幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案（精選10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

　　2.在玩滑梯的時候能夠輪流和等待，和同伴友好的游戲，培養(yǎng)初步的安全意識。

　　3.積極參與活動，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　活動重點：

　　知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)初步的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。

　　2.玩滑梯視頻。

　　3.歌曲《滑滑梯》flash。

　　活動過程：

　　一、談話討論，梳理經(jīng)驗。

　　教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的.零散經(jīng)驗。

　　“寶寶們喜歡玩滑梯嗎？”“你是怎樣玩滑梯的？”

　　二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。

　　通過觀看錄像，了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。

　　1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。

　　（1）“誰來告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”

　　教師小結(jié)：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠。滑下來以后要趕緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

　　（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？”

　　（3）“玩滑梯時要怎樣保護自己呢？”

　　教師小結(jié)：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師。

　　2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。

　　“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，我們一起來學(xué)學(xué)吧。”

　　三、實踐體驗，提升經(jīng)驗。

　　“剛才們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯，注意及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂。

　　教師小結(jié)：今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發(fā)言）我們今后玩滑滑梯的時候一定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

　　2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險。

　　3、增強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

　　二、介紹滑梯的正確玩法

　　1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

　　2.兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

　　3.中途必要時，用兩腳來控制速度。

　　三、表演故事“布娃娃受傷了”

　　1.教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

　　2.討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

　　3.同幼兒討論溜滑梯注意的.事項：

　　(1)溜滑梯要排隊，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

　　(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

　　(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。

　　四、帶領(lǐng)幼兒一起玩滑滑梯。

　　教師注意觀察幼兒玩滑滑梯的情況，及時指出不正確的玩法，鼓勵幼兒按照規(guī)則安全地玩滑滑梯。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒在謙讓、有秩序的戶外活動中體驗游戲的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和表現(xiàn)節(jié)奏的能力。

　　3、幫助幼兒在活動中能較準(zhǔn)確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，并在教師指導(dǎo)下嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　節(jié)奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯》。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　談話導(dǎo)入課題：剛才小朋友們在滑滑梯的時候，遇到什么事情了？（有的小朋友滑的太快，跌的屁股很疼；有的小朋友挨著很近……）剛才小朋友說的真好，那誰能告訴老師，滑滑梯的時候要注意什么嗎？（要排好隊，一個跟著一個慢慢走，不能搶不能擠、按順序、要注意安全等等）。

　　二、基本部分：

　　1、播放音樂《滑滑梯》，請幼兒熟悉旋律。

　　2、老師出示節(jié)奏卡和幼兒一起觀察后打節(jié)奏，并將兒歌內(nèi)容嵌入節(jié)奏中。

　　集體一起邊念歌詞邊打節(jié)奏。

　　3、將幼兒自然分成兩組。

　　在老師的幫助下，一組拍打節(jié)拍，一組拍打節(jié)奏，初步嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)，教師可和能力強的幼兒分別擔(dān)任兩組的`指揮。

　　4、和幼兒談話：明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。

　　5、整隊帶幼兒戶外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌：走走走，走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。

　　6、老師利用孩子報數(shù)的機會，請幼兒觀察隊伍并回答：剛才我們小朋友報數(shù)的時候，從一數(shù)到多少啊？你知道你是幾號了嗎？誰能告訴老師隊伍前面有幾個小朋友啊？xx小朋友排在第幾啊？排在第五的小朋友是誰?

　　幼兒在說出答案的同時也理解了基數(shù)、序數(shù)的含義并學(xué)會了運用。

　　7、好，現(xiàn)在我們分組滑滑梯，請幼兒戶外5人一組滑滑梯，請幼兒在結(jié)伴活動時進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)的運用練習(xí)。

　　教師及時給予指導(dǎo)、幫助。

　　8、集體排隊滑滑梯。

　　幼兒邊念兒歌邊滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下來好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。

　　教育幼兒注意安全，學(xué)會怎樣保護自己，躲避同伴。

　　三、結(jié)束部分：

　　談?wù)勥@一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣？

　　四、活動延伸：

　　平日里觀察，其他班的小朋友是怎樣滑滑梯的？他們做的對嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才是最好的？

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

　　2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

　　2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

　　活動過程：

　　1.小狗怎么了？

　　（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

　　"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

　　（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

　　（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應(yīng)該玩滑梯？

　　2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的'正確方法。

　　（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"

　　（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險？

　　小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

　　3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？

　　做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

　　4.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　附：兒歌《滑滑梯》

　　滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

　　上去好像爬高山，爬完一級又一級。

　　下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 5

　　活動前言：

　　滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，但是每年因為玩滑梯而對孩子造成的傷害也不在少數(shù)，因此媽媽們教會孩子正確的玩滑梯方法很重要，以下就讓我們一起來具體看看有關(guān)讓孩子玩滑梯的技巧吧！

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯，安安全全玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

　　2.編排情境表演。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）"

　　2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的'？為什么要這樣玩？

　　(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

　　3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　活動建議：

　　1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動區(qū)活動：

　　1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

　　2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 6

　　一、設(shè)計意圖。

　　這是一個引導(dǎo)幼兒感受輕快節(jié)奏，學(xué)唱歌曲是體驗秩序感并形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌。

　　二、活動目標(biāo)。

　　1、體驗歌曲輕快的`節(jié)奏感。

　　2、學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。

　　3、引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走。

　　三、活動準(zhǔn)備。

　　歌曲錄音《滑滑梯》錄音機。

　　四、活動過程。

　　（一）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。

　　小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？是怎樣滑滑梯的？

　　（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　今天，老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。

　　1、歌曲好聽嗎？

　　2、歌曲的名字叫什么？

　　3、歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯？（組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊）

　　（三）結(jié)束部分：教師學(xué)唱效果，表揚鼓勵認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。

　　五、延伸活動：

　　戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，初步掌握象聲詞：“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕嚕”。

　　2、啟發(fā)幼兒觀察畫冊，嘗試邊念兒歌邊畫出動物滑滑梯的線路軌跡。

　　3、積極地參與兒歌表演活動，體驗滑滑梯的愉快情緒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、松鼠、刺猬、小兔圖片個一張。

　　2、大圖片一張。

　　活動過程：

　　1、表演兒歌，引起幼兒興趣。

　　（1）今天，我們班上來了三個小動物，看是誰呀？（分別出示刺猬、松鼠、小兔。）并向小朋友問好。

　　（2）知道嗎？這三個小動物可喜歡我們幼兒園的滑滑梯了，瞧！他們是怎樣玩滑滑梯的？

　　（3）教師邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，激發(fā)幼兒對滑滑梯的`興趣。

　　2、學(xué)習(xí)象聲詞。

　　松鼠、兔子、刺猬都是怎樣滑滑梯的？啟發(fā)幼兒用“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕嚕”等象聲詞表現(xiàn)。

　　3、幼兒完整的學(xué)習(xí)兒歌。

　　4、引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌。

　　（1）啟發(fā)孩子看一看小動物滑下來的線路，說說：松鼠、兔子、刺猬是怎樣從滑滑梯上滑下來的？

　　（2）引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊用小手畫出直線、曲線和點。

　　5、引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

　　啟發(fā)幼兒用手臂、腿當(dāng)滑滑梯，用手扮演小動物，玩滑滑梯的游戲。

　　6、組織幼兒到戶外玩滑滑梯，體驗玩滑梯的快樂。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道滑滑梯的正確方法。

　　2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、手偶小狗或其他動物。

　　2、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事《小狗受傷了》

　　教師：小動物們都在干什么？小狗是怎么做的？它為什么會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的？

　　2、幼兒聽故事回答問題。

　　（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什么？

　　（2）教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的.行為是不正確的？

　　（3）總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？

　　2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

　　（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）

　　（2）做了不正確的動作， 可能會發(fā)生哪些危險？

　　（3）后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了？上幼兒園怎么去的？

　　3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

　　（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。

　　（2）幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。

　　4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步熟悉音樂旋律，能聽辨長短不同的滑音，并用滑滑梯動作表現(xiàn)。

　　2、在圖片及老師的語言提示下，嘗試聽音樂做相應(yīng)動作。

　　3、樂意與同伴共同表演滑滑梯，體驗與同伴間進(jìn)行身體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片、音樂，有滑滑梯的經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。

　　小朋友們，你們玩過滑滑梯嗎?你們都玩過什么樣的'滑梯呢?

　　二、聽音樂念兒歌，熟悉音樂結(jié)構(gòu)。

　　揚揚在在公園里，走走走走、找找……找到了一個很小的滑梯，他“嗚”滑了下來，很好玩，于是他又在公園里找一找，他走走走走，找找……真好玩。

　　三、在身體上探索滑梯，掌握基本動作。

　　你的身體上哪里象滑梯，我們一起來玩一玩。

　　四、創(chuàng)編滑梯造型、動作，師生共同游戲。

　　五、與客人老師一起游戲。

　　幼兒園小班戶外活動滑滑梯教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌大意，能描述從滑滑梯上滑下來的感覺。

　　2、認(rèn)讀字詞：滑梯、爬，感受“爬“的字義，學(xué)習(xí)使用“爬”。

　　3、培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大范例

　　2、錄音機

　　3、磁帶

　　4、字卡

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯嗎？你們平時是怎樣玩滑滑梯的呢？（引導(dǎo)幼兒相互說說自己是怎樣玩滑梯的）

　　教師小結(jié)

　　老師這里也有小朋友在玩滑滑梯，我們一起看看他們是怎么玩的？

　　二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　圖上有什么？小朋友在玩什么？

　　圖上的小朋友是怎么樣玩滑滑梯的？

　　這是什么樣的滑梯？誰正在上滑梯？

　　他們怎樣上滑梯，是不是很著急互相擠推？

　　誰正在往下滑，撇撇是什么表情，為什么這樣高興？

　　三、學(xué)習(xí)兒歌。

　　今天老師就來和小朋友一起學(xué)習(xí)兒歌。

　　先聽老師讀一遍

　　提問：

　　兒歌的名字叫什么？

　　出示字卡滑滑梯，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　兒歌里講到了什么？

　　玩滑梯的時候，感覺上滑梯的時候像什么？從滑梯上滑下來的時候像什么？

　　玩滑滑梯的'時候怎樣才能做到不著急？為什么滑滑梯的時候不能著急？如果你推我擠會有什么危險？

　　上滑梯好像什么？

　　（出示字卡爬）滑下來好像坐著什么？(出示字卡“飛機”)。

　　四、引導(dǎo)幼兒跟著錄音學(xué)念兒歌。

　　老師播放錄音，引導(dǎo)幼兒跟著錄音一句一句的學(xué)念兒歌。

　　請幼兒跟著老師學(xué)念兒歌。

　　活動延伸：

　　下課后請幼兒去玩滑滑梯，感受滑滑梯帶給小朋友的快樂！

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