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    幼兒園大班教師節(jié)教案

    時(shí)間:2023-09-01 16:51:44 澤濱 教案 我要投稿

    幼兒園大班教師節(jié)教案(通用10篇)

      作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教師節(jié)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班教師節(jié)教案(通用10篇)

      幼兒園大班教師節(jié)教案 1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道9月10日是教師節(jié)。

      2.可以用自己喜歡的方式做小禮物,比如剪貼畫。

      3.用完整的語言恭喜老師。

      準(zhǔn)備工作:

      1.膠水、剪刀、彩色紙板、蠟紙等美術(shù)材料和制作小禮品的工具。

      2.孩子們和老師收集糖果紙、可樂瓶和其他廢物。

      3.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《我愛老師主題活動(dòng)》。

      活動(dòng)流程:

      1.向孩子們介紹“教師節(jié)”,告訴他們教師節(jié)的由來,讓他們知道9月10日是教師節(jié)。

      2.組織兒童討論:

      (1)老師平時(shí)是怎么關(guān)心孩子的?

      (2)幼師給你印象最深的是什么?

      (3)你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情?

      3.引導(dǎo)孩子利用平時(shí)收集的廢舊物品,制作自己喜歡的`小禮物送給老師。

      4.制作小禮物。

      老師和孩子們一起展示收集到的材料,讓孩子們談?wù)勅绾卫眠@些材料制作禮物。

      (1)孩子自己選材料,做一個(gè)自己喜歡的小禮物送給老師。

      (2)在給老師送禮物的同時(shí),啟發(fā)孩子說一句祝福的話。

      5.讓孩子和父母一起做一個(gè)“給老師的禮物”。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

      2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫,向老師表達(dá)節(jié)日祝福。

      3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

      準(zhǔn)備工作:

      1.每個(gè)班主任制定班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

      2.為幼兒提供相應(yīng)的`材料。

      3.幼兒已經(jīng)學(xué)過兒歌《老師的能力很棒》。

      4.大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和媽媽一起做花。

      活動(dòng)時(shí)間:

      9月10日早上

      活動(dòng)流程:

      1.上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,開始談話活動(dòng)。

      2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。

      3.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

      我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)X班的老師都長什么樣?(請(qǐng)與個(gè)別兒童交談)

      4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

      為了倡導(dǎo)尊師重教,提高教師的社會(huì)地位,我國專門將9月10日設(shè)立為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。

      5.第二節(jié)活動(dòng)課,全體小朋友在操場集合,老師主持“我愛老師”活動(dòng),慶祝教師節(jié)。

      6.互動(dòng):

      A.祝福老師:

      (1)愛要大聲說出來。

      (2)大班兒童代表發(fā)言

      B.用手傳遞愛的祝福:

      (1)大班幼兒繪畫活動(dòng)。

      (2)中產(chǎn)階級(jí)的孩子提供愛心活動(dòng)。

      (3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。

      C.深深擁抱愛的升華。

      擁抱你身邊的老師,親吻你愛的老師。

      作品展覽:

      活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 3

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子剛升入大班,已經(jīng)是大班孩子了。今年是他們幼兒園最后一個(gè)教師節(jié)。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,孩子們和老師已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們更深入地了解自己的老師,激發(fā)他們尊敬老師、熱愛老師的感情,我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng),讓孩子們用各種方式表達(dá)對(duì)老師的愛。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道9月10日是教師節(jié)。

      2.感受老師對(duì)自己的愛,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛。

      準(zhǔn)備工作:

      1.老師和小朋友一起活動(dòng)的照片。

      2.制作小禮品的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

      3.兒童專輯《社會(huì)》

      活動(dòng)重點(diǎn):

      知道9月10日是教師節(jié),孩子愛老師的感情就會(huì)萌芽。

      活動(dòng)難度:

      給老師做小禮物。

      活動(dòng)流程:

      第一,教師提問,請(qǐng)孩子討論,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

      老師:孩子們,你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們的兒童節(jié)),節(jié)日里孩子們開心嗎?誰給你的假期?你知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日。你知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日是教師節(jié)),老師很辛苦。孩子認(rèn)識(shí)哪些老師?小班有哪些老師教過你,中班有哪些老師教過你?

      二、組織幼兒回憶一些從小班升到大班以來難忘的往事。以及和老師難忘的故事,從而激發(fā)孩子熱愛老師的感情。

      1.把老師和孩子一起活動(dòng)的照片展示給孩子欣賞。

      2.提問:這張照片是什么時(shí)候拍的`?孩子們?cè)谧鍪裁矗坷蠋熢谧鍪裁矗磕愕男那槭窃鯓拥模磕銥槭裁撮_心快樂?

      3.現(xiàn)在的孩子都有什么技能?這些技能是跟誰學(xué)的?老師為孩子們做了什么?

      4.除了班上的老師,幼兒園里還有誰關(guān)心過你?

      三、討論:老師把所有的愛都給了孩子。孩子們應(yīng)該在節(jié)日里向老師獻(xiàn)愛心嗎?

      1.孩子們看完《愛老師》畫冊(cè)后,根據(jù)老師的提示進(jìn)行討論。

      (1)老師怎么了?你為什么咳嗽?

      (2)孩子們想出了什么辦法來幫助老師?老師會(huì)怎么想?

      (3)你平時(shí)是怎么對(duì)待老師的?

      第四,做小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛,送祝福的話。

      1.在教師節(jié),我們應(yīng)該如何向老師表達(dá)我們的愛?(說一句祝福,送老師一份小禮物)

      2.孩子們制作小禮物,老師們巡回指導(dǎo),給予一些幫助。

      5.孩子們送禮物,和老師一起唱歌,祝他們節(jié)日快樂。

      總結(jié):

      不知不覺中,音樂已接近我們班會(huì)的尾聲。九月,教師節(jié)來得慢,來得輕。對(duì)于每一個(gè)人來說,在我們從頑童到少年再到青年的人生歷程中,老師是最值得我們尊敬和感謝的。雖然生活艱苦,但他們熱愛祖國的未來,熱愛學(xué)生的心。他們雖然是蠟燭,卻燃盡了自己,照亮了別人。讓我們親切地呼喚——老師,您辛苦了!

      幼兒園大班教師節(jié)教案 4

      一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

      教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

      一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

      二、活動(dòng)目的

      1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。

      2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

      2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

      3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

      四、活動(dòng)過程

      懸掛圖片,同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。

      (在輕松活潑的配樂中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí),聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

      1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請(qǐng)孩子們回答這首詩歌的名字。

      (經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩歌的名字。)

      2、肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

      (這是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

      五、說講詩歌《謝謝老師》

      1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

      (通過孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)

      2、讓孩子們用自己喜歡的`方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

      (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一句話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

      六、活動(dòng)延伸

      教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀浚ㄗ尯⒆觽兎謩e回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)

      活動(dòng)評(píng)析

      在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

      我們通過這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

      七、課后反思

      幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

      因而,在這個(gè)特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng),發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語言于一體的活動(dòng),表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

      這次活動(dòng),采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會(huì):表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,了解教師的意義。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

      二、中間部分

      (一)幼兒自由結(jié)伴參觀。

      1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

      2、教師用語參考:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的`老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?

      (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出簡單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

      (三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

      教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

      (四)展示并講述繪畫內(nèi)容。

      三、結(jié)束部分

      按照畫上的內(nèi)容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 6

      一、活動(dòng)主題:

      “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

      2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

      3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的'氣氛。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。

      四、活動(dòng)形式:

      班級(jí)集體活動(dòng)。

      五、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年9月7日(星期三)

      六、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)及教師節(jié)的來歷及意義。

      2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團(tuán)聚,晚上與家人一起賞月。

      3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

      4、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行:

      (1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

      (2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

      (3)泥工:橡皮泥,家長指導(dǎo)孩子做月餅。

      (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

      5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì)節(jié)日的喜悅!

      幼兒園大班教師節(jié)教案 7

      設(shè)計(jì)意圖

      9月10日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對(duì)孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對(duì)老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓幼兒通過充分回憶、表達(dá),了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對(duì)老師的表象,用作品反映出來。在活動(dòng)中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語表達(dá)能力。本次活動(dòng)把社會(huì)、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機(jī)地進(jìn)行了整合。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發(fā)展口語表達(dá)能力。

      2、能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

      3、激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、每人一份藍(lán)色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個(gè)。

      2、膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

      3、背景音樂《老師呀,老師》。

      活動(dòng)過程

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感

      1、小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

      2、你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

      3、教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會(huì)老師對(duì)小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。

      (評(píng):導(dǎo)入開門見山,一下子引發(fā)了孩子們的討論,都搶著要說出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時(shí)老師在生活上對(duì)自己細(xì)心地照顧、在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo),對(duì)老師的熱愛情感

      一下予就激發(fā)出來了。)

      二、了解自己喜歡的老師,并能用語言描述出來

      幼兒間相互交流:我們每個(gè)小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

      (評(píng):這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語言表述出來。但幼兒對(duì)臉型不會(huì)正確地表述,于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

      三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

      1、講解作畫的方法。

      請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。

      老師提示:

      你喜歡的老師的.臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個(gè)更適合你喜歡的老師?(請(qǐng)選擇并拼貼在紙的上面)

      她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

      老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫:長的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)

      還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計(jì)好看的顏色和花紋)

      2、如果把這添畫好,老師的一幅畫像就制作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框,制作完畫像后再裝上相框肯定會(huì)更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,大家開始行動(dòng)起來吧。

      3、幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂)

      4、制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對(duì)方畫的是誰。

      (評(píng):單用語言表達(dá),還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過親手為最喜歡的老師制作畫像,讓幼兒體驗(yàn)了成功感,也滿足了他們的心理需求。在制作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)

      四、結(jié)束活動(dòng)

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品或是請(qǐng)大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

      2、討論、交流:你想對(duì)老師說一句什么話?

      活動(dòng)延伸

      把畫像贈(zèng)送老師,并說一句祝福的話。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 8

      活動(dòng)目的:

      1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

      3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

      4、感受到教師節(jié)的快樂。

      5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。

      2、繪畫紙、油畫棒。

      3、范畫。

      活動(dòng)過程:

      一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

      二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

      教師:現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

      請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。

      教師:我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現(xiàn)在每人用手摸摸自己的`頭發(fā),是不是光長在頭頂上面呢?

      請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。

      三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。

      幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

      2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

      3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

      四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。

      1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

      2、幼兒相互欣賞作品。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

      2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

      3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種紙、水彩筆、膠水。

      2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

      三、活動(dòng)過程:

      1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

      (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

      (2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂,因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

      2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

      (1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

      (2)你想對(duì)老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

      3、播放教師平時(shí)工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

      4、幼兒制作禮物。

      (1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?

      (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

      (3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

      5、幼兒送禮物。

      (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

      活動(dòng)建議與提示:

      1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

      2、活動(dòng)前可開展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng),了解老師的`辛苦。

      3、可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng),請(qǐng)幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

      幼兒園大班教師節(jié)教案 10

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

      2、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

      3、參與節(jié)日游戲。

      4、愿意積極參加教學(xué),感受節(jié)日的快樂。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

      教學(xué)過程

      1、情景導(dǎo)入。

      (1)參觀"幼兒園的.老師"照片展。

      師:照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

      師:今天是什么節(jié)日?每年的。幾月幾日是教師節(jié)?

      教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

      2、"小小賀卡"。

      (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

      兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

      教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

      (2)集體幼兒制作。

      師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

      幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

      3、"感動(dòng)的祝福"。

      教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

      4、"您辛苦了"。

      幼兒分別向全園老師贈(zèng)送謝師卡。

      教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說:"老師,您辛苦了!"

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