《看誰聽得清》中班教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《看誰聽得清》中班教案，希望能夠幫助到大家。

《看誰聽得清》中班教案1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、教幼兒聽信號(hào)變速走。

　　2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　鈴鼓，活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、開始部分：

　　幼兒聽信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì)，走成六路縱隊(duì)。

　　2、基本部分；

　　（1）交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊(duì)。

　　（2）幼兒游戲3次。

　　（3）增添要求：當(dāng)老師說“兩人走”時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　　（4）幼兒游戲三次。

　　3、結(jié)束部分：

　　（1）表?yè)P(yáng)信號(hào)聽得清楚、動(dòng)作變化快的.幼兒。

　　（2）復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　【活動(dòng)延伸】

　　利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

《看誰聽得清》中班教案2

　　活動(dòng)名稱：看誰聽得清

　　活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒聽信號(hào)變速走。

　　2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的'靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓，活動(dòng)前學(xué)會(huì)開花走紙、切段分隊(duì)走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分：幼兒聽信號(hào)有節(jié)奏地走成一個(gè)大圓---開花---六個(gè)小圓---一個(gè)大圓---切段分隊(duì)，走成六路縱隊(duì)。

　　2、基本部分；

　　（1）交代游戲名稱以及規(guī)則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊(duì)。

　　（2）幼兒游戲3次。

　　（3）增添要求：當(dāng)老師說“兩人走”時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　　（4）幼兒游戲三次。

　　3、結(jié)束部分：

　　（1）表?yè)P(yáng)信號(hào)聽得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

　　（2）復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

　　活動(dòng)延伸：利用戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲。

《看誰聽得清》中班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.教幼兒聽信號(hào)變速走。

　　2.鍛煉幼兒的`聽覺能力，提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂：一起走

　　2.鈴鼓

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　幼兒聽信號(hào)有節(jié)奏地變換隊(duì)形走。

　　二、展開

　　1.交代游戲名稱以及規(guī)則：

　　老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；

　　鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；

　　教師搖鈴鼓，幼兒小跑步。

　　2.幼兒游戲3次。

　　3.增加要求：

　　（1）當(dāng)老師說“兩人走”時(shí)，幼兒就兩人手拉手走。

　　如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，

　　鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。

　　（2）根據(jù)游戲情況決定是否三人走

　　（3）游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　三、結(jié)束

　　1.表?yè)P(yáng)信號(hào)聽得清楚、動(dòng)作變化快的幼兒。

　　2.復(fù)習(xí)游戲“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”。

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