中班元宵節(jié)湯圓教案

時(shí)間：2023-01-30 12:20:39 教案我要投稿

中班元宵節(jié)湯圓教案模板（通用5篇）

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班元宵節(jié)湯圓教案模板（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。

中班元宵節(jié)湯圓教案模板（通用5篇）

　　中班元宵節(jié)湯圓教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

　　4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　5、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2、歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎？你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢？

　　2、觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

　　（1）欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

　　（2）交流欣賞感受。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？

　　3、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　（1）傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：

　　①歌曲里唱了些什么？你喜歡哪一句？為什么？

　　②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記？

　　③有沒(méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞？

　　（2）幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。

　　（3）運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

　　4、嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　（1）隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

　　（2）自由結(jié)伴，表演賣(mài)湯圓的情景。

　　活動(dòng)反思：

　　賣(mài)湯圓是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗，湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思。歌曲非常活潑歡快，幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂(lè)。

　　中班元宵節(jié)湯圓教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)兒童了解民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

　　2、培養(yǎng)兒童收集信息、資料的意識(shí)和方法，發(fā)展兒童進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力及動(dòng)手能力。

　　3、了解“湯圓”的由來(lái)和風(fēng)俗。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　1、學(xué)生——“湯圓”的由來(lái)及風(fēng)俗等資料。

　　2、教師——糯米粉;各種餡;電腦課件;錄音帶;錄像帶等。

　　3、備用器材——錄音機(jī)、錄像機(jī)、實(shí)物投影儀、電腦。

　　活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

　　（一）看廣告引入

　　師：從屏幕上你看到了什么？（又大又圓的湯圓）

　　全班齊唱《買(mǎi)湯圓》

　　上次活動(dòng)課老師布置小朋友們?nèi)フ矣嘘P(guān)元宵節(jié)的材料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們互相交流自己找到的材料。

　　（小組討論交流）

　　師：按廈門(mén)的風(fēng)俗習(xí)慣，我們?cè)谑裁磿r(shí)候要吃湯圓？

　　生：元宵節(jié)。（農(nóng)歷正月十五）

　　師：元宵節(jié)吃湯圓有什么意義嗎？

　　生：代表全家團(tuán)圓。

　　生：農(nóng)歷六月十五也要吃湯圓。

　　師：農(nóng)歷六月十五為什么要吃湯圓呢？

　　生：為了紀(jì)念死去的親人。

　　生：冬至也要吃。

　　師：冬至又為什么吃湯圓呢？

　　生：為了慶賀一年的豐收。

　　師：你們知道的可真多呀！在我們閩南地區(qū)祖祖輩輩留下了這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，凡是元宵節(jié)、農(nóng)歷六月十五、冬至這三個(gè)節(jié)日都要吃湯圓，那你覺(jué)得哪個(gè)時(shí)候吃湯圓最熱鬧？

　　生：元宵節(jié)

　　（二）討論

　　1、元宵節(jié)的.由來(lái)

　　學(xué)生在小組中互相說(shuō)元宵節(jié)的故事，指名上臺(tái)講故事。

　　師：小朋友的故事是從哪兒了解的？

　　生：我是從書(shū)上知道的。

　　生：我是看電視了解的。

　　生：我是上知道的。

　　生：我是問(wèn)家長(zhǎng)的。

　　生：我到圖書(shū)館找到的。

　　師：你們真了不起，能夠動(dòng)腦筋從不同途徑去收集材料。

　　2、元宵節(jié)的風(fēng)俗

　　師：元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓，還搞了哪些有趣的活動(dòng)？

　　生：

　　（1）點(diǎn)爆竹。

　　（2）劃旱船游街。

　　（3）掛燈籠。

　　（4）提燈籠。

　　（5）全家到公園賞燈。

　　（6）舞龍、舞獅。

　　（7）踩高蹺。

　　（8）打腰鼓。

　　（9）扭秧歌。

　　(10)廣場(chǎng)上放煙火。

　　（11）公園里有猜燈謎的活動(dòng)。（電腦課件展示）

　　3、湯圓的做法

　　師：人在節(jié)日里都要舉行這么多活動(dòng),熱熱鬧鬧慶賀一番，我們把它稱(chēng)為風(fēng)俗習(xí)慣。不論是北方還是南方，各地元宵節(jié)都有許多不同的風(fēng)俗習(xí)慣，唯獨(dú)吃湯圓是各地都有的，那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎？現(xiàn)在老師播放你們第一次活動(dòng)的采訪錄像，請(qǐng)小朋友們邊看，邊思考錄像中小記者提的問(wèn)題。

　　A、播放中華湯圓店實(shí)地采訪錄像

　　B、介紹

　　（1）師：除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡，還可以用什么做餡？

　　生：還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。

　　（2）師：我見(jiàn)過(guò)白色、紅色的湯圓，還有其他顏色嗎？

　　生：我見(jiàn)過(guò)彩色湯圓。

　　（3）師：我們這兒的湯圓都用搓的，吃帶湯的，還有其他做法嗎？

　　生：泉州的湯圓是用滾的。

　　生：我從書(shū)上知道還有油炸的，用蒸籠蒸的，炒著吃的，煮熟撈干拌花生的。

　　師：你們收集到的材料可真豐富，剛才小朋友說(shuō)的泉州“上元”的做法，老師在這里表演表演。

　　4、討論制作計(jì)劃。

　　師：老師根據(jù)小朋友們的調(diào)查表選了湯圓四種不同的做法，分別是做有餡的湯圓，做彩色湯圓，滾湯圓，還有做造型的湯圓。請(qǐng)小朋友們來(lái)動(dòng)手做一做。請(qǐng)你們展開(kāi)想象的翅膀，想一想你打算到哪一組，要做出怎樣的湯圓？指名說(shuō)。

　　（三）動(dòng)手操作

　　1、帶圍裙，念洗手歌，洗手。

　　2、生動(dòng)手學(xué)做，師巡視指導(dǎo)。

　　3、桌子，洗手。

　　4、展示作品。

　　A師：老師這有幾則廣告語(yǔ)，是給你們推銷(xiāo)用的，先領(lǐng)小朋友們讀一讀吧！

　　B、師：每個(gè)小組取走一則廣告語(yǔ)念一念。

　　第一組做的是有餡的湯圓，廣告語(yǔ)是“伙伴就要在一起，親親密密像湯圓。”

　　第二組做的是彩色湯圓，廣告語(yǔ)是“全家團(tuán)圓吃湯圓，你揉我搓熱騰騰。”

　　第三組做的是滾湯圓。廣告語(yǔ)是“滾湯圓，滾湯圓，滾得湯圓圓又圓，滾得大家笑開(kāi)顏。”

　　第四組做的是造型湯圓，廣告語(yǔ)是“團(tuán)團(tuán)圓圓包湯圓，正月十五吃湯圓。”

　　5、師：每一組都做得很好。我覺(jué)得造型組今天，做出了各種不同形狀的湯圓，很特別。下一次活動(dòng)，許老師要專(zhuān)門(mén)讓小朋友們發(fā)揮你們的想象力，做各種造型的湯圓，好嗎？（好！）

　　（四）布置下次活動(dòng)任務(wù)

　　中班元宵節(jié)湯圓教案3

　　一、活動(dòng)主題

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和同學(xué)的生活，讓同學(xué)感受到學(xué)校對(duì)他們的.關(guān)心，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，增進(jìn)教師與同學(xué)的情感交流，讓同學(xué)體會(huì)到節(jié)日的熱鬧與快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校食堂各班教室

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　正月十五下午16:00開(kāi)始

　　四、活動(dòng)組織

　　校文體中心

　　五、參加人員

　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表、各班班主任及住校生

　　六、活動(dòng)安排及布置

　　1、各班自行布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目，班主任帶領(lǐng)住校生進(jìn)行元宵節(jié)聯(lián)歡

　　2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、文體中心成員、各班2名同學(xué)代表在食堂包湯圓、猜謎

　　3、懸掛小燈籠，準(zhǔn)備好猜謎活動(dòng)所需材料準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品：猜出五個(gè)謎語(yǔ)隨機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果、橘子等水果一個(gè)。以此累加。

　　4、配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念

　　七、活動(dòng)所需材料

　　1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個(gè)大湯圓)(食堂準(zhǔn)備)

　　2、猜謎材料：細(xì)鐵絲、各色彩紙(文體中心準(zhǔn)備)水果若干(食堂準(zhǔn)備)活動(dòng)展板一塊(文體中心準(zhǔn)備)

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　控制在1000元以內(nèi)

　　中班元宵節(jié)湯圓教案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

　　2、通過(guò)這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

　　3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

　　4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)前一天(分上、下午)。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：各班全體幼兒、家長(zhǎng)、教師。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班請(qǐng)一位老師準(zhǔn)備好一節(jié)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的教學(xué)活動(dòng)。

　　2、老師事先布置好活動(dòng)室。

　　3、包湯圓的材料準(zhǔn)備：

　　a、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾。

　　b、請(qǐng)家長(zhǎng)在家事先準(zhǔn)備好包湯圓的餡兒(糯米粉、芝麻餡兒等)、圍裙、幼兒包湯圓時(shí)穿的'圍兜、袖套、托盤(pán)人手一個(gè)。

　　c、鍋、電磁爐各兩個(gè)、湯勺兩個(gè)。(兩名家長(zhǎng)準(zhǔn)備)

　　4、活動(dòng)背景音樂(lè)《賣(mài)湯圓》。

　　5、各班實(shí)習(xí)老師在活動(dòng)中拍照。

　　六、活動(dòng)主持：各班班主任。

　　七、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排：

　　(一)老師接待家長(zhǎng)、幼兒。(桌面游戲)(上午：8:00-8:30、下午：2:00-2:30)

　　(二)觀摩各班幼兒早操律動(dòng)《爸爸媽媽我愛(ài)你》。(上午：8:30-8:40、下午：2:30-2:40)

　　(三)保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁，提前向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意點(diǎn)。(上午：8:40、下午：2:40)

　　(四)教學(xué)活動(dòng)：(上午：9:00-9:20、下午：3:00-3:20)

　　各班一位老師組織好幼兒準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)示范教學(xué)活動(dòng)。

　　1、小一班：xx《愛(ài)吃水果的毛毛蟲(chóng)》。

　　2、小二班：xx《鞋子踏踏響》。

　　3、小三班：xx《蘋(píng)果樹(shù)》。

　　4、小四班：xx《有趣的聲音》。

　　5、小五班：xx《香香的水果》

　　(五)場(chǎng)地布置：教師組織幼兒出去散步，保育老師和另一位老師在活動(dòng)室布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備包湯圓，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好湯圓餡兒的家長(zhǎng)將餡兒準(zhǔn)備好，安排兩位家長(zhǎng)協(xié)助老師煮湯圓。(上午：9:20-9:30、下午：3:20-3:30)

　　(六)教師組織家長(zhǎng)洗手、保育老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，穿好圍兜、袖套，準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分組包湯圓。

　　(七)家園同樂(lè)—包湯圓。(上午：9:30、下午：3:30)

　　教師：湯圓由糯米制成，或?qū)嵭模驇юW。餡有豆沙、白糖、山楂、各類(lèi)果料等，食用時(shí)煮、煎、蒸、炸皆可。取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福。

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個(gè)孩子的安全放在第一位，以防孩子走失、亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。

　　2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

　　中班元宵節(jié)湯圓教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的.熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂(lè)曲

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。

　　二、學(xué)做元宵。

　　1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。

　　2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）

　　3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。

　　5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）

　　三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

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