水第一課時(shí)教案

時(shí)間：2022-12-19 11:12:28 教案我要投稿

水第一課時(shí)教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的水第一課時(shí)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水第一課時(shí)教案

水第一課時(shí)教案1

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：

　　《明天要遠(yuǎn)足》是一首凝練、傳神、充滿藝術(shù)張力的詩(shī)。遠(yuǎn)足的吸引力對(duì)任何小朋友來(lái)說(shuō)都是巨大的。但這個(gè)吸引究竟是怎么個(gè)大法呢？大到……大到……睡不著覺(jué)呢！全詩(shī)短短三節(jié)，三節(jié)中作者都用同一個(gè)感嘆詞“唉”，三次重復(fù)，一次次加重了情感的力度，教學(xué)本課時(shí)主要運(yùn)用多種不同形式的朗讀，讓學(xué)生一起感受詩(shī)歌的童趣，激發(fā)對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。

　　學(xué)前準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)課件。（教師）

　　2、預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“目”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)認(rèn)生字。

　　學(xué)前準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)課件。（教師）

　　2、預(yù)習(xí)課文。（學(xué)生）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、釋題導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5分鐘）

　　1、師：同學(xué)們，明天老師要帶大家外出游玩一天。明天就能去郊游了，你們的心情怎樣？

　　2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首表達(dá)這種興奮、激動(dòng)心情的小詩(shī)《明天要遠(yuǎn)足》。

　　3、“遠(yuǎn)足”是什么意思？

　　二、自主識(shí)字。（用時(shí)：5分鐘）

　　1、教師范讀課文，要求學(xué)生圈畫出生字。

　　2、學(xué)生自由讀文，要求：借助拼音把字音讀準(zhǔn)。

　　3、自由識(shí)字、組詞。

　　4、小組交流識(shí)字方法。

　　5、全班交流，逐個(gè)點(diǎn)名交流自己記得快的字的方法。

　　6、課件展示生字，多種方法識(shí)字。

　　（1）開(kāi)火車認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)偏旁“目”。

　　（2）小組競(jìng)賽讀。

　　（3）全班齊讀。

　　三、朗讀課文，鞏固識(shí)字。（用時(shí)15分鐘）

　　1、老師領(lǐng)讀課文，鞏固識(shí)字。

　　2、自由朗讀課文，要求把字音讀正確，把句子讀流暢。

　　3、全班流利地朗讀課文。

　　四、檢測(cè)識(shí)字，總結(jié)全課。（用時(shí)：5分鐘）

　　1、課件展示字、詞，檢測(cè)識(shí)字情況。

　　睡不著大海老師天亮

　　什么地方真正同學(xué)

　　2、這節(jié)課你有哪些學(xué)習(xí)收獲？

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課的教學(xué)由釋題引入新課，讓學(xué)生從自己的生活，體驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。識(shí)字教學(xué)仍是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，自主識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力；小組合作識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力和精神，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。在全班展示交流識(shí)字時(shí)，教師更多地關(guān)注學(xué)生，給他們更多的發(fā)言與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。

水第一課時(shí)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)新華字典。

　　2．掌握音序查字典的方法與步驟。

　　3．在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成主動(dòng)查字典的好習(xí)慣。

　　4．背誦《贈(zèng)汪倫》。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握音序查字典的方法與步驟，背誦《贈(zèng)汪倫》。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　養(yǎng)成主動(dòng)查字典的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)字母歌

　　播放音樂(lè)，師生同唱《漢語(yǔ)拼音字母歌》。

　　二、激趣談話，認(rèn)識(shí)字典

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字或者想知道一個(gè)字的意思時(shí)，怎么辦？(生自由發(fā)言)

　　我們可以請(qǐng)一位“不會(huì)說(shuō)話的小老師”來(lái)幫忙。這位老師可是神通廣大，沒(méi)有一個(gè)字它不認(rèn)識(shí)，想結(jié)識(shí)它嗎？出示字典。

　　三、學(xué)習(xí)音序查字法

　　1．認(rèn)識(shí)字典的組成部分。

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)字典，觀察一下字典里都有哪些內(nèi)容？

　　學(xué)生邊匯報(bào)，師邊點(diǎn)擊課件出示“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”“部首檢字表”“正文”等，并對(duì)每一個(gè)部分做以簡(jiǎn)單的介紹說(shuō)明。

　　2．以具體字為例，詳細(xì)指導(dǎo)，教給方法。

　　以“廚”為例，具體展示操作過(guò)程。

　　第一步：查音序。在字典的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到要查的第一個(gè)字母“c”。

　　第二步：查音節(jié)及頁(yè)碼。在這個(gè)大寫字母“c”的欄下，找到要查的音節(jié)和這個(gè)音節(jié)的頁(yè)碼：chu(46)。

　　第三步：在查到的頁(yè)碼中，根據(jù)要查字音節(jié)的聲調(diào)順序，在正文中查出要找的漢字“廚”。

　　提示學(xué)生，查聲母是“zh”“ch”“sh”的字時(shí)，要查“z”“c”“s”。

　　有的字典的音節(jié)是沒(méi)有聲調(diào)的，可以找到這個(gè)音節(jié)的頁(yè)碼后，在該頁(yè)碼下查找不同聲調(diào)的字。

　　四、反復(fù)練習(xí)，總結(jié)方法，揭示規(guī)律

　　1．出示“貓”和“電”字，師生共同查字典。

　　2．獨(dú)立查一查“漂(piào)”“蹤(zōnɡ)”兩個(gè)字。

　　3．出示“糖”“信”“物”三個(gè)字，組織學(xué)生查字典比賽。

　　采訪勝利者，有什么好方法，查得這樣快？

　　4．小結(jié)方法：先看字母查“索引”，找到字母查音節(jié)，根據(jù)頁(yè)碼翻正文，按照聲調(diào)去找字。

　　5．讀一讀“音序查字法口訣”，并比賽背一背。

水第一課時(shí)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　體驗(yàn)借助道具表演所帶來(lái)的美的享受。

　　欣賞戲曲舞蹈《春姑娘》，感受舞蹈柔美、流暢的風(fēng)格。

　　在欣賞教師舞蹈的基礎(chǔ)上，體會(huì)水袖在舞蹈表現(xiàn)中的作用，掌握單拋、雙拋袖等動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　樂(lè)曲《春江花月夜》選段。

　　水袖、花環(huán)頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．教師運(yùn)用配樂(lè)朗誦的形式創(chuàng)設(shè)意境。

　　“春天的夜晚，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到大地上，拋撒下春天的種子，喚醒沉睡的鮮花、綠草，在春雨的滋潤(rùn)下，五顏六色的鮮花競(jìng)相開(kāi)放。”

　　2．教師扮演春姑娘，表演舞蹈，充分表現(xiàn)出水袖的柔美。

　　（1）教師組織學(xué)生討論：是誰(shuí)把春天打扮得如此美麗？春姑娘美嗎？哪兒美？

　　（2）在教師的幫助下，讓學(xué)生了解水袖的基本特征。知道水袖衣服是中國(guó)古代人穿的，現(xiàn)在一般使用在戲曲節(jié)目中。

　　3．學(xué)生再次欣賞舞蹈《春姑娘》，教師表演時(shí)配上散文解說(shuō)幫助學(xué)生理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　解說(shuō)詞：“我乘著春風(fēng)從天空飄向大地，我要撒下小草的種子，鮮花的種子，我要讓大地變成五顏六色，讓世界更美麗……種子發(fā)芽了嗎？輕輕的'可別踩著了它們。哦！嫩芽口渴了，我要讓春雨從天空中飄落下來(lái)，讓嫩芽喝個(gè)飽……悄悄地看一看，小草長(zhǎng)大了嗎？鮮花開(kāi)放了嗎？花兒開(kāi)的真美呀！瞧，樹(shù)上粉色的桃花開(kāi)了，地上的迎春花吹起了小喇叭，我要和花兒比比看，誰(shuí)一最一美！”

　　4．學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，討論春姑娘來(lái)到大地做了什么事情？模仿春姑娘拋撒種子、灑春雨、看花等動(dòng)作，豐富舞蹈語(yǔ)匯“單拋袖、雙拋袖”。

　　5．學(xué)生穿上水袖，戴上花環(huán)，自由表演舞蹈《春姑娘》。

水第一課時(shí)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、觀察三幅圖畫，體驗(yàn)觀察的樂(lè)趣，進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　2、回憶一下自己在日常生活中觀察過(guò)什么事物，有何發(fā)現(xiàn)？把它寫出來(lái)，完成習(xí)作。

　　3、完成“我的發(fā)現(xiàn)”；完成“日積月累”，通讀、背誦。

　　4、閱讀成語(yǔ)故事，理解文章的內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　仔細(xì)觀察畫面，用語(yǔ)言把畫面內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，完成“口語(yǔ)交際”。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　把自己仔細(xì)觀察到的事物清楚、具體地寫下來(lái)，完成“習(xí)作”。抓住重點(diǎn)，描寫具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課本掛圖、習(xí)作例文

　　課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　（口語(yǔ)交際）

　　課時(shí)目標(biāo)

　　觀察三幅圖畫，把觀察到的事物加上適當(dāng)想象說(shuō)出來(lái)

　　一、導(dǎo)入：

　　著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。任何發(fā)現(xiàn)都是建立于觀察的基礎(chǔ)上的，只有細(xì)致觀察，我們才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。在本組課文的學(xué)習(xí)中，作者敏銳細(xì)致的觀察能力給我們留下了深刻的印象。這節(jié)課就讓我們來(lái)比比眼力，體驗(yàn)一下觀察的樂(lè)趣。

　　二、投影畫面，觀察畫面

　　1、學(xué)生自主看圖。

　　2、教師指導(dǎo)看圖。

　　（1）要一幅一幅地看圖，看的時(shí)候要仔細(xì)，邊看邊想。

　　（2）圖一上面有哪些內(nèi)容？（樹(shù)、人）

　　（3）圖二如果看明亮的部分像什么？看暗的部分像什么？（明亮的部分像一只杯子，暗的部分像兩個(gè)人的臉）

　　（4）圖三上有些什么？（一個(gè)女孩在放羊）

　　三、指導(dǎo)交流

　　1、同桌之間進(jìn)行交流。

　　2、各小組派一名代表發(fā)言。

　　3、各代表在全班交流時(shí)，要注意說(shuō)出從圖上看到的和想到的內(nèi)容。

　　四、評(píng)價(jià)交流