圣誕節(jié)藝術(shù)課教案模板（精選12篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的圣誕節(jié)藝術(shù)課教案模板（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、圣誕帽，動(dòng)物數(shù)群卡，有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數(shù)群卡。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圣誕節(jié)到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，今天老師給小朋友們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌。
2、你們以前聽(tīng)過(guò)這首歌嗎?你聽(tīng)了這首歌有什么感覺(jué)?你們這首歌說(shuō)的是什么事情嗎?
3、什么是圣誕節(jié)?圣誕節(jié)是我們的節(jié)日嗎?圣誕老公公是誰(shuí)?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
二、介紹活動(dòng)材料和要求
1、美工區(qū)：用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
畫(huà)畫(huà)要送給朋友的圣誕節(jié)禮物。
2、益智區(qū)：戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動(dòng)物送了禮物，根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量給它們送相應(yīng)數(shù)量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動(dòng)物我送你幾個(gè)某某禮物。
3、閱讀區(qū)：排圖講關(guān)于圣誕節(jié)的故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。
三、幼兒自選區(qū)域操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幫助美工區(qū)的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫(huà)出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹(shù)。
2、要求幼兒在操作送禮物的時(shí)候要一邊講述自己的操作過(guò)程。
3、鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽講述自己對(duì)圖片的理解。
四、展示幼兒作品，幼兒互相贈(zèng)送禮物，表達(dá)節(jié)日的祝福。最后播放音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案2
設(shè)計(jì)意圖：
孩子喜歡過(guò)節(jié)，樂(lè)意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛(ài)的節(jié)日之一，孩子愿意自己動(dòng)手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的指導(dǎo)，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動(dòng)中得到發(fā)揮和展示。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用繪畫(huà)，剪貼技能制作圣誕樹(shù)。
2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節(jié)目的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剪刀、油畫(huà)棒、幼兒用書(shū)、乳膠、塑料籮若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
會(huì)剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用油畫(huà)棒添畫(huà)一些可愛(ài)的新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。
一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
教師問(wèn)：“猜猜他是誰(shuí)”?幼兒自由回答
教師說(shuō)：圣誕節(jié)快到了，我們一起來(lái)準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹(shù)，歡迎圣誕老人的到來(lái)。
二、幼兒進(jìn)行圣誕樹(shù)的剪貼裝飾。
教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼
1、先剪出圣誕樹(shù)的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹(shù)上。
4、用油畫(huà)棒添畫(huà)上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫(huà)上不同顏色的彩燈。
三、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)
幼兒在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過(guò)的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時(shí)乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評(píng)價(jià)展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車(chē)”，隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，送禮物，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
新年快樂(lè)。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解圣誕的應(yīng)景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè)的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機(jī)
1、觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西？裝飾在哪里？
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西？能夠用哪些材料來(lái)制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片）
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
（1）老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
（3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
（4）提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀和評(píng)選
（1）每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。
（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說(shuō)明使用方法。
獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)
（3）小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。
四、注意事項(xiàng)：
1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。
（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等
（2）第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級(jí)參觀。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
在愉快的情景下回答問(wèn)題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
襪子、禮物、食物、牛奶、杯子
活動(dòng)流程：
1、向幼兒說(shuō)明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。
2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。
3、待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對(duì)，到音樂(lè)小茶室分享樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂(lè)曲優(yōu)美歡快的旋律。
2、增強(qiáng)欣賞音樂(lè)的興趣。
3、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲的VCD一張；圣誕帽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。
——向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。
2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》
——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽(tīng)的歌曲。
——請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。
——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了歌曲之后的感受：你聽(tīng)到什么？有什么感覺(jué)？想做什么？
3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
——鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。
——請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng)。
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、報(bào)紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準(zhǔn)備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）圣誕帽（折紙）
1、導(dǎo)入
師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會(huì)呢（幼）可是呢，要請(qǐng)大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動(dòng)
（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。
（2）結(jié)合分布圖強(qiáng)調(diào)折紙中的難點(diǎn)
（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)
重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）
（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演
（二）裝飾圣誕樹(shù)
播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：
發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。
（三）知識(shí)梳理
1、為什么要過(guò)圣誕節(jié)
2、圣誕節(jié)會(huì)遇到誰(shuí)？
3、圣誕節(jié)我們要做什么？
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園中班圣誕節(jié)美術(shù)教案（第2課時(shí)）
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、利用廣告紙、舊掛歷紙等物品，初步學(xué)習(xí)制作和裝飾幸運(yùn)棒。
2、感受圣誕節(jié)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
3、知道圣誕節(jié)的意義。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、大超市欣賞圣誕節(jié)的裝飾，觀察圣誕幸運(yùn)棒的造型，并輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)卷幸運(yùn)棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮品包裝帶、舊廣告紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲：鈴兒響叮當(dāng)
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）情景導(dǎo)入。
老師扮演圣誕老爺爺，背一個(gè)空口袋，隨著音樂(lè)進(jìn)教室，引起幼兒的興趣。
圣誕老爺爺說(shuō)：“小朋友，我給你們送禮物來(lái)了，可是我的幸運(yùn)棒不見(jiàn)了，變不出禮物來(lái)，你們能幫幫我做根幸運(yùn)棒嗎？
（二）制作幸運(yùn)棒。
1、請(qǐng)幼兒談?wù)劊骸翱匆?jiàn)過(guò)什么樣的幸運(yùn)棒？”
“我想設(shè)計(jì)什么樣的幸運(yùn)棒？”
（1）幼兒先自由交流，老師下位指導(dǎo)。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述
（3）幼兒再次討論
（4）老師幫助幼兒小結(jié)。
2、老師出示一根幸運(yùn)棒總結(jié)：幸運(yùn)棒上有一個(gè)幸運(yùn)物，可以是??，下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中，幼兒開(kāi)始自己制作幸運(yùn)棒。
（1）老師先示范如何制作棒：卷舊廣告紙，要細(xì)一點(diǎn)，頭上用膠水粘住。
（2）幸運(yùn)物的制作。老師引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)不同的幸運(yùn)物造型。
（三）結(jié)束。
1、幼兒做好幸運(yùn)棒給“圣誕老人”。“老人”從口袋里變出了許多小禮物贈(zèng)送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂(lè)自由舞蹈。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
五、活動(dòng)延伸
開(kāi)展豐富多彩的迎圣誕活動(dòng)，請(qǐng)小朋友創(chuàng)想：如何布置我們的教室，如何來(lái)設(shè)計(jì)賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，如何來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，以及老師給小朋友講圣誕故事，欣賞圣誕歌曲，觀看圣誕故事片等。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"實(shí)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。
介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
（1）圣誕老公公是誰(shuí)？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。
（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對(duì)比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》
（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)的配器。
活動(dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。
教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比， 感覺(jué)中西方節(jié)日的不同。
2. 情感目標(biāo)：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3. 技能目標(biāo)：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
4. 通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
5. 感受到節(jié)日的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶祝活動(dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準(zhǔn)備：
1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2.音樂(lè)：鈴兒響叮當(dāng)
3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片
4.幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂(lè)邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來(lái)，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節(jié)日。
二、基本環(huán)節(jié)：
1. 播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？
2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補(bǔ)充）
3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？
4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節(jié)：
在春節(jié)來(lái)臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國(guó)的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2通過(guò)開(kāi)展圣誕節(jié)同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
3通過(guò)開(kāi)展一些列活動(dòng)，展示本學(xué)期學(xué)習(xí)部分成果，讓家長(zhǎng)能感受到幼兒在園的變化和取得的成績(jī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1環(huán)境布置
（1）各班老師負(fù)責(zé)做好每個(gè)班圣誕墻飾的環(huán)境布置，烘托圣誕氣氛。
負(fù)責(zé)人：各班老師
時(shí)間：12月24日之前
（2）走廊和操場(chǎng)的圣誕環(huán)境布置（墻飾，吊飾等）
時(shí)間：12月20日-12月23日
（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置
時(shí)間：12月24日以上環(huán)境布置，所需材料請(qǐng)各班老師充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒收集，如有需學(xué)校提供的，請(qǐng)?zhí)崆皩⑺璨牧霞暗谰叩腵計(jì)劃，交與辦公室處，提前做準(zhǔn)備。
2圣誕準(zhǔn)備：
（1）幼兒彩紙圣誕帽每人一頂（教師提前做好）；幼兒禮物每人一份（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備）
（2）小獎(jiǎng)品若干，圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，彩燈，鉑金紙，彩帶，氣球等
（3）卡片類(lèi)：跟圣誕節(jié)有關(guān)的圣誕卡片
（4）化妝飾物及相關(guān)的化妝品（各班教師負(fù)責(zé)）
3圣誕節(jié)目歌曲磁帶準(zhǔn)備
請(qǐng)各班老師將節(jié)目的磁帶等準(zhǔn)備好于12月20日交到辦公室
4各種活動(dòng)所需要材料：（根據(jù)游戲需求所準(zhǔn)備）
活動(dòng)流程
（一）12月24日下午16：50家長(zhǎng)入場(chǎng)
（二）6：00活動(dòng)正式開(kāi)始
（三）活動(dòng)環(huán)節(jié)
1主持人致歡迎詞，并講解圣誕節(jié)的由來(lái)
2節(jié)目：《happy new year》小一班學(xué)前班
3節(jié)目：《我真的很棒》寶寶班
4節(jié)目：《禮儀主題歌》小一班
5節(jié)目：《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》學(xué)前班
6親子活動(dòng)：搶地盤(pán)（寶寶班）材料準(zhǔn)備：呼啦圈，音樂(lè)，家長(zhǎng)和幼兒各5人活動(dòng)過(guò)程：將呼啦圈圍成一個(gè)圈，一位家長(zhǎng)抱起幼兒圍在呼啦圈外面，音樂(lè)起，家長(zhǎng)圍著圈走動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)停，家長(zhǎng)抱起幼兒跑到呼啦圈里面，沒(méi)有搶到地盤(pán)的家長(zhǎng)被淘汰，游戲繼續(xù)，減少一個(gè)呼啦圈，以此循環(huán)，直到評(píng)出優(yōu)勝者家庭。
7節(jié)目：誦讀《弟子規(guī)》小一班學(xué)前班
8互動(dòng)游戲：過(guò)氣球材料準(zhǔn)備：氣球，繩子音樂(lè)游戲過(guò)程：兩位老師拉著系有氣球的繩子，音樂(lè)起，家長(zhǎng)排隊(duì)過(guò)線，繩子逐漸減低，最后能堅(jiān)持的，就是優(yōu)勝者。
9節(jié)目：《鈴兒響叮當(dāng)》小一班
10節(jié)目：《我真的很不錯(cuò)》學(xué)前班
11親子游戲：疊報(bào)紙材料準(zhǔn)備：報(bào)紙游戲過(guò)程：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站3個(gè)人（一家人），聽(tīng)老師口令，將報(bào)紙對(duì)折，一家人想辦法站在上面，報(bào)紙?jiān)秸墼叫。茨且患夷軋?jiān)持在最后就是勝利者。
12節(jié)目《英語(yǔ)律動(dòng)》（學(xué)前班）
13童話(huà)劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷。
14圣誕老人出現(xiàn)，給幼兒分發(fā)禮物。
15全體合唱一一《鈴兒響叮當(dāng)》
16互贈(zèng)禮物，并說(shuō)"Merry Christmas"
17活動(dòng)結(jié)束。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案9
一、主題來(lái)源：
一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
自制圣誕禮物
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂(lè)意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)引入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)以出示圣誕禮物引入。
(2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?
2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。
a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。
b)提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈(zèng)禮物。
在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物），
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來(lái)
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。
師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”
4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同
3、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。
師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？
2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。
3、圣誕節(jié)的由來(lái)
師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。
師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”
4、邊放音樂(lè)，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)
圣誕節(jié)藝術(shù)課教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹(shù)上。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè)，漿糊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、漂亮的圣誕樹(shù)。
1、新的一年開(kāi)始了，小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì)，圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日，他們過(guò)圣誕節(jié)就像我們過(guò)新年一樣熱鬧。
2、你們知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。
二、制作新年樹(shù)。
1、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹(shù)，小朋友知道它是怎么做的嗎?
2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法，教師小結(jié)：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹(shù)上，一棵五彩的圣誕樹(shù)就做好了。
3、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細(xì)小，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。
教學(xué)反思：
設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。
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