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幼兒園小班語言活動(dòng)教案《蘿卜屋》
作為一名教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班語言活動(dòng)教案《蘿卜屋》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發(fā)生的一系列情節(jié)，能用較完整的語言表述自己的想法。
2．體驗(yàn)同伴間互諒互幫的情感。
3．幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《蘿卜屋》PPT、大書、真實(shí)物蘿卜
活動(dòng)重難點(diǎn)：
用語言表述自己的想法和觀察畫面后對(duì)故事情節(jié)的理解
理解有時(shí)候做錯(cuò)事情光說對(duì)不起是不夠的
活動(dòng)過程：
一、游戲變變變引入活動(dòng)
今天我?guī)砹艘粯雍脰|西，你們想不想知道是什么好東西？我把它變出來好嗎？
原來是個(gè)大蘿卜。
今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于蘿卜的.故事。
你們看蘿卜變成什么了？
二、通過觀看PPT，幫助幼兒了解故事情節(jié)，激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法
1．重點(diǎn)：感受有家真好
哦，大蘿卜上有扇門，有扇窗，原來是一座蘿卜屋。是誰住在里面呢？
到底是不是小兔的家呢？小兔你在家嗎？小兔坐在家門口干什么呢？
小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。
你們喜歡自己的家嗎？你在家里做些什么事情呀？
有家真好。
2．重點(diǎn)：有時(shí)候做錯(cuò)事情光說對(duì)不起還是不夠的
小兔談了會(huì)琴，唱了會(huì)歌，就出門去拔蘿卜了。
可等它回來的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)自己的家不見了？
小兔心愛的蘿卜屋沒有了，小兔怎么樣？
小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢？（小豬吃蘿卜的PPT）
你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋？
小豬該怎么辦呢？
小豬會(huì)對(duì)傷心的小兔說什么呢？（出示PPT小豬道歉）
小兔原諒它了嗎？小兔氣得眼睛都閉起來了，耳朵在發(fā)抖，連東西都打翻了。看來，有時(shí)候做錯(cuò)事情光說對(duì)不起還是不夠的。小豬還要做些什么才能請(qǐng)求小兔原諒呢？
小豬對(duì)小兔說什么呢？（PPT小豬的家）今晚你就住在我家吧
小豬的房子漂亮嗎？想不想進(jìn)去看一看？
小豬的家里亂七八糟，臟兮兮的。這么臟的房子怎么住呢？
我們一起來打掃吧。
3．說說小豬和小兔間的對(duì)話，小豬是怎么幫助小兔的
睡在干凈的屋子里可真舒服呀，現(xiàn)在小兔原諒小豬了嗎？?jī)蓚�(gè)好朋友說起了悄悄話，小豬會(huì)對(duì)小兔說什么呢？
大家在干什么呀？（PPT造新房）
新房子又漂亮又堅(jiān)固，再也不怕被別人吃掉啦，謝謝小豬，謝謝大家！
三、共同閱讀
你們喜歡小豬嗎？
小豬做錯(cuò)事情，不僅會(huì)說對(duì)不起，還會(huì)用行動(dòng)表示。
如果你不小心弄壞了別人的東西，你會(huì)怎么做？
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