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    中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案

    時間:2023-01-13 16:30:43 教案 我要投稿

    中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案范文(精選13篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案范文(精選13篇),希望對大家有所幫助。

    中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案范文(精選13篇)

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案1

      一、活動目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

      2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

      3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動的快樂。

      重點(diǎn)難點(diǎn):能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

      2、花燈

      3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),糯米小團(tuán),干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的容器皿。

      4、歡快的慶新年樂曲

      三、活動過程

      觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

      小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

      吃湯圓

      猜燈謎

      放煙花

      教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      學(xué)做元宵。

      1、小朋友們吃過元宵嗎?

      2、元宵是什么形狀的啊?

      3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

      4、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的`重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

      品嘗元宵,體驗(yàn)勞動的快樂。

      幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗(yàn)勞動的快樂。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案2

      一、活動目的:

      引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的`心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

      二、活動主題:

      快樂元宵節(jié)

      三、活動時間:

      20xx年2月x日(下午15:30)

      四、活動地點(diǎn):

      本班課室

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

      2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時吃午點(diǎn),全體員工下午14:15分準(zhǔn)時上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

      5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

      六、活動流程:

      1、15:10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

      3、教師指導(dǎo)語:

      ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

      ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      4、觀察制作材料,了解做元宵的方法。活動策劃

      (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

      (2)了解做元宵的方法和要求。

      指導(dǎo)語:

      ①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?

      ②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

      5、做元宵、煮元宵。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案3

      活動目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的.來歷、品種等。

      活動準(zhǔn)備:

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

      活動過程:

      開始部分:

      教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

      基本部分:

      1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

      2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

      3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的',后來就浮上來呢?

      4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

      結(jié)束部分:

      引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

      活動延伸:

      回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

      活動目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

      2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;

      3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

      4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

      活動準(zhǔn)備

      1、師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

      2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

      3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

      具體活動過程

      1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

      2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

      3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

      4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      5、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

      6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

      教學(xué)反思

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案4

      活動目的:

      1、讓幼兒在活動中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活的美。

      2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

      活動準(zhǔn)備:

      1、師生共同收集各種花燈。

      2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

      教學(xué)流程:

      一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

      二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

      三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的.步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

      四、交代要求:

      1、折時要對齊、按平。

      2、注意使用剪刀的安全。

      五、幼兒制作,教師指導(dǎo):

      1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

      2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

      3、提醒幼兒折時要對齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

      4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

      六、幼兒互相欣賞、評價,結(jié)束

      1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

      2、組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評價,結(jié)束。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案5

      活動內(nèi)容:

      語言活動"賞花燈、猜燈謎"

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

      3、發(fā)展幼兒的.語言交往能力。

      活動背景:

      正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

      活動準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

      2、知識——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入

      開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開

      1、賞燈活動。

      (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的`語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動。

      (1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎品,并給b組幼兒念謎語,b組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

      (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

      (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將a組和b組得到的獎品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

      鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案6

      活動目標(biāo)

      活動一:熱鬧的元宵節(jié)(社會)

      1.了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。

      2.能夠積極發(fā)言,在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來, 分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

      活動準(zhǔn)備

      1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),如:吃湯圓、放禮花。

      2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片。花燈、彩綢、鑼鼓等表演材料。

      活動過程

      一、直觀引入,激發(fā)興趣

      1.出示實(shí)物 引出主題

      (1)播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計提問:

      (2)你在哪見過這些圖片?在什么時候見過?(請不同能力的幼兒分別回答問題)

      (3)小結(jié):農(nóng)歷正月十五,是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),每逢這一天,大街上到處都張燈結(jié)彩,分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天,人們還有還有賞燈猜謎的`習(xí)俗,所以人們又稱這一天為 “燈節(jié) ”。

      2.觀看錄像 回憶討論

      (1)幼兒觀看錄像后自由討論,說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如: 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……)。

      (2)教師參與到討論中,同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。

      二、大膽表述,提升經(jīng)驗(yàn)

      1.問題引領(lǐng) 相互交流

      (1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

      (2)教師參與到幼兒的談話中,講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

      2.啟發(fā)鼓勵 大膽表述

      (1)引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語?

      (2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,并給予鼓勵和表揚(yáng)。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案7

      教案目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

      2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個。

      3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。活動背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

      教案準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則。小獎品若干。

      2、知識——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

      活動進(jìn)程:

      一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

      二、展開

      1、賞燈活動。

      (1)幼兒相互欣賞各自的'花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

      (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

      2、猜謎活動。

      (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

      (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

      (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

      三、結(jié)束

      將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案8

      一、活動目標(biāo):

      1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動的快樂。

      2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

      2、準(zhǔn)備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

      三、活動過程:

      1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

      A、幼兒回答

      B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的`.傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

      2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的事?

      四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

      1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

      A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

      B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

      C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

      五、活動結(jié)束及延伸:

      小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

      在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案9

      活動目標(biāo):

      1.通過調(diào)查、問、閱讀等活動,對元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

      2.積極參與交流、討論等活動,樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒收集的各種資料。

      活動建議:

      1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

      2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,通過調(diào)查、問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識、新經(jīng)驗(yàn)。

      3、班元宵節(jié)礁恢元宵節(jié)

      活動目的:

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

      活動準(zhǔn)備:

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動場地。

      活動過程:

      一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:家好!今天我們?nèi)嘟淌依锵矚庋笱螅瑹狒[非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

      二、(小朋友們表演的真棒,請家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

      三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的.嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      四、家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

      五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和助。(放背景音樂喜洋洋)

      六、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

      八、教師總結(jié)

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案10

      目標(biāo):

      能根據(jù)形式創(chuàng)編內(nèi)容。

      準(zhǔn)備:

      請幼兒帶一些燈籠來園。

      過程:

      1、復(fù)習(xí)《花燈謠》

      師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首,你們還記得嗎?”(記得)

      “那的名字叫什么?”(花燈謠)

      “我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

      幼兒齊念。

      2、創(chuàng)編活動。

      ①提問:

      師:“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

      ②幼兒相互討論。

      ③請幼兒大膽發(fā)言。

      ④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到里面,并一起念一念。

      ⑤把自己創(chuàng)編的念給好朋友聽。

      3、教師簡單小結(jié),用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編的'幼兒。

      延伸:

      請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案11

      活動目標(biāo):

      1、知道元宵節(jié)要吃元宵,對制作元宵感興趣。

      2、初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      人手一份油泥和一塊塑料墊板。

      活動過程:

      1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

      2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

      3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。

      4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

      活動反思:

      有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的'時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案12

      一、設(shè)計意圖

      元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動寄托著人們的美好祝福和愿望。《綱要》指出幼兒園應(yīng)“充分利用社會資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活人手,整合多種活動形式,充分利用社區(qū)、家庭、同伴資源,加深幼兒對傳統(tǒng)燈節(jié)的`認(rèn)識,體驗(yàn)燈節(jié)的樂趣。

      二、環(huán)境與資源

      1、教師帶幼兒外出參觀街上的節(jié)日環(huán)境,師幼共同收集花燈,布置成“各種各樣的花燈展”。

      2、請家長和幼兒一起收集有關(guān)元宵節(jié)的風(fēng)俗活動、傳說故事,布置成“元宵節(jié)到了”專欄。

      3、請幼兒帶來自己的花燈,陳列在角色區(qū)里。

      4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品,放在手工區(qū)里,準(zhǔn)備制作花燈用。

      三、區(qū)域活動設(shè)計

      美工區(qū)

      材料:彩筆、紙等。

      內(nèi)容與要求:能畫出見國的花燈或自由表現(xiàn)出自己設(shè)計的花燈。

      材料:備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。

      內(nèi)容與要求:能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話動。

      材料:彩泥、墊板芍。

      內(nèi)容與要求:能用彩泥塑造花燈。

      材料:包裝紙、雙面膠、禮品盒E的絲帶等。

      內(nèi)容與要求:能包裝自己收集來的謎語,以作“藏寶”用。

      材料:彩泥、陶土、紙屬等。

      內(nèi)容與要求:能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。

      音樂區(qū)

      材料:磁帶、打擊樂器。

      內(nèi)容與要求:邊聽音樂邊為音樂伴奏。

      材料:老奶奶、老爺爺?shù)鹊娜宋锩婢摺?/p>

      內(nèi)容與要求:根據(jù)歌曲內(nèi)容分角色表演,并嘗試自編歌詞。

      角色區(qū)

      材料:花燈大賣場、特色元宵專賣。

      內(nèi)容與要求:學(xué)會介紹、推銷花燈和元宵。

      語言區(qū)

      材料:收集謎語、猜謎語。

      內(nèi)容與要求:能互相說謎面、猜謎語、

      生活區(qū)

      材料:米面、餡。

      內(nèi)容與要求:能自己動手做元宵,大家一起品嘗。

      體育區(qū)

      材料:花燈、繡球、獅子面具(頭飾)。

      內(nèi)容與要求:嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

      四、活動內(nèi)容

      參觀活動:元宵節(jié)到了

      中班社會活動熱鬧的元宵節(jié)教案13

      教學(xué)目標(biāo)

      學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

      知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

      感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

      感受到節(jié)日的快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

      一盞紅紅的花燈。

      教學(xué)過程

      一、提問引入主題

      1、新年過后,正月十五即將來臨,我們又要迎來什么節(jié)啊?

      2、過元宵節(jié)都會有什么哪些活動啊?

      3、家家戶戶都會在外面掛上什么啊?是不是我們幼兒園也掛花燈啦?

      4、大家喜不喜歡花燈啊?花燈漂不漂亮?

      二、說說花燈的結(jié)構(gòu)

      1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

      2、大家說說花燈都由什么組成。

      3、說說自己家的花燈是什么樣子的。

      三、教制作花燈

      1、看看我們需要用的材料,知道材料的名字。

      2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

      3、再讓幼兒們親手制作,教師來進(jìn)行一旁的.督導(dǎo)。

      四、總結(jié)

      1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

      2、比一比,誰做的好,誰做的不好,原因在哪?

      3、大家一起提著花燈走出班級,自由活動。

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