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    小班語言元宵節(jié)的來歷教案

    時(shí)間:2023-01-30 10:03:38 教案 我要投稿

    小班語言元宵節(jié)的來歷教案范文(精選7篇)

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幨占淼男“嗾Z言元宵節(jié)的來歷教案范文(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

    小班語言元宵節(jié)的來歷教案范文(精選7篇)

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      剛過元宵節(jié),兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,并把傳統(tǒng)傳承下去。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

      2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

      3、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      4、愿意參加活動(dòng),感受元宵節(jié)的快樂。

      5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      知道元宵節(jié)的來歷

      活動(dòng)過程

      一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

      二、教師講述故事并提問問題

      師:元宵節(jié)是怎么來的呢?

      幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

      教師講述第二遍故事

      師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

      幼:看花燈、吃湯圓等

      教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

      三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

      教學(xué)反思

      《元宵節(jié)的.故事》是一個(gè)神話傳說,傳達(dá)的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

      2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的.日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

      2、鑼鼓音樂伴奏帶

      活動(dòng)過程

      1、講講元宵節(jié)。

      (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

      (2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

      2、做元宵。

      (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

      (2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

      ①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

      ②最后放在手心里搓圓即成。

      (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

      (4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

      3、玩花燈。

      (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

      (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

      4、品嘗小元宵。

      鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。

      活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      教學(xué)反思:

      本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

      2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

      3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的..來歷、品種等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

      活動(dòng)過程:

      開始部分:

      教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

      基本部分:

      1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

      2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。

      3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

      4、大家一起吃元宵。可邀請(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。

      結(jié)束部分:

      引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

      活動(dòng)延伸:

      回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說出元宵的來歷。

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

      2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

      3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

      2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

      3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

      具體活動(dòng)過程

      1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

      2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

      3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

      4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

      5、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

      6、能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

      教學(xué)反思

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的.歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

      3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、糯米粉、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?

      二、基本部分:

      1、元宵節(jié)來歷介紹

      孩子們請(qǐng)坐,老師知道你們是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷。

      2、制作元宵

      (1)小朋友們看,今天徐老師給你們帶來了禮物,(教師展示元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      (2)大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的`方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

      (3)小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。待會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      (4)幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      3、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      4、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆鳎苍絹碓缴朴谟^察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

      三、結(jié)束部分:

      今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我去看。

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

      2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

      3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

      4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      干米粉、小盤子、大盤子。

      活動(dòng)過程:

      一、猜一猜通過猜燈謎的.游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

      共同來猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

      二、說一說在說一說的過程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

      1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

      2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

      小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

      三、做一做通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

      1、你吃過的元宵有什么味道?

      2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

      3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

      4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

      四、做燈籠

      通過自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的`習(xí)俗。

      五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

      通過品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

      教學(xué)反思:

      本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

      小班語言元宵節(jié)的來歷教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      通過故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的.口語表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      掛圖、故事磁帶。

      活動(dòng)過程:

      1、教師講述故事。提問:故事的名字叫什么?

      2、邊看掛圖邊聽故事。

      3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      4、分組游戲。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

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