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    中班健康教案

    時(shí)間:2023-04-01 18:46:26 教案 我要投稿

    中班健康教案【推薦】

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班健康教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    中班健康教案【推薦】

    中班健康教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。

      2、 知道多曬太陽(yáng),多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng),可以使人的身體更健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒用書:"暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"活動(dòng)過(guò)程:1、討論:身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。

      提問(wèn):圖片中有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗啃∨笥褳槭裁聪矚g在太陽(yáng)下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)?

      (在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服,很暖和,小朋友們正在長(zhǎng)身體,更需要多曬太陽(yáng),太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣,使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。)出示佝僂病,O型腿患兒的照片,介紹多曬太陽(yáng)的.重要性。

      :太陽(yáng)真好,照在身上很溫暖,能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌,使人們不生病或少生病,使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的照射,我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng),人需要多曬太陽(yáng)才健康。

      2、 討論:清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。

      提問(wèn):圖片中的小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?

      (知道空氣被污染了,小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi),就感到很難受,甚至?xí)卸尽⑸。绊懮眢w健康)提問(wèn):圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

      (捂住嘴、鼻子,盡快到空氣新鮮地方,平時(shí)注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對(duì)我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

      3、 :太陽(yáng)和空氣真好,能使我們身體健康。

      小朋友們要多曬太陽(yáng),多呼吸新鮮清潔的空氣,這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)!

    中班健康教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事并聽(tīng)懂故事所表達(dá)意思,愿意跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      (認(rèn)知準(zhǔn)備)已在生活中初步了解冬天寒冷的特點(diǎn)。

      (材料準(zhǔn)備)折紙小鳥(niǎo),故事《雪地上的小鳥(niǎo)》錄音,掛圖。

      重點(diǎn)與難點(diǎn):跟老師學(xué)說(shuō)故事中簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、用折紙小鳥(niǎo)與幼兒打招呼并導(dǎo)入

      1、小朋友們大家好!我是小鳥(niǎo)飛飛(請(qǐng)小朋友和小鳥(niǎo)飛飛打招呼)。

      2、一小鳥(niǎo)的'口吻“今天我要講一個(gè)故事給你們聽(tīng)”

      二、聽(tīng)故事

      1、老師輕講故事。

      問(wèn)幼兒:你們還記得故事的名稱叫什么?

      是誰(shuí)在唱歌?

      小鳥(niǎo)喜歡吃什么?

      2、幼兒聽(tīng)故事錄音

      三、跟老師學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的語(yǔ)句

      1、我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小鳥(niǎo)冷不冷吧(集體和個(gè)別)

      2、小鳥(niǎo)是怎么回答的?(集體和個(gè)別)

      3、我給小鳥(niǎo)吃什么?小鳥(niǎo)怎么回答的?(集體和個(gè)別)

      4、怎么謝謝小鳥(niǎo)的呢?(集體和個(gè)別)

      四、延伸活動(dòng)

      在區(qū)角活動(dòng)中準(zhǔn)備桌面玩具讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)玩玩講講。

    中班健康教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。

      2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

      3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)

      二、觀察鼻子的外形師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。

      三、了解鼻子的功能

      1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。

      問(wèn):你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?;本文你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?

      2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

      3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

      你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。不到飯菜的香味……)

      四、通過(guò)欣賞故事課件,掌握保護(hù)鼻子的一些方法

      1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。

      2.提問(wèn):嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?

      3.師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

      4.小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……

      五、知道用正確的方法處理一些意外情況

      1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。

      引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

      2.一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人的`鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。

      六、學(xué)做鼻子保健操師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!

      教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。

      七、戶外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。

      活動(dòng)反思

      鼻子是我們的五官之一,每個(gè)幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

      在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子,了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    中班健康教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道刷牙的好處,會(huì)正確掌握刷牙的方法。

      2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件、大嘴狗手偶,教師用的畫紙、記號(hào)筆

      2、幼兒自帶牙具,小鏡子

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)新朋友

      1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”,邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。

      提出問(wèn)題:牙寶寶為什么哭?它為什么會(huì)疼?

      2、引導(dǎo)幼兒回憶:你的.牙齒有沒(méi)有疼過(guò)?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。

      二、觀察討論:了解齲齒及其危害

      1、觀看齲齒的圖片:

      播放課件引導(dǎo)幼兒觀察,牙齒生病會(huì)變黃,有黑點(diǎn)和牙洞,這些生病的牙齒就叫齲齒,也就是我們平時(shí)說(shuō)的蛀牙。

      2、幼兒照鏡子,自己看一看并互相找一找有沒(méi)有齲齒。

      3、說(shuō)一說(shuō)齲齒給我們?cè)斐傻膫Α?/p>

      三、知道怎樣保護(hù)牙齒

      1、提出問(wèn)題:怎樣才能不讓牙齒生病呢?

      2、幼兒互相討論,自由發(fā)言。

      3、播放課件,說(shuō)一說(shuō)圖片上哪些小朋友做得對(duì)。

      4、教師小結(jié):堅(jiān)持早晚刷牙,飯后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬東西等。

      四、出示大嘴狗手偶,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:

      1、提出問(wèn)題:

      小朋友們會(huì)刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?

      2、請(qǐng)大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。

      (1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷

      (3)咬合面來(lái)回刷 (4)里里外外都要刷

      3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。

      4、師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法。

      五、課堂延伸,小結(jié)

      1、看圖片認(rèn)識(shí)一些能讓牙齒更健康的食物。

      2、師:今天我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法,也知道了如何保護(hù)我們的牙齒,小朋友們以后一定好好保護(hù)自己的牙寶寶,做個(gè)護(hù)牙小衛(wèi)士。

      3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂(lè)《刷牙歌》走出活動(dòng)室,到盥洗室繼續(xù)練習(xí)刷牙。

    中班健康教案5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力,鍛煉腿部力量。

      2.能通過(guò)觀察模仿、口令,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地合作行走。

      二、活動(dòng)導(dǎo)入

      隨音樂(lè)《奶牛歌》做熱身運(yùn)動(dòng)教:今天天氣晴朗,跟著老師一起去做運(yùn)動(dòng)吧。集體運(yùn)動(dòng)(做完運(yùn)動(dòng)有沒(méi)有渾身充滿力量)

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      現(xiàn)在老實(shí)告訴你個(gè)好消息,森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),許多小動(dòng)物都想?yún)⒓樱裥⊥眯∠蠖紖⒓淤惻堋S幸粋(gè)小動(dòng)物也想?yún)⒓樱且驗(yàn)槟_太多,光穿鞋子就花了一上午的時(shí)間,你們知道他是誰(shuí)嗎?

      教:對(duì),他就是蜈蚣。

      四、交流

      1、你們知道蜈蚣嗎,他有很多雙腳,他是怎么走路的呢!我們來(lái)模仿下。

      教師:現(xiàn)在老師當(dāng)蜈蚣媽媽,你們小蜈蚣。

      2、剛才在你們練習(xí)的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)有一對(duì)特殊的蜈蚣

      教師:我們來(lái)把他們邀請(qǐng)上來(lái)。(示范)

      五、探索2人合作

      1、 2人合作多有意思,身體變長(zhǎng),腳變多,走起來(lái)多神氣,我們來(lái)試試。

      要求:找一對(duì)好朋友,兩只蜈蚣蹲下來(lái),試試看那對(duì)學(xué)的最好。

      2、累,老師有個(gè)小發(fā)現(xiàn),有的走起來(lái)很輕松,有的卻比較吃力,這是為什么呢!

      教師:原來(lái),2個(gè)人只要步伐不一致,所以走起來(lái)摔跤。怎樣就一致呢!----加上口令(加上口令試一試1、2)

      小結(jié):所以在出發(fā)前,左腳要準(zhǔn)備好。我們要商量誰(shuí)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),加上響亮的口令,(口令一定要響亮,走起來(lái)才有勁)。

      3、次練習(xí)

      教師:我們?cè)賮?lái)試下,站在起點(diǎn)(試下)。左腳準(zhǔn)備小結(jié):大家只要齊心協(xié)力,步伐一致,再大的.困難也難不倒我們。

      六、集體合作

      1、小蜈蚣很表現(xiàn)這么棒,瞧,它給我們送來(lái)什么禮物了。--腳環(huán)

      教師:有了它,走起來(lái)就更加順利。瞧,有幾個(gè)腳環(huán)(3)。那需要幾名小朋友呢!

      2、教師示范

      教師:穿上腳環(huán)果然很舒適,但是腳多了,走起來(lái)就吃力。

      現(xiàn)在老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),對(duì)為隊(duì)長(zhǎng)我需要喊口令:準(zhǔn)備,蹲下,先出哪只腳,準(zhǔn)備好沒(méi),預(yù)備走。(小朋友們幫我喊口令哦)

      3、穿上腳環(huán)多有意思,你們想試嗎?

      教:現(xiàn)在找朋友,3認(rèn)為一組,商量誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng),然后到老師這兒來(lái)領(lǐng)腳環(huán)。(先好先試)

      4、比一比,看誰(shuí)的本領(lǐng)最強(qiáng)。

      教師:大家記住,隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)好隊(duì)員,喊口令響亮有力。如果隊(duì)員沒(méi)趕上要停下來(lái)等一等,接上再出發(fā)。

      左腳準(zhǔn)備)(2遍)為什么走起來(lái)不順利,因?yàn)榭诹畈黄稹O脍A的小朋友聲音一定響亮(給后面蜈蚣加油,看步伐是否一致)

      小結(jié):蜈蚣多厲害,穿上腳環(huán)也難不倒我們,順利到達(dá)。有的心急,擔(dān)心落后他們

      七、尋找食物

      小蜈蚣們經(jīng)過(guò)剛才的訓(xùn)練都長(zhǎng)大了。怎樣可以讓蜈蚣看起來(lái)很長(zhǎng)呢!(2組變一組):哇,好大2只蜈蚣呀!我們給他們起名字—紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)接下來(lái)我們?cè)黾与y度,敢不敢挑戰(zhàn)。

      1、首先我們得先補(bǔ)充能量,尋找食物。

      教師:但是因路途遙遠(yuǎn),需度過(guò)小河,不會(huì)游泳怎么辦!

      別急,瞧,這是什么—船槳,有了它就不用擔(dān)心過(guò)河。(小手拿起船槳,死勁擺動(dòng)起來(lái),不怕海浪。試一試,)

      2、接下來(lái)派頭隊(duì)長(zhǎng)(隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)好隊(duì)員,大家口令響亮整齊)

      教師:左腳準(zhǔn)備,大家一起喊口令哦

      小結(jié):只要大家團(tuán)結(jié)一致,不怕肯南,就能克服戰(zhàn)勝。為了我們的勝利鼓掌。

      八、結(jié)束部分

      今天、蜈蚣們都長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)好多本領(lǐng),媽媽好開(kāi)心。接下放松,全身練習(xí)。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去尋找食物吧。

      活動(dòng)反思

      大班幼兒玩過(guò)許多多人合作的游戲,如炒蠶豆、老鷹抓小雞等,已具備了一定的合作能力,同時(shí)他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作。《蜈蚣行》便是多人合作走的動(dòng)作游戲。我們?cè)凇毒V要》中再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),只有充分尊重幼兒,使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性,幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)。在“蜈蚣行”這一活動(dòng)中,我們利用孩子的已有經(jīng)驗(yàn)——“蜈蚣有很多只腳、連在一起的、爬起彎彎去但小腳從不打架”開(kāi)始,請(qǐng)幼兒兩人組合自由學(xué)小蜈蚣走路,在幼兒的探索嘗試中,讓幼兒感知哪一種動(dòng)作走起更簡(jiǎn)單、更像小蜈蚣。并給了幼兒自行設(shè)計(jì)并決定的權(quán)利,讓大家討論出蜈蚣走路的方法。大班幼兒非常樂(lè)于作這樣的嘗試。小朋友在初次的練習(xí)過(guò)程中情緒就異常高漲。為了避免練習(xí)中的枯燥,在之后的環(huán)節(jié)中我們又設(shè)計(jì)了“小蜈蚣長(zhǎng)大”的情景由兩人合作過(guò)渡到多人合作“小蜈蚣長(zhǎng)大了,長(zhǎng)到三歲了(三人合作)”;“小蜈蚣長(zhǎng)大了,長(zhǎng)到五歲了(五人合作)”及“小蜈蚣練本領(lǐng)”等情景。逐步逐步提高難度,這樣更有利于幼兒掌握動(dòng)作的要領(lǐng),提高對(duì)活動(dòng)的興趣。在學(xué)小蜈蚣走路的過(guò)程中,要求小朋友們連在一起步調(diào)一致地走,這就需要大家有合作和協(xié)調(diào)的能力。小朋友在游戲的過(guò)程中邊討論邊嘗試,發(fā)現(xiàn)要彼此協(xié)調(diào)、統(tǒng)一步伐才能走得又平穩(wěn)又快。于是有的小“蜈蚣”喊起了“一二一”的口令協(xié)調(diào)大家的步伐。這樣一,無(wú)論幼兒能力強(qiáng)弱,都得到一定的鍛煉和提高,都可體驗(yàn)到合作成功的快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中,由于動(dòng)作有一定的難度和強(qiáng)度,我們也能注意適時(shí)的利用談話和示范的間隙,讓小朋友休息并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以控制幼兒的活動(dòng)量。小朋友對(duì)活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣,活動(dòng)過(guò)程中比較興奮。如何用語(yǔ)言

    中班健康教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解皮膚的作用,知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。

      2、對(duì)探究人體奧秘很感興趣。活動(dòng)建議:教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識(shí)百科》音像資料等活動(dòng)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)皮膚。(1)

      幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。(2)

      幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。(3)

      幼兒摸摸自己的皮膚,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(4)

      幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      二、皮膚的'用處。(1)

      提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。(2)

      請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)結(jié)合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。

      三、保護(hù)皮膚(1)

      幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),討論皮膚的正確方法:經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護(hù)膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲(chóng)叮咬應(yīng)及時(shí)處理,防止感染。

      四、活動(dòng)延伸(1)

      提供不同人種的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。(2)

      與家長(zhǎng)比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。附資料:皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護(hù)著我們的身體。它能感覺(jué)出冷、熱、疼、痛,感覺(jué)出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺(jué),我們就能保護(hù)好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調(diào)節(jié)人體體溫,天熱時(shí),毛孔張?zhí)欤瑤椭眢w排汗、散熱;開(kāi)冷時(shí),毛孔收縮,不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。(dujuan)

    中班健康教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱。

      2.幫助幼兒理解體會(huì)自己的小手很能干。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.手舞視頻《小手拍拍》

      2.PPT(手部圖片、小朋友做事的圖片)3.操作材料:夾珠子(筷子、珠子、盒子)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、師謎語(yǔ)引出《手》

      二、請(qǐng)小朋友觀看視頻《小手拍拍》

      1.提問(wèn):視頻里他們用手在做什么?

      2.引導(dǎo)小朋友一起學(xué)習(xí)《小手拍拍》

      3.一起練習(xí)《小手拍拍》

      三、觀察認(rèn)識(shí)手

      1.請(qǐng)小朋友觀察自己的手。提問(wèn):我們每個(gè)人都有幾只手?每只手上都有幾個(gè)手指?

      2.介紹手指名稱。出示手部圖片,我們每個(gè)人都有倆只手,每只都有五個(gè)手指頭,分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫做大拇指;最小最細(xì)的叫做小拇指;最高最長(zhǎng)的叫做中指;大拇指和中指中間的叫做食指;中指和小拇指中間的叫做無(wú)名指。

      四、幼兒討論:

      我們的手都可以做些什么?展示圖片:提問(wèn)圖片上的人物分別在做什么?他們的小手能干嗎?

      五、為了使我們的.小手更能干分組游戲:

      《夾珠子》

      六、提問(wèn)

      我們的手對(duì)我們很重要:如果手受到傷害對(duì)我們有哪些影響?所以我們應(yīng)保護(hù)我們的手,我們應(yīng)怎樣保護(hù)我們的手?(如:冬天戴上手套,擦護(hù)手霜,平時(shí)不玩尖銳的物品)等。

      活動(dòng)延伸:

      1.讓幼兒繼續(xù)操作。

      2.在常生活中我們學(xué)著自己的事自己做。

      教學(xué)反思

      這節(jié)上得很成功,我采用直觀教學(xué)法,讓幼兒在直覺(jué)行動(dòng)思維基礎(chǔ)上就已經(jīng)逐步演化為主要憑借事物的具體形象或表象進(jìn)行思維,理解詞義和語(yǔ)言。接著我用了練習(xí)法使幼兒熟練地掌握知識(shí)和技能。特別是采用游戲“繪畫”以比賽的形式讓幼兒們?cè)谳p松、愉悅氛圍中結(jié)束了這堂課。這個(gè)游戲也可以讓小朋友們知道我們小手很能干,本堂課的主題也得到了深化。

    中班健康教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育,多吃魚(yú)聰明。

      2、掌握吃魚(yú)的正確方法,能做到"吃魚(yú)時(shí)不吃飯、吃飯時(shí)不吃魚(yú)"。

      3、努力嘗試自己吃魚(yú),并保持干凈不浪費(fèi)。

      4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      5、了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      貓媽媽頭飾、小桶,帶磁性的玩具釣魚(yú)桿、小魚(yú)幼兒用書

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚(yú)有益于大腦發(fā)育。

      難點(diǎn):掌握吃魚(yú)的正確方法。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚(yú)"游戲。

      教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚(yú)了,誰(shuí)愿意和我們一起去釣魚(yú)呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚(yú)游戲。

      二、組織幼兒談話,了解魚(yú)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

      教師將幼兒釣好的"魚(yú)"集中在一起,放于幼兒面前,提問(wèn):你們喜歡吃魚(yú)嗎?為什么?魚(yú)有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?(知道魚(yú)的蛋白質(zhì)含量高、質(zhì)量好,容易被人體吸收。魚(yú)里還含有磷,能幫助大腦發(fā)育。多吃魚(yú),少吃肥肉,還能防止小孩子肥胖)

      三、引導(dǎo)幼兒討論魚(yú)的吃法。

      教師:魚(yú)可以怎么燒?你吃過(guò)哪些魚(yú)?你喜歡吃什么魚(yú)?

      出示好吃的魚(yú)的圖片,讓幼兒觀察,激發(fā)幼兒喜歡吃魚(yú)的食欲。

      四、教師和幼兒討論吃魚(yú)的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚(yú),媽媽來(lái)燒燒,我們一起吃魚(yú)吧!

      教師(端出燒好的帶魚(yú)):你們會(huì)吃魚(yú)嗎?怎樣吃魚(yú)才不會(huì)被魚(yú)刺卡住?

      教師示范吃魚(yú)的方法:先把魚(yú)肉旁邊的小刺去掉,然后吃掉一面的`魚(yú)肉,再吃另一面的魚(yú)肉,魚(yú)肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚(yú)刺骨。

      五、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚(yú)看圖說(shuō)說(shuō):圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,是怎么吃魚(yú)的?

      引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~(yú)時(shí)須注意的問(wèn)題,知道吃魚(yú)時(shí)不吃飯,吃飯時(shí)不吃魚(yú),以免被魚(yú)刺卡住。

    中班健康教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.愿意主動(dòng)探索廚房里面的危險(xiǎn)隱患

      2.初步了解廚房里的危險(xiǎn)

      3.能初步掌握在廚房里保護(hù)自己的方法,避免事故的發(fā)生 活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):觀察了解廚房里的安全隱患及后果

      難點(diǎn):知道預(yù)防的'方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      教師:了解有關(guān)廚房里的安全隱患。

      幼兒:了解火及煤氣泄漏等危害。

      2.材料準(zhǔn)備:

      洋娃娃一個(gè),廚房玩具若干套。教師活動(dòng)冊(cè),幼兒 活動(dòng)冊(cè),健康《廚 房大搜索》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.小朋友自由選擇廚房玩具,玩玩,看看,說(shuō)說(shuō),這些是什么東西? 都是在哪里用的?

      2.翻開(kāi)教師活動(dòng)冊(cè),提問(wèn)并引出主題。

      教師:這是什么地方?從什么地方看出來(lái)是廚房?小結(jié):廚房里有這 么多東西,小朋友個(gè)子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,廚房中隱藏了很多 危險(xiǎn)。

      3.了解廚房里的幾種危險(xiǎn)。

      (1)第一種危險(xiǎn):廚房中刀具的危險(xiǎn)。

      出示刀:玩具刀與真刀的對(duì)比,輕和重,大和小的對(duì)比,提問(wèn),廚房 里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自 己的腳上會(huì)怎樣?

      出示圖一:一個(gè)小孩,晚上廚房里的刀,刀差點(diǎn)落在幼兒腳上讓幼兒 看圖和感知一下針刀。

      (2)第二種危險(xiǎn)廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想,廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn) 嗎?有哪些危險(xiǎn)?

      出事圖二:一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,爆出了火苗,射在小 孩臉上。

      小結(jié):小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,因?yàn)槟挲g小掌握不好開(kāi)關(guān),燃?xì)庑?漏會(huì)中毒,還會(huì)引發(fā)毒氣爆炸的。

      (3)第三種危險(xiǎn):炒菜時(shí)油爆在臉上眼睛里的危險(xiǎn)。

      出示圖三:讓幼兒觀察后講述,媽媽在炒菜小朋友不能靠近鍋邊,油 爆在臉上,眼睛里,小朋友會(huì)受傷。

      (4)第四種危險(xiǎn),自己站在板凳上,高空取物的危險(xiǎn)。

      出示圖四:一小女孩站在板凳上,去拿高處的易碎物品,這樣容易從 高處掉下來(lái),摔碎手中的物品,弄傷自己。

      4.讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn),教師再總結(jié)。

      5.翻開(kāi)幼兒活動(dòng)冊(cè),請(qǐng)幼兒討論:廚房里還有什么危險(xiǎn)?要避免這些危 險(xiǎn)有什么辦法?

      活動(dòng)延伸:

      可讓幼兒開(kāi)展家庭大搜索,教室大搜索,幼兒園大搜索的活動(dòng),尋 找這些地方的安全注意事項(xiàng),進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      配套活動(dòng)資源:

      教師活動(dòng)冊(cè),幼兒活動(dòng)冊(cè)健康《廚房大搜索》

    中班健康教案10

      [設(shè)計(jì)思路]

      彩球具有顏色鮮艷,安全、耐用等特點(diǎn),孩子在體育活動(dòng)中喜歡玩彩球。在本次活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒用多種玩法,如:拋、接、投、騎、頂、背等,發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、會(huì)用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。

      2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù)),可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊,也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

      2、繩子、球門、籃球筐。

      3、音樂(lè)磁帶。

      [活動(dòng)過(guò)程]

      1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

      幼兒手舉彩球,在音樂(lè)聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

      2、自由玩彩球。

      (1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運(yùn)等。

      (2)鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

      (3)交流多種玩的方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。

      3、游戲:飛舞的彩球。

      (1)幼兒分成兩隊(duì),分別站在長(zhǎng)繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場(chǎng)地上。

      (2)游戲2-3遍。

      4、傳球接力賽。

      (1)幼兒分成四組,每組一個(gè)球,從第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,比比哪一組最快。

      (2)可以改變傳球的'方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側(cè)傳等。

      5、結(jié)束:幼兒手拿彩球在音樂(lè)聲中跳起歡快的舞。

      [活動(dòng)延伸]

      把彩球投放在區(qū)角中,讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

      [效果分析]

      本次活動(dòng)幼兒興趣濃厚,孩子們展開(kāi)了充分的想象,玩出了多種花樣,提高了動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。在分組競(jìng)賽時(shí),鍛煉了幼兒的合作能力,同時(shí)使幼兒體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

    中班健康教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、練習(xí)在大小不同的紙上平衡站立。

      2、愿意與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小烏龜標(biāo)志;平衡木;呼啦圈;木樁;大、中、小三種顏色的快樂(lè)島;背景音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入,熱身運(yùn)動(dòng)。

      海龜寶寶們,和媽媽一起來(lái)沙灘上玩起來(lái)吧!

      在音樂(lè)的伴奏下,教師帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳、爬等動(dòng)作。

      太陽(yáng)出來(lái)了,讓我們和快樂(lè)島來(lái)做游戲吧!

      二、嘗試平衡站立,體驗(yàn)合作的.快樂(lè)。

      教師帶領(lǐng)幼兒扮演小海龜游到快樂(lè)島嘗試練習(xí)平衡站立。

      每個(gè)小朋友一個(gè)小島嘗試平衡站立。

      三、鞏固平衡站立,暢享游戲樂(lè)趣

      1、游到中島上,兩個(gè)好朋友練習(xí)平衡站立并體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      2、游到小島上,兩個(gè)好朋友練習(xí)平衡站立并體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      3、三個(gè)好朋友游到大島上練習(xí)平衡站立并體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      4、大家一起來(lái)?yè)肀Вw驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。

      四、放松活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)。

    中班健康教案12

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

      2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

      3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      預(yù)防感冒的圖片:開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1、出示感冒藥。

      教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

      2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。

      (1)你得過(guò)感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?

      (2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

      (3)小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

      3、了解感冒的傳播途徑——怎么會(huì)得感冒的?

      除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢?怎么傳的'?

      小結(jié):不注意冷熱會(huì)得感冒,人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外,感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

      4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。

      (1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

      (2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

      ——那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?

      (3)出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。

      (4)教師小結(jié)。

      【活動(dòng)總結(jié)】

      教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí),感受到健康活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

      【活動(dòng)反思】

      在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái),幼兒注意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí),他們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢拍軌驅(qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整,在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

    中班健康教案13

      活動(dòng)前的思考:

      該活動(dòng)生成于《好吃的食物》的主題背景下,考慮到幼兒的自我調(diào)節(jié)能力還不夠,所以在吃食品時(shí)可能會(huì)抑制不住自己的欲望,然而對(duì)于人體來(lái)說(shuō)有的東西多吃不好,如甜食,糖果等;有的東西不吃也不好。怎樣做個(gè)健康飲食的健康寶寶;注意文明飲食;了解一些飲食的'制作及文化,所以就開(kāi)展了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)名稱:《點(diǎn)心屋》

      活動(dòng)目標(biāo)

    1、通過(guò)看一看,說(shuō)一說(shuō)和畫一畫,了解點(diǎn)心屋的特征。

      2、通過(guò)自己的設(shè)計(jì)和作畫感受到成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      點(diǎn)心屋照片,范例,蠟筆,記號(hào)筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀察照片,自由討論

      ——小朋友們,你們肚子餓的時(shí)候最愛(ài)吃什么呀?

      ——那么這些好吃的點(diǎn)心在哪里能買到呢?

      ——今天老師也帶來(lái)了很多點(diǎn)心屋的照片,我們一起來(lái)看一看吧。

      請(qǐng)幼兒觀察照片并說(shuō)說(shuō)這些照片中點(diǎn)心屋的特征及區(qū)別。

      二、出示范畫,教師示范

      ——點(diǎn)心屋可真是個(gè)好地方,我們?cè)诶锩婺苜I到好多好多好吃的點(diǎn)心。在我家旁邊也有一家點(diǎn)心屋。

      教師出示范畫。

      ——看看我家的點(diǎn)心屋是賣什么點(diǎn)心的呀?(面包和蛋糕)

      ——老師最愛(ài)吃點(diǎn)心屋的草莓蛋糕了。

      ——你們最愛(ài)吃什么點(diǎn)心呀?

      幼兒說(shuō)出點(diǎn)心,教師在半成品上畫出點(diǎn)心。

      三、幼兒示范

      ——還有什么好吃的點(diǎn)心是你們喜歡吃的?

      請(qǐng)幼兒回答幼兒示范,并請(qǐng)其他幼兒指出不對(duì)的地方。

      四、幼兒作畫

      幼兒自由作畫,教師來(lái)回走動(dòng)給與指導(dǎo),根據(jù)幼兒的能力差異給與不同的幫助。如能力較弱的幼兒可以提供半成品。

      五、作品欣賞

      ——哇,今天我們?cè)炝诉@么多的點(diǎn)心屋,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的點(diǎn)心屋呀?

      將作品展示出來(lái),幼兒自由欣賞。

      活動(dòng)后的反思:

      1、價(jià)值分析:通過(guò)談話,引出主題——蛋糕、面包。

      觀察與調(diào)整:幼兒對(duì)蛋糕、面包的經(jīng)驗(yàn)都很豐富,更多的還講到了各種口味的,但考慮到口味不是本次活動(dòng)的主題,所以教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒適可而止。

      2、價(jià)值分析:通過(guò)教師的范畫以及教師和個(gè)別幼兒的示范,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)自己的點(diǎn)心屋。

      觀察與調(diào)整:因?yàn)橛變赫f(shuō)到了這個(gè)禮拜六是嵐嵐老師的生日,所以教師調(diào)整將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在畫蛋糕上,為嵐嵐老師慶祝生日,畫最漂亮的蛋糕送給老師作為禮物。孩子們都很興奮,確實(shí)有的幼兒畫得很漂亮,一位幼兒還說(shuō)自己都快流口水了。但是作畫時(shí),幼兒說(shuō)話的習(xí)慣不太好,教師對(duì)幼兒的作畫習(xí)慣還需不斷的培養(yǎng)。

    中班健康教案14

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)比賽游戲的樂(lè)趣。

      2、能沿S線繞過(guò)障礙物,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

      3、能將物體分類,并擺放在相應(yīng)物品區(qū)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      用四張桌子模擬貨架、擺放標(biāo)志:生活用品區(qū)、玩具區(qū)、飲料區(qū)、食品區(qū)。活動(dòng)室內(nèi)現(xiàn)有的'物品,例如杯子、枕頭、書本、玩具分成四籃。推車4個(gè)、紙箱4個(gè)、塑料瓶做成的障礙物若干。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、熱身活動(dòng)。

      ——教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)關(guān)節(jié)。

      二、探索活動(dòng)。

      ——幼兒分成四隊(duì),自行將塑料瓶間隔擺開(kāi),然后嘗試?yán)@過(guò)塑料瓶設(shè)置的障礙到達(dá)終點(diǎn)。繞過(guò)障礙物的方法可以多種多樣:如沿S線走或跑、跨跳過(guò)塑料瓶、雙腳跳過(guò)塑料瓶等。

      三、體能游戲“擺貨架”。

      ——師:娃娃超市開(kāi)張了,進(jìn)了很多的貨物,現(xiàn)在請(qǐng)你們做搬運(yùn)工,幫忙搬運(yùn)貨物并擺放好。你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

      ——教師介紹推車,請(qǐng)幼兒來(lái)示范怎么樣拉送貨物。

      ——討論并找到最合適的推車方法,運(yùn)送中貨物不會(huì)掉下來(lái)。

      ——探討越過(guò)障礙物的方法。

      ——開(kāi)心游戲:幼兒分成四隊(duì),先將貨物放到推車上,然后推車沿S線繞過(guò)塑料瓶設(shè)置的障礙到達(dá)終點(diǎn),再把貨物放到對(duì)應(yīng)的區(qū)域,最后沿原路返回,將推車交給下一位幼兒,游戲繼續(xù),以完成時(shí)間最少的組為勝。

      四、放松活動(dòng)。

      1、請(qǐng)幼兒幫助教師一起收拾游戲道具。

      2、隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),提醒幼兒擦汗、換衣等。

      活動(dòng)應(yīng)變

      為防止塑料瓶在游戲過(guò)程中傾倒,可以在塑料瓶里裝上半瓶水或沙。

      活動(dòng)延伸

      用小推車作為超市角色游戲的道具。

      區(qū)角活動(dòng)

      角游區(qū):在超市設(shè)置一個(gè)推車送貨員。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      張貼各種運(yùn)貨工具的圖片。

      家園互動(dòng)

      請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起比賽擺放物品,看一看、比一比看誰(shuí)做得又快又好。

      隨機(jī)教育

      通過(guò)物品的分類,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)歸納整理。

    中班健康教案15

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)醫(yī)生的設(shè)備,初步了解生病的原因

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)7鲁扇苏疹櫺枰疹櫟?。

      3、幼兒愿意大膽與他人交流。

      活動(dòng)重點(diǎn):知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

      活動(dòng)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:

      聽(tīng)故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

      二、基本部分

      1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行分組談話

      (1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷

      2、歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí),豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

      3、教師進(jìn)行展示,引發(fā)興趣。

      4、幼兒進(jìn)行操作

      (1)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。

      (2)教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。

      1、教師總結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生

      2、整理操作材料

      活動(dòng)延伸:

      1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。

      2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。

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