大班體育教案

時間：2023-01-24 11:14:47 教案我要投稿

大班體育教案通用15篇

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班體育教案通用15篇

大班體育教案1

　　活動目標：

　　1、體驗合作游戲的樂趣，激發(fā)勇敢自信的品質(zhì)。

　　2、起跳屈膝、落地要輕，發(fā)展幼兒的彈跳能力及動作的靈敏性。

　　活動準備：

　　1、竹竿10根，高矮不同的竹筒若干（10-20厘米）。

　　2、動感音樂“大家跳起來”錄音磁帶。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、熱身跑步：變速、變向、繞障礙跑。

　　2、竹竿舞：教師舞動竹竿，幼兒模仿，活動關(guān)節(jié)。

　　3、跳竹筒：幼兒練習從不同方向跳過竹筒，引導幼兒前腳輕輕落地。

　　二、基本部分

　　1、跳竹竿。師生共同布置場地，引導幼兒選擇高度合適的竹筒搭竹竿。

　　（1）幼兒自由跳竹竿。

　　教師：“誰跳過去了，他跳得怎樣？”

　　（2）請1-2名幼兒自由跳竹竿，啟發(fā)幼兒進行評價。

　　（3）教師示范跳竹竿，講解動作要領(lǐng)。

　　（4）幼兒練習，教師指導。

　　（5）增加竹筒高度。

　　教師：“現(xiàn)在，竹筒變高了，看看誰還能跳過去？”

　　①幼兒自由跳竹竿。教師與個別幼兒交流：你是用什么方法跳過去的？你開心嗎？

　　②引導幼兒選擇適合自己高度的竹筒搭竹竿，助跑起跳，跨跳過不同高度的竹竿，提醒幼兒注意安全。

　　③教師小結(jié)，鼓勵幼兒相互交流，分享跳竹竿的`經(jīng)驗。

　　2、游戲：站竹筒。

　　幼兒自由在有障礙的竹筒中跑動，聽到哨子聲，就站上竹筒做一個自己喜歡的大作。

　　三、結(jié)束部分

　　1、放松運動。

　　2、教師進行小結(jié)，組織幼兒收拾器械、場地，愉快地結(jié)束活動。

大班體育教案2

　　活動目標

　　1.知道踩高蹺是歡慶春節(jié)、元宵節(jié)的一種民間習俗。

　　2.嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。

　　3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　1.每人一副高蹺。

　　2.歡快喜慶的音樂，幼兒學習資源⑥第28～29頁。

　　3.踩高蹺錄像或掛圖，有條件的活動前觀看社區(qū)高蹺表演。

　　活動過程

　　1.了解踩高蹺是歡慶春節(jié)和元宵節(jié)的一種民間習俗。

　　(1)引導幼兒討論，說說自己對踩高蹺這一元宵節(jié)習俗的認識。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖或閱讀幼兒學習資源⑥。)

　　(2)出示高蹺，激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　2.幼兒嘗試踩高蹺。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動全身，重點活動腳腕、膝關(guān)節(jié)和手腕。

　　(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對于膽小的幼兒可以讓其兩人結(jié)對，一人踩高蹺，另一人扶著他幫助其保持平衡慢慢嘗試。

　　(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

　　3.教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。踩高蹺時將高蹺在腳掌處，先站穩(wěn)保持身體的平衡，然后再嘗試走動，在走動的過程中，保持身體的平衡。不要碰到別人，如果身體失去平衡，要及時用膝蓋或胳膊撐地。

　　4.幼兒再次自由練習。

　　5.游戲“踩高蹺”。

　　6.教師帶領(lǐng)幼兒做放松整理活動。

　　活動延伸

　　引導幼兒閱讀幼兒學習資源⑥第28～29頁，進一步加強對踩高蹺的認識。

　　活動反思：

　　整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發(fā)展，勇敢、果斷的個性品質(zhì)也得到了發(fā)展，幼兒興趣高，充分激發(fā)了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動中對幼兒的要求方面，對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇難易不同的走法，達到因材施教的'目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為“武器”；情緒上，我是積極而興奮的，讓孩子受到感染而激發(fā)興趣；表情上，我是輕松自如的，給孩子創(chuàng)設(shè)一個較為輕松的心理環(huán)境；在語言方面，我說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話，等于在強調(diào)危險，說得越多，幼兒就是緊張，動作就放不開，反而容易出危險。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇“扇戶”給他注入鼓勵和力量。整個過程，我用自己的表現(xiàn)感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全，以便于孩子們玩得更盡興。

大班體育教案3

　　活動目標：

　　1、學習跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。

　　2、探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的.其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

　　3、與同伴合作，和同伴共享空間。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　1、繩子人手一根。

　　2、《朋友舞》音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、隊列練習：

　　(1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

　　(2)練習：六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

　　2、玩繩子游戲。

　　(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子，鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請個別幼兒示范，其他幼兒學習模仿。

　　(2)學習跳繩。

　　(3)幼兒分散練習跳繩。

　　(4)教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習跳繩。

　　(5)教師引導幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

　　①教師：除了一個人跳繩，還可以幾個人跳呢?

　　②三個教師示范練習三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣。

　　③幼兒嘗試練習。

　　3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

　　活動反思

　　在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學習培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神。激發(fā)幼兒學習興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

大班體育教案4

　　活動目標：

　　1.練習雙腳跳躍和跳躍障礙物，發(fā)展幼兒下肢耐力。

　　2.練習持物平衡走和曲線跳躍，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

　　3.能夠與同伴合作蓋房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作能力。

　　4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　方墊26塊、積木盒8個、平衡木、呼啦圈、音樂

　　活動重難點：

　　練習持物平衡走和曲線跳躍。

　　跳躍障礙物和持物平衡走。

　　活動過程：

　　一、導入

　　準備活動：老師知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，讓我們來給老師們展示一下吧。

　　二、展開

　　1.小朋友你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？喜歡喜羊羊嗎？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被燒沒了，他想邀請小朋友來幫忙蓋新房，小朋友你們愿意幫忙嗎？

　　請小朋友站成兩隊，師：“喜羊羊請小朋友幫忙蓋新房，可是通往羊村的路很艱辛，我們要選出一批勇敢的小小建筑師，小朋友你們有信心嗎？我們要雙腿并攏依次的跳過圓圈，為了不讓小朋友擁擠，我們請前面的`小朋友跳過兩個圈以后，后面的小朋友再跟跳。聽明白了嗎？

　　小結(jié)：老師剛才看見小朋友是屈膝，雙手掄起來這樣跳的又高又遠，你們是這樣做的嗎？

　　2.呼啦圈單—雙—單—雙擺放，“小朋友這樣一次你會怎樣跳？誰來試一下？請1—2名幼兒嘗試。你們想不想試一試？好，開始。

　　小結(jié)：剛才小朋友順利的通過第二關(guān)，現(xiàn)在我們來看灰太狼給我們設(shè)置了很多障礙，你要怎樣才能通過障礙？請小朋友示范。小朋友是勇敢的跳過障礙，你可以嗎？好讓我們一起來試一試，要求和上次一樣，前面小朋友跳過兩個以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老師祝你們成功。

　　3. 小朋友順利通過第三關(guān)，現(xiàn)在馬上就要到達羊村了，可是通往羊村有一條河，灰太狼把橋給毀掉了，還在前面設(shè)計了很多陷阱，不過沒關(guān)系，喜羊羊給我們架起了獨木橋，只要小朋友順著圈圈跳過去你就會躲開陷阱，你想不想嘗試一下，誰來試一下？請1名小朋友示范，你們想不想嘗試？好，開始。

　　4.下了一場大雨，河水漲高了，獨木橋也變高了，小朋友你們還不害怕？現(xiàn)在請小朋友來嘗試一下。你們想嘗試一下嗎？一定要注意安全，祝你們成功。

　　5. 請小朋友拿好蓋房子的物品，嘗試著蓋新房。看那個小朋友能蓋一座基建股有漂亮的新房，小朋友過去以后在羊村蓋新房就可以了，先不用回來了，明白了嗎？小朋友這一次蓋的新房有點慢，也有些亂。我們再來一次，但是這一次我們要選出小組長來，請小組長指揮，讓我們把新房子蓋的既漂亮有堅固好嗎？

　　6.第二次蓋新房。剛才小朋友為喜羊羊蓋了一座新房子，喜羊羊非常感謝你們，還夸你們是勇敢、堅強不怕困難的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困難，都能勇敢的克服他們，通過小朋友今天的表現(xiàn)，老師相信你們一定會做到的，對嗎？

　　三、結(jié)束。

　　現(xiàn)在小朋友也有些累了，讓我們來做一下放松運動吧！活動自然結(jié)束。

　　活動反思：

　　本次活動是模仿并根據(jù)本班幼兒實際情況進行改編后的一節(jié)體育活動。通過模仿學到了很多關(guān)于體育方面怎樣由易到難突破重難點的方法，也感知到了一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該怎樣更好的完成。本次活動結(jié)合孩子們喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，以選拔“小小建筑師”的游戲貫穿整個活動，由雙腳跳的基本技能到雙腳跳躍障礙物，到最后的持物雙腳跳躍和持物平衡走，由易到難，逐一來突破重難點。

　　在活動環(huán)節(jié)中，對幼兒的耐力、體能、合作意識等方面都得到了一定的鍛煉，活動中在跳躍障礙時，幼兒表現(xiàn)得比較勇敢，能順利的跳躍障礙，在平衡木高度提高時，也能勇敢的前進，比如，班里的劉長宇小朋友，體重較重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的時候有一點點膽怯，但是在老師的幫助下克服了自己，順利的通過，也從中鍛煉了他克服困難的勇氣。

　　不足：

　　1.在通關(guān)過程中，沒有及時的對幼兒活動進行小結(jié)，只是簡單的講述了游戲玩法及要求。

　　2.整個活動有些匆忙，每一個環(huán)節(jié)總是在剛剛結(jié)束就開始下一環(huán)節(jié)，過渡的比較快。

　　小百科：樓房，指兩層或兩層以上的房子。區(qū)別于平房。

大班體育教案5

　　活動目標：
　　1.體驗體育游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂，提高同伴間的合作意識。
　　2.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
　　3.自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
　　活動準備：
　　1.小椅子人手一把
　　2.適宜場地
　　3.黃色、橙色、綠色三種不同顏色的號碼牌
　　4.ppt
　　活動過程：
　　一、熱身活動
　　師：小朋友們，我們一起來做做運動吧！音樂《跟我來一起做運動》
　　拍手、跺腳、點頭、彎腰、壓腿等熱身運動。
　　二、幼兒自主探索椅子的不同玩法，激發(fā)興趣
　　（一）啟發(fā)幼兒探索椅子的玩法
　　師：好累呀，我們找張小椅子坐下來休息會兒吧。小朋友，你們知道小椅子除了可以坐，還可以怎么玩呢？（可以當馬騎、可以做蕩船、做坦克、當小拖車、用來舉重、跳椅子舞、當小推車玩、還可以用來當投籃的籃筐…… ）
　　（二）幼兒自主探索，教師進行隨機的鼓勵指導
　　師：小朋友真聰明，想出了這么多小椅子的玩法，下面老師請小朋友們自己用小椅子來玩一玩，也可以和小伙伴一起來試試看，看誰最愛動腦筋，看哪個小朋友椅子的玩法最多？（幼兒自由玩椅子游戲）
　　師：小朋友們真了不起，用小椅子玩出了這么多有趣的`游戲。小椅子不僅可以用來做還可以用來鍛煉身體，但是在玩的時候一定要注意安全。
　　三、拯救小精靈
　　師：小朋友真是奇思妙想有勇有謀，那么今天精靈王國的小精靈向我來求救了，她說自己遇到了麻煩，原來她被一位邪惡的巫師給抓走了，巫師說想要解救精靈必須得到三支魔法棒，你們想不想幫助小精靈啊？
　　師：接下來我們要順利闖過巫師給我們制作的重重關(guān)卡才能順利贏得魔法棒。小朋友們有沒有信心？
　　第一關(guān)：跨過小河
　　師：我們聽一聽小精靈告訴我們什么線索。
　　小精靈：請小朋友們每人拿一個號碼牌按照從大到小的順序依次站好，然后我再告訴你們接下來的線索。
　　師：奧，我們先要佩戴好我們的闖關(guān)號碼，作為我們拯救小精靈的標志。
　　小精靈：小朋友們真棒，接下來請雙數(shù)的小朋友把椅子轉(zhuǎn)過來和前面的小朋友椅子背靠背，所有椅子依次排好。你們就可以跨過小河來救我了。
　　（引導幼兒將椅子縱向并排放置成“小河”，進行“跨河”練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→直到盡頭然后跳下。）
　　師：你們真是好樣的，跨過了“小河”。看看我們能不能得到第一支魔法棒。
　　師：小朋友真棒我們成功闖過第一關(guān)。
　　第二關(guān)：越過大橋
　　師：我們再來聽一聽小精靈又告訴我們什么線索。
　　小精靈：在通往精靈王國的途中有一架大橋，你們要順利穿過大橋才可以。注意一定要保持身體平衡，遇到單數(shù)橋面時你就單腳跳過，遇到雙數(shù)橋面時你就雙腳跳過，你們記住要領(lǐng)了嗎？
　　師：我們來一起試試吧，（引導幼兒進行越過“大橋”的練習。要領(lǐng)是單腳雙腳交替）
　　師：你們真是好樣的，越過了“大橋”。看看我們能不能得到第二支魔法棒。
　　師：小朋友真棒我們成功闖過第二關(guān)。
　　第三關(guān)：走過魔法城門
　　小精靈：小朋友你們已經(jīng)很厲害了，可是巫師太壞了，把通往精靈王國城門的路給施了魔法，小朋友們在上面行走時會有困難，那么小伙伴們可要互相攙扶大家共同協(xié)作，才能沖進精靈國拿到第三支魔法棒，把我救出來。
　　師：雙數(shù)的小朋友先攙扶著單數(shù)的小朋友闖關(guān)，然后再交換。
　　小精靈：小朋友們太棒了，你們順利取得了三支魔法棒，把我在巫師的手里救了出來，謝謝你們。我送給你們一段優(yōu)美的音樂，隨著音樂我們一起舞蹈吧。
　　四、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動
　　聽音樂一起舞蹈做放松動作。
　　活動延伸：
　　教師引導幼兒探索椅子的其他玩法，發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些東西可以用來開展活動。
　　活動反思：
　　整節(jié)教學活動我始終以游戲貫穿其中，孩子們非常感興趣。環(huán)節(jié)設(shè)計都是由易到難，對于孩子們來說非常有挑戰(zhàn)性、趣味性。
　　我以拯救小精靈為游戲主線，設(shè)計了符合大班幼兒發(fā)展特點的游戲，孩子們在成成的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到了闖關(guān)后成功的喜悅。在幼兒自助探索游戲玩法的時候孩子們也是各抒己見，可以看出孩子們有一定的前期經(jīng)驗。
　　在游戲規(guī)則的解說中我也做出了強調(diào)，既表達清楚，也可以讓幼兒聽明白。
　　不足之處：
　　如果選擇戶外，更能提高孩子們的活動量。

大班體育教案6

　　為了迎合這次南海教育局教師技能技巧大賽，這次的評優(yōu)課內(nèi)容是有關(guān)于健康領(lǐng)域主題的教研活動，因此我們園內(nèi)教研也進行了健康領(lǐng)域的評優(yōu)課。我上的評優(yōu)課內(nèi)容是體育課《拯救藍精靈》，是利用梯子來讓孩子們鍛煉身體的，我的教學目標活動目標：

　　1、讓幼兒探索梯子的玩法，通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展

　　幼兒的攀爬能力和平衡能力、鉆、跳等能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、增加幼兒團隊合作精神。

　　這次在課程的設(shè)計中，我把孩子放主導地位，我在活動中只是起到了一個引導的作用，并且把教學中“放”體現(xiàn)在課堂當中，放手讓孩子自己去動腦經(jīng)，想一想，玩一玩，讓孩子想一想，怎樣用梯子鍛煉身體是安全的，而不是老師一直牽著孩子走，先讓孩子探索梯子的玩法，這樣提高了孩子的興趣，由于器械，天氣的原因，在場地的選擇上，只能選擇在戶外進行開展，所以背景音樂的效果不是很理想，整節(jié)課中，孩子們都能非常積極去探索梯子的玩法，孩子都能積極參與到活動當中，而且這次對這個活動的流程還是比較清晰，都想給自己表現(xiàn)的機會，孩子基本上能達到教學目標，玩的'很開心，很興奮，在救藍精靈的時候都能團結(jié)在一起，按照老師的要求，順利救出藍精靈，這次的健康評優(yōu)課，我是第一次接觸，可能在選材上還是不夠新穎，

　　由于課準備的時間過于匆忙，因此也反思了自己在這次評優(yōu)課中幾點不足，和以后需要注意的地方

　　一、課堂應(yīng)變能力還學加強

　　二、課堂組織能力欠缺

　　三、肢體語言和吸引力需加強

　　四、在課程的選材上缺少創(chuàng)新，還學在方面努力。

　　通過這次的評優(yōu)課活動讓我知道健康領(lǐng)域的教學有了一定的了解希望這次的反思，能夠讓自己更快成長起來。是自己在教育教學有更大的進步。

大班體育教案7

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，是為人的一生奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的重要時期。幼兒身體的發(fā)展狀況不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會影響幼兒的心理發(fā)展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說：“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎(chǔ)”。幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

　　活動目標：

　　1.學習游戲“運球”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

　　2.積極探索有效的合作運球方法，體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

　　活動準備：

　　籃球若干（幼兒人數(shù)的一半），戶外安全整潔的跑道。

　　活動過程：

　　一、熱身活動。

　　幼兒分成兩組，在老師的.帶領(lǐng)下進行熱身活動。比如：壓壓腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕，原地跳等活動。

　　二、開始游戲。

　　1.幼兒兩人一組，每組一個籃球，讓幼兒自行探索玩法。

　　2.請個別幼兒進行展示，全體幼兒進行玩球游戲。

　　三、游戲：運球

　　教師講解規(guī)則：全體幼兒分為兩隊進行比賽，兩個小朋友面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐一致地側(cè)身向快速行進。走到終點后快速返回，將球交給下一組小朋友，首先完成的隊伍獲勝。

　　在游戲進行的過程中教師隨時提醒幼兒注意安全，提醒幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。

　　教師擔任裁判，公布獲勝隊，給獲勝隊以鼓勵。

　　四、放松活動

　　教師帶領(lǐng)幼兒在操場進行放松活動。

大班體育教案8

　　【活動目標】

　　1、通過讓幼兒在游戲中學著聽口令，提高自控能力。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

　　4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　【游戲玩法】

　　請一個孩子背對著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，

　　只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規(guī)處置。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。

　　教學反思：

　　1、孩子的主體性：

　　在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造，正因為是孩子們經(jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。

　　2、提供豐富多樣的操作材料。

　　在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的'保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。

　　在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學好。從而讓幼兒進行自由探索本領(lǐng)，而后學會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學會，去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。

大班體育教案9

　　活動目標：

　　1.．知道將呼啦圈連接在一起，與同伴環(huán)環(huán)相扣地有節(jié)奏地橫向或縱向前進。

　　2．探索統(tǒng)一整體隊伍的節(jié)奏，相互協(xié)調(diào)、快速行走的方法。

　　3．在競賽游戲中能夠互相關(guān)注、等待與扶持，體驗齊心協(xié)力合作帶來的快樂。

　　活動準備：

　　呼啦圈人手一個、障礙物、音樂，水果圖片

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（1）呼啦圈熱身操我們來和呼啦圈一起做運動吧。（幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂做熱身運動）

　　二．基本部分

　　（1）兩人相扣走（橫向）

　　1.幼兒將呼啦圈套在身上，兩人組合在一起，不用繩子怎樣將呼啦圈連起來？2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住，連接在一起。

　　3.幼兒兩人一組，練習相扣走。

　　（2）討論走得快的方法。（統(tǒng)一腳步的`節(jié)奏速度，并且喊口令）

　　（3）挑戰(zhàn)難度：三人相扣走幼兒三人自由組合，用手抓住連接處。嘗試發(fā)現(xiàn)走得快、不摔倒的方法。

　　三．操作部分

　　（1）三人接龍走（縱向）剛才我們嘗試了三個人橫著走，這次，我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。 2.討論接龍快速走的技巧。

大班體育教案10

　　活動目標

　　1 在活動中學習用爬行的方式過山洞。

　　2 提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。

　　3 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　紙箱或鉆籠

　　活動過程

　　1 開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。

　　2 基本部分。

　　(1)教師：指導幼兒俯身前進并穿越中空的紙箱。

　　(2)幼兒排成一排，進行鉆爬練習。

　　(3)布置游戲的環(huán)境，讓穿越的山洞又長又短，。，增加游戲的趣味性。

　　(4)待幼兒熟練后，可加快速度，或剪輯有快又慢的'音樂，讓幼兒根據(jù)聽到的音樂改變移動的速度。

　　3 結(jié)束部分。幼兒進行放松練習。收拾場地。器材，完成游戲活動。

　　活動反思：

　　1、本活動以人體動作“搭山洞”進行游戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調(diào)的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕松。

　　2、整個活動進行了合理的設(shè)計、調(diào)節(jié)，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發(fā)展特點。

　　3、需要注意的是：活動中幼兒始終處于探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調(diào)整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發(fā)展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現(xiàn)各自的目標。

大班體育教案11

　　設(shè)計意圖：

　　跨欄是競技徑賽，可以訓練腿部力量、跨跳能力、提升膽量，針對我們班的幼兒協(xié)調(diào)能力較差，對體育活動較感興趣的情況，我利用多種顏色的卡紙、牛奶瓶罐自制教具，讓幼兒進入快樂的戶外活動。

　　活動目標：

　　1、幼兒初步認識跨欄運動，并對此運動產(chǎn)生興趣。

　　2、訓練腿部力量，能跳過障礙物，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高身體靈敏性。

　　3、能夠遵守游戲規(guī)則，增強小組合作能力和團隊意識。

　　活動準備：

　　卡紙卷成的紙棒若干，牛奶瓶罐若干。

　　活動過程：

　　一、導入部分教師帶領(lǐng)幼兒分成兩隊站在場地中做熱身運動，活動全身。(包括頭部、腰部、擴胸、腿部、腳踝等運動)

　　二、學習跨欄

　　1、出示自制器材，告訴幼兒怎樣使用器材。

　　2、教師講解演示跨跳的動作要領(lǐng)。

　　3、在兩隊中各請一位幼兒嘗試跨欄，。教師在旁指導，讓成功跨過跨欄架的幼兒來說一說跨欄的技巧。

　　4、幼兒自由練習跨欄。

　　三、游戲部分

　　1、教師分別擺放不同高度的跨欄，介紹游戲規(guī)則，運用比賽的形式把幼兒分成紅黃兩隊，在終點擺放多種顏色的.玩具，每位幼兒到終點時需找出與自己隊伍顏色相同的玩具，返回時要與下一位幼兒拍手接力，并快速排到隊伍后面。

　　2、比一比哪一隊幼兒最先完成任務(wù)。(在比賽中，教師要反復強調(diào)游戲規(guī)則，告訴幼兒不能犯規(guī)，注意安全，鼓勵幼兒勇敢嘗試)

　　3、教師點評，表揚在游戲中動作規(guī)范的幼兒，批評在游戲中不遵守游戲規(guī)則的幼兒。

　　四、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，有節(jié)奏的拍拍大小腿，有序回到教室。

　　活動反思：

　　通過本次活動，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過反復練習，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增進了友誼，培養(yǎng)了他們的合作意識和能力，融洽師生關(guān)系。師通過示范、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。

大班體育教案12

　　游戲目標

　　1、能平穩(wěn)地在平衡木上行走。

　　2、能在平衡木上做釣魚動作。

　　游戲準備

　　1、塑封的紙魚別上回形針（用磁鐵魚竿可粘起）。

　　2、魚竿（魚鉤是一小塊磁鐵）。

　　3、2-3個平衡木放在平坦的場地上，紙魚散落在平衡木四周。

　　游戲玩法

　　情境導入：小朋友，今天天氣好，河里的`小魚特別多，我們一起去釣魚好不好？

　　1、示范講解：教師拿著魚竿走上平衡木，平穩(wěn)地走到中間位置，舉起釣竿設(shè)法讓魚鉤粘在小魚的回形針上，慢慢把魚竿舉起把魚拿下來，走下平衡木，把魚竿交給對面第一位幼兒，把魚放在隊前的小盒子里。

　　2、幼兒分成兩隊，分別站在平衡木的兩頭。依次釣魚，直至教師吹哨停止。

　　3、結(jié)束：各組幼兒統(tǒng)計釣到的魚。

　　分散游戲

　　跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習連續(xù)跳繩。

　　建議：

　　1、幼兒在平衡木上活動時，要做好保護工作。

　　游戲時間可根據(jù)實際情況掌握。

大班體育教案13

　　活動目標：

　　1、探索泡沫墊的多種玩法。

　　2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調(diào)能力。

　　3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備：

　　人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓）

　　二、基本部分。

　　1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的'情況及時進行指導（合作、交往方面）※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

　　※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

　　※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。

　　2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

　　3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。

　　4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

　　※ 將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

　　※ 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

　　※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

　　5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運動。

　　6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

　　出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

　　※ 單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。

　　※ 雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

　　※ 左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

　　變化擺放方法，繼續(xù)游戲。

　　三、結(jié)束部分，游戲《叫號猜猜碰》。

　　幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，后結(jié)束活動。

大班體育教案14

　　活動目標

　　1.在愉悅的游戲中練習躲閃、甩等動作技能。

　　2.初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則。

　　3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4.體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動準備

　　長繩若干條。

　　活動過程

　　1.出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩?

　　說起長繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統(tǒng)的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯(lián)系時，較為鮮明地指向了本次活動的主題"蛇"，也自然地引發(fā)了幼兒"學蛇"的興趣。

　　2.引導幼兒學習"甩"的動作(1)提問："蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下長繩會象一條爬{虧的蛇?"并請幼兒嘗試將長繩動起來，看看誰的長繩最象蛇。

　　(2)請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯"甩"的動作及其要領(lǐng)。

　　(3)幼兒再次練習"甩"長繩。

　　"將長繩甩動起來"是整個"捕蛇"游戲的核心。此重點也是難點的前置，將為游戲的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)，提供堅實的保障。而且，幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將"甩"的動作要領(lǐng)內(nèi)化成自身的動作行為。

　　3.介紹游戲的名稱及最基本的玩法"今天，我們就用長繩玩'捕蛇'的游戲：一個小朋友尾長繩當蛇，其余的小朋友要爭取踩住繩子"捕"到"蛇"，要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當中看看會遇到哪些問題，待會兒我們一起來解決它。"游戲的玩法簡單明了，這給幼兒'發(fā)現(xiàn)問題'留下了寬廣的空間。我想，讓幼兒借助親身體驗在游戲中感受規(guī)則、形成規(guī)則遠比我們單純的羅列、強調(diào)更為具體、鮮明、直接。

　　4.幼兒游戲(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的'實際情況，提出游戲中存在的問題;(2)引導幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法;(3)引導幼兒通過實踐檢驗方法的可行性;(4)引導幼兒用簡單的圖示記錄改進的方法。

　　預計幼兒在游戲中會遇到以下問題：多少人游戲合適?大家四處走動總是捕不到"蛇"怎么辦?什么時候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數(shù)、場地設(shè)置、游戲規(guī)則、游戲后續(xù)等方方面面的問題。

　　5.組織幼兒交流：你們在游戲中遇到了什么困難?你解決了嗎?是怎么解決的?

　　在幼兒的分享、交流、探討中，老師借助圖示幫助幼兒梳理經(jīng)驗，形成完整的認識。

　　6.幼兒再次游戲有了問題的解決為鋪墊，這次幼兒的游戲應(yīng)該是有序的、完整的、愉悅的，真正感受到游戲的樂趣。

　　小百科：蛇類是變溫動物，體溫低于人類，又被稱為冷血動物，當環(huán)境溫度低于15℃時,蛇會進入冬眠狀態(tài)。