:干部標志、組織標志、(隊員標志)

      教師:干部標志有哪幾類?

      學生:大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志(見圖例)

      教師:組織標志是什么?

      學生:星星火炬,具體體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。

      教師:我們明白少先隊隊員在升國旗的時候要干什么?

      學生:要行隊禮

      教師:少先隊隊禮代表什么?

      學生:人民利益高于一切

      教師:請一位同學示范一下少先隊的隊禮,并在示范過程中,請指出動作要領(lǐng)。

      學生活動:五指并攏,手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉。

      教師:請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合?

      學生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時,由大、中、小隊長敬隊禮,隊員立正或注目致敬。教師:前面我們已經(jīng)說了,紅領(lǐng)巾具有重要的意義,既然它有這么重要,那么我們是不是應當好好地把它佩戴好呢?

      同學們明白紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎?

      ⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上,鈍角對脊椎骨,右角放在左角下頭,兩角交叉。

      ⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,左角不動。

      ⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,右角恰繞過左角一圈。

      ⑷將右角從此圈中拉出,抽緊。

      三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽

      教師:我們講了這么多關(guān)于少先隊的知識,可是我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學紅領(lǐng)巾佩戴不是很標準,那我們來個比賽吧!看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好!

      (教師適時給予指導)

      四、小組討論如何愛隊、愛國

      教師:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢?

      (小組討論總結(jié))

      學生1:認真佩戴好紅領(lǐng)巾,維護好少隊隊員的形象。

      學生2:要從身邊的小事做起,不亂丟垃圾,要愛護花草。

      學生3:要遵守學校的各項規(guī)章制度,要愛校。

      學生4:要有禮儀,要尊敬教師,要愛班團體。

      學生5:要好好學習,掌握更多的知識將來報效祖國。

      教師:對,同學們都說得很好!我們要好好學習長大后為祖國效力;要從此刻開始做自我力所能及的事情,愛學校、愛周圍的每一個人;遵守學校的各項規(guī)章制度,佩戴好紅領(lǐng)巾,不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起,進取做對團體有意義的事情!

      五、知識檢驗今日收獲

      爭當新時代好少年教案13

      活動目的:

      1、談談自己的感受,體會到作為少先隊員的自豪,并以此激勵自己更好地做好各項工作。

      2、通過活動,使學生進一步了解紅領(lǐng)巾,愛護紅領(lǐng)巾,懂得更加嚴格要求自己,使自己成為一名合格的少先隊員。

      活動時間:

      20xx年x月至x月

      活動準備:

      在黑板上寫上主題隊會并配以隊旗插圖。

      活動過程:

      (一)紅領(lǐng)巾的認識

      主持人:敬愛的老師,親愛的同學們,你們好!從小我就聽聽媽媽講,這是祖國最輝煌的一角,無數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅,五千年的文明染紅了五星紅旗,祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。

      你看,我們大家都戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾了!課前,我們已經(jīng)搜集有關(guān)紅領(lǐng)巾的資料,現(xiàn)在誰來匯報,你對紅領(lǐng)巾了解多少呢?

      (學生舉手發(fā)言)

      (二)知識競賽

      主持人:從同學們精彩的發(fā)言中,從同學們對紅領(lǐng)巾的句句認識中,都可以看出紅領(lǐng)巾的意義,看出了我們應該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊員而自豪!

      同學們,紅領(lǐng)巾的意義非凡,你對隊知識了解多少?讓我們重新回到那神圣的年代。現(xiàn)在出示題目,進行搶答。題目如下:

      1、我們的隊名( )。

      A、中國少先隊B、中國少年兒童隊C、中國少年先鋒隊

      2、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是( )歲。

      A、七周歲到十四周歲B、六周歲到十三周歲C、六周歲到十四周歲

      3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱?

      A、不可以B、可以C、隨便

      4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是( )

      A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日

      5、少先隊組織的標志是( )

      A、隊旗B、紅領(lǐng)巾C、隊徽

      6、少先隊的呼號是( )

      A、“準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

      B、“時刻準備著”

      C、“準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時刻準備著”

      7、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是( )

      A、火炬B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊”C、五角星加火炬

      同學們,最標準的隊禮該怎么敬呢?我們來一起試一試吧!全體起立,敬禮!禮畢!請坐!很好!

      8、同學們知道這表示的意思嗎?(主持人敬隊禮)少先隊的隊禮表示( )

      A、人民的利益高于一切B、祖國的利益高于一切C、集體的利益高于一切

      9、每天升旗手在升旗或降旗時,如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家------此時,你會怎么做?

      A、立正敬禮B、裝做沒看見C、繼續(xù)做自己的事情

      主持人1:(小結(jié))正是因為對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識,才能回答得如此流利、正確。

      (三)、談感受。

      主持人:同學們都是少先隊員了,怎樣做一名優(yōu)秀少先隊員呢?

      (學生互相交流,然后舉手發(fā)言)

      1、熱愛祖國.熱愛人民;

      2、好好學習.天天向上;

      3、尊敬師長,團結(jié)同學;

      4、每天佩戴好紅領(lǐng)巾.

      5、自己的事情自己做,衣物用品和學習用具自己整理。

      6、自己的學習自己管,不遲到,不早退,不逃學,按時作息。

      7、自己的責任自己盡,功課自己做,值日自己搞。

      8、知道基本禮節(jié)(握手、敬禮等)。

      9、會正確使用基本的文明用語(您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見)。

      10、遵守基本的文明規(guī)范,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩。

      (四)拓展。

      主持人:此時,你最想對胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說一句話是什么?

      生1:紅領(lǐng)巾,我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你!

      生2:我會努力學習,讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛!

      生3:我會爭取當一名文明的少先隊員,講衛(wèi)生,守紀律。

      生4:我會盡我最大的努力,幫助有困難的同學,不讓少先隊員掉隊!

      主持人:這是同學們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚,更是對紅領(lǐng)巾的承諾啊!

      全體起立!讓我們一起在隊旗下承諾:

      我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國,熱愛紅領(lǐng)巾,

      勤奮學習,努力工作!為自己是一名光榮的少先隊員而自豪!

      (五)活動總結(jié)

      老師:通過剛才的活動,使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認識和理解,也知道了作為優(yōu)秀的少先隊員應該具備哪些品質(zhì)。希望同學們做到熱愛領(lǐng)巾,努力爭當優(yōu)秀少先隊員,爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。

      (六)活動結(jié)束:

      活動在隊歌聲中結(jié)束。

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