大班語(yǔ)言有趣的廣告教案

時(shí)間：2023-03-21 10:49:15 教案我要投稿

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案

　　作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言有趣的廣告教案，希望能夠幫助到大家。

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)識(shí)廣告語(yǔ)，知道它的作用。

　　2、發(fā)揮想象力，創(chuàng)編廣告語(yǔ)。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽講話。

　　4、萌發(fā)熱愛(ài)班集體的情感，感受生活的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄有競(jìng)選電視廣告內(nèi)容的VCD

　　2、各種實(shí)物、生活用品等實(shí)物，大白菜、蘋(píng)果圖片各一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞電視廣告，感知廣告內(nèi)容，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。

　　1、第一次看錄像：

　　(1) 小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友看電視。這些電視內(nèi)容都是你們以前看過(guò)的。看過(guò)之后，請(qǐng)小朋友告訴大家，你都看到的是什么?

　　(打開(kāi)VCD欣賞一組廣告)

　　(2)現(xiàn)在，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)剛才看到的內(nèi)容是什么?

　　師小結(jié)：像電視上這些奶粉、葡萄糖酸鈣的節(jié)目都屬于電視廣告。

　　2、第二次看錄像：

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)廣告里分別介紹了什么產(chǎn)品?

　　3、第三次看錄像：

　　(1)讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，然后學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。

　　(2)看了這么多廣告，猜一猜它有什么作用?

　　二、請(qǐng)幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)

　　1、我們平時(shí)看電視時(shí),見(jiàn)過(guò)哪些廣告?你能說(shuō)出廣告里面精彩的廣告語(yǔ)嗎?

　　師：鼓勵(lì)幼兒大膽講出想到的廣告語(yǔ),教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),啟發(fā)幼兒說(shuō)廣告語(yǔ)時(shí)要有激情

　　2、小朋友們真棒，你們?yōu)槭裁茨苡涀∧敲炊嗑实膹V告語(yǔ)呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出廣告語(yǔ)很好聽(tīng)，我喜歡看廣告;廣告的畫(huà)面很好看;廣告說(shuō)的話不長(zhǎng)，像兒歌一樣等等。)

　　3、教師學(xué)說(shuō)廣告

　　(1)洗的干凈，不褪色，雕牌肥皂。這個(gè)廣告讓我們知道了肥皂的本領(lǐng)。

　　(2)天然中藥，口腔更健康，能護(hù)牙潔齒，兩面針牙膏。這個(gè)廣告，讓我們知道了什么?

　　(3)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在做廣告時(shí)，要介紹產(chǎn)品的什么?(如優(yōu)點(diǎn)、用途、好處等。)

　　(4)讓幼兒說(shuō)說(shuō)廣告語(yǔ)和我們生活中所說(shuō)的話一樣嗎?哪里不一樣?

　　三、幼兒仿編廣告，啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，積極引導(dǎo)他們根據(jù)圖片、實(shí)物創(chuàng)編廣告語(yǔ)

　　1、師出示大白菜，讓幼兒自由創(chuàng)編廣告。

　　2、幼兒觀看"乳娃娃"的廣告，模仿這個(gè)廣告給大白菜編廣告。

　　3、這是我們家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，為了讓更多的人吃上我們家鄉(xiāng)的蘋(píng)果，應(yīng)該怎樣給它做個(gè)廣告呢?

　　4、孩子們，你們說(shuō)中一班漂亮不漂亮，你們看，在墻上有老師布置的美麗景色，在木線下，有小朋友的制作，我也認(rèn)為很美，那你們能為我們中一班編個(gè)廣告嗎?讓更多的人都喜歡中一班。

　　師：?jiǎn)l(fā)幼兒在師幼關(guān)系上、小朋友間的關(guān)系上或活動(dòng)區(qū)方面進(jìn)行創(chuàng)編。

　　5、自由創(chuàng)編。

　　老師這里為小朋友準(zhǔn)備了許多產(chǎn)品，請(qǐng)小朋友自己選一件為它做廣告好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)來(lái)源于孩子生活，孩子們對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個(gè)活動(dòng)由易到難，從觀看學(xué)說(shuō)電視廣告、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng)編廣告，把幼兒零散的印象、無(wú)意的`模仿進(jìn)行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語(yǔ)言的過(guò)程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)和求知欲望，培養(yǎng)幼兒分析概括的能力。

　　今天孩子在學(xué)說(shuō)廣告的環(huán)節(jié)表現(xiàn)的十分積極、踴躍，但在創(chuàng)編活動(dòng)中表現(xiàn)的比較拘謹(jǐn)。這可能與創(chuàng)編前對(duì)產(chǎn)品的分析不夠透徹有關(guān)，想把這一環(huán)節(jié)做一修改：先挑選任意幾個(gè)產(chǎn)品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說(shuō)清產(chǎn)品的名稱、特點(diǎn)、用途。在每人一樣產(chǎn)品自由創(chuàng)編，可以相互交流，最后在集體面前展示。

　　另外，對(duì)本節(jié)活動(dòng)還有一個(gè)想法：廣告的選擇要注意原廣告中語(yǔ)言要精練，畫(huà)面可以多一些。哪位高人能有經(jīng)典廣告的下載網(wǎng)址，能否指點(diǎn)一二。

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　經(jīng)常聽(tīng)到很多孩子在一日活動(dòng)時(shí)無(wú)意識(shí)的說(shuō)出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話，不愿交流的的孩子都能夠自然的說(shuō)出來(lái)，因此決定利用廣告設(shè)計(jì)一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)自然寬松的語(yǔ)言環(huán)境，啟發(fā)幼兒的好奇心的想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽講話，使其體驗(yàn)到語(yǔ)言交流帶來(lái)的愉快，感受語(yǔ)言的美。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、正確認(rèn)識(shí)廣告詞，知道其作用。

　　2、發(fā)揮想象力，參與創(chuàng)編廣告詞。

　　3、增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓幼兒流利說(shuō)出自己知道的廣告詞。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、錄有廣告的CD碟片。

　　2、五星評(píng)比欄，上面有全班小朋友的名字。

　　3、各種生活用品，食物，圖片等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞廣告，感知廣告內(nèi)容。

　　1、小朋友們，今天老師請(qǐng)你們看電視，這些內(nèi)容都是你們平時(shí)經(jīng)常看到的，看了之后要請(qǐng)你們告訴老師，你看到了什么?(打開(kāi)CD，請(qǐng)幼兒欣賞各種廣告)

　　2、現(xiàn)在，請(qǐng)你們告訴老師，剛才看到的是什么內(nèi)容?說(shuō)說(shuō)他們有什么作用?(引導(dǎo)幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，方便了我們的生活)

　　3、現(xiàn)在請(qǐng)你們想一想，你還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告?(提醒幼兒街上的標(biāo)語(yǔ)，宣傳畫(huà)等也是跟廣告的作用是一樣的)

　　二、游戲(看誰(shuí)說(shuō)得多)

　　1、師：接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)游戲，名字叫“看誰(shuí)說(shuō)得多”，就是請(qǐng)小朋友們說(shuō)出你知道的廣告詞，說(shuō)得越多越好，說(shuō)出來(lái)在評(píng)比欄里貼上的'一顆五星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、鼓勵(lì)不愛(ài)說(shuō)話的幼兒積極參與，并大膽講出知道的廣告。

　　3、盡量不說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的廣告，動(dòng)腦筋想想自己講過(guò)的聽(tīng)過(guò)的廣告。

　　三、創(chuàng)編廣告詞

　　1、師：孩子們，今天我們看來(lái)這么多的廣告，也說(shuō)了很多廣告，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，自己來(lái)設(shè)計(jì)幾條廣告，好不好?

　　2、出示課前準(zhǔn)備好的各種物品，讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。

　　3、老師出示蘋(píng)果示范創(chuàng)編廣告詞：紅蘋(píng)果，圓又大，吃了它，長(zhǎng)得棒!

　　4、孩子們?cè)趧?chuàng)編的時(shí)候老師給予鼓勵(lì)幫助。

　　四、小結(jié)

　　今天我們自己也當(dāng)了一回廣告設(shè)計(jì)師，小朋友的表現(xiàn)非常的不錯(cuò)，希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告，好不好?并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告，長(zhǎng)大了能成為真正的設(shè)計(jì)師!

　　延伸活動(dòng)：

　　讓家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子們多練，多說(shuō)，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子在關(guān)鍵時(shí)候詞語(yǔ)的運(yùn)用，在日常生活中增加孩子的表達(dá)能力。

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)取材來(lái)源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個(gè)活動(dòng)情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說(shuō)出自己知道的廣告詞時(shí)，他們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒(méi)被老師請(qǐng)到，在創(chuàng)編廣告時(shí)，一開(kāi)始還是有點(diǎn)困難，老師就先師范創(chuàng)編了幾個(gè)，孩子們很快被帶動(dòng)起來(lái)，紛紛發(fā)言創(chuàng)編了很多不錯(cuò)的廣告，只是有個(gè)別孩子在用詞上有點(diǎn)困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創(chuàng)編出不錯(cuò)的廣告，總之來(lái)看，這節(jié)活動(dòng)達(dá)到了目標(biāo)，提高了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，還是算一節(jié)比較成功的語(yǔ)言活動(dòng)。

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

　　2．培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽(tīng)同伴談話的好習(xí)慣，能理解別人談話的主要意圖。

　　(二)情感目標(biāo)

　　通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶，報(bào)紙。

　　(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

　　請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)錄音里放出的廣告詞，再出示報(bào)紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽(tīng)。提問(wèn)幼兒：“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說(shuō)的?”

　　2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請(qǐng)幼兒將自己知道的廣告說(shuō)給同伴聽(tīng)。要求說(shuō)清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說(shuō)的。教師輪流參與各小組的談話。

　　3．鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽(tīng)。教師及時(shí)將好的語(yǔ)句反饋給全班幼兒，讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法。

　　4．教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來(lái)編廣告詞，鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表?yè)P(yáng)說(shuō)話聲音響亮、表演出色的.幼兒。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　科學(xué)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。

　　藝術(shù)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)讓幼兒根據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫(huà)。

　　五、生活中滲透

　　在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種事物，形成愛(ài)觀察的好習(xí)慣，并學(xué)習(xí)描述某種事物。

　　六、環(huán)境中滲透

　　在活動(dòng)室內(nèi)張貼廣告版的報(bào)紙及報(bào)刊，引導(dǎo)幼兒細(xì)心地觀察。

　　七、家庭中滲透

　　與家長(zhǎng)聯(lián)系，在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意收看、收聽(tīng)廣告。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)洌?tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。在自由活動(dòng)中，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)小朋友在說(shuō)廣告,你一句，我一句的說(shuō)，特別高興，有的還邊說(shuō)邊演，興趣十分濃厚。因此根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好及認(rèn)知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

　　活動(dòng)名稱：有趣的廣告

　　活動(dòng)目標(biāo)：、

　　1.了解廣告的作用及特點(diǎn);

　　2.通過(guò)學(xué)說(shuō)、創(chuàng)編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3.體驗(yàn)談話的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.錄像(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)

　　2.日常生活中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己看到或見(jiàn)到的廣告;

　　3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)

　　4.圖片:墻面廣告,車身廣告,門(mén)面廣告等.

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解廣告。

　　1.請(qǐng)幼兒觀看一段廣告的錄象，

　　⑴：“小朋友剛才看到的是什么？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出廣告）;

　　⑵：“你見(jiàn)過(guò)什么廣告？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出墻面廣告、車身廣告、報(bào)紙廣告、門(mén)面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）

　　(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：電視廣告）

　　2.學(xué)說(shuō)廣告。

　　⑴（逐一播放電視廣告并提問(wèn)）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護(hù)牙齒、保護(hù)牙齦，使口氣清新。”

　　⑵ 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，并請(qǐng)其它幼兒用廣告語(yǔ)說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱，作用及用途。

　　二、了解廣告的作用及特點(diǎn)。

　　1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）

　　2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學(xué)廣告非常快，聽(tīng)?zhēng)妆榫陀涀×耍俊薄＃ń處煂?duì)幼兒的回答總結(jié)：廣告的特點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話不長(zhǎng)、很有趣像兒歌一樣。）

　　三、創(chuàng)編廣告語(yǔ)

　　1.出示各種物品，請(qǐng)幼兒自由選擇物品，通過(guò)觀察，操作后，根據(jù)物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的廣告語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒知道廣告要說(shuō)出物品好的特征，教師要予以創(chuàng)編較好的幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編）

　　2.幼兒自由結(jié)合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng)編廣告，可分擔(dān)不同角色，進(jìn)行表演、音樂(lè)、說(shuō)唱等多種形式創(chuàng)編表演。（幼兒創(chuàng)編過(guò)程中，教師對(duì)幼兒不明白的問(wèn)題予以幫助，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、表演）。

　　四、結(jié)束部分:

　　“小朋友設(shè)計(jì)了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的.人來(lái)了解我們小朋友自己設(shè)計(jì)的廣告吧！”

　　活動(dòng)延伸：

　　在語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)投放圖片資料供幼兒說(shuō)廣告、畫(huà)廣告、演廣告。

　　活動(dòng)反思：

　　在上這個(gè)活動(dòng)前，我請(qǐng)家長(zhǎng)們和孩子一起關(guān)注一些有趣的廣告，有意識(shí)的讓幼兒去接觸一些廣告。每個(gè)孩子也許就會(huì)一兩個(gè)廣告語(yǔ)，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個(gè)了，那是好多好多個(gè)。因此設(shè)計(jì)了第一個(gè)環(huán)節(jié)：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個(gè)環(huán)節(jié)里孩子們表現(xiàn)還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己知道的廣告。第二個(gè)環(huán)節(jié)從看廣告錄像著手，讓孩子們?cè)谟跋竦膸椭拢M(jìn)一步了解廣告的特點(diǎn)。在讓孩子們欣賞的時(shí)候自己還有一個(gè)疏忽點(diǎn)，在欣賞前沒(méi)有提出要求，已經(jīng)在播放了才意識(shí)到這句話沒(méi)說(shuō)，要想說(shuō)已經(jīng)遲了。在第二環(huán)節(jié)中孩子們的表現(xiàn)每有我想象中的要好，感覺(jué)都能說(shuō)出來(lái)的去說(shuō)的很少。在介紹公益廣告時(shí)，我怕他們說(shuō)不出來(lái)，自己都說(shuō)出來(lái)了。其實(shí)他們很想說(shuō)的，結(jié)果被我都說(shuō)了去了。一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)，我想給孩子們說(shuō)機(jī)會(huì)要多，要讓孩子想說(shuō)、要說(shuō)、會(huì)說(shuō)。在今后的活動(dòng)中，我將會(huì)努力避免出現(xiàn)類似的失誤。果實(shí)是在勞動(dòng)后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案5

　　活動(dòng)背景：

　　在一次課間休息時(shí)，兩個(gè)小朋友在下面竊竊私語(yǔ)，你一句，我一句的說(shuō)的好不高興，我仔細(xì)聽(tīng)了一下，原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì)又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)洌?tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好及認(rèn)知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　2、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、使幼兒感受生活的樂(lè)趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解一些廣告的特點(diǎn)和用處，對(duì)周圍的廣告感興趣。

　　難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告。

　　活動(dòng)教法：

　　直觀演示法、講解法、討論法、引導(dǎo)法，提問(wèn)法學(xué)法：欣賞法，游戲法，參與法，嘗試法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄制幾段有代表性的廣告。

　　2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機(jī)。

　　3、可供幼兒選擇用來(lái)創(chuàng)編廣告的實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看電視廣告

　　1、老師：我請(qǐng)你們看一個(gè)錄像。(播放一個(gè)電視廣告)這是什么?

　　幼兒：這是廣告。

　　老師(小結(jié))：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢?

　　幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個(gè)東西了……有了廣告，就是告訴大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……

　　老師(小結(jié))：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的好東西，讓大家都喜歡它，都去用它。

　　2、請(qǐng)你看看，你喜歡哪則廣告。(孩子看電視廣告)。

　　老師：你喜歡哪則廣告，為什么?

　　幼兒：我喜歡……因?yàn)椋莻€(gè)小房子的顏色好看的。

　　老師：哦，廣告的顏色好看，我們會(huì)喜歡。

　　幼兒：我喜歡……因?yàn)椋抢锏氖虑楹芎猛妫眯Φ摹?/p>

　　老師：哦，廣告的事情有趣好玩，我們會(huì)喜歡。

　　幼兒：我喜歡……因?yàn)椋莻€(gè)歌唱得很好聽(tīng)的。(老師引導(dǎo)孩子一趣唱唱)

　　老師：哦，廣告的歌啊音樂(lè)好聽(tīng)，我們也會(huì)喜歡的。

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　　老師：廣告語(yǔ)有趣好聽(tīng)，很容易讓人記住，我們也會(huì)喜歡的。

　　老師(小結(jié))：原來(lái)一個(gè)好的廣告，要有好看的顏色和畫(huà)面，要有有趣的事情和人物，要有好聽(tīng)的廣告語(yǔ)，要有好聽(tīng)的音樂(lè)……

　　3、除了這些廣告之外，你還喜歡哪些廣告?

　　幼兒：我喜歡……因?yàn)樗膹V告語(yǔ)很有趣的。

　　4、創(chuàng)編廣告。

　　(1)六人一組，自由選擇內(nèi)容，討論創(chuàng)編廣告詞。

　　教師巡回指導(dǎo)：創(chuàng)編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的.特點(diǎn)，可以夸張、有趣。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒將編好的廣告在“電視臺(tái)”里表演。

　　活動(dòng)反思：

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　廣告已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對(duì)電視里播放的廣告都很感興趣，經(jīng)常能在下課時(shí)間，聽(tīng)到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺(tái)詞或動(dòng)作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分，所以結(jié)合主題活動(dòng)“我們的城市”中“有趣的.廣告”這一活動(dòng)，延續(xù)世博精神，繼續(xù)提倡低碳環(huán)保生活，讓幼兒通過(guò)合作創(chuàng)編公益廣告，了解美好的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng)造。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的特點(diǎn)。

　　2、通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一則電視廣告

　　材料準(zhǔn)備：

　　廣告課件：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節(jié)約用水）各一則

　　標(biāo)語(yǔ)6幅：不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化

　　節(jié)約用水、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解廣告對(duì)人們生活的作用

　　——教：你們看到過(guò)廣告嗎？在什么地方看到的？

　　——教：你們看過(guò)哪些廣告？廣告里講些什么內(nèi)容？你能模仿一則廣告嗎？

　　重點(diǎn)提問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆膹V告？廣告有什么用？

　　教師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或

　　了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等。

　　二、了解“公益廣告”

　　設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用

　　——教師播放兩則廣告：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節(jié)約用水）

　　——重點(diǎn)提問(wèn)：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達(dá)自己想法）

　　教師小結(jié)：商業(yè)廣告是為了讓人們購(gòu)買商品的，公益廣告不是為了賺錢的，是為了造福社會(huì)，讓大家明白一些道理的。

　　三、小組合作，創(chuàng)編“公益廣告”

　　設(shè)計(jì)意圖：嘗試合作創(chuàng)編一則“公益廣告”進(jìn)一步了解“公益廣告”的作用

　　——教：你覺(jué)得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來(lái)做的？

　　——教：老師今天就為你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)語(yǔ)，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來(lái)遵守。（提出創(chuàng)編要求）

　　——幼兒分小組商量，合作創(chuàng)編“公益廣告”。

　　——教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。

　　——分小組表演各自創(chuàng)編“公益廣告”。

　　教師小結(jié)：小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽(tīng)的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。

大班語(yǔ)言有趣的廣告教案7

　　一、背景：

　　在一次課間休息時(shí)，兩個(gè)小朋友在下面竊竊私語(yǔ)，你一句，我一句的說(shuō)的好不高興，我仔細(xì)聽(tīng)了一下，原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì)又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)洌?tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好及認(rèn)知發(fā)展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

　　二、過(guò)程實(shí)錄：

　　（一）、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　2、指導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、使幼兒感受生活的樂(lè)趣。

　　（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄制幾段有代表性的廣告。

　　2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機(jī)。

　　（三）、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩游戲：廣告接龍，引出主題。

　　老師說(shuō)廣告上句，幼兒接下句，如：

　　師：“今年過(guò)節(jié)不收禮”，幼：“……”

　　師：“牙膏有營(yíng)養(yǎng)”，幼：“……”

　　2、看錄像，認(rèn)識(shí)廣告。

　　（1）、提出倡議：我們來(lái)看廣告吧！

　　（2）、提問(wèn)：廣告里介紹了什么產(chǎn)品?

　　請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué),廣告里說(shuō)了什么？（第二次看廣告，并逐個(gè)播放）

　　說(shuō)一說(shuō)廣告有什么作用？(廣告能介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和用途)

　　3、學(xué)廣告、說(shuō)廣告，了解廣告的`特點(diǎn)。

　　（1）、請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)自己喜歡的廣告。

　　（2）、提問(wèn)：為什么小朋友學(xué)廣告學(xué)得那么快，那么好？(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)的不同之處,初步了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn))

　　4、創(chuàng)編廣告。

　　（1）、六人一組，自由選擇內(nèi)容，討論創(chuàng)編廣告詞。

　　教師巡回指導(dǎo)：創(chuàng)編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、有趣。

　　（2）、鼓勵(lì)幼兒將編好的廣告在“電視臺(tái)”里表演。

　　活動(dòng)延伸：在表演角里開(kāi)設(shè)“廣告天地”，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)編演廣告，讓幼兒進(jìn)一步感受并表現(xiàn)廣告的豐富多彩，開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的童真、童趣。培養(yǎng)幼兒社會(huì)性發(fā)展，豐富幼兒各類知識(shí)，提高幼兒欣賞水平。

　　三、反思：

　　《新綱要》指出：“教師應(yīng)善于利用隱性課程的效應(yīng)，以促使幼兒自主活動(dòng)的生成。”“要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境。”“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人權(quán)和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)……促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”

　　本次活動(dòng)來(lái)源與幼兒生活，從幼兒的興趣出發(fā)，改變以往“教師示范，幼兒學(xué)樣”的舊模式，活動(dòng)過(guò)程從易到難，從觀看電視廣告到學(xué)說(shuō)廣告到創(chuàng)編廣告，讓幼兒從簡(jiǎn)單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng)編、表演，讓幼兒在使用和駕御語(yǔ)言的過(guò)程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著生活的樂(lè)趣，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的分析概括能力以及簡(jiǎn)練、生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師營(yíng)造自然、有利于幼兒的活動(dòng)氛圍，提供練習(xí)的時(shí)間和空間，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽實(shí)踐創(chuàng)新，真正讓幼兒成為活動(dòng)的主體，使幼兒個(gè)個(gè)都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，每個(gè)幼兒在原有的水平上都有所提高。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展使我深深體會(huì)到：現(xiàn)代教育應(yīng)從孩子的興趣、實(shí)際需要出發(fā)，在日常生活中，教師要善于觀察、善于捕捉教育契機(jī)，從孩子感興趣的事情著手，設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)開(kāi)放、支持、引導(dǎo)的自主性教育氛圍，重視幼兒的自發(fā)活動(dòng)，以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與到各類活動(dòng)中，盡最大可能調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽地去探索、去實(shí)踐，這樣才能更好的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。