- 《不亂拿別人的東西》主題班會教案 推薦度：
- 不亂拿別人的東西主題班會教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《不亂拿別人的東西》主題班會教案
在年少學習的日子里，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的《不亂拿別人的東西》主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西。
2、學習如何向別人借東西。
3、愿意做一個不拿別人東西的孩子。
活動重點：
沒有經(jīng)過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。
活動難點：
看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。
活動準備：
1、玩具“機器貓”一個。
2、故事圖片《別人的東西我不拿》。
3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。
活動過程：
一、開始部分
（一）師幼問好
（二）以玩具“機器貓“導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒興趣
1、師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學習。”
2、（出示玩具“機器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？”“嗚，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰來猜一猜？”（生病了，遲到了）
3、師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什么會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀”
二、基本部分
（一）邊出示圖片邊講故事
1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。
（教師一邊出示活動圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容）
2、提問：
（1）現(xiàn)在小朋友明白了沒有，機器貓為什么會哭呢？
（2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說的？
（3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎么說？
3、討論：
小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀？那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎么辦？（不能搶，要借）師：“借的時候怎么說？”“那好，咱們現(xiàn)在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請出來吧！”
（二）出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。
1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。
師：“哇!這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領(lǐng)，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？”
（引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具）。
師：呀！小朋友的玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就來試試看。
2、教師示范向小朋友借玩具：xx，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？
3、幼兒互相向同伴借玩具。
師：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。（引導(dǎo)教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺來說說，他是怎么借到的）
（四）玩玩具，結(jié)束課堂
師：“今天，這節(jié)課小朋友開心嗎？小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀！你們是在太棒了，又學到了一個本領(lǐng)，老師真為你們感到高興。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!”
教師和幼兒一起玩玩具。
活動延伸：
1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家？
2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。
【《不亂拿別人的東西》主題班會教案】相關(guān)文章：
不亂拿別人的東西主題班會教案08-30
《不亂拿別人的東西》主題班會教案09-01
《不亂吃東西》教案11-27
不亂吃東西教案06-11
不亂吃東西教案05-22
中班不亂吃東西教案03-09
《不亂吃東西》教案范文11-26
《不亂吃東西》安全教案02-22
中班教案：不亂吃東西04-24
《不是自己的東西不能拿》教案07-03