預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案（通用11篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 1
活動(dòng)意圖:
“一氧化碳”無色無味，不易察覺，在有害氣體中中毒發(fā)病率最高，但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用，日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風(fēng)險(xiǎn)。為提高幼兒安全防范意識(shí)，讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預(yù)防一氧化碳中毒的.方法，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)，希望幼兒在學(xué)習(xí)此類知識(shí)后，能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發(fā)生。
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒喜歡參加安全教育活動(dòng)。
2.幼兒學(xué)習(xí)一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。
3.加強(qiáng)自我保護(hù)，當(dāng)發(fā)生事故時(shí)能夠用所學(xué)的方法進(jìn)行自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒生活中接觸過一氧化碳的使用
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：圖片、視頻
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)生活中的一氧化碳。
教師:小朋友們，你們知道一氧化碳是什么嗎？（幼兒自由討論）
教師:出示如下圖片，告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。
1.燃燒煤炭
2.使用燃?xì)鉄崴?/p>
3.汽車廢氣
二、師幼探討“一氧化碳”為什么會(huì)導(dǎo)致我們中毒，觀看視頻后，師幼進(jìn)行小結(jié)。
1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等，煤炭容易發(fā)生不完全燃燒，產(chǎn)生大量一氧化碳，如果房間密閉，通風(fēng)不暢，很容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。
2.有些家庭將燃?xì)鉄崴靼惭b在了洗浴間里，燃?xì)獠煌耆紵瑫r(shí)間過長，加上天冷關(guān)窗，通風(fēng)不暢，導(dǎo)致中毒發(fā)生。
3.有些人喜歡在車?yán)镩_著空調(diào)睡覺，而此時(shí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)怠速空轉(zhuǎn)時(shí)，汽油燃燒不充分，會(huì)產(chǎn)生大量含有一氧化碳的廢氣，廢氣通過汽車的空調(diào)入風(fēng)口進(jìn)入車內(nèi)，引起中毒發(fā)生。
三、發(fā)生了“一氧化碳”中毒，我們應(yīng)該怎么辦？
師：小朋友們，生活中我們處處都會(huì)使用到“一氧化碳”，如果我們不慎發(fā)生了一氧化碳中毒，我們應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒自由討論）
教師小結(jié)：
1.稀釋毒氣：迅速打開門窗，讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)，切勿打開任何電器或使用明火照明。
2.移離現(xiàn)場(chǎng)，將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。
3.對(duì)于昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦浮腫。
4.發(fā)現(xiàn)中毒者及時(shí)送醫(yī)救治。
四、如何預(yù)防一氧化碳中毒？
師：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防一氧化碳中毒呢？
1.遠(yuǎn)離火源，不要在任何地方玩火，特別是封閉的空間。
2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。
3.不要躺在車門車窗緊閉、開著空調(diào)的汽車內(nèi)睡覺。
4.一定要在大人的陪伴下使用燃?xì)忸惣译姟?/p>
五、師幼小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
師：小朋友們，我們今天學(xué)習(xí)了許多預(yù)防“一氧化碳”中毒的小知識(shí)，希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物，學(xué)會(huì)自我保護(hù)哦！
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
3.初步樹立安全警覺性，加強(qiáng)自我安全意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、引進(jìn)新課，切入正題。
同學(xué)們，日新日異，人們的生活到了21世紀(jì)的今天，我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進(jìn)入了半自動(dòng)化，甚至是全自動(dòng)化，電器、燃?xì)獾哪甏銈兩钤谛腋！剀啊⒑椭C、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關(guān)懷、呵護(hù)。俗話說：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事，否則，容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故（板書課題）。
二、案例引入
案例一：今年1月3日，有個(gè)母子兩人由于白天玩得太累，用
熱水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘記關(guān)煤氣，做媽媽的被一個(gè)電話吵醒，一看身邊10歲的'`兒子，已中毒昏迷。于是，打電話報(bào)警。
案例二：學(xué)生黃芳說，我聽我爸爸說，在一個(gè)好朋友在家取暖
打火鍋，誰知，一個(gè)多小時(shí)后，3個(gè)人出現(xiàn)頭昏、胸悶，經(jīng)送醫(yī)院檢查，均為一氧化碳中毒。
案例三：學(xué)生張麗容說：去年冬天，我阿姨洗澡，忘記開抽風(fēng)機(jī)，
一家在津津有葉地聚精會(huì)神看球賽，后來，外婆從房間出來，一看阿姨不在，就問舅舅，舅舅指了指沖涼間，那里還亮著燈，可是一點(diǎn)聲音也沒有，外婆敲了敲門，設(shè)人回答，推開門一看，“呀!”，外婆尖叫一聲，阿姨昏倒在沖涼房的地板上.......
三、同學(xué)們，大家聽到?jīng)]有？面對(duì)這些煤氣中毒事故，我們討論，是什么原因造成？
學(xué)生討論，歸納（板書）。
1、原因一：使用煤氣時(shí)，空氣不流通，緊閉窗戶，造成煤氣中毒，一氧化碳中毒。
2、原因二：停止使脾煤氣時(shí)，沒有關(guān)閉煤氣閥。
教者插問：煤氣閥如何開關(guān)？請(qǐng)學(xué)生回答，并作演示。
一個(gè)學(xué)生抓住煤氣閥，用力往下，慢慢地按順
3.教師小結(jié)：如果不安全使用煤氣，會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的事故。我們燒東西時(shí)候，水溢出來了，如果不及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，火就會(huì)自己滅了，而煤氣開關(guān)沒關(guān)，煤氣就會(huì)跑出來；使用過煤氣后不及時(shí)關(guān)掉煤氣開關(guān)，或煤氣閥門沒關(guān)系，或皮管破裂了都會(huì)造成漏氣現(xiàn)象，從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)——開，然后又反過過，慢慢地按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，直到不能扭轉(zhuǎn)為止——關(guān)。
四、預(yù)防和處理
同學(xué)們，既然大家都找出了一些原因，那么我們應(yīng)如何做足防范措施呢？
請(qǐng)同學(xué)們討論，舉手發(fā)表意見。歸納，板書演示。
措施一：經(jīng)常檢查，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。
措施二：洗澡時(shí)，特別是冬天，要開抽風(fēng)機(jī)，不要洗得過久。
措施三：每天晚上睡覺前，應(yīng)檢查放煤氣的地方是否通風(fēng)，總開關(guān)是否關(guān)閉。
措施四：應(yīng)請(qǐng)專業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器，燃?xì)庠罹摺?/p>
措施五：冬天打火鍋，取暖應(yīng)特別注意打開門窗，室內(nèi)通風(fēng)，預(yù)防一氧化碳中毒。
措施六：一經(jīng)發(fā)生中毒，應(yīng)盡快打開窗戶，做足通風(fēng)措施，輕者解開中毒者衣扣，讓其吸收新鮮空氣，較重的，立即撥打120.
五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦？我們?nèi)绾谓饩茸约耗兀拷處熃Y(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問題：
1.當(dāng)成人正在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。
3.如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。首先是開窗通氣，然后，關(guān)閉煤氣總閥，離開現(xiàn)場(chǎng)
4.如果大人不在家，小朋友要立即開門離家。如果無法開門，小朋友要立即開窗通氣，并在窗口向外呼救，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，還可以通過報(bào)警請(qǐng)求救助。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一氧化碳的概念和危害。
2、教授幼兒預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法。
3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在遇到一氧化碳泄漏時(shí)正確應(yīng)對(duì)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、一氧化碳中毒案例圖片或視頻。
2、一氧化碳中毒的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施宣傳資料。
3、教具：模擬的一氧化碳泄漏場(chǎng)景道具。
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課
通過提問導(dǎo)入：“你們知道一氧化碳是什么嗎？它會(huì)對(duì)我們有什么危害呢？”
簡(jiǎn)短介紹一氧化碳的.概念和危害，引起幼兒的興趣和關(guān)注。
2.知識(shí)點(diǎn)講解
利用圖片或視頻展示一氧化碳中毒的`案例，讓幼兒了解一氧化碳中毒的嚴(yán)重性。
講解一氧化碳中毒的癥狀，如頭暈、惡心、嘔吐、呼吸困難等。
強(qiáng)調(diào)一氧化碳無色無味，難以察覺，因此預(yù)防非常重要。
3.預(yù)防措施學(xué)習(xí)
教授幼兒預(yù)防一氧化碳中毒的基本方法：
不在室內(nèi)燃燒煤炭、木炭等產(chǎn)生一氧化碳的燃料。
使用燃?xì)庠O(shè)備時(shí)要確保通風(fēng)良好，不要長時(shí)間關(guān)閉門窗。
定期檢查燃?xì)庠O(shè)備，確保其安全無泄漏。
不在車內(nèi)長時(shí)間睡覺，確保車窗留有縫隙，避免一氧化碳積聚。
通過模擬場(chǎng)景道具，讓幼兒體驗(yàn)如何正確開窗通風(fēng)、檢查燃?xì)庠O(shè)備等。
4.應(yīng)對(duì)措施演練
講解遇到一氧化碳泄漏時(shí)的應(yīng)對(duì)措施：
立即離開泄漏現(xiàn)場(chǎng)，到空氣新鮮的地方。
撥打急救電話或通知家長。
保持安靜，不要驚慌失措。
組織幼兒進(jìn)行模擬演練，讓幼兒學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一氧化碳泄漏的情況。
5.總結(jié)與反饋
總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性。
提問幼兒，檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。
鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)告訴家長，共同營造安全的家庭環(huán)境。
四、教學(xué)反思
反思教學(xué)過程，評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)點(diǎn)的的掌握情況。
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。
五、作業(yè)布置
讓幼兒回家后與家長一起檢查家中的燃?xì)庠O(shè)備，確保安全無泄漏。
鼓勵(lì)幼兒與家長分享今天學(xué)到的預(yù)防一氧化碳中毒的知識(shí)和技巧。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一氧化碳的存在和危害。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避免一氧化碳中毒的方法。
3、在緊急情況下，幼兒能初步掌握自救的基本知識(shí)和技能。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、圖片或視頻資料，展示一氧化碳中毒的場(chǎng)景和后果。
2、煤氣爐、熱水器等家用設(shè)備的模擬玩具。
3、通風(fēng)設(shè)備（如小風(fēng)扇）模擬通風(fēng)。
三、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
通過故事或圖片，向幼兒們介紹一氧化碳是一個(gè)“隱形殺手”，它無色無味，很難被察覺，但會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重的傷害。
2. 知識(shí)講解
講解一氧化碳的來源，如煤氣、木炭燃燒等。
介紹一氧化碳中毒的癥狀，如頭痛、惡心、嘔吐、昏迷等。
強(qiáng)調(diào)一氧化碳中毒的.危害，可能導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
3. 情景模擬
使用模擬玩具，模擬一個(gè)家庭廚房的場(chǎng)景，讓幼兒觀察煤氣爐、熱水器等設(shè)備。
教師模擬煤氣泄漏的情況，展示一氧化碳的危害。
4. 預(yù)防措施學(xué)習(xí)
教導(dǎo)幼兒在使用煤氣等含一氧化碳的設(shè)備時(shí)，要開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
告訴幼兒不要在密閉的空間內(nèi)長時(shí)間使用熱水器洗澡。
提醒幼兒，如果聞到煤氣味或感到身體不適，應(yīng)立即告訴家長，并迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。
5. 自救技能演練
講解在遇到一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)盡快離開現(xiàn)場(chǎng)，到空氣新鮮的地方，并撥打急救電話或告訴家長。
演示如何正確使用通風(fēng)設(shè)備，如打開窗戶、使用小風(fēng)扇等，增加室內(nèi)空氣流通。
6. 互動(dòng)問答
教師提出問題，讓幼兒回答，檢驗(yàn)他們對(duì)預(yù)防一氧化碳中毒知識(shí)的掌握情況。
四、總結(jié)
總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防一氧化碳中毒的重要性。
鼓勵(lì)幼兒將今天學(xué)到的知識(shí)分享給家長，共同維護(hù)家庭安全。
五、作業(yè)布置
讓幼兒回家后，與家長一起檢查家中的煤氣設(shè)備，確保設(shè)備安全、通風(fēng)良好。
與家長一起討論并制定家庭安全預(yù)案，以應(yīng)對(duì)可能的一氧化碳泄漏或其他安全隱患。
六、教學(xué)反思
教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)過程，評(píng)估幼兒對(duì)一氧化碳中毒預(yù)防知識(shí)的掌握情況。
根據(jù)幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓孩子們認(rèn)識(shí)一氧化碳，了解它是一種無色、無味、有毒的氣體，學(xué)會(huì)稱呼它為“隱形殺手”。
2. 初步理解一氧化碳中毒的危害，知道它可能來源于不完全燃燒的煤氣、木材、煤炭等。
3. 掌握簡(jiǎn)單的預(yù)防一氧化碳中毒的方法和一旦發(fā)生中毒時(shí)的初步應(yīng)對(duì)措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片或動(dòng)畫展示一氧化碳來源和危害
2、模擬的一氧化碳中毒情境道具
3、安全兒歌或故事
4、預(yù)防一氧化碳中毒的`彩色小手冊(cè)
教學(xué)過程：
A、引入（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于“隱形殺手”一氧化碳的小故事，讓孩子們對(duì)一氧化碳產(chǎn)生好奇。
B、認(rèn)知學(xué)習(xí)（10分鐘）
1、展示與講解：使用圖片或動(dòng)畫展示一氧化碳的來源（如燃?xì)鉄崴鳌t灶不當(dāng)使用），強(qiáng)調(diào)即使看不見聞不到，它也可能在我們周圍。
2、互動(dòng)問答：“你們知道哪些東西使用不當(dāng)會(huì)釋放出這個(gè)‘隱形殺手’嗎？”鼓勵(lì)孩子們思考并回答。
C、預(yù)防措施（15分鐘）
1、情景模擬：通過角色扮演，模擬家中正確使用燃?xì)庠O(shè)備的情景，以及錯(cuò)誤使用導(dǎo)致的問題，讓孩子們識(shí)別安全與不安全的行為。
2、安全歌謠：教授一首簡(jiǎn)單易記的安全歌謠，幫助孩子們記住預(yù)防一氧化碳中毒的要點(diǎn)，如“通風(fēng)好，火源遠(yuǎn)，安全用氣記心間”。
D、急救知識(shí)（10分鐘）
1、簡(jiǎn)單急救：介紹如果感覺頭暈或發(fā)現(xiàn)有人中毒，應(yīng)立即到室外新鮮空氣處，并告訴大人撥打緊急電話求助的基本步驟。
2、角色扮演：模擬發(fā)現(xiàn)中毒情況后的`正確反應(yīng)，強(qiáng)化記憶。
E、結(jié)束與反饋（5分鐘）
1、總結(jié)回顧：回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，提問確認(rèn)孩子們是否理解一氧化碳的危害和預(yù)防措施。
2、發(fā)放手冊(cè)：給每位孩子發(fā)放預(yù)防一氧化碳中毒的小手冊(cè)，作為家庭作業(yè)，請(qǐng)家長一起閱讀并討論家中的安全措施。
F、課后活動(dòng)建議：
1、家庭任務(wù)：布置“家庭安全偵探”任務(wù)，讓孩子在家長的陪同下檢查家中是否存在一氧化碳泄漏的風(fēng)險(xiǎn)，并記錄下來。
2、反饋收集：通過家長微信群或下一次課堂，收集孩子們?cè)诩抑械膶?shí)踐情況和家長的反饋，評(píng)估教學(xué)效果。
G、注意事項(xiàng)：
1、確保所有教學(xué)活動(dòng)安全，避免使用真實(shí)危險(xiǎn)物品進(jìn)行演示。
2、強(qiáng)調(diào)信息傳遞的正面性和安全性，避免造成不必要的恐慌。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 6
教學(xué)對(duì)象：
幼兒園小班學(xué)生
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解一氧化碳的基本概念，認(rèn)識(shí)到一氧化碳是一種看不見、聞不到但可能造成嚴(yán)重危害的氣體。
2. 技能目標(biāo)：初步掌握預(yù)防一氧化碳中毒的簡(jiǎn)單方法和一旦發(fā)生中毒時(shí)應(yīng)采取的基本自救措施。
3. 情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)在家中遇到緊急情況時(shí)尋求成人幫助的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片或動(dòng)畫展示一氧化碳來源（如燃?xì)庠睢崴鞑划?dāng)使用）、中毒癥狀和安全措施。
2、角色扮演所需道具，如小動(dòng)物面具、電話玩具等。
3、安全兒歌或故事腳本。
教學(xué)過程：
1. 引入（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于“呼吸安全小衛(wèi)士”幫助小動(dòng)物們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)氣體的故事，引入一氧化碳的概念。
2. 認(rèn)知構(gòu)建（10分鐘）
A、展示講解：利用圖片或動(dòng)畫，簡(jiǎn)單介紹一氧化碳的來源，強(qiáng)調(diào)煤氣使用不當(dāng)?shù)奈：Α?/p>
B、互動(dòng)問答：“小朋友們，你們知道家里哪些東西使用不當(dāng)會(huì)讓‘壞空氣’出來嗎？”引導(dǎo)幼兒識(shí)別潛在的危險(xiǎn)源。
3. 技能學(xué)習(xí)（15分鐘）
A、情景模擬：
B、分組角色扮演：一個(gè)孩子扮演不小心聞到“壞空氣”的小動(dòng)物，其他孩子演示正確的求助方式（大聲呼救、敲打鄰居家的門）。
C、演示并練習(xí)開窗通風(fēng)的動(dòng)作，教會(huì)幼兒“如果聞到怪味，要馬上告訴大人，打開窗戶”。
D、兒歌教學(xué)：教唱簡(jiǎn)單易記的.安全兒歌，如“煤氣用完要關(guān)緊，窗戶常開空氣新，遇到怪味快報(bào)告，安全第一記心中”。
4. 情感升華（5分鐘）
討論分享：鼓勵(lì)孩子們分享自己在生活中如何保護(hù)自己不受“壞空氣”傷害的`想法，強(qiáng)化安全行為的重要性。
5. 總結(jié)回顧（5分鐘）
A、回顧重點(diǎn)：教師總結(jié)今天學(xué)到的一氧化碳安全知識(shí)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防措施和求助方法。
B、家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家長一起檢查家中的煤氣設(shè)備是否安全，并討論一個(gè)家庭應(yīng)急計(jì)劃。
教學(xué)延伸：
提供給家長一份關(guān)于家庭預(yù)防一氧化碳中毒的小冊(cè)子，加強(qiáng)家園共育，確保幼兒生活環(huán)境的安全。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 7
教學(xué)主題：
小班一氧化碳中毒安全教育
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)到一氧化碳（可以比喻為“看不見的壞空氣”）的危害，知道它可能來源于燃?xì)庑孤⒉煌耆紵取?/p>
2. 技能目標(biāo)：初步掌握簡(jiǎn)單的一氧化碳中毒預(yù)防措施和一旦發(fā)生中毒時(shí)的求助方法。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，使其在日常生活中能主動(dòng)遠(yuǎn)離潛在的.危險(xiǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、安全教育繪本或動(dòng)畫視頻
2、簡(jiǎn)易的一氧化碳中毒預(yù)防示意圖
3、角色扮演道具（如小動(dòng)物面具，分別代表家庭成員）
4、“安全小貼士”卡片
教學(xué)過程：
1. 引入（約5分鐘）
故事導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物家庭因不當(dāng)使用燃?xì)鈱?dǎo)致一氧化碳中毒，后被及時(shí)救助的小故事，引起幼兒興趣。
2. 認(rèn)知構(gòu)建（約10分鐘）
A、展示與講解：利用動(dòng)畫或繪本，直觀展示一氧化碳的來源、對(duì)人體的危害（如頭暈、無力），強(qiáng)調(diào)其“無色無味”的特性。
B、互動(dòng)問答：“為什么小貓?jiān)诩彝蝗桓杏X不舒服？”，引導(dǎo)幼兒思考并回答，加深印象。
3. 技能培養(yǎng)（約15分鐘）
A、模擬演練：
B、預(yù)防措施：通過角色扮演，模擬正確使用燃?xì)庠O(shè)備、保持室內(nèi)通風(fēng)等場(chǎng)景，強(qiáng)調(diào)開窗的重要性。
C、自救與求助：教授簡(jiǎn)單的自救知識(shí)，如感到不適要立刻告訴大人，學(xué)習(xí)撥打緊急電話（可以用玩具電話練習(xí)）。
4. 鞏固與拓展（約10分鐘）
A、制作“安全小貼士”卡片：引導(dǎo)幼兒畫出或貼出預(yù)防一氧化碳中毒的要點(diǎn)，如“記得開窗”、“不玩燃?xì)忾_關(guān)”等，回家后與家人分享。
B、歌曲或兒歌：創(chuàng)作或選用一首簡(jiǎn)單易記的兒歌，幫助幼兒記憶一氧化碳安全知識(shí)。
5. 總結(jié)與反饋（約5分鐘）
A、回顧重點(diǎn)：快速回顧今天學(xué)到的一氧化碳安全知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享自己學(xué)到的內(nèi)容。
B、家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒回家后與家長一起檢查家中的燃?xì)庠O(shè)備安全，并討論遇到問題時(shí)應(yīng)采取的行動(dòng)。
注意事項(xiàng)：
1、確保所有教學(xué)內(nèi)容適合小班幼兒的認(rèn)知水平，避免使用復(fù)雜或嚇唬性的語言。
2、強(qiáng)調(diào)積極的信息，避免造成不必要的恐懼，同時(shí)確保活動(dòng)過程中的安全性。
3、鼓勵(lì)家長參與，形成家園共育，共同提升幼兒的安全防護(hù)能力。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓幼兒了解一氧化碳的基本概念，知道它是一種無色、無味、有毒的氣體。
2.使幼兒認(rèn)識(shí)到一氧化碳中毒的危害，如頭暈、無力、甚至昏迷等。
3.初步掌握預(yù)防一氧化碳中毒的簡(jiǎn)單措施和急救方法。
4.增強(qiáng)幼兒在家庭和日常生活中對(duì)一氧化碳中毒的安全防范意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一氧化碳中毒相關(guān)圖片或動(dòng)畫視頻
2、安全教育繪本或故事書
3、模擬場(chǎng)景道具（如玩具爐子、熱水器等）
4、安全歌謠或兒歌
5、預(yù)防一氧化碳中毒的宣傳小冊(cè)子（適合家長閱讀）
教學(xué)過程：
A、引入階段（5分鐘）：
通過一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或動(dòng)畫引入一氧化碳的概念，比如講述一個(gè)家庭因?yàn)椴徽_使用燃?xì)鉄崴鞫鴮?dǎo)致的一氧化碳中毒小故事，引起幼兒興趣。
B、認(rèn)知構(gòu)建（10分鐘）：
1、展示一氧化碳中毒的相關(guān)圖片，用簡(jiǎn)單易懂的語言解釋一氧化碳的特性（無色、無味）和可能的來源（如燃燒不完全的煤氣、木炭等）。
2、強(qiáng)調(diào)一氧化碳為什么危險(xiǎn)，以及中毒后的.身體反應(yīng)，可以用角色扮演的方式讓幼兒感受“中毒”后的不適感。
C、技能培養(yǎng)（15分鐘）：
2、預(yù)防措施：教授幼兒簡(jiǎn)單的預(yù)防措施，如確保家里通風(fēng)良好，不在封閉空間內(nèi)燃燒東西，不玩耍煤氣開關(guān)等。可以通過游戲形式，讓幼兒模擬檢查家中是否安全。
3、急救知識(shí)：教導(dǎo)幼兒如果感到不舒服要立刻告訴大人，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的呼救方式。同時(shí)，簡(jiǎn)述大人應(yīng)如何進(jìn)行急救，但需強(qiáng)調(diào)幼兒遇到問題時(shí)應(yīng)尋求成人幫助，不自行處理。
D、實(shí)踐操作（10分鐘）：
分組進(jìn)行“安全小偵探”活動(dòng)，讓幼兒在教師指導(dǎo)下，檢查教室或設(shè)定的模擬家庭環(huán)境中的安全隱患，找出可能產(chǎn)生一氧化碳的地方并提出改正建議。
E、總結(jié)與反饋（5分鐘）：
1、復(fù)習(xí)今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，通過安全歌謠或兒歌加深記憶。
2、發(fā)放給家長的小冊(cè)子，鼓勵(lì)家長與孩子一起學(xué)習(xí)，共同營造安全的家庭環(huán)境。
F、課后作業(yè)/家長互動(dòng)：
1、請(qǐng)幼兒回家后與家長一起檢查家中的燃?xì)庠O(shè)備和通風(fēng)情況，完成一張“我家安全檢查表”。
2、邀請(qǐng)家長分享自己的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園共育效果。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
通過教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對(duì)人的危害，并初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?煤氣中毒就是一氧化碳中毒，大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?
二、學(xué)習(xí)新課：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因
(1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
(2)因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
(3)由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。 煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時(shí)產(chǎn)生的，是一種看不見聞不到的有毒氣體。人吸入了這種氣體以后，它很快和血液里的血紅蛋白相結(jié)合，影響了氧氣的吸收。
a、如何預(yù)防煤氣中毒 每到冬季，尤其是天氣最冷時(shí)，總會(huì)發(fā)生一些煤氣中毒事件，傷及包括兒童在內(nèi)的家庭成員。提醒家長在使用煤球爐時(shí)，要提高警惕，采取有效的預(yù)防措施，以避免引起煤氣中毒。
1、合理使用煤爐，裝上煙筒并使其完整。
2、伸向窗外的.部分要加上防風(fēng)帽。
3、煤爐、煙筒一定要密封。白天用煤爐做飯時(shí)要打開窗戶，讓空氣流通。
4、2—3個(gè)月要清掃1次煙筒，以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。
5、為了防止萬一，可在家里安裝1個(gè)換氣扇。
b、怎樣識(shí)別煤氣中毒
1、輕度中毒。中毒者會(huì)感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力，這時(shí)如能及時(shí)開窗通風(fēng)，吸入新鮮空氣，癥狀會(huì)很快減輕、消失。
2、中度中毒。中毒者出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識(shí)模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遺癥。
3、重度中毒。此時(shí)中毒者多已神志不清，牙關(guān)緊閉，全身抽動(dòng)，大小便失禁，面色口唇現(xiàn)櫻紅色，呼吸、脈搏增快，血壓上升，心律不齊，肺部有羅音，體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷，脈細(xì)弱，不規(guī)則呼吸，血壓下降，也可出現(xiàn)高熱40攝氏度，此時(shí)生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也會(huì)遺留嚴(yán)重后遺癥。
c、煤氣中毒的現(xiàn)場(chǎng)急救 當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)立即采取下述措施：
1、立即打開門窗通風(fēng)，迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處，臥床休息，患者應(yīng)安靜休息，避免活動(dòng)后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。
2、確保患者呼吸道通暢，對(duì)神志不清者應(yīng)將頭部偏向一側(cè)，以防嘔吐物吸入呼吸道，導(dǎo)致窒息。
3、對(duì)有昏迷或抽搐者，可在頭部置冰袋，以減輕腦水腫。
4、觀察病人變化，對(duì)輕度中毒者，經(jīng)數(shù)小時(shí)的通風(fēng)觀察后即可恢復(fù);對(duì)中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救，在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中，一定要嚴(yán)密監(jiān)測(cè)中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
6、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療，減少后遺癥。 此外，在現(xiàn)場(chǎng)搶救病員時(shí)，搶救者個(gè)人必須配戴有效的防護(hù)口罩或面具，以防自身不測(cè)。
三、課后小結(jié)
1、 通過這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么是煤氣中毒，以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。
2、讓學(xué)生在思想上，意識(shí)上要懂的自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力
3、提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)電害、煤氣中毒冬季交通事件的了解，來提高學(xué)生的安全防范意識(shí)；
2、通過分析火災(zāi)電害、煤氣中毒冬季交通事件的原因，使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時(shí)如何自救；
3、初步掌握防火防電防煤氣中毒冬季交通安全知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解防火防電防煤氣中毒冬季交通的情況及處理方法；
教學(xué)方法：
講授、討論、演示相結(jié)合。
教學(xué)過程：
（一）切入正題，明白道理：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是生活中仍然許多事情需要?jiǎng)?wù)加注意和小心對(duì)待，否則容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
（二）講述新課：
1、課題：冬季取暖防火防電防煤氣中毒冬季交通安全教育
2、設(shè)問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？
3、提問學(xué)生：舉手回答。
4、老師點(diǎn)評(píng):煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因?yàn)榍锒竟?jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢，最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。
5、火災(zāi)電害以及交通事故在任何時(shí)候都有可能發(fā)生，今天，我們就一起去學(xué)習(xí)相關(guān)安全的知識(shí)。
探究：
一、火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀？
1、分組進(jìn)行討論，各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報(bào)紙等渠道知道的火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全的原理及癥狀進(jìn)行討論；
2、老師提問各小組。
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理:一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍，而且，血紅蛋白與氧的'分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀:
a、輕度煤氣中毒:
最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
火電災(zāi)的危害：可以迅速導(dǎo)致人的人亡。
二、煤氣中毒的急救措施和注意事項(xiàng)：
1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)
a:立即打開門窗，流通空氣，同時(shí)盡快離開中毒環(huán)境。
B:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
C:呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
d:呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人
2、注意事項(xiàng):
因?yàn)橐谎趸嫉谋戎貫?.967，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。
每組派一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)演示：假設(shè)某同學(xué)在洗澡時(shí)，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？
3、火電災(zāi)的急救措施和注意事項(xiàng)：
急救措施：火電災(zāi)的急救措施：(冷靜沉著)
火災(zāi)：用淋濕帕子握住口鼻迅速下樓，或者站在順風(fēng)的地方，有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
呼吸心跳停止，立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。
呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)救治病人千萬別讓自己以及家人玩火，家長抽煙的煙頭不能亂扔。
更不能用濕手去接觸有關(guān)電的事物，如：電視。
三、如何防止火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全：
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅，而導(dǎo)致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內(nèi)空氣流通。
5、別玩火、別觸電。
四、集體討論：
問題：這次班會(huì)課大家學(xué)到了什么？我們以后該怎么做？
老師小結(jié)：防止火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全：以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，大多數(shù)安全事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高警惕，增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握火災(zāi)電害煤氣中毒以及交通安全自救技能，希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故，天天平安幸福。
預(yù)防一氧化碳中毒小班安全教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解煤氣中毒原因，知道煤氣中毒應(yīng)如何處理。
2、掌握預(yù)防煤氣中毒的基本方法。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解為什么會(huì)中毒及預(yù)防方法、急救方法。
三、活動(dòng)過程：
（一）談話引入
1、教師板書課題，讓學(xué)生自己談?wù)剬?duì)煤氣中毒的認(rèn)識(shí)。
2、你見過煤氣或中毒嗎？
3、教師根據(jù)學(xué)生談話引入學(xué)習(xí)。
（二）揭開煤氣中毒的面紗
1、關(guān)于煤氣中毒，說說你從中知道了什么？
2、介紹煤氣中毒的幾種表現(xiàn)？
3、了解中毒機(jī)制
一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力大720倍。
（三）發(fā)生煤氣中毒時(shí)怎么辦？
1、打開門窗，移出病人；
2、打急救電話；
3、吸氧，要注意保暖；
4、人工呼吸及時(shí)送醫(yī)院
（四）煤氣中毒的`預(yù)防
通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池
（五）煤氣中毒時(shí)的自救
全班交流
（六）本課小結(jié)
1、請(qǐng)學(xué)生小結(jié)
2、教師根據(jù)學(xué)生談話總結(jié)，提出希望。
四、作業(yè)
把今天學(xué)到的知識(shí)講給你的父母聽。
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