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    幼兒園二十四節(jié)氣立春教案

    時(shí)間:2023-04-17 11:29:09 賽賽 教案 我要投稿

    幼兒園二十四節(jié)氣立春教案(精選13篇)

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園二十四節(jié)氣立春教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園二十四節(jié)氣立春教案(精選13篇)

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇1

      1、活動(dòng)目標(biāo)

      (1)讓幼兒從活動(dòng)中感知立春節(jié)氣特征。

      (2)通過(guò)立春的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒各方面能力。

      (3)增進(jìn)線上家園共育和線下親子溝通。

      (4)豐富詞匯:立春、節(jié)氣。

      2、活動(dòng)內(nèi)容

      活動(dòng)一:和孩子說(shuō)說(shuō)立春

      立春,為二十四節(jié)氣之首,亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報(bào)春”。

      “立”是“開(kāi)始”的意思,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開(kāi)始之意,也就是春季的起始。

      活動(dòng)二:和孩子講一講立春三候

      一候東風(fēng)解凍:到了立春意味著寒冬已經(jīng)過(guò)去東風(fēng)送暖,大地開(kāi)始解凍。

      二候蜇蟲(chóng)始振:立春五日后蜇居的蟲(chóng)類慢慢在洞中蘇醒。

      三候魚(yú)陟負(fù)冰:立春十日后河里的冰開(kāi)始溶化,魚(yú)開(kāi)始到水面上游動(dòng)。

      活動(dòng)三:讓孩子了解立春的'習(xí)俗

      中國(guó)古代是個(gè)務(wù)實(shí)又溫柔浪漫的年代,按節(jié)氣起居勞作,把生命與自然緊密地聯(lián)系在了一起。

      立春既是一個(gè)古老的節(jié)氣,也是一個(gè)重大的節(jié)日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗,如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動(dòng)。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解與立春有關(guān)的習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

      2、學(xué)習(xí)"民間圣果"做法從中體驗(yàn)享受自己勞動(dòng)成果的喜悅。

      教學(xué)重點(diǎn):

      通過(guò)收集立春的材料,傳承民俗文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。

      教學(xué)難點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。

      教學(xué)手段

      1、教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)立春習(xí)俗。有關(guān)立春習(xí)俗的圖片,各種與立春節(jié)慶祝活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。

      2、學(xué)生準(zhǔn)備:向家人詢問(wèn)民間流傳的與立春有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí),以及氣候變化對(duì)生活的影

      立春簡(jiǎn)介:(課件、春天的圖片)

      立春,是二十四節(jié)氣之一,又稱“打春”,“立”是“開(kāi)始”的意思,中國(guó)以立春為春季的開(kāi)始,每年2月4日或5日太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度時(shí)為立春。

      古人將立春定為24個(gè)節(jié)氣之首。立春之日,晚上七點(diǎn)時(shí)仰望星空,可見(jiàn)北斗七星的斗柄正指向東北,即方位角45度的地方,古人稱為艮(八卦之一)的方向。

      二、教師介紹立春節(jié)的由來(lái)

      立春的“立”表示開(kāi)始,“春”表示季節(jié),故立春有春之節(jié)氣已開(kāi)始之意。農(nóng)諺有“春打六九頭”、“幾時(shí)霜降幾時(shí)冬,四十五天就打春”之語(yǔ),從冬至開(kāi)始入九“五九”四十五天,因而立春正好是“六九”的開(kāi)始。

      立春作為節(jié)令早在春秋時(shí)就有了,那時(shí)一年中有立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至八個(gè)節(jié)令,到了《禮記.月令》一書(shū)和西漢劉安所著的《淮南子.天文訓(xùn)》中,才有24個(gè)節(jié)氣的記載。

      在漢代前歷法曾多次變革,那時(shí)曾將24節(jié)氣中的立春這一天定為春節(jié),意思春天從此開(kāi)始。這種叫法曾延續(xù)了兩千多年,直到1913年,當(dāng)時(shí)的政府正式下了一個(gè)文件,明確每年的正月初一為春節(jié)。

      此后立春日,僅作為24個(gè)節(jié)氣之一存在并傳承至今。

      三、介紹立春的習(xí)俗

      立春亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報(bào)春”。這個(gè)節(jié)令與眾多節(jié)令一樣有眾多民俗,有迎春行春的慶賀祭典與活動(dòng),有打春的“打牛”和咬春吃春餅、春盤(pán)、咬蘿卜之習(xí)俗等。

      從歷史文獻(xiàn)記載來(lái)看,我國(guó)歷朝歷代的.迎春儀式隆重而浩大。此時(shí)的立春已經(jīng)超過(guò)了農(nóng)歷24節(jié)氣只標(biāo)示節(jié)令與氣候的功能,而是已經(jīng)被當(dāng)成一個(gè)節(jié)日了,因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動(dòng)及民俗,如“春娃”、“春鞭”、“春卷”、“打春”、“春酒”、“春牛”等等。

      咬春是指立春日吃春盤(pán)、吃春餅、吃春卷、嚼蘿卜之俗,一個(gè)“咬”字道出節(jié)令的眾多食俗。春盤(pán)春餅是用蔬菜、水果、餅餌等裝盤(pán)饋送親友或自食,稱為春盤(pán)。

      四、立春詩(shī)句

      京中正月七日立春

      唐·羅隱

      一二三四五六七,萬(wàn)木生芽是今日。

      遠(yuǎn)天歸雁拂云飛,近水游魚(yú)迸冰出。

      賞析:

      立春三候是東風(fēng)解凍、蟄蟲(chóng)始振和魚(yú)陟負(fù)冰。立春之日“東風(fēng)解凍”;立春日后五日“蟄蟲(chóng)始振”,;再五日“魚(yú)陟負(fù)冰”。

      五、總結(jié)提升:

      在春季精神要力戒暴怒,更忌情懷憂郁,做到心胸開(kāi)闊,樂(lè)觀向上,保持心境愉悅的好心態(tài)。同時(shí)要充分利用、珍惜春季大自然“發(fā)陳”之時(shí),借陽(yáng)氣上升,萬(wàn)物萌生,人體新陳代謝旺盛之機(jī),通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)攝,使春陽(yáng)之氣得以宣達(dá),代謝機(jī)能得以正常運(yùn)行。

      實(shí)踐活動(dòng):

      1、回家給家人介紹立春的習(xí)俗,參與一項(xiàng)立春的活動(dòng),比如踏春、吃春卷等。

      2、繪制思維導(dǎo)圖。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇3

      一、教材分析

      立春,農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣。立春是從天文上來(lái)劃分的,即太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315°時(shí)。立春是中國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“立”是“開(kāi)始”的意思,自秦代以來(lái),中國(guó)就一直以立春作為孟春時(shí)節(jié)的開(kāi)始。所謂“一年之計(jì)在于春”,春是溫暖,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;春是生長(zhǎng),耕耘播種。立春之日迎春已有三千多年歷史,中國(guó)自官方到民間都極為重視。立春時(shí),天子親率三公九卿、諸侯大夫去東郊迎春,祈求豐收。回來(lái)之后,要賞賜群臣,布德令以施惠兆民。這種活動(dòng)影響到庶民,使之成為后來(lái)世世代代的全民的迎春活動(dòng)。教材通過(guò)聽(tīng)關(guān)于“咬春”的故事使學(xué)生了解民間立春的習(xí)俗;通過(guò)賞析美文《春》,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)立春時(shí)節(jié)的美景,感受初春的美好氣息;通過(guò)品味農(nóng)諺和相關(guān)古詩(shī)詞《立春偶得》《春雪》帶領(lǐng)學(xué)生感受百姓和文人眼中的.立春節(jié)氣,并增加了學(xué)生的文學(xué)積累;玩“打春牛”游戲更是讓孩子們頗感節(jié)氣的趣味,倍增對(duì)節(jié)氣的興趣和喜愛(ài)情懷,剪紙刻春牛更是融入了我國(guó)特有的民間文化;教材最后“不同角度寫(xiě)景色”練筆則從大作家朱自清的《春》講起,引領(lǐng)學(xué)生感受作者通過(guò)看、聽(tīng)、聞、嘗、觸摸等五個(gè)角度將景物寫(xiě)具體,寫(xiě)細(xì)致,告訴學(xué)生“面對(duì)大自然,我們要用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用鼻子去聞,用舌頭去嘗,用身體去觸摸”這樣就可以把景色寫(xiě)得更生動(dòng)。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解“立春”的由來(lái)、相關(guān)農(nóng)諺、詩(shī)歌及各地習(xí)俗等知識(shí)。

      2、通過(guò)“做春餅”等實(shí)踐活動(dòng),感受立春的飲食習(xí)俗,快樂(lè)體驗(yàn)。

      3、通過(guò)各種活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的喜愛(ài)之情,傳承并發(fā)揚(yáng)民族精神。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:多媒體課件;做春餅的材料(和好的面團(tuán))

      學(xué)生準(zhǔn)備:小小組分工準(zhǔn)備制作春餅的材料豆芽、蘿卜、韭菜、菠菜、生菜、豆子、雞蛋、土豆絲等。

      四、教學(xué)過(guò)程

      (一)立春我知道

      1、分享感知,暢談立春

      自主交流:觀察日歷,說(shuō)一說(shuō)所了解的“立春”。

      2、初步認(rèn)識(shí),了解節(jié)氣

      立春不僅是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣,立春是從天文上來(lái)劃分的,而在自然界、在人們的心目中,春意味著風(fēng)和日暖,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;春也意味著萬(wàn)物生長(zhǎng),農(nóng)家播種。古籍《群芳譜》對(duì)立春解釋為:“立,始建也。春氣始而建立也。”立春期間,氣溫、日照、降雨,開(kāi)始趨于上升、增多。但這一切對(duì)全國(guó)大多數(shù)地方來(lái)說(shuō)僅僅是春天的前奏。立春是中國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。“立”是“開(kāi)始”的意思,自秦代以來(lái),中國(guó)就一直以立春作為孟春時(shí)節(jié)的開(kāi)始。所謂“一年之計(jì)在于春”,自古以來(lái)立春就是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)自官方到民間都極為重視,立春之日迎春已有三千多年歷史。

      3、深入了解,體會(huì)習(xí)俗

      (1)圖文共賞

      借助圖片,感受立春時(shí)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗——(打春牛: 以桑木為骨架做成的春牛,是專供“打春牛”風(fēng)俗活動(dòng)用的“牛”。冬至節(jié)后辰日,取土合成泥坯,雕做成牛形大小。上畫(huà)四時(shí)八節(jié),360日12時(shí)辰圖紋。立春前一日,官民先于約定的農(nóng)壇上祭祀,爾后由縣執(zhí)事(縣長(zhǎng))親手扶犁執(zhí)鞭打“春牛”,以示春耕開(kāi)始。接著由群眾做扶犁耕地狀,邊耕邊打“春牛”,口喊:“一打風(fēng)調(diào)雨順;二打國(guó)泰民安;三打五谷豐登”等吉祥話語(yǔ)。)。

      (2)趣味實(shí)踐(三選一)

      畫(huà)一畫(huà):用彩筆讓春牛躍然紙上吧!

      剪一剪:用靈巧的雙手和剪刀,賦予春牛生命。

      刻一刻:刻刀輾轉(zhuǎn)紙上,帶著春牛昂首迎春吧!

      【本環(huán)節(jié)通過(guò)觀察日歷,讓學(xué)生們主動(dòng)了解每年立春的時(shí)間。解文說(shuō)字能使學(xué)生明白“立春”之含義。創(chuàng)設(shè)具體活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)立春習(xí)俗有更深的印象。】

      (二)春餅我來(lái)做嘗

      1、聽(tīng)故事,知原由

      (1)自讀故事

      自由朗讀故事紙上的故事,選擇其中最感興趣的一個(gè),說(shuō)一說(shuō)。

      最初的春餅是用面粉烙制或蒸制而成的一種薄餅,食用時(shí),常常和用豆芽、菠菜、韭黃、粉線等炒成的合菜一起吃,或以春餅包菜食用。清代詩(shī)人蔣耀宗和范來(lái)宗的《詠春餅》聯(lián)句中有一段精彩生動(dòng)的描寫(xiě):“勻平霜雪白,熨貼火爐紅。薄本裁圓月,柔還卷細(xì)筒。紛藏絲縷縷,才嚼味融融……”清代詩(shī)人袁枚的《隨園食單》中也有春餅的記述:“薄若蟬翼,大若茶盤(pán),柔膩絕倫。”傳說(shuō)吃了春餅和其中所包的各種蔬菜,會(huì)使人們更加勤(芹)勞,生命更加長(zhǎng)久(韭)。

      立春時(shí),大蔥冒出的嫩芽,清香脆嫩,特別是春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,嫩蔥先出,人們嘗鮮,也是有“咬春”的意思。

      此外還講究吃和菜,就是用時(shí)令菜的心,如韭黃、菠黃等切絲,叫炒和菜。有的地方還講究用醬肚絲雞絲等熟肉夾在春餅里吃。

      吃春餅講究將和菜包起來(lái),從頭吃到尾,叫“有頭有尾”,取吉利的意思。

      明、清時(shí)期,隨著烹調(diào)技術(shù)的發(fā)展和提高,春盤(pán)改成了小巧玲瓏的春卷,不僅是民間的食品,而且成為宮廷的糕點(diǎn)之一,登上了大雅之堂,深受乾隆皇帝的贊賞。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗。

      2、嘗試知道使用黏土制作春卷。

      3、在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。

      4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、春回大地的有關(guān)圖片。

      2、黏土制作的圖片。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)手工制作有一定經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      師:小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么?

      二、引出二十四節(jié)氣及其中的`立春。

      師:我們古代的勞動(dòng)人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個(gè)節(jié)氣,每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?

      三、介紹立春的含義以及民間習(xí)俗。

      師:立春作為第一個(gè)節(jié)氣,代表著春天的到來(lái),立春的立是開(kāi)始的意思,春代表著春天,每年這一天,就代表著春天的到來(lái),從這一天開(kāi)始,我們的白天時(shí)間會(huì)慢慢變長(zhǎng),冰雪開(kāi)始漸漸融化,小草也開(kāi)始冒出新芽,我們的周?chē)龔陌咨兂闪司G色。知道了立春的含義,你們知道這么重要的節(jié)日,有什么傳統(tǒng)習(xí)俗么?

      幼兒討論思考。

      師:立春這天,我們有些地方會(huì)有打春的習(xí)俗,大家用泥塑捻成一個(gè)泥牛,用小皮鞭抽打泥牛,寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個(gè)習(xí)俗,叫做“咬”春。你們知道什么叫咬春么?

      幼兒討論思考。

      師:咬春便是吃,有些地方會(huì)買(mǎi)白蘿卜回來(lái)吃,北方的人們也會(huì)用面餅裹新鮮的蔬菜吃,叫做“春餅”,南方人則會(huì)吃“春卷”,都是寓意五谷豐登,企盼莊稼豐收。人們也會(huì)將做出來(lái)的春卷相互贈(zèng)送,共慶這美好的時(shí)節(jié)。

      師:小朋友們你們想不想也來(lái)做一做春卷呢?

      四、幼兒嘗試用黏土做春卷。

      五、互贈(zèng)春卷。

      師:我們的春卷做好了,你們想送給誰(shuí)呢?我們一起去送給她吧。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇5

      目標(biāo)

      (一)幫助孩子了解立春氣象、物候等特點(diǎn);

      (二)帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)立春的民俗傳統(tǒng),了解立春的由來(lái);

      (三)通過(guò)室外活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)到立春的自然景色,讓孩子們?cè)谡业酱禾斓暮圹E。

      內(nèi)容

      (一)立春氣候

      每年公歷2月3—5日,就到了“立春”節(jié)氣。立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣,春天從這一天就開(kāi)始了。對(duì)于上海,立春像是春天的前奏曲,窗外還是冬天的景象,但其實(shí)春姑娘已經(jīng)悄悄把春的種子撒在了我們身邊。

      立春與春節(jié)時(shí)間非常接近,在我國(guó)絕大部分地區(qū),包括上海,立春只是有了春的氣息,整體氣候仍是冬季的特點(diǎn)。立春期間,溫度漸漸上升,白天的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),夜晚越來(lái)越短。相較于冬天,春季降雨會(huì)稍稍增多,這時(shí)的春雨還是很冷的。

      (二)立春物候

      中國(guó)古代將立春的十五天分為三個(gè)階段。第一階段東風(fēng)送暖,大地開(kāi)始解凍;

      第二階段地下的小蟲(chóng)漸漸蘇醒;

      第三階段,河里的'冰開(kāi)始融化,魚(yú)開(kāi)始在水面上游動(dòng)。

      大家對(duì)于立春的這三個(gè)階段有沒(méi)有疑問(wèn)?相信有的小朋友發(fā)現(xiàn)了上海的立春并沒(méi)有這些景象。根據(jù)老師的記錄,發(fā)現(xiàn)上海立春第一階段臘梅開(kāi)放,香氣撲鼻;第二階段最低氣溫穩(wěn)定在0度以上,上海的雪基本上結(jié)束了;第三階段,竹筍冒出了尖尖頭。大家也可以拿上紙筆記錄一下自己身邊的立春物候。

      (三)立春傳統(tǒng)

      古代中國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì),立春作為一年的開(kāi)始,有著很重要的意義。早在先秦時(shí)期就有著在立春這一天進(jìn)行拜神祭祖、納福祈歲、除舊迎新等活動(dòng)的傳統(tǒng)。

      我們先來(lái)看看立春的迎春春祭:中國(guó)的春神叫做句芒,他有著人的面貌和鳥(niǎo)的身體,負(fù)責(zé)掌管草木和生命,看守著能夠連通三界的神樹(shù)扶桑。古時(shí)候天子會(huì)在立春這一天與大臣們一起去東郊迎春,目的是把春天和句芒神接回來(lái),以此祈求豐收。

      看完了天子的祭祀,我們?cè)賮?lái)看看民間的立春傳統(tǒng)活動(dòng)。在民間,立春時(shí)節(jié)最主要的兩個(gè)活動(dòng)就是打春牛和咬春了。我們先來(lái)看看什么是打春牛?牛一直是農(nóng)民伯伯的好幫手,在迎春儀式上,人們扮成句芒神鞭打春牛,以提醒農(nóng)民們進(jìn)行農(nóng)耕。現(xiàn)在不少地方還有在立春時(shí)將泥塑春牛打碎的習(xí)俗,以此祈愿一年五谷豐登、國(guó)泰民安。

      接下來(lái),我們來(lái)看看什么是咬春。在老師告訴你們答案之前,小朋友們能不能先猜猜咬春是什么?我猜肯定有小朋友們猜到了是要吃什么東西。那么吃什么呢?大家想一想平時(shí)我們有沒(méi)有吃過(guò)什么名字里面有“春”字的糕點(diǎn)?那老師要揭秘啦!咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的新鮮蔬菜,既為防病,又為迎接新春。在唐朝,人們就開(kāi)始在薄餅里卷上醬肉和時(shí)令蔬菜制作的炒菜,和現(xiàn)在的“春卷”的包法很相像,古人叫它叫“春餅”。

      (四)立春活動(dòng)

      接下來(lái)到了我們的活動(dòng)時(shí)間。剛才我們講了打春牛是二十四節(jié)氣的傳統(tǒng)活動(dòng),今天老師要給大家介紹的是上海的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“撕紙”,需要準(zhǔn)備的材料非常簡(jiǎn)單,只要一張紅紙和一支筆。讓我們先用筆畫(huà)出春牛的形狀,記得畫(huà)簡(jiǎn)單一點(diǎn),不然接下來(lái)撕紙可是個(gè)大挑戰(zhàn)。接下來(lái)就盡可能精細(xì)地撕紙吧!如果有哪里撕壞了也不要緊,我們可以用膠帶幫忙,最后再畫(huà)上花紋,一只紅色的小牛就撕好啦!

      小牛穿上了紅色的衣服,河里的小魚(yú)看見(jiàn)了,它們也想要穿好看的新衣服。讓我們幫它們一起做一件吧!想好做什么花紋了嘛?老師有個(gè)好主意:春天已經(jīng)到了,我么可以去戶外找找春天的痕跡,將春天縫進(jìn)小魚(yú)的新衣服里。那怎么給小魚(yú)穿上新衣服呢?我們可以自己畫(huà)一只小魚(yú),將身體部分剪掉。接下來(lái)我們一起走到室外,把小魚(yú)放在哪里,哪里的景色就成了小魚(yú)新衣服上的花紋。

      初春寒冷,小朋友出門(mén)的時(shí)候,記得要穿上厚衣服哦~好的,那么今天的課程到這里就結(jié)束了,小朋友們?cè)僖?jiàn)。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇6

      活動(dòng)目的

      1、了解立春節(jié)氣的由來(lái)及習(xí)俗,感受立春帶給我們的文化情趣。

      2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓大家在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)節(jié)氣的印象。

      活動(dòng)安排

      一、節(jié)氣知識(shí)小科普

      1)關(guān)于立春節(jié)氣

      立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣,又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等,立,是“開(kāi)始”之意;春,代表著溫暖、生長(zhǎng),立春乃萬(wàn)物起始、一切更生之義也,意味著新的一個(gè)輪回已開(kāi)啟。

      立春與立夏、立秋、立冬一樣,反映著季節(jié)的更替,標(biāo)示著萬(wàn)物閉藏的冬季已過(guò)去,開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季。立春正是陽(yáng)氣初生之時(shí),萬(wàn)物至此,漸次復(fù)蘇。時(shí)間在每年2月3—5日,此時(shí),太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)315度。

      2)立春的習(xí)俗

      到了立春就是春天了,在傳統(tǒng)觀念中,立春有吉祥的涵義。因此,在講究傳統(tǒng)文化的人家又有在立春這天迎春、接春的傳統(tǒng)習(xí)俗,以彰顯對(duì)春天到來(lái)的歡迎。

      迎春。迎春是立春的重要活動(dòng),在立春前一日進(jìn)行,目的.是把春天和句芒神接回來(lái)。

      咬春。立春時(shí)有自己的食品,主要是春餅、蘿卜、五辛盤(pán)等。

      句芒神。句芒為春神,即草木神和生命神。迎神時(shí)多舉行有大班鼓吹、抬閣、地戲、秧歌、打牛等活動(dòng)。

      鞭春牛。送寒氣,促春耕。

      二、制作風(fēng)箏

      春分前后清氣上升,微風(fēng)飄蕩,正是放風(fēng)箏的最好季節(jié)。自古以來(lái)人們就希望通過(guò)放風(fēng)箏來(lái)避邪,如今大家更是借放風(fēng)箏表達(dá)對(duì)新春的祈盼。

      制作步驟:

      1、選一張質(zhì)輕的報(bào)紙,在上面畫(huà)一個(gè)正方形,然后用剪刀或手工刀把正方形剪切下來(lái)。正方形直角向上,在垂直的對(duì)角線上擺放竹簽,構(gòu)成風(fēng)箏的脊骨。

      2、水平放置另一根竹簽作梁骨,與脊骨垂直。(長(zhǎng)竹簽作脊骨,短竹簽做梁骨。)放在紙片上半部分,而不是另一條對(duì)角線上。梁骨應(yīng)垂直平分脊骨。

      3、用繩子和膠帶固定兩根竹簽的交叉處。用萬(wàn)能膠更牢固。

      4、再用繩子連接脊骨和梁骨的四個(gè)端點(diǎn),并把它們固定在紙上,剪去竹簽外的紙。此時(shí)應(yīng)構(gòu)成菱形。

      5、風(fēng)箏的基本輪廓做好后,在中心和四角用膠帶加固。

      6、在梁骨和脊骨的交叉處四周各戳一個(gè)小孔。用繩子穿過(guò)四個(gè)小孔并聯(lián)結(jié),不用綁太緊。這樣就構(gòu)成了風(fēng)箏的提線。

      7、在提線上連接一條長(zhǎng)繩,用作放飛線,放飛線的尾端繞在風(fēng)箏軸上。

      8、在風(fēng)箏尾部安裝一條布條作尾巴。尾巴能增強(qiáng)風(fēng)箏的穩(wěn)定性。

      小風(fēng)箏就完成了,小朋友們可以帶回家,春游的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起放風(fēng)箏啦!

      三、立春科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

      實(shí)驗(yàn)一:自制溫度計(jì)

      時(shí)至立春,人們會(huì)明顯感覺(jué)到白晝長(zhǎng)了,太陽(yáng)暖了,氣溫、日照趨于上升或增多。那我們?cè)鯓硬拍軠y(cè)量溫度呢?今天,一起來(lái)制作一個(gè)溫度計(jì)吧!

      實(shí)驗(yàn)材料:

      礦泉水瓶,量杯,吸管,膠帶,打火機(jī),剪刀,蠟燭,色素,熱水,冷水,玻璃容器;

      實(shí)驗(yàn)材料:

      1、拿出兩個(gè)礦泉水瓶,向其中一個(gè)瓶中倒入適量的清水,并往有水瓶中滴入幾滴色素,搖晃均勻。

      2、用剪刀給瓶蓋鉆孔,并把2根吸管分別插進(jìn)兩個(gè)瓶蓋中。

      3、將兩個(gè)吸管逐一連接成長(zhǎng)管,連接口用膠帶封好。

      4、將吸管較長(zhǎng)的一端放入色素水中,較短的一端放入空瓶中,并用蠟燭油密封吸管和瓶蓋之間的縫隙。

      5、將空瓶放進(jìn)玻璃容器中,拿起一杯熱水,沿著空瓶壁澆灌下去,同時(shí)觀察色素水中的現(xiàn)象。

      6、接著拿起一杯冷水,沿著空瓶壁澆灌下去,觀察空瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象。

      實(shí)驗(yàn)原理:

      當(dāng)空瓶外澆灌熱水的時(shí)候,空瓶里的空氣就會(huì)遇熱膨脹,被擠到色素水瓶里面,色素水里就會(huì)冒泡泡;當(dāng)空瓶外面澆灌冷水的時(shí)候,空瓶里的空氣就會(huì)收縮,色素水就通過(guò)吸管跑到了空瓶里。

      實(shí)驗(yàn)二:立雞蛋

      立春這天民間有立雞蛋的習(xí)俗。因?yàn)榻裉焯?yáng)直射在赤道上,地球的引力會(huì)發(fā)生變化,雞蛋所遭到的重力會(huì)隨著引力的變化而變化,因而雞蛋就容易立起來(lái)了。以前聽(tīng)老人說(shuō)立春這天12點(diǎn)陽(yáng)氣最重,雞蛋在陽(yáng)氣上升過(guò)程中就能立起來(lái)。不管說(shuō)法怎樣,我們今天來(lái)立雞蛋應(yīng)應(yīng)節(jié)氣。

      實(shí)驗(yàn)用的材料:

      雞蛋、馬克筆、白砂糖;

      實(shí)驗(yàn)步驟:

      1、試一試,把雞蛋立在桌面上,雞蛋會(huì)不會(huì)倒呢?

      2、往桌面上灑少許的白砂糖,再次嘗試,看看雞蛋能不能立起來(lái)吧!

      實(shí)驗(yàn)原理:

      雞蛋放在鹽上,可以改變重力線的位置,而且鹽和雞蛋之間存在摩擦力,立雞蛋就是因?yàn)橹亓湍Σ亮Φ木壒士梢苑(wěn)穩(wěn)地立在桌面上。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇7

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子天生對(duì)大自然充滿了興趣,作為大班幼兒已經(jīng)初步了解四季變化,但是對(duì)于二十四節(jié)氣比較陌生,作為我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶與重要傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣,了解其含義與民間習(xí)俗,更有助于了解自然,了解中華民族傳統(tǒng)文化,產(chǎn)生對(duì)民族文化,對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。正值立春,萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地的'美好時(shí)節(jié),便生成了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解立春的含義和有關(guān)的習(xí)俗,

      2、嘗試知道使用黏土制作春卷,

      3、在活動(dòng)中享受動(dòng)手制作的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、春回大地的有關(guān)圖片。

      2、黏土制作的圖片。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      幼兒對(duì)手工制作有一定經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:

      師:小朋友們,你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)么?

      二、引出二十四節(jié)氣及其中的立春。

      師:我們古代的勞動(dòng)人民,為了能夠更好地耕田農(nóng)作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個(gè)節(jié)氣,每一個(gè)節(jié)氣都寓意著不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個(gè)節(jié)氣,立春。你們知道立春的含義么?

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇8

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步感受立春的美麗,感受立春的生機(jī)盎然,了解立春各種可愛(ài)動(dòng)物的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)立春,熱愛(ài)大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

      2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合表達(dá)能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、閱讀叢書(shū),每位學(xué)生自選一本。

      2、有關(guān)介紹立春景色的錄像、歌曲。

      3、學(xué)生準(zhǔn)備各種贊美立春的活動(dòng),如繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、歌曲等。

      4、排練小話劇。

      5、學(xué)生收集關(guān)于立春的資料圖片,描寫(xiě)立春的優(yōu)美詞句及詩(shī)文等。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      1、活動(dòng)過(guò)程時(shí)間為40分鐘。

      2、學(xué)習(xí)完小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)這篇課文后安排本次活動(dòng)。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      導(dǎo)入:

      孩子們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫(xiě)了燕子的外形和它在爛漫無(wú)比的立春從南方趕來(lái),在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛(ài)的外形特點(diǎn)、輕快靈活的飛行姿態(tài)、文靜優(yōu)雅的`休息場(chǎng)面給美麗的立春增添了無(wú)數(shù)的生機(jī)。今天,我們要再次步入立春,在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)立春,了解立春萬(wàn)物生活的基礎(chǔ)上歌頌立春。

      深入了解立春各種動(dòng)物的生活:

      ⑴課前,孩子們收集了許多關(guān)于立春各種動(dòng)物生活的資料,閱讀了叢書(shū),那你們知道“立春哪些動(dòng)物最可愛(ài),最能給立春增添生機(jī)呢?”

      ⑵播放立春各種動(dòng)物活動(dòng)的錄像,再次了解各種動(dòng)物的生活。

      贊美立春:

      ⑴孩子們,立春各種小動(dòng)物開(kāi)心地覓食,盡情地嬉戲,它們?cè)诿篮玫拇汗饫镒杂傻厣睿⒋嚎烧婧茫×⒋赫媸敲篮玫募竟?jié),讓我們趕快出發(fā),投入立春的懷抱。

      ⑵作者用筆描繪、贊美了美麗的立春,學(xué)了這篇課文,看了剛才的錄像,孩子們,你們想用什么方式來(lái)贊美立春呢?

      ⑶剛才,大家發(fā)表了不少意見(jiàn),有的孩子愿意寫(xiě)一段描寫(xiě)立春的話或一首小詩(shī),有的孩子愿意畫(huà)一幅贊美立春的畫(huà),有的孩子愿意揮毫潑墨寫(xiě)一份贊美立春的書(shū)法作品,還有的孩子自編了舞蹈和小品來(lái)抒發(fā)自己對(duì)立春的喜愛(ài)。

      ⑷接下來(lái)就請(qǐng)孩子們用不同的方式來(lái)贊美立春,你可以單獨(dú)準(zhǔn)備,也可以集體合作,兩個(gè)人、三個(gè)人都可以,可以根據(jù)需要進(jìn)行組合,給大家10分鐘的時(shí)間作準(zhǔn)備。

      ⑸學(xué)生以不同的形式贊美立春。

      ①演唱歌曲;

      ②鋼琴伴奏,學(xué)生舞蹈;

      ③展示書(shū)法作品“立春,你是一幅精美的圖畫(huà)”;

      ④學(xué)生朗誦自己創(chuàng)作的小詩(shī);

      ⑤學(xué)生繪畫(huà)立春美景的圖畫(huà)展覽,并配上解說(shuō)詞。

      還立春一片綠色:

      ⑴孩子們,立春是美好的,但善于觀察、研究的孩子一定發(fā)現(xiàn)如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?

      ⑵是的,現(xiàn)在立春里動(dòng)物的種類少了,清澈見(jiàn)底的河水不見(jiàn)了,大地的綠裝也沒(méi)有昔日的翠綠了,孩子們,你們可知道這是怎么回事呢?

      ⑶孩子們,破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞人類自己的家園,長(zhǎng)此以往,留給人類不再會(huì)有生機(jī)勃勃的立春,留給人類的只能是一片荒漠。作為新世紀(jì)的我們,能熟視無(wú)堵嗎?孩子們,你們說(shuō)該怎么辦?

      ⑷大家討論的真熱烈,告訴大家,咱班有的孩子已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了?

      ⑸孩子們,保護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖拢鳛槲覀冞要向我們身邊的人呼吁,讓他們和我們一起投入到植樹(shù)造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的孩子倡議,請(qǐng)大家寫(xiě)一份環(huán)保倡議書(shū)。最后讓我們高歌一曲,用歌聲祝愿立春更美好!

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇9

      活動(dòng)背景:

      立春,是萬(wàn)物更新的季節(jié)。人們面對(duì)生機(jī)勃勃的立春,有畫(huà)不盡的色彩,有寫(xiě)不完的詩(shī)篇,有唱不完的歌兒。三、四月份春意正濃。為了讓學(xué)生能夠很好的體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)的特別之處“走進(jìn)大自然”,與立春攜手,我們班開(kāi)展了這個(gè)的班隊(duì)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)全班到校園“找立春”的活動(dòng),體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。

      2、通過(guò)讓學(xué)生到校園里去觀察、感受,然后讓他們發(fā)現(xiàn)立春的主要特征。

      3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的.能力,懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、啟發(fā)談話,激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語(yǔ):美麗的立春來(lái)了,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,在這美麗的立春,教師將帶小朋友去校園,看看立春的美景,立春的變化,好不好呀?

      2、組織教學(xué),簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng),各小組確定一名組長(zhǎng),服從指揮,明確觀察范圍:天氣、樹(shù)、花、草、小蟲(chóng)、等方面的變化。

      3、分小組活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去校園的花壇、實(shí)驗(yàn)室前面的亭子等地方認(rèn)真觀察,尋找"立春來(lái)了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。

      4、全班集合交流。

      教師提出交流的要求,有順序地回憶,有層次地說(shuō):天氣怎樣?一些樹(shù)、花、草有什么變化?有沒(méi)有小蟲(chóng)?

      分小組討論,互相交流自己所觀察到的特征。

      按小組匯報(bào),比一比哪一組找得最多,說(shuō)得最清楚,說(shuō)清楚、說(shuō)完整,針對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的偏差和說(shuō)話中的錯(cuò)誤,及時(shí)指點(diǎn)。

      有層次、有順序地說(shuō)一段話。"立春來(lái)了"。

      5、活動(dòng)小結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后,布置每人畫(huà)一張想像畫(huà)"美麗的立春",寫(xiě)上幾句話,基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的日記。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇10

      目標(biāo):

      認(rèn)知目標(biāo):能積極、大方地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

      技能目標(biāo):回憶已有經(jīng)驗(yàn),嘗試創(chuàng)編“我”在春天里的活動(dòng)。

      情感目標(biāo):感受春天萬(wàn)物復(fù)舒的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:周末家長(zhǎng)帶幼兒到戶外感受過(guò)春天

      物質(zhì)準(zhǔn)備:春天有關(guān)的背景圖一幅

      活動(dòng)過(guò)程

      一、教師以談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      1、教師:春天來(lái)了嗎?你怎么知道春天來(lái)了呢?

      2、教師:還有誰(shuí)也知道春天來(lái)了?

      二、欣賞兒歌,學(xué)習(xí)兒歌。

      1、欣賞第一遍。

      ——教師:兒歌里有誰(shuí)知道春天來(lái)了?

      教師根據(jù)幼兒所說(shuō)的內(nèi)容,按兒歌的順序豎著排列圖標(biāo)。

      ——教師小結(jié):小草知道,鴨知道,花知道,我(小朋友)知道。

      2、欣賞第二遍。

      教師邊念兒歌邊將圖標(biāo)擺放完整。

      ——教師:“小草、小鴨、小花、我”知道春天來(lái)了,會(huì)干什么呢?

      ——教師:他們會(huì)做什么樣的動(dòng)作呢?(重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)詞“探”)

      3、集體看圖標(biāo)念兒歌。

      ——教師:我們?cè)僖黄鹇?tīng)一聽(tīng)兒歌,兒歌的.名字叫什么?

      4、集體看圖標(biāo)邊做動(dòng)作邊念兒歌。

      5、教師抽掉其中個(gè)別圖標(biāo),集體共同念兒歌,增加趣味性。

      三、引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

      1、幼兒自選手偶,與同伴相互念兒歌。

      2、扮演同一角色的幼兒坐在一起,共同表演兒歌。

      四、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌。

      1、教師:前幾天,你們到公園是怎么玩的?你能不能也把你們玩的活動(dòng)編進(jìn)這首好聽(tīng)的兒歌里?

      2、幼兒嘗試仿編最后一句兒歌,教師用圖標(biāo)記錄下來(lái)。

      3、集體朗誦幼兒創(chuàng)編的短句。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 欣賞歌曲《立春來(lái)了》,嘗試學(xué)唱歌曲

      2. 感受歌曲歡快的旋律

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      歌曲錄音

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 欣賞歌曲《立春來(lái)了》

      教師包房歌曲,讓幼兒聽(tīng)傾聽(tīng)。

      通過(guò)看圖片再次欣賞。

      2. 討論

      歌曲里唱了些什么呢?

      小鳥(niǎo)們聚在一起干什么呢?

      (討論著立春的來(lái)臨、愉快的'歌唱)小鳥(niǎo)們的心情怎樣?

      (感受歌曲描述的歡樂(lè)的景象)小鳥(niǎo)們還送給我們祝福呢,他們都說(shuō)了些什么呢?立春來(lái)了,你們開(kāi)心嗎?

      教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

      3. 初步學(xué)唱歌曲

      幼兒再次傾聽(tīng)錄音,幼兒簡(jiǎn)單討論聽(tīng)歌曲的感受。

      跟著歌曲拍手,熟悉旋律。

      幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

      活動(dòng)反思:

      立春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),孩子們對(duì)立春里的自然世界充滿了好奇心。因此,我們班結(jié)合季節(jié)在四月份開(kāi)展了《立春來(lái)了》的主題活動(dòng),讓孩子們?cè)诖笞匀恢杏^察立春,了解立春,感受立春里植物的生長(zhǎng)變化……

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇12

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、了解立春的由來(lái)、農(nóng)諺詩(shī)歌及各地習(xí)俗。

      2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),知道二十四節(jié)氣是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。并感受語(yǔ)言文字的魅力,激發(fā)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解立春的相關(guān)農(nóng)諺詩(shī)歌。

      教學(xué)難點(diǎn):

      感受語(yǔ)言文字的魅力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      教師學(xué)生課前收集有關(guān)立春節(jié)氣的.農(nóng)諺詩(shī)歌。

      [片段一]談話導(dǎo)入

      1、背一背:同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)《二十四節(jié)氣歌》,誰(shuí)還記得?

      2、說(shuō)一說(shuō):你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣?【評(píng)析】新課開(kāi)始,引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦節(jié)氣歌、說(shuō)節(jié)氣,回顧舊知,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,做好“熱身”準(zhǔn)備,為下面教學(xué)做鋪墊。

      [片段二]了解立春的農(nóng)諺及詩(shī)歌

      1、師:大家在課前搜集了哪些立春的農(nóng)諺?小組內(nèi)交流,然后選一位代表發(fā)言。學(xué)生在組內(nèi)交流。

      2、師:大家在課前做了很多的準(zhǔn)備,我也收集了一些立春的農(nóng)諺。

      3、師:讀了這些農(nóng)諺,你們有什么感受?

      生1:這些諺語(yǔ)朗朗上口,好讀好記。

      生2:句子還押韻。

      生3:我感覺(jué)古代人很聰明,他們能編出這么多的諺語(yǔ)。

      [片段三]了解各地立春習(xí)俗

      師:同學(xué)們你們知道立春有哪些習(xí)俗呢?那么立春吃什么呢?

      師小結(jié):雖然立春時(shí)節(jié)是“進(jìn)補(bǔ)”的最佳時(shí)期,但進(jìn)補(bǔ)并非吃大量的滋補(bǔ)品就可以了,一定要有的放矢。

      幼兒園二十四節(jié)氣立春教案 篇13

      一、活動(dòng)背景

      2月4日立春,自唐宋時(shí)期就有“剪紙報(bào)春”的習(xí)俗,借由全民公休的.假期,邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友入館體驗(yàn)剪紙活動(dòng),了解及感受民俗文化,鍛煉小朋友動(dòng)手能力,進(jìn)行親子交流,提升迪斯卡侖品牌形象。

      二、活動(dòng)主題

      二月春風(fēng)似剪刀——立春剪紙專場(chǎng)

      三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

      20xx年2月4日(初五)

      迪斯卡侖一層T臺(tái)活動(dòng)區(qū)

      四、活動(dòng)內(nèi)容

      1.參與對(duì)象

      xx

      2.參與辦法

      一層大廳服務(wù)臺(tái)設(shè)置報(bào)名區(qū),入館學(xué)生家庭可自行報(bào)名;官方微博微信宣傳進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名;對(duì)迪斯卡侖VIP群發(fā)短信告知接受電話報(bào)名;

      3.比賽流程

      13:30參加人員簽到

      14:00活動(dòng)開(kāi)始,人偶團(tuán)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)表演。

      主持人講解立春的風(fēng)俗和剪紙文化。

      現(xiàn)場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)隨機(jī)分組,在T臺(tái)區(qū)準(zhǔn)備,通過(guò)DIY剪紙包進(jìn)行剪紙比賽,由現(xiàn)場(chǎng)參與人投票排名,人氣最高三組獲得優(yōu)勝。剪紙作品送給小朋友做紀(jì)念。

      4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      一等獎(jiǎng) 剪紙教程書(shū)籍+證書(shū)

      二等獎(jiǎng) 剪紙教程書(shū)籍+證書(shū)

      三等獎(jiǎng) 剪紙教程書(shū)籍+證書(shū)

      參與獎(jiǎng) 靜電剪紙+證書(shū)

      五 活動(dòng)預(yù)算

      1.宣傳招募:200元

      2.道具:剪紙材料包 10元x10包=100

      剪刀 4元x30把=120

      3.獎(jiǎng)品:剪紙課程書(shū)籍

      30元x3套=90元

      靜電剪紙貼3元x50張=150

      證書(shū)6元x30組=180元

      總計(jì)840元

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