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幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》（通用22篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》，歡迎大家分享。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 1
活動目標(biāo)：
1.了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2.知道天冷要保護(hù)皮膚,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動重難點：
初步學(xué)會抹香香。
活動準(zhǔn)備：
1.一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子，自編兒歌《抹香香》。
活動過程：
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興趣導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1.教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）
2.進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗
1.出示面油，老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子），“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣？
小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2.回憶經(jīng)驗?zāi)ㄟ^香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的.方法
1.“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進(jìn)行操作。
(1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？
A.皮膚上有的地方白，有的地方不均勻B.香香取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點）
(2）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
(3）如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。
2.師：(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
一起來抹香香，“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”
師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？
小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
活動延伸：
小朋友們，今天回家后，我們告訴爸爸媽媽要怎樣保護(hù)皮膚，怎樣抹香香好不好？
附：兒歌《抹香香》
寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹。小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，香香不見了。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 2
孩子年齡越小，臉蛋上的皮膚就越細(xì)嫩。而細(xì)嫩的皮膚總是經(jīng)不起一點點的小傷害。尤其是在冬天，臉頰上被冷風(fēng)吹后容易出現(xiàn)塊狀紅斑或皸裂，需要每天涂抹護(hù)膚品。在家中，“抹香香”大多由家長代勞，很多孩子自己不會涂，也不愿意自己主動涂。教師在區(qū)角中提供各種形狀、大小、味道的香香罐，能引起孩子的興趣，嘗試自己“抹香香”，體驗成功的喜悅。
一、活動目標(biāo)
1．在看看、聞聞、說說及自己動手涂抹的過程中，感知香香罐的形狀、香香的香味及顏色的不同。
2．體驗自己動手“抹香香”的快樂。
二、活動準(zhǔn)備各種造型、香味的兒童護(hù)膚品，人手一面小鏡子。
三、活動過程
(一)出示香香罐，激發(fā)興趣
1．教師出示草莓瓶裝的香香，調(diào)動孩子的嗅覺、視覺進(jìn)行感知。
導(dǎo)入語：今天老師給你們帶來了一個好東西，你們認(rèn)識它嗎?和香香說句好聽的話吧。
2．重點提問：誰能告訴老師這是什么香味的香香?你是怎么知道的?
3．小結(jié)：香香罐上的圖案和香香的顏色能夠告訴我們這瓶香香是什么香味的。
4．重點關(guān)注：
在和香香朋友說句好聽的話時，教師要鼓勵孩子使用禮貌用語打招呼(如“草莓香香，你好刀“嗨，香香你好”等)。
孩子能否從香香罐的外形、圖案以及香香的顏色、香味上判斷出是什么香味的香香(如從瓶子的造型上猜出是草莓味的，從瓶身的水果圖案上猜出是哈密瓜味道的)。
(二)說說香香寶寶
1．孩子觀察各種造型、香味的.香香——從香香罐的形狀、顏色上進(jìn)行觀察和感知。
2．重點提問：這里還有許多香香，都一樣嗎?看看都有些什么香香?
3．請孩子選一個喜歡的香香寶寶做朋友，告訴大家自己拿到的是什么香香寶寶(關(guān)注孩子對所選香香的顏色、造型、形狀的感受)。
4．重點關(guān)注：
孩子能否說出選擇不同香香的理由(鼓勵孩子大膽介紹自己喜歡香香的理由)。
孩子在觀察時，教師可以根據(jù)孩子的講述，適時對孩子關(guān)于香香的顏色、香味以及瓶子的造型、形狀等方面的經(jīng)驗進(jìn)行鞏固(如有誰的香香和xx的顏色相同?xx形狀的香香有幾個?長長的香香是什么香味的?)。
(三)自己嘗試“抹香香”
1．孩子自己“抹香香”——體驗自己動手的快樂并積累抹的經(jīng)驗。
2．重點提問：怎么抹才能把香香全部涂開(引導(dǎo)孩子借助小鏡子的幫助)?
3．小結(jié)：原來香香可以保護(hù)我們的皮膚，讓我們變得更漂亮。“讓好朋友聞聞你的小臉。”“給老師也聞聞。”“你們真棒，回家也可以自己‘抹香香’了。”
4．重點關(guān)注：
孩子在“抹香香”時，是否能借助鏡子更好地涂抹。
孩子從香香罐里取出的香香的量是否合適。
(四)活動延伸教師：今天吃完午飯、擦好小臉，我們把香香放在桌子上，自己試試對著小鏡子“抹香香”。
四、活動建議
第一，創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境。
教師在創(chuàng)設(shè)的生活角中投放各種兒童護(hù)膚品，護(hù)膚品的瓶子造型要有趣，瓶子有大有小，顏色鮮艷，有多種香味；還可提供各種式樣大小的鏡子，在生活化的環(huán)境中，孩子更樂于動手嘗試。還可以在生活角中貼上“抹香香”的步驟圖，為孩子提供直觀的參考。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師要特別注意做好保育工作，可以在孩子“抹香香”時提供干、濕紙巾，便于孩子擦拭。
第二，在區(qū)域中延伸活動。
除了生活角之外，教師還可以設(shè)計一些與“抹香香”有關(guān)的區(qū)域游戲，如提供不同大小、形狀、螺口的瓶子，在瓶身、瓶蓋上貼上數(shù)字、圖形、顏色的標(biāo)記，讓孩子做“大大和小小”的配對游戲。還可以提供一些貼紙、彩泥，玩“瓶寶寶變變變”的游戲，讓孩子可以按自己的喜好對瓶子進(jìn)行裝飾。
第三，做好家長工作。
要培養(yǎng)孩子洗好臉后自己“抹香香”的好習(xí)慣，需要得到家長的配合。可通過家園聯(lián)系欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式，指導(dǎo)家長了解孩子自己動手“抹香香”的好處，并在家中提供讓孩子自己動手的機(jī)會。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 3
活動目標(biāo)：
1、 知道天冷要保護(hù)皮膚，并樂意接受與嘗試自己涂寶寶霜。
2、 知道寶寶霜的顏色和特征。
3、 學(xué)習(xí)在臉上不同部位點和揉搓香香的簡單方法。
4、 發(fā)展幼兒的動手能力。
5、 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點、難點
活動重點：讓孩子喜歡擦香香，學(xué)會擦香香的簡單方法。
活動難點：讓孩子學(xué)會把香香抹到臉上的每個地方，這樣做能夠很好的保護(hù)我們的皮膚。
活動準(zhǔn)備
1、一個包裝好的禮物盒、孩子自帶一種寶寶霜（放在桌上）、小熊頭飾
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：舞蹈大廳有一面大鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
活動過程
一、情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒涂寶寶霜的興趣
導(dǎo)入：今天我給大家請來小熊，我們歡迎小熊。（小熊哭著出來）老師：小熊，你怎么啦，怎么哭了？小熊：“我的臉好疼，紅紅的。”老師：“沒關(guān)系，我送你一樣 禮物，用了它你的臉就不會疼了。”
老師出示寶寶霜打開瓶子：夸張地做“聞”的動作“哇，好香！是寶寶霜。寶寶霜也叫香香，是白色的，冬天的.時候，皮膚很干燥，它可以很好的保護(hù)我們的皮膚。”
二、抹香香：學(xué)學(xué)涂寶寶霜的方法
（一）小熊操作
老師：“小熊，你趕緊試一下？”（小熊只涂在額頭上并且任意在臉上亂涂）
小熊：“我的臉還是很疼啊?”（帶著哭腔）
“哈哈哈，你們快看小熊成了一只大花貓了！”（小熊繼續(xù)哭）
老師：“小熊別哭，抹香香的時候，少取一點，臉上每一個部位都要先點一些香香，涂完后要照照鏡子看看還有沒有香香沒有抹均勻”。
（二）老師示范
1、老師：“小朋友們，伸出小手跟著我一起學(xué)一學(xué)涂香香的方法。”（老師上前帶動每一個小朋友都參與進(jìn)來）
2、老師邊說邊涂寶寶霜：寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。
蘸一蘸：用食指輕輕地在瓶子里按一下。
點一點：點在額頭，下巴，臉，鼻子上。
抹一抹：兩只小手轉(zhuǎn)圈圈。
照一照：照鏡子。
小臉蛋兒香又滑。
3、老師：“小熊你學(xué)會了嗎？請你再試一試？你的臉一定不會疼了”小熊邊念兒歌邊做動作：寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，照一照，小臉蛋兒香又滑。
（三）一起來涂寶寶霜
1、小熊：“我的臉不疼了，你們快給我檢查一下，我臉上還有白的嗎？哇，我的臉真香、真滑、真舒服！謝謝你們！”
2、老師：“你們想涂嗎？我給你們也準(zhǔn)備了很多不同味道的寶寶霜在桌子上，你們?nèi)ミx擇一個自己喜歡的寶寶霜試試。”（引導(dǎo)幼兒選一個自己喜歡的寶寶霜）
3、老師巡回指導(dǎo)：“涂好寶寶霜要照照鏡子，看看臉上還有白的嗎？涂完寶寶霜給你身邊的好朋友和老師聞一聞、抱一抱，香不香？皮膚滑不滑？（音樂）
4、小熊小結(jié)：我好高興，你們高興嗎？我們會自己保護(hù)皮膚了，以后我們每天都和它做朋友，我們會越來越漂亮的！
附：自編兒歌
寶寶霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點,抹一抹，照一照，小臉蛋兒香又滑。
教學(xué)反思
1、本次活動取材來源于孩子的生活，我能關(guān)注孩子生活中一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時操作中存在的問題，將之設(shè)計為學(xué)習(xí)活動，想法較好。在活動開展的過程中，我還注重活動氛圍寬松、活躍，以不同的形式和孩子交流，形成互動、寬松的氛圍。在活動中，關(guān)注個別，指導(dǎo)其正確地擦香香，孩子通過自己的操作獲得擦香香的經(jīng)驗。活動不僅幫助孩子解決了生活中實際遇到的困難，同時提高了孩子們的自信和自我服務(wù)能力。
2、在一起擦香香的環(huán)節(jié)中，用播放背景音樂的方式來烘托整個活動的歡樂氣氛，老師與孩子相處融洽，合理巧妙地幫助個別幼兒抹好香香，并相互擁聞，使活動達(dá)到高潮，孩子們個個興奮不已。最后老師抓住幼兒的優(yōu)越心理，巧妙地將活動自然結(jié)束，更進(jìn)一步地使孩子們樂意說、樂意學(xué)、樂意做，提高自我服務(wù)意識。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 4
教學(xué)目標(biāo):
嘗試自己抹香香。
在涂抹的過程中認(rèn)識五官，體驗自己做事的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
（認(rèn)知準(zhǔn)備）在家中，大人幫忙抹過香香；
(材料準(zhǔn)備)寶寶人手一瓶香香（請家長配合在每個瓶子上做好姓名標(biāo)記）
活動重難點：
能跟著教師的兒歌做動作。 教學(xué)過程：
一、找香香
（教師將眾多的香香瓶分成弟弟、妹妹兩處）請幼兒找到自己的香香瓶。
（有困難的幼兒，教師根據(jù)姓名標(biāo)記給予瓶子顏色等特征的提示，幫助其找尋。）
二、說香香
1、請個別幼兒介紹自己香香瓶的外形、顏色等。
2、請幼兒打開瓶子，取一點香香在手心里，看看、說說自己的香香是什么顏色、什么氣味？
（教師對有困難的`幼兒給予幫助）
3、鼓勵幼兒兩兩之間相互比比、聞聞。
三、抹香香
教師邊念兒歌邊演示抹香香動作，請幼兒跟著老師的兒歌做動作。
解釋臉上的部位：額頭——眼睛上面寬寬的一條；
臉頰——兩邊臉蛋；
下巴——嘴巴的下面。
活動重難點：跟著兒歌提到的臉部的位置做抹香香的動作。
四、送香香
引導(dǎo)幼兒將香香瓶送回“家”，活動結(jié)束。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 5
活動目標(biāo)：
1、會獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
2、了解一些簡單的冬季護(hù)膚常識。
活動準(zhǔn)備：
兒童護(hù)膚用品。
活動重點：
會獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品。
活動過程：
1、聞聞?wù)f說：
教師出示一盒護(hù)膚用品，請幼兒閉上眼睛，用鼻子聞。
“你知道這是什么嗎？”
“你在家里用它抹過臉和手嗎？”
幼兒相互交流各自的生活經(jīng)驗。
小結(jié)：冬天的時候涂抹護(hù)膚用品可以保護(hù)我們的臉和手不開裂。
2、抹抹嗅嗅：
提供幼兒幾種兒童護(hù)膚品，邊照鏡子邊抹在自己的.臉上和手上。
教師與幼兒一起試著涂抹，給幼兒平行式示范。
同伴之間相互看看、照照鏡子里的自己是否抹得均勻。
教師與幼兒之間相互親親對方的臉，嗅嗅對方的手。
教師一邊來回親幼兒，一邊念歌謠：“涂一涂，抹一抹，小臉、小手香又滑。”
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 6
【活動目標(biāo)】
1、了解抹香香的簡單方法，并嘗試自己抹香香。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、愿意和同伴合作抹香香。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
5、樂于探索、交流與分享。
【活動準(zhǔn)備】
1、一個包裝好的快遞盒
2、各種香味不一香香（放在桌上）、擺放若干鏡子
3、音樂
【活動過程】
一、猜一猜：激發(fā)幼兒的興趣
導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（猜想）
2、老師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？（猜想）
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗
1、教師走到幼兒前面，讓幼兒都聞一聞（可以夸夸猜對的.孩子）
師：“是寶寶霜（可以和幼兒打招呼）”
小結(jié)：寶寶霜，香噴噴。
2、回憶經(jīng)驗
抹過香香嗎？什么時候抹香香？為什么要抹香香？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？”
（1）教師示范抹香香
（2）請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？
小結(jié)：臉上有的地方白，有的地方不均勻。香香取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點）誰來幫助他？（幼兒自己解決）
2、（幫幫老師）“今天教室來了很多客人老師，請你們幫客人老師抹香香，好嗎？”幼兒邊涂抹，教師念兒歌：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，抹一抹，抹均勻了嗎？“快檢查一下，每個地方都抹到了嗎？”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
（3）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？桌子上放了很多種類的香香，請你找到一個好朋友，互相幫助抹香香。”
師巡回指導(dǎo)：“桌子上有鏡子，你們抹完香香可以照照看？給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結(jié)：我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
【延伸活動】
教師：請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑?/p>
【活動反思】
冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗的事情，但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時，往往只是在臉上胡亂抹通，臉上都是沒有涂勻的寶寶霜，因此想到設(shè)計這樣一個活動來幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡單方法，培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動中也產(chǎn)生了許多問題，如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應(yīng)，以及一些小細(xì)節(jié)，如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等，本次的園內(nèi)教研活動讓我學(xué)習(xí)很多，希望以后我能做的更棒。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 7
目標(biāo)：
1、通過說說、涂涂，學(xué)習(xí)涂潤膚霜的簡單方法。
2、知道天冷要好保護(hù)皮膚。
準(zhǔn)備：
各種潤膚霜、鏡子若干、魔盒一個
一、猜一猜
1、出示魔盒：今天是我的生日，我收到一份禮物，是我們冬天的時候會用到的'東西，有很好聞的味道，你們猜猜是什么？
二、說一說
1、打開魔盒，取出潤膚霜：這是什么呀？（潤膚霜）
2、你用過潤膚霜嗎？知道它有什么用？
3、小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，潤膚霜涂在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、學(xué)一學(xué)
1、潤膚霜這么有用，你知道“潤膚霜怎么涂的？（ 請個別幼兒說說或示范）。
2、我來教你們怎么涂潤膚霜，請你小耳朵仔細(xì)聽，聽完了就知道了（潤膚霜，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指戴上小帽子。點一點：點在哪里？額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。抹一抹，我把霜兒抹開來；擦一擦，額頭下巴都擦到，還有鼻子別忘了，快請小手來幫忙，小臉變的香又滑。）
3、請幼兒根據(jù)老師說的來幫老師涂。
4、快給我檢查檢查，我臉上每個地方都涂到了嗎？怎么知道自己是不是都涂到了？（請朋友幫忙看看，或照鏡子）
5、小結(jié)：我臉上每個地方都涂到了，皮膚不干了，還香香的，我的臉好舒服。
四、試一試
1、小朋友想涂嗎？小桌子有潤膚霜，你們?nèi)ヌ暨x一種自己喜歡的潤膚霜聞一聞、抹一抹，然后檢查一下是不是都涂到了。
2、教師巡回指導(dǎo)（提醒幼兒涂好潤膚霜照照鏡子，看看潤膚霜抹開了嗎？涂完潤膚霜，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？）
3、出示不同瓶子的潤膚霜：這些潤膚霜要怎么涂？（請幼兒嘗試一下，然后說說自己使用的方法）
4、小結(jié)：我們真高興，我們知道了怎樣用潤膚霜保護(hù)皮膚，我們把潤膚霜放在教室里，每天都和它做朋友。
五、延伸
請幼兒回家尋找其他可以保護(hù)皮膚的東西
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 8
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識并理解“擦香香”的含義；
2.了解香皂的用途及使用方法；
3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和注意力；
4.培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.香皂；
2.水盆；
3.毛巾；
4.擦手紙；
5.擦手器具（如海綿等）。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入：
教師向幼兒們介紹“擦香香”的含義，告訴他們這是用來清潔手部的一種方法。
2.展示：
教師拿出香皂和擦手器具，向幼兒們展示香皂的用途和使用方法。然后，教師演示如何使用香皂和擦手器具來清潔手部。
3.練習(xí)：
教師將幼兒們分成小組，讓他們在水盆中洗手，然后用擦手紙擦干手部，最后用擦手器具清潔手部。
4.拓展：
教師向幼兒們介紹一些洗手的注意事項，如要先用溫水濕潤手部，然后涂上香皂，搓揉手部至泡沫出現(xiàn)，最后用清水沖洗干凈，用毛巾擦干手部等。
5.結(jié)束：
教師再次強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生的'重要性，提醒幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)反思：
通過這節(jié)課的教學(xué)，幼兒們初步了解了擦香香的含義，并學(xué)會了如何使用香皂和擦手器具來清潔手部。在教學(xué)過程中，教師還適時地引導(dǎo)幼兒們了解一些洗手的注意事項，以提高他們的衛(wèi)生意識。整個教學(xué)過程中，幼兒們積極參與，教學(xué)效果較好。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解擦香香的意義和作用。
2.學(xué)習(xí)如何正確地擦香香。
3.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.香皂
2.毛巾
3.教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、引入新課 老師：大家好，今天我們要學(xué)習(xí)如何擦香香。擦香香是一個非常重要的個人衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保護(hù)我們的皮膚健康。現(xiàn)在請大家把手洗干凈。
二、學(xué)習(xí)正確的擦香香方法
1.老師演示如何擦香香。
2.老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦香香方法。
3.請幼兒親自試驗，體驗正確的擦香香方法。
三、講解擦香香的作用
1.老師講解擦香香的作用，引導(dǎo)幼兒了解如何正確地擦香香，能夠保護(hù)皮膚健康。
2.引導(dǎo)幼兒分享自己對擦香香的.認(rèn)識。
四、實踐活動
1.讓幼兒在家中練習(xí)正確的擦香香方法。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確地擦香香，并保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
五、總結(jié)
老師：今天我們學(xué)習(xí)了擦香香的方法和作用，大家要在家中認(rèn)真練習(xí)，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。謝謝大家的參與！
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 10
活動目標(biāo)：
1、了解抹香香的簡單方法，并樂意接受與嘗試。
2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）
活動過程：
一、猜一猜：激發(fā)抹香香的'興趣
導(dǎo)入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）
1、教師神秘地拿起盒子，你覺得會是什么東西呢？（自由發(fā)揮）
2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢？(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗
1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什么禮物呀？”（可以夸夸猜對的孩子）
“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞，味道怎么樣？
小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。
2、回憶經(jīng)驗
抹過香香嗎？抹過什么香香？為什么要抹香香？
小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。
三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法
1、“香香怎么抹的？誰來試一試？”請個別孩子進(jìn)行操作。
（1）先請一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了？
（a）臉上有的地方白，有的地方不均勻
（b）香香取多了，涂不了了（強(qiáng)調(diào)取少一點）
（2）、誰來幫助他？（幼兒自己解決）
（3）、如果不需要幫助，想什么辦法自己解決呢？（出示鏡子）
小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹均勻。
2、(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊說邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”
3、徒手練習(xí)抹香香的過程。
（三）一起來抹香香
“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”
師巡回指導(dǎo)：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）
小結(jié)：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 11
一、活動目標(biāo)
情感與態(tài)度目標(biāo)
樂意參與擦香香的活動，體驗自己動手照顧自己的樂趣。
培養(yǎng)幼兒喜歡自己、關(guān)愛自己的情感。
能力與知識目標(biāo)
學(xué)習(xí)正確擦香香的方法，知道擦香香可以保護(hù)皮膚。
能夠用簡單的語言表達(dá)擦香香后的感受。
二、活動準(zhǔn)備
兒童面霜若干瓶（與幼兒人數(shù)相等），干凈的小毛巾若干。
小熊手偶一個，有關(guān)小熊皮膚干燥、難受的圖片。
播放輕松愉快音樂的設(shè)備。
三、活動過程
（一）導(dǎo)入部分
教師出示小熊手偶，模仿小熊的聲音說：“小朋友們，你們好！我是小熊，我的臉好難受啊，又干又癢，這是怎么回事呢？”
教師展示小熊皮膚干燥、難受的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
（二）基本部分
了解皮膚干燥的原因和擦香香的作用
教師提問：“小熊的臉為什么會難受呢？” 引導(dǎo)幼兒思考，然后告訴幼兒：“因為冬天天氣干燥，皮膚里的水分容易跑掉，如果不保護(hù)皮膚，就會像小熊一樣難受。”
教師拿出一瓶香香（面霜），問幼兒：“這是什么？有誰知道它有什么用呢？” 請幼兒回答，教師總結(jié)：“香香可以保護(hù)我們的皮膚，讓皮膚不干燥，就像給皮膚穿上了一層保護(hù)膜。”
學(xué)習(xí)擦香香的.方法
第一步，拿出香香，擰開蓋子。
第二步，用食指蘸取一點香香，點在額頭、臉頰、下巴、鼻子等部位。
第三步，用兩只小手輕輕地把香香抹開，從額頭開始，慢慢地向下抹，把臉頰、下巴、鼻子等地方都抹到，注意不要抹到眼睛里。
第四步，用小毛巾把手上多余的香香擦干凈。
教師邊示范邊講解擦香香的步驟：
請個別幼兒上前嘗試，教師在旁指導(dǎo)，及時糾正錯誤的動作。
幼兒實踐擦香香
教師為每個幼兒發(fā)放一瓶香香和一條小毛巾，播放輕松愉快的音樂，讓幼兒自己動手擦香香。教師在幼兒中間巡視，鼓勵幼兒，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
（三）結(jié)束部分
教師引導(dǎo)幼兒互相看看、摸摸對方的臉，感受擦香香后的皮膚變化，問幼兒：“擦了香香，你們的臉感覺怎么樣？” 鼓勵幼兒用 “滑滑的”“舒服” 等詞語表達(dá)自己的感受。
教師和幼兒一起總結(jié)擦香香的好處和方法，再次強(qiáng)調(diào)要保護(hù)好自己的皮膚。
教師說：“現(xiàn)在我們的皮膚都變得滑滑的、舒服極了，小熊看到我們這么會照顧自己，它也想來學(xué)習(xí)呢！我們?nèi)ジ嬖V它擦香香的方法吧！” 帶著幼兒離開活動室。
四、活動延伸
在班級的娃娃家投放香香、小毛巾等物品，鼓勵幼兒在游戲中繼續(xù)練習(xí)擦香香，照顧娃娃的皮膚。
在日常生活中，每天提醒幼兒在洗完臉后擦香香，養(yǎng)成愛護(hù)皮膚的好習(xí)慣。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 12
一、活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
知道皮膚的作用和保護(hù)皮膚的重要性。
了解擦香香（面霜）是保護(hù)皮膚的一種方法。
技能目標(biāo)
掌握擦香香的正確步驟和方法，能獨(dú)立完成擦香香的動作。
提高幼兒的自我服務(wù)意識和能力。
情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒愛護(hù)自己身體的情感，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
通過有趣的活動，讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒有過洗臉的經(jīng)驗，對皮膚有初步的認(rèn)識。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備
兒童面霜（每個幼兒一瓶）、鏡子（每桌一面）、一次性毛巾若干。
PPT 課件，內(nèi)容包括皮膚的構(gòu)造圖、皮膚在不同環(huán)境下的狀態(tài)（干燥、濕潤）、小朋友擦香香的圖片。
兒歌《擦香香》的音頻及歌詞卡片。
三、活動過程
（一）開始部分
教師引導(dǎo)幼兒觀察自己的皮膚，提問：“小朋友們，看看我們的手和臉，摸一摸，有什么感覺？” 引導(dǎo)幼兒用 “滑滑的”“軟軟的” 等詞語描述皮膚的觸感。
播放 PPT，展示皮膚的構(gòu)造圖，簡單向幼兒介紹皮膚是我們身體的 “外衣”，它可以保護(hù)我們的身體，就像房子的墻壁一樣。
（二）基本部分
感知皮膚干燥的不適
播放 PPT，展示皮膚在干燥環(huán)境下變得干裂、發(fā)紅的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“皮膚變成這樣了，會有什么感覺呢？” 讓幼兒說說自己的想法，如 “會疼”“會癢” 等。
教師通過簡單的實驗，讓幼兒感受皮膚干燥的不適。如用紙巾在幼兒的手背上輕輕擦拭幾次，模擬皮膚水分流失的`情況，然后問幼兒：“現(xiàn)在你們的手背感覺怎么樣？”
了解擦香香的作用
播放 PPT，展示小朋友擦香香后皮膚變得滋潤、光滑的圖片，問幼兒：“他們的皮膚怎么啦？為什么會這樣呢？” 引導(dǎo)幼兒明白擦香香可以保護(hù)皮膚，讓皮膚不干燥。
教師拿出一瓶香香，向幼兒介紹：“這就是我們用來保護(hù)皮膚的香香，它可以給皮膚補(bǔ)充水分，就像給皮膚喝水一樣。”
學(xué)習(xí)擦香香的方法
小臉蛋，摸一摸（用手輕輕摸臉）；
香瓶蓋，扭一扭（擰開香香的蓋子）；
手指點，額頭、下巴、小鼻子（用食指蘸取一點香香，點在額頭、下巴、鼻子上）；
臉蛋兩邊也要有（再點在兩頰上）；
小手心，揉一揉（雙手手心相對，將香香揉開）；
輕輕擦，慢慢抹（在臉上輕輕涂抹香香，從額頭開始，依次抹到臉頰、下巴、鼻子）；
我的小臉香又滑（展示擦完香香后的臉）。
教師播放兒歌《擦香香》，同時結(jié)合兒歌歌詞卡片，示范擦香香的步驟：
請幼兒跟著兒歌和教師的示范，一起做擦香香的動作，重復(fù)幾遍。
幼兒自主擦香香
教師為每個幼兒發(fā)放一瓶香香、一塊一次性毛巾和一面鏡子，讓幼兒自己嘗試擦香香。教師在旁邊巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒自己動手，并提醒幼兒注意不要把香香抹到眼睛里。
（三）結(jié)束部分
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相看一看、聞一聞，感受擦香香后的變化，問幼兒：“你們覺得擦了香香后，臉有什么不一樣？” 引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”。
教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)，鼓勵幼兒以后每天都要自己擦香香，保護(hù)好自己的皮膚。
再次播放兒歌《擦香香》，教師帶領(lǐng)幼兒離開活動室，結(jié)束活動。
四、活動延伸
在班級的生活區(qū)設(shè)置 “擦香香角”，放置香香、毛巾、鏡子等物品，讓幼兒在日常生活中隨時可以練習(xí)擦香香，逐漸養(yǎng)成愛護(hù)皮膚的習(xí)慣。
請幼兒回家后教爸爸媽媽擦香香的方法，和家人一起養(yǎng)成保護(hù)皮膚的好習(xí)慣，并請家長將幼兒在家中的表現(xiàn)反饋給教師。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 13
一、活動目標(biāo)
健康意識目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識到保護(hù)皮膚的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道在適當(dāng)?shù)臅r候要擦香香。
動作技能目標(biāo)
學(xué)會正確擦香香的步驟，包括擰開瓶蓋、蘸取適量香香、涂抹均勻等，提高幼兒的手部精細(xì)動作能力。
情感表達(dá)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒在活動中體驗自己動手擦香香的快樂和成就感。
通過活動，讓幼兒感受到教師和同伴的關(guān)愛，促進(jìn)情感交流。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備
兒童專用面霜若干瓶（確保每個幼兒都有一瓶，且面霜味道宜人），小鏡子每人一面，濕紙巾若干包。
制作關(guān)于皮膚干燥和滋潤對比的圖片或視頻資料，展示皮膚在不同狀態(tài)下的樣子。
準(zhǔn)備一些可愛的卡通貼紙作為獎勵。
經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒有過使用簡單護(hù)膚品（如護(hù)手霜）或觀察家人使用護(hù)膚品的經(jīng)驗。
三、活動過程
（一）趣味導(dǎo)入（約 3 分鐘）
教師扮演成一位皮膚干燥、難受的小精靈（可以通過在臉上涂抹一些白色粉末來模擬干燥皮膚）走進(jìn)教室，一邊做難受的表情一邊說：“哎呀，小朋友們，我好難受啊，我的皮膚又干又癢，就像有小蟲子在爬一樣，你們能幫幫我嗎？”
教師引導(dǎo)幼兒觀察小精靈（自己）的皮膚，提問：“你們看，我的皮膚怎么了？你們有沒有過這樣的感覺呢？” 鼓勵幼兒發(fā)言，分享他們的經(jīng)驗。
（二）知識講解（約 7 分鐘）
皮膚的重要性
教師通過圖片或視頻展示皮膚的功能，如保護(hù)身體內(nèi)部器官、感知外界環(huán)境等，向幼兒講解：“我們的皮膚就像一件神奇的衣服，它可以保護(hù)我們的身體不受到傷害，還能讓我們感覺到冷熱、疼痛呢。”
展示皮膚干燥和滋潤對比的圖片或視頻，強(qiáng)調(diào)：“但是如果皮膚太干了，就像小精靈現(xiàn)在這樣，它就會不舒服，容易生病哦。所以我們要好好保護(hù)我們的皮膚。”
擦香香的.作用
教師拿出一瓶香香，問幼兒：“你們知道這是什么嗎？它可以幫助我們保護(hù)皮膚哦。當(dāng)我們把香香擦在臉上，就像給皮膚穿上了一層保護(hù)膜，讓皮膚變得滑滑的、潤潤的，就不會干燥難受啦。”
（三）示范教學(xué)（約 5 分鐘）
教師拿出香香、鏡子和濕紙巾，邊示范邊講解擦香香的步驟：
“首先，我們要找到一個舒服的位置坐好，然后拿出我們的香香和小鏡子。”（教師坐在小椅子上，將物品放在面前的桌子上）
“看，這是香香，我們要先把香香的蓋子擰開。”（教師示范擰瓶蓋的動作，強(qiáng)調(diào)要輕輕擰，不要太用力）
“接下來，我們用食指輕輕地在香香里面蘸一下，注意不要蘸太多哦，就像這樣。”（教師示范蘸取適量香香的動作）
“然后，我們對著鏡子，把香香點在額頭、臉蛋、下巴和鼻子上。”（教師邊說邊示范，將香香點在相應(yīng)的部位）
“現(xiàn)在，我們用兩只小手輕輕地把香香抹開，從額頭開始，慢慢地抹到臉蛋、下巴和鼻子上，就像這樣，要抹得均勻一些哦。”（教師示范涂抹動作，強(qiáng)調(diào)動作要輕柔、均勻）
“最后，我們用濕紙巾把手上多余的香香擦干凈，再把香香的蓋子蓋好。”（教師完成示范，將物品整理好）
（四）實踐操作（約 10 分鐘）
教師將香香、鏡子和濕紙巾分發(fā)給每個幼兒，讓幼兒自己動手擦香香。在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，如不要把香香弄到眼睛里，不要用力擰瓶蓋等。
鼓勵幼兒互相幫助，比如可以互相看看有沒有擦均勻，對于做得好的幼兒，教師及時給予表揚(yáng)和鼓勵，如 “你擦得真仔細(xì)，臉蛋變得滑滑的啦！”“你能自己擰開瓶蓋，真厲害！”
（五）分享交流（約 5 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相交流感受：“小朋友們，擦完香香后，你們的臉感覺怎么樣呀？可以和旁邊的小伙伴說一說哦。”
請幾位幼兒上臺分享自己擦香香的感受，如 “我的臉香香的”“擦了香香很舒服” 等，教師給予回應(yīng)和肯定，并給分享的幼兒貼上卡通貼紙作為獎勵。
（六）活動總結(jié)（約 5 分鐘）
教師和幼兒一起回顧擦香香的步驟和注意事項，強(qiáng)化幼兒的記憶。
教師強(qiáng)調(diào)：“以后我們每天早上洗完臉、晚上睡覺前都可以擦香香，這樣我們的皮膚就會一直健健康康、滑滑潤潤的啦！而且我們要學(xué)會自己擦香香，自己照顧自己哦。”
活動結(jié)束后，教師收拾好物品，鼓勵幼兒帶著快樂的心情去進(jìn)行下一項活動。
四、活動延伸
在班級的洗手臺旁邊放置香香和鏡子，每天提醒幼兒在洗手后擦香香，養(yǎng)成習(xí)慣。
開展 “我是護(hù)膚小能手” 的主題活動，鼓勵幼兒回家后教爸爸媽媽或其他家庭成員擦香香，并用照片或視頻記錄下來，帶到幼兒園分享。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 14
一、活動目標(biāo)
情感與態(tài)度目標(biāo)
喜歡參與擦香香的活動，體驗自我護(hù)理帶來的愉悅感。
培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛干凈的意識。
能力與知識目標(biāo)
學(xué)會正確涂抹香香（面霜）的方法，如適量取用、均勻涂抹等。
了解擦香香對保護(hù)皮膚的作用。
二、活動準(zhǔn)備
若干瓶兒童面霜（香香），每個幼兒一瓶。
娃娃臉模型一個，多媒體課件（展示小朋友在不同季節(jié)皮膚干燥、皸裂的畫面以及擦香香后皮膚變得滋潤的'畫面）。
鏡子若干。
三、活動過程
導(dǎo)入部分
教師通過多媒體課件展示小朋友皮膚干燥、皸裂的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看這些小朋友的臉怎么了？你們有沒有覺得自己的臉有時候也會不舒服呢？”
請幼兒摸一摸自己的臉，說說有什么感覺。
基本部分
教師拿出娃娃臉模型和一瓶香香，示范擦香香的正確方法。
教師邊示范邊講解：“我們先把香香的蓋子打開，用手指蘸一點香香（強(qiáng)調(diào)適量），然后點在額頭、臉頰、下巴、鼻子上（同時在娃娃臉上相應(yīng)位置示范），接著用我們的小手輕輕地把香香抹開，像這樣從里往外抹，要抹得均勻哦。”
請幼兒拿起自己的香香，跟著老師一起做擦香香的動作，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
幼兒互相檢查是否涂抹均勻，教師引導(dǎo)幼兒可以用小鏡子照一照。
討論環(huán)節(jié)
教師引導(dǎo)幼兒討論：“為什么我們要擦香香呢？” 鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗回答。
教師總結(jié)：“對啦，擦香香可以保護(hù)我們的皮膚，讓我們的臉變得滑滑的、潤潤的，就像給皮膚穿上了一層保護(hù)膜，特別是在冬天，天氣很干燥的時候，擦香香就更重要啦。”
實踐部分
再次讓幼兒給自己擦香香，這次要求幼兒獨(dú)立完成，并提醒幼兒注意不要把香香涂到眼睛里。
教師觀察幼兒的操作情況，對完成得好的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。
結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌《擦香香》（可自編簡單兒歌，如 “小臉蛋，干干的，拿起香香擦一擦，額頭下巴小鼻子，臉蛋變得滑溜溜”）。
把香香放好，整理好物品，活動結(jié)束。
四、活動延伸
在班級的生活區(qū)設(shè)置擦香香的區(qū)域，投放不同類型的護(hù)膚用品（如護(hù)手霜等），鼓勵幼兒在需要的時候自己去涂抹。
請幼兒回家后給爸爸媽媽表演擦香香的方法，并為他們擦香香。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 15
一、活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
知道皮膚在不同季節(jié)的狀態(tài)，了解擦香香可以滋潤皮膚。
認(rèn)識香香（面霜）的基本功能和使用方法。
技能目標(biāo)
能夠獨(dú)立、正確地擦香香，包括打開蓋子、取適量香香、涂抹均勻等步驟。
培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和手部精細(xì)動作能力。
情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒愛護(hù)自己皮膚的情感，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
通過活動體驗自我照顧的樂趣，增強(qiáng)自信心。
二、活動準(zhǔn)備
不同季節(jié)（春夏秋冬）小朋友皮膚狀態(tài)的圖片，包括干燥、皸裂、紅潤、光滑等。
幼兒人手一瓶兒童香香（面霜），教師準(zhǔn)備大瓶香香用于示范。
干凈柔軟的毛巾若干。
關(guān)于皮膚護(hù)理的簡單繪本《皮皮的臉蛋》。
三、活動過程
故事導(dǎo)入
教師拿出繪本《皮皮的臉蛋》，講述故事：“有個小朋友叫皮皮，他可調(diào)皮啦，每天在外面玩，不注意保護(hù)自己的臉。冬天到了，皮皮的臉變得紅紅的，還很疼，這可怎么辦呢？” 引發(fā)幼兒的興趣和思考。
認(rèn)識皮膚和香香
教師引導(dǎo)幼兒觀察不同季節(jié)小朋友皮膚狀態(tài)的圖片，提問：“你們看看這些小朋友的臉，在不同的季節(jié)有什么不一樣呢？” 讓幼兒描述圖片中皮膚的樣子。
教師展示香香，問幼兒：“這是什么呀？有沒有小朋友知道我們用它來做什么呢？” 引導(dǎo)幼兒說出香香可以擦臉，保護(hù)皮膚。
學(xué)習(xí)擦香香的方法
教師拿起大瓶香香，向幼兒展示：“現(xiàn)在老師要教大家怎么擦香香哦。” 教師邊示范邊詳細(xì)講解步驟。
“首先，我們要把香香的蓋子打開（教師慢慢擰開蓋子），然后我們用手指輕輕地在香香里面蘸一下（示范蘸取適量香香），注意不要蘸太多哦，不然會浪費(fèi)。”
“接下來，我們把香香點在臉上，額頭、兩邊的臉蛋、下巴還有鼻子上（在自己臉上相應(yīng)位置示范），最后呢，我們用小手像這樣（示范從臉頰向外側(cè)輕輕涂抹的動作），把香香在臉上抹開，要抹得均勻，每個地方都要抹到哦。”
請幼兒拿起自己的香香，跟著老師一起做，教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意涂抹的'方向和力度。
實踐操作
幼兒自己嘗試擦香香，教師鼓勵幼兒獨(dú)立完成。對于有困難的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭鐓f(xié)助打開蓋子等。
在幼兒擦香香的過程中，教師引導(dǎo)幼兒感受擦香香的過程，如香香的氣味、涂抹在臉上的感覺等。
幼兒擦完香香后，教師用干凈柔軟的毛巾輕輕擦拭幼兒手上多余的香香。
交流分享
教師引導(dǎo)幼兒互相看看、摸摸小伙伴的臉，感受擦了香香后的皮膚變化。
請幼兒說一說擦香香的感覺，如 “我的臉變得滑滑的”“香香的味道很好聞” 等。
活動總結(jié)
教師和幼兒一起回顧擦香香的步驟和注意事項。
強(qiáng)調(diào)擦香香對保護(hù)皮膚的重要性，鼓勵幼兒每天都要擦香香，養(yǎng)成愛護(hù)皮膚的好習(xí)慣。
四、活動延伸
在班級的美工區(qū)投放一些材料，讓幼兒制作 “我愛擦香香” 的主題繪畫或手工，如用彩泥制作香香瓶等。
在日常活動中，教師注意觀察幼兒的皮膚狀況，提醒幼兒在洗手后、戶外活動后等合適的時間擦香香。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 16
一、活動目標(biāo)
健康知識目標(biāo)
了解皮膚的功能，知道皮膚需要保護(hù)，特別是在干燥的季節(jié)。
明白香香（護(hù)膚霜）的作用是滋潤皮膚，防止皮膚干裂。
健康技能目標(biāo)
熟練掌握擦香香的正確步驟和方法，包括適量取用、點涂在臉部關(guān)鍵部位和均勻涂抹。
能在日常生活中主動、正確地使用香香保護(hù)自己的皮膚。
情感態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對自身健康護(hù)理的興趣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
通過活動讓幼兒感受整潔、舒適帶來的愉悅心情，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
關(guān)于皮膚結(jié)構(gòu)和功能的圖片、視頻資料。
幼兒專用的香香若干瓶，每瓶香香貼上幼兒的名字或標(biāo)記。
卡通形象的臉部模型若干（帶有可粘貼的皮膚干裂、滋潤等不同狀態(tài)的卡片）。
與皮膚護(hù)理相關(guān)的兒歌《我的小臉像蘋果》。
三、活動過程
了解皮膚的秘密（5 分鐘）
教師播放關(guān)于皮膚結(jié)構(gòu)和功能的圖片、視頻資料，向幼兒簡單介紹皮膚的作用，如保護(hù)我們的身體、感受外界的冷熱等。
教師提問：“小朋友們，我們的皮膚這么重要，那我們應(yīng)該怎么保護(hù)它呢？” 引導(dǎo)幼兒思考并回答。
感受皮膚的不同狀態(tài)（5 分鐘）
教師拿出卡通臉部模型，展示帶有皮膚干裂狀態(tài)的卡片，讓幼兒摸一摸、看一看，問：“這個小朋友的臉怎么啦？你們覺得他舒服嗎？”
然后換上皮膚滋潤狀態(tài)的卡片，再讓幼兒感受，引導(dǎo)幼兒說出兩種狀態(tài)的不同。
認(rèn)識香香（3 分鐘）
教師拿出一瓶香香，問幼兒：“這是什么？你們在哪里見過？” 引導(dǎo)幼兒回憶在家里或幼兒園使用香香的場景。
教師向幼兒介紹香香的作用：“香香可以讓我們的皮膚變得滑滑的、潤潤的.，就像給皮膚喝了水一樣，這樣皮膚就不會干裂啦。”
學(xué)習(xí)擦香香的方法（10 分鐘）
教師拿起一瓶香香，在自己的手上示范擦香香的正確步驟。
“首先，我們找到自己的香香，把蓋子打開（慢慢擰開蓋子展示給幼兒看）。然后，我們用食指輕輕地在香香里面蘸一點點（強(qiáng)調(diào)少量），就像這樣（示范蘸取動作）。”
“接下來，我們把蘸了香香的食指在額頭、臉頰（兩邊）、下巴、鼻尖這幾個地方點一點（邊說邊在自己臉上相應(yīng)位置點涂）。最后，我們用兩只小手輕輕地把香香抹開，從臉的中間往兩邊抹，要抹得均勻哦（示范涂抹動作）。”
教師請幼兒拿起自己的香香，跟著一起做，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意涂抹均勻，不要把香香涂到眼睛、嘴巴里。
練習(xí)擦香香（7 分鐘）
幼兒自己動手擦香香，教師鼓勵幼兒邊擦邊回憶步驟。
教師觀察幼兒的操作情況，對操作正確的幼兒給予肯定和表揚(yáng)，對有困難的幼兒及時給予幫助。例如，如果幼兒取香香過多，教師可以引導(dǎo)他們用紙巾擦去一些。
兒歌鞏固（5 分鐘）
教師教幼兒唱兒歌《我的小臉像蘋果》（歌詞：我的小臉像蘋果，媽媽快來親親我。擦點香香保護(hù)我，滑滑嫩嫩真快樂）。
在唱歌的過程中，教師引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作，如指著自己的臉、擦香香的動作等，進(jìn)一步鞏固擦香香的方法和對保護(hù)皮膚的認(rèn)識。
活動結(jié)束（5 分鐘）
教師和幼兒一起整理香香，把蓋子蓋好，放在固定的地方。
教師總結(jié)：“小朋友們，今天我們學(xué)會了擦香香，以后每天早上和晚上，我們都可以自己擦香香來保護(hù)我們的皮膚哦。”
四、活動延伸
在班級的角色扮演區(qū)設(shè)置 “美容小站”，投放香香、毛巾、鏡子等物品，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步練習(xí)擦香香和其他簡單的皮膚護(hù)理動作。
請家長在家中監(jiān)督幼兒每天擦香香，并拍攝幼兒在家中擦香香的照片或視頻分享到班級群里，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 17
一、活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
幼兒了解皮膚干燥會帶來不適感，知道擦香香可以保護(hù)皮膚。
熟悉擦香香的步驟和基本方法。
技能目標(biāo)
能夠正確地打開香香瓶蓋子，蘸取適量香香并涂抹在臉部相應(yīng)部位。
鍛煉手部小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對自身皮膚護(hù)理的興趣，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
在活動中體驗自我服務(wù)帶來的快樂和成就感。
二、活動準(zhǔn)備
知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒有過洗臉的生活經(jīng)驗。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備
幼兒人手一瓶兒童面霜（香香），教師準(zhǔn)備一瓶大的兒童面霜用于示范。
若干一次性擦臉巾。
展示皮膚干燥和滋潤狀態(tài)對比的圖片或視頻。
輕松歡快的背景音樂。
三、活動過程
（一）開始部分（3 分鐘）
播放輕松歡快的背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的臉部放松操，如皺眉、微笑、嘟嘴、眨眼睛等動作，做完后引導(dǎo)幼兒互相觀察彼此的臉。
教師提問：“小朋友們，做完這些動作后，你們的臉有什么感覺呀？” 引導(dǎo)幼兒說出臉部緊繃、有點干等感受，引出活動主題。
（二）基本部分（15 分鐘）
觀察與討論（3 分鐘）
教師展示皮膚干燥和滋潤狀態(tài)對比的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并討論。
教師提問：“小朋友們，你們看這兩張圖片（或視頻里的兩種皮膚狀態(tài)），你們喜歡哪一種皮膚呢？為什么？” 鼓勵幼兒積極發(fā)言，引導(dǎo)幼兒說出皮膚干燥會不舒服，滋潤的皮膚看起來更好等內(nèi)容。
了解香香的作用（3 分鐘）
教師拿出一瓶兒童面霜（香香），向幼兒展示并提問：“那我們怎么讓皮膚變得滋潤呢？其實啊，這個香香就可以幫助我們哦！有沒有小朋友知道香香有什么用呀？”
教師向幼兒講解香香可以保護(hù)皮膚，防止皮膚干燥，就像給皮膚穿上了一層保護(hù)膜，讓皮膚變得滑滑的、舒服的。
學(xué)習(xí)擦香香的步驟（9 分鐘）
教師坐在幼兒前面，將大瓶兒童面霜放在面前的桌子上，邊示范邊講解擦香香的步驟：
“第一步，我們要先把香香的蓋子打開，就像這樣（教師示范擰開瓶蓋的動作，動作要慢且清晰，讓幼兒能看清）。”
“第二步，我們用食指輕輕地在香香里面蘸一下（教師示范蘸取香香的動作，強(qiáng)調(diào)不要蘸太多），然后把香香點在額頭、臉蛋（教師示范點在兩頰）、下巴和鼻子上（邊說邊點）。”
“第三步，我們用小手輕輕地把香香抹開，從額頭開始，慢慢地往臉蛋、下巴、鼻子的方向抹（教師示范涂抹的動作，雙手輕輕在臉上涂抹，動作要輕柔緩慢），要把香香都抹均勻哦，就像給我們的臉做一個香香的按摩。”
“第四步，抹完香香后，我們用擦臉巾把手上多余的香香擦干凈（教師示范擦手的動作），然后再把香香的'蓋子蓋好（示范蓋蓋子的動作）。”
每示范完一步，讓幼兒跟著做一遍相應(yīng)的動作，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤動作。
（三）結(jié)束部分（7 分鐘）
幼兒自主擦香香（5 分鐘）
教師將香香和擦臉巾分發(fā)給每個幼兒，讓幼兒自己嘗試擦香香。在幼兒擦香香的過程中，教師播放輕松歡快的背景音樂，并巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒自己動手，提醒幼兒注意不要把香香弄到眼睛里。
對于個別需要幫助的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。
分享與總結(jié)（2 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相聞一聞、摸一摸對方的臉，感受擦香香后的變化。
教師提問：“小朋友們，擦完香香后，你們的臉感覺怎么樣呀？” 鼓勵幼兒分享自己的感受，如 “香香的”“滑滑的”“很舒服” 等。
教師對活動進(jìn)行總結(jié)：“小朋友們今天都很棒，學(xué)會了自己擦香香，以后我們每天洗完臉都可以自己擦香香，保護(hù)我們的皮膚哦！”
四、活動延伸
在班級的生活區(qū)設(shè)置一個 “擦香香角”，放置香香、擦臉巾和小鏡子，鼓勵幼兒在每天的生活環(huán)節(jié)（如午睡起床后）自己到 “擦香香角” 擦香香。
請幼兒回家后教爸爸媽媽擦香香的方法，和家人一起養(yǎng)成保護(hù)皮膚的好習(xí)慣，并請家長用照片或視頻記錄下來，帶到幼兒園分享。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 18
一、活動目標(biāo)
健康認(rèn)知目標(biāo)
知道皮膚是身體的重要組成部分，了解皮膚干燥可能引發(fā)的問題。
明白擦香香是保護(hù)皮膚的一種有效方式，增強(qiáng)保護(hù)皮膚的意識。
動作技能目標(biāo)
熟練掌握擦香香的步驟，包括擰、蘸、點、抹、擦等動作，提高手部動作的準(zhǔn)確性和靈活性。
能夠獨(dú)立完成擦香香的過程，并能在過程中注意衛(wèi)生和安全。
情感與社交目標(biāo)
在擦香香的活動中體驗自我照顧的快樂，培養(yǎng)自信心和獨(dú)立性。
通過與同伴的互動和分享，促進(jìn)幼兒之間的交流與合作，增進(jìn)友誼。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒在日常生活中對皮膚有一定的感知，如知道皮膚會出汗、受傷等。
物質(zhì)準(zhǔn)備
與幼兒人數(shù)相等的兒童面霜（香香），每個香香瓶上貼有幼兒熟悉的卡通圖案。
足夠數(shù)量的干凈小毛巾，毛巾上繡有不同顏色的標(biāo)記。
有關(guān)皮膚知識的繪本《我們的身體》。
制作皮膚干燥不適的動畫視頻，視頻中包括皮膚干裂、瘙癢等畫面，并配有簡單易懂的解說。
若干用于獎勵幼兒的小貼紙（圖案為可愛的小動物）。
三、活動過程
（一）導(dǎo)入部分（5 分鐘）
教師與幼兒圍坐在一起，拿出繪本《我們的身體》，翻開有皮膚介紹的頁面，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看書上畫的是什么呀？我們的身體外面這一層是什么呢？” 引導(dǎo)幼兒回答出 “皮膚”。
教師繼續(xù)提問：“那我們的皮膚有什么用呢？” 鼓勵幼兒積極思考和發(fā)言，教師對幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，如皮膚可以保護(hù)我們的身體、幫助我們感覺冷熱、疼痛等。
（二）基本部分（18 分鐘）
觀看動畫，感知皮膚干燥問題（4 分鐘）
教師播放制作好的皮膚干燥不適的動畫視頻，播放過程中觀察幼兒的表情和反應(yīng)。
視頻播放完后，教師提問：“小朋友們，動畫里的皮膚怎么啦？它看起來舒服嗎？如果我們的皮膚像這樣干燥，會有什么感覺呢？” 引導(dǎo)幼兒描述皮膚干燥可能出現(xiàn)的癥狀，如疼、癢、難受等。
認(rèn)識香香及擦香香的作用（4 分鐘）
教師拿起一瓶香香，向幼兒展示：“小朋友們，為了不讓我們的皮膚變得干燥難受，我們可以用這個香香哦！你們看，香香可以保護(hù)我們的皮膚，就像給皮膚穿上了一層漂亮的衣服，讓皮膚變得滑滑的、潤潤的。”
教師打開香香瓶蓋，讓幼兒聞一聞香香的味道，問：“這個香香香不香呀？你們想不想讓自己的皮膚也變得香香的、舒服的呢？” 激發(fā)幼兒擦香香的興趣。
學(xué)習(xí)擦香香的步驟（10 分鐘）
教師邀請一位幼兒來到前面，和自己一起示范擦香香的步驟：
“小朋友們，現(xiàn)在我們要開始擦香香啦！首先，我們要找到自己的香香（教師拿起自己的香香瓶，同時引導(dǎo)幼兒找到自己帶有卡通圖案的香香瓶），然后像這樣（教師示范擰開瓶蓋），輕輕地把蓋子擰開。”
“接下來，我們用食指蘸一點香香（教師示范蘸取動作，同時指導(dǎo)幼兒蘸取），看，不要蘸太多哦，就一點點。然后把香香點在我們的臉上，額頭點一點（教師在自己和幼兒的額頭輕點），臉蛋上點一點（在兩頰輕點），下巴點一點，鼻子上也點一點。”
“點好香香后，我們就用小手輕輕地把香香抹開（教師和幼兒一起用雙手輕輕涂抹臉上的香香，從額頭開始，慢慢抹到臉蛋、下巴、鼻子，邊涂抹邊說：“我們要把香香抹得均勻一點，這樣皮膚才能都受到保護(hù)哦。”）。”
“最后，我們用小毛巾把手上多余的香香擦干凈（教師和幼兒一起拿起帶有標(biāo)記的小毛巾擦手），再把香香的蓋子蓋好（示范蓋蓋子的`動作）。”
在示范過程中，教師要詳細(xì)地講解每個步驟，并讓幼兒跟著一起做動作。示范結(jié)束后，讓幼兒回到座位，自己嘗試擦香香，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒自己動手，并提醒幼兒注意不要把香香弄到眼睛里，對于做得好的幼兒給予表揚(yáng)和小貼紙獎勵。
（三）結(jié)束部分（7 分鐘）
分享感受（3 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相交流擦香香的感受。教師提問：“小朋友們，你們擦完香香后，感覺怎么樣呀？可以和旁邊的小伙伴說一說哦。”
鼓勵幼兒分享自己的感受，如 “我的臉變得香香的了”“擦香香很舒服，我喜歡” 等。教師對幼兒的分享進(jìn)行回應(yīng)和肯定，如 “你說得真好，擦了香香我們的臉就不會干燥啦！”
總結(jié)與鼓勵（4 分鐘）
教師與幼兒圍坐在一起，對本次活動進(jìn)行總結(jié)：“今天我們知道了皮膚對我們很重要，也知道了皮膚干燥會不舒服，我們學(xué)會了用香香來保護(hù)皮膚，而且每個小朋友都自己動手擦了香香，你們都太棒了！以后我們每天都要自己擦香香，保護(hù)好我們的皮膚哦！”
教師再次強(qiáng)調(diào)擦香香的步驟和注意事項，鼓勵幼兒養(yǎng)成每天擦香香的好習(xí)慣。最后，教師帶領(lǐng)幼兒將香香和小毛巾整理好，結(jié)束活動。
四、活動延伸
在班級的美工區(qū)投放材料，鼓勵幼兒制作 “愛護(hù)皮膚小貼士” 卡片，如畫上面霜、毛巾和正確擦香香的步驟圖等，然后將卡片張貼在班級的洗手池旁邊，提醒幼兒每天擦香香。
開展 “我是護(hù)膚小天使” 活動，讓幼兒在一周內(nèi)每天堅持自己擦香香，并請家長在家庭記錄表上簽字確認(rèn)，一周后對堅持完成的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 19
一、活動目標(biāo)
健康行為目標(biāo)
懂得保護(hù)皮膚的重要性，知道擦香香是保護(hù)臉部皮膚的一種方法。
能在日常生活中養(yǎng)成擦香香的良好習(xí)慣，提高自我保健意識。
技能發(fā)展目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地完成擦香香的一系列動作，如正確打開瓶蓋、蘸取適量香香、均勻涂抹在臉部、擦拭多余香香等，發(fā)展手部精細(xì)動作。
能夠在教師引導(dǎo)下，根據(jù)自己的皮膚狀況適量使用香香。
情感體驗?zāi)繕?biāo)
在擦香香的過程中體驗自我照顧和關(guān)愛自己的情感，培養(yǎng)幼兒的自尊心和自信心。
感受集體活動的樂趣，積極參與活動，與同伴友好相處。
二、活動準(zhǔn)備
前期經(jīng)驗準(zhǔn)備
幼兒在家庭或幼兒園生活中有過簡單的護(hù)膚體驗，如看到家人使用護(hù)膚品。
活動材料準(zhǔn)備
幼兒人手一份兒童面霜（香香），面霜瓶子大小適中，方便幼兒操作，瓶蓋設(shè)計為易擰開型。
每人一塊柔軟的小方巾。
多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備 PPT，內(nèi)容包括：皮膚光滑滋潤的小朋友圖片、皮膚干燥起皮的小朋友圖片、擦香香步驟的動畫演示、皮膚的簡單結(jié)構(gòu)介紹等。
可愛的卡通頭飾若干（如小熊、小兔等），用于獎勵幼兒。
三、活動過程
（一）開始部分（5 分鐘）
教師戴著小熊頭飾走進(jìn)教室，扮演小熊，用夸張的語氣和表情說：“哎呀，小朋友們，我最近好煩惱啊！我的臉總是癢癢的，還掉皮呢，這是怎么回事呀？” 引導(dǎo)幼兒關(guān)注小熊的'皮膚問題。
教師播放 PPT，展示皮膚干燥起皮的小朋友圖片和皮膚光滑滋潤的小朋友圖片，引導(dǎo)幼兒觀察對比，并提問：“小朋友們，你們看這兩個小朋友的臉有什么不一樣呀？你們喜歡哪一種皮膚呢？為什么？” 引導(dǎo)幼兒說出皮膚干燥不舒服，光滑滋潤的皮膚更好，從而引出保護(hù)皮膚的話題。
（二）基本部分（20 分鐘）
了解皮膚和香香（5 分鐘）
教師繼續(xù)播放 PPT，展示皮膚的簡單結(jié)構(gòu)介紹頁面，向幼兒講解：“小朋友們，我們的皮膚就像一件很神奇的衣服，它能保護(hù)我們的身體，還能讓我們感覺到冷熱呢。但是，如果我們不好好保護(hù)它，它就會像小熊的皮膚一樣不舒服哦。”
教師拿起一瓶香香，向幼兒展示：“那我們怎么保護(hù)皮膚呢？這個香香就可以幫助我們啦！香香可以給皮膚補(bǔ)充水分，讓皮膚變得滑滑的、潤潤的，就不會干燥難受啦。” 同時讓幼兒聞一聞香香的味道，激發(fā)幼兒對香香的興趣。
學(xué)習(xí)擦香香的步驟（10 分鐘）
教師播放擦香香步驟的動畫演示 PPT，同時進(jìn)行現(xiàn)場示范：
“小朋友們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)怎么擦香香哦。首先，我們要坐在小椅子上，把香香和小方巾放在面前的桌子上（教師示范正確的坐姿和物品擺放位置）。”
“然后，我們用兩只手握住香香瓶，一只手固定瓶子，另一只手輕輕地擰開瓶蓋（教師放慢動作示范擰瓶蓋的過程，強(qiáng)調(diào)要慢慢擰，注意安全）。”
“接下來，我們用右手的食指輕輕地在香香里面蘸一下（教師示范蘸取動作，提醒幼兒不要蘸太多，只需要一點點就可以了），然后把香香點在額頭、臉蛋、下巴和鼻子上（教師邊說邊在自己臉上相應(yīng)的位置點香香，同時引導(dǎo)幼兒跟著做）。”
“點好香香后，我們用兩只小手輕輕地把香香抹開（教師示范用雙手從額頭開始，以打圈的方式慢慢抹到臉蛋、下巴、鼻子，強(qiáng)調(diào)動作要輕柔，要把香香抹均勻）。我們可以像這樣，在額頭上輕輕地畫小圓圈，把香香抹開，然后在臉蛋上也畫小圓圈，注意不要碰到眼睛哦。”
“抹完香香后，我們用小方巾把手上多余的香香擦干凈（教師示范用小方巾擦手的動作，將手擦干凈），再把香香的蓋子蓋好（教師示范蓋蓋子的動作，將瓶蓋擰緊）。”
在示范過程中，教師每示范一步，就暫停 PPT，讓幼兒跟著做一遍相應(yīng)的動作，教師巡視指導(dǎo)，及時糾正幼兒的錯誤動作，如蘸取過多香香、涂抹力度過大等，并給予幼兒鼓勵和肯定。
幼兒實踐操作（5 分鐘）
教師讓幼兒自己動手擦香香，在幼兒操作過程中，教師在教室里巡回走動，觀察每個幼兒的操作情況，提醒幼兒注意安全，如不要把香香弄到眼睛里、不要把香香瓶打翻等。
對于操作有困難的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，鼓勵幼兒自己完成擦香香的過程。
（三）結(jié)束部分（5 分鐘）
交流分享（3 分鐘）
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相交流擦香香的感受和體驗。教師提問：“小朋友們，你們擦完香香后，臉感覺怎么樣呀？” 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，分享自己的感受，如 “我的臉好滑呀”“香香的，我很喜歡” 等。
教師對幼兒的回答進(jìn)行回應(yīng)和總結(jié)，如 “對呀，擦了香香后我們的臉變得滑滑的、香香的，皮膚就會很舒服啦。” 同時，對幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和勇敢嘗試給予表揚(yáng)和鼓勵。
活動總結(jié)（2 分鐘）
教師與幼兒一起回顧擦香香的步驟和注意事項，強(qiáng)化幼兒的記憶。
教師強(qiáng)調(diào)：“小朋友們，今天我們學(xué)會了擦香香，以后我們每天早上起床后和晚上睡覺前都可以擦香香，這樣我們的皮膚就會一直健健康康、滑滑潤潤的啦！而且我們要學(xué)會自己照顧自己哦，擦香香就是我們保護(hù)皮膚的好方法。”
教師給在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒戴上卡通頭飾作為獎勵，鼓勵其他幼兒在以后的生活中也能堅持擦香香。最后，教師帶領(lǐng)幼兒整理好物品，結(jié)束活動。
四、活動延伸
在班級的語言區(qū)投放有關(guān)皮膚護(hù)理和健康的繪本，如《我愛洗澡》《皮膚的秘密》等，讓幼兒在自主閱讀中進(jìn)一步了解保護(hù)皮膚的知識。
請幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作 “家庭護(hù)膚記錄表”，記錄每天擦香香的情況，每周帶回幼兒園分享，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和家庭責(zé)任感。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 20
一、活動目標(biāo)
技能目標(biāo)
幼兒能夠掌握擦香香（面霜）的基本步驟和方法。
發(fā)展幼兒手部的小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力。
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒知道擦香香可以保護(hù)皮膚，了解皮膚在干燥環(huán)境下需要護(hù)理。
認(rèn)識香香的簡單功能和使用時機(jī)。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒樂意參與自我護(hù)理活動的興趣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
通過活動體驗，使幼兒感受到愛護(hù)自己身體的愉悅感。
二、活動準(zhǔn)備
幼兒人手一瓶兒童面霜（香香），瓶身貼有幼兒的名字或照片。
多媒體設(shè)備，播放關(guān)于皮膚干燥、滋潤對比畫面的視頻。
自制的簡單臉部模型（用硬紙板制作，可模擬皮膚干裂和滋潤的狀態(tài)）。
干凈柔軟的紙巾若干。
三、活動過程
情境導(dǎo)入
教師播放視頻，視頻中有小朋友在冬天里小臉被凍得紅紅的、皮膚干裂，表情痛苦，接著出現(xiàn)另一個擦了香香的小朋友，小臉滑滑的、很舒服的畫面。
教師提問：“小朋友們，你們看視頻里的兩個小朋友，他們的臉有什么不一樣呀？為什么會這樣呢？” 引導(dǎo)幼兒觀察并回答。
認(rèn)識香香和皮膚護(hù)理的重要性
教師拿出一瓶香香，問幼兒：“這是什么呀？有沒有小朋友在家里用過呢？” 鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗。
教師結(jié)合視頻內(nèi)容講解：“我們的皮膚就像一層保護(hù)膜，但有時候天氣很干燥，比如冬天，皮膚就會變得像視頻里那個小朋友一樣不舒服，容易干裂。而香香可以保護(hù)我們的`皮膚，讓它變得滋潤。”
教師展示自制臉部模型，讓幼兒摸一摸干裂和滋潤兩種狀態(tài)的 “皮膚”，進(jìn)一步感受皮膚需要護(hù)理的原因。
學(xué)習(xí)擦香香的步驟
教師拿起自己的香香瓶，邊示范邊講解：“現(xiàn)在老師來教大家怎么擦香香哦。首先，我們要找到自己的香香（拿起一個幼兒的香香瓶，展示名字標(biāo)簽），然后用我們的小手握住瓶子，輕輕地把蓋子擰開（緩慢示范擰蓋子的動作）。”
“接著，我們把香香瓶倒過來一點，用食指在瓶口輕輕蘸一下香香（強(qiáng)調(diào)蘸取的動作要輕，不要太多），就像這樣（示范蘸取），然后把食指上的香香點在額頭、兩個臉蛋、下巴和小鼻子上（邊說邊在自己臉上相應(yīng)位置點涂）。”
“最后，我們用兩只小手輕輕地從臉的中間往外面抹香香（示范從臉頰向外側(cè)抹的動作），要把香香抹得均勻哦，就像給小臉穿上了一層保護(hù)膜。抹完后，如果手上有香香，我們可以用紙巾擦一擦。”
幼兒實踐操作
幼兒拿起自己的香香，按照教師示范的步驟嘗試擦香香。教師在幼兒中間巡視，提醒幼兒注意安全，如不要把香香弄到眼睛里，同時對幼兒的正確操作給予鼓勵和表揚(yáng)。
對于操作有困難的幼兒，教師可以給予個別指導(dǎo)，如幫助幼兒擰開蓋子、協(xié)助點涂香香等。
分享與交流
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相觀察：“小朋友們，現(xiàn)在我們都擦了香香，你們看看小伙伴的臉，有什么變化呢？摸一摸，感覺怎么樣？” 鼓勵幼兒互相交流擦香香后的感受。
教師邀請幾位幼兒分享自己擦香香的感受，如 “我的臉變得滑滑的”“香香的味道很好聞” 等。
活動總結(jié)與延伸
教師和幼兒一起回顧擦香香的步驟，強(qiáng)調(diào)擦香香對保護(hù)皮膚的重要性。
教師布置家庭小任務(wù)：“小朋友們，回家后可以給爸爸媽媽表演怎么擦香香，也可以幫他們擦香香哦。”
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 21
一、活動目標(biāo)
健康意識目標(biāo)
激發(fā)幼兒保護(hù)皮膚的意識，讓幼兒懂得在干燥季節(jié)照顧自己皮膚的重要性。
培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道每天擦香香是保護(hù)皮膚的一種方式。
動作技能目標(biāo)
學(xué)會正確擦香香的方法，包括如何打開瓶蓋、取用適量香香、涂抹在臉部各個部位并涂抹均勻。
通過擦香香活動，鍛煉幼兒手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。
情感表達(dá)目標(biāo)
在活動中體驗自我照顧的樂趣，增強(qiáng)自信心和獨(dú)立性。
培養(yǎng)幼兒對自己身體的喜愛之情，感受愛護(hù)自己帶來的積極情緒。
二、活動準(zhǔn)備
與幼兒人數(shù)相等的兒童面霜（香香），面霜放在可愛的小籃子里。
不同季節(jié)（春、夏、秋、冬）小朋友皮膚狀態(tài)的圖片（春天皮膚水潤、夏天皮膚微微出汗、秋天皮膚有點干燥、冬天皮膚干裂發(fā)紅）。
兒歌《擦香香》的音頻及歌詞卡片（歌詞：小香香，本領(lǐng)大，保護(hù)小臉全靠它。點一點，抹一抹，小臉光滑笑哈哈）。
活動前讓幼兒洗凈雙手和臉部。
三、活動過程
談話導(dǎo)入
教師與幼兒圍坐在一起，提問：“小朋友們，你們知道我們的臉有什么用嗎？” 引導(dǎo)幼兒回答，如用臉來笑、看東西等。
教師接著問：“那我們的臉需要我們保護(hù)嗎？為什么呢？” 引發(fā)幼兒思考。
觀察圖片，了解皮膚與季節(jié)的關(guān)系
教師展示不同季節(jié)小朋友皮膚狀態(tài)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述每張圖片中小朋友皮膚的樣子。
教師提問：“你們看，在不同的季節(jié)里，小朋友們的臉有什么不一樣呢？什么時候皮膚看起來不太舒服呢？” 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)皮膚在冬天容易干裂，在其他季節(jié)也有不同的特點。
教師總結(jié)：“對啦，在冬天，天氣很冷很干燥，我們的皮膚就像土地沒有水一樣，會變得干裂，所以我們要好好保護(hù)它。”
介紹香香及擦香香的方法
教師從籃子里拿出一瓶香香，向幼兒展示：“今天老師帶來了一個保護(hù)我們皮膚的`小幫手，它就是香香。” 讓幼兒聞一聞香香的味道。
教師邊示范邊講解擦香香的步驟：“我們先把香香的蓋子打開（慢慢擰開蓋子，讓幼兒看清楚動作），然后用我們的手指蘸一點香香（在瓶口輕輕蘸取，向幼兒展示蘸取的量），接著把香香點在我們的額頭、臉蛋（兩邊）、下巴和鼻子上（邊說邊在自己臉上點涂），最后用我們的小手輕輕地把香香抹開，從臉的中間往外面抹，就像這樣（示范涂抹動作），要抹得均勻哦。”
幼兒操作練習(xí)
教師將裝有香香的小籃子分發(fā)給幼兒，讓幼兒自己嘗試擦香香。在幼兒操作過程中，教師播放兒歌《擦香香》，鼓勵幼兒跟著兒歌的節(jié)奏擦香香。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意事項，如如果香香蘸多了，可以先在瓶口刮掉一點；擦的時候要輕輕的，不要碰到眼睛等。
分享體驗，鞏固知識
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒互相看一看、摸一摸，感受擦香香后的皮膚變化。
教師邀請幼兒分享自己擦香香的感受和發(fā)現(xiàn)，如 “我的臉變得滑滑的，香香的味道很好聞”“我覺得擦香香很好玩” 等。
教師再次強(qiáng)調(diào)擦香香的重要性，特別是在干燥的季節(jié)，鼓勵幼兒每天都要擦香香。
活動結(jié)束
教師幫助幼兒整理好香香，把蓋子蓋緊，放在固定的地方。
教師帶領(lǐng)幼兒一起唱兒歌《擦香香》，在歡快的氛圍中結(jié)束活動。
幼兒園小班健康公開課教案《擦香香》 22
一、活動目標(biāo)
知識目標(biāo)
讓幼兒知道皮膚是身體的重要器官，了解皮膚的基本功能，如保護(hù)身體、感知外界等。
明白擦香香可以使皮膚保持滋潤，預(yù)防皮膚干燥、皸裂，尤其是在秋冬季節(jié)。
技能目標(biāo)
能夠準(zhǔn)確地說出擦香香的步驟，并能獨(dú)立完成擦香香的操作。
提高幼兒的生活自理能力和手部精細(xì)動作能力，如擰瓶蓋、蘸取、涂抹等動作。
情感與態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒愛護(hù)自己身體的情感，激發(fā)幼兒對健康生活方式的向往。
通過參與集體活動，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識，體驗活動的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備
兒童面霜（香香）若干瓶，每瓶面霜配備一個小勺子（用于取用香香，確保衛(wèi)生）。
關(guān)于皮膚知識的科普動畫視頻、PPT，內(nèi)容包括皮膚的結(jié)構(gòu)、功能以及皮膚干燥受損的畫面。
鏡子若干面，用于幼兒觀察自己擦香香后的效果。
制作 “香香小衛(wèi)士” 的貼紙若干，作為獎勵幼兒的小獎品。
三、活動過程
皮膚知識小課堂（8 分鐘）
教師播放皮膚知識的科普動畫視頻，視頻內(nèi)容從介紹人體的皮膚開始，展示皮膚在身體表面的覆蓋情況，簡單介紹皮膚是由表皮、真皮和皮下組織構(gòu)成的。
結(jié)合 PPT，教師講解皮膚的功能，如 “皮膚就像我們身體的鎧甲，可以保護(hù)我們不受細(xì)菌和灰塵的傷害；我們用手摸東西、感覺到冷熱，也是皮膚在告訴我們呢。”
展示皮膚干燥、皸裂的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看這些皮膚怎么啦？這樣會舒服嗎？為什么會變成這樣呢？” 讓幼兒討論，然后教師總結(jié)：“對啦，在干燥的`季節(jié)，皮膚沒有水分就會變得不舒服，所以我們要保護(hù)它。”
香香登場（5 分鐘）
教師拿出一瓶香香和配套的小勺子，問幼兒：“那我們用什么來保護(hù)皮膚呢？這就是我們的秘密武器 —— 香香。”
教師介紹香香：“香香里面有很多可以滋潤皮膚的東西，就像給皮膚喝的營養(yǎng)水一樣。我們用小勺子取一點香香，然后擦在臉上，皮膚就會變得滑滑的啦。” 教師用小勺子示范取用香香的動作。
學(xué)習(xí)擦香香（10 分鐘）
教師在大屏幕上展示擦香香的步驟圖，同時自己示范：“小朋友們，我們來學(xué)習(xí)擦香香啦。第一步，用小勺子取一點香香（示范用勺子從瓶子里取香香），然后把香香放在手心。第二步，把香香點在額頭、兩個臉蛋、下巴和鼻子上（邊說邊在自己臉上點涂）。第三步，用兩只小手從臉的中間向兩邊輕輕地抹香香（示范涂抹動作），要把香香抹得均勻哦，就像這樣（展示涂抹均勻后的效果）。第四步，我們可以用鏡子照一照，看看有沒有都抹到。”
幼兒每人拿起一瓶香香和小勺子，跟著教師的步驟一起做。教師在幼兒中間走動，指導(dǎo)幼兒正確使用勺子取用香香和涂抹香香，提醒幼兒不要把香香弄到眼睛里或嘴里。
實踐與分享（10 分鐘）
幼兒繼續(xù)練習(xí)擦香香，教師鼓勵幼兒互相幫助，如有的幼兒打不開瓶蓋，旁邊的幼兒可以幫忙。
幼兒擦完香香后，教師引導(dǎo)幼兒用鏡子觀察自己的臉，感受擦香香后的變化。然后組織幼兒圍坐在一起，分享擦香香的感受。教師可以問：“小朋友們，你們擦了香香，臉有什么變化呀？你們喜歡擦香香嗎？” 鼓勵幼兒積極發(fā)言。
“香香小衛(wèi)士” 評選（7 分鐘）
教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，包括是否正確擦香香、是否注意衛(wèi)生、是否積極參與分享等。
為表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒貼上 “香香小衛(wèi)士” 的貼紙，表揚(yáng)他們學(xué)會了保護(hù)皮膚，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時，教師再次強(qiáng)調(diào)擦香香的重要性和正確方法。
四、活動延伸
在班級的生活區(qū)設(shè)置 “香香角”，每天在固定時間（如午睡起床后）讓幼兒自主去擦香香，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
開展 “我是家庭香香小天使” 活動，鼓勵幼兒回家后教爸爸媽媽或爺爺奶奶擦香香，增進(jìn)親子關(guān)系，同時鞏固所學(xué)知識。
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