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    小班教案

    時間:2023-09-23 07:45:13 教案 我要投稿

    小班教案集錦(3篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班教案集錦(3篇)

    小班教案 篇1

      課程目標:

      1,用手指畫畫,掌握不同的手指劃動出現(xiàn)的圖案的不同。

      2,調(diào)動孩子的想象力,發(fā)展孩子自由的天性。

      3,簡單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如,一朵小花,一棵小草,一枚蘋果等。

      課程準備:

      1,舒緩且能讓人靜心的古典音樂。

      2,每一個小朋友發(fā)顏料,紙,印有各種花草,水果的打印紙一張。

      3,圍裙,抹布,小凳子等。

      課程重點:

      1,用手指畫畫,必須強調(diào)孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛,也不能喂到口腔里。

      2,用手指畫畫時,胳膊要抬高,不要讓小朋友的手肘處抹在紙上,否則畫會糊掉。

      3,老師必須放大眼睛,全面積觀察孩子,發(fā)現(xiàn)有小朋友用顏料打鬧,揉眼睛,喂口腔的動作,要及時制止。

      課程過程:

      1,老師先示范一下用手指畫畫,最好是能畫出一幅較漂亮的`畫來,引起孩子們強烈的興趣。

      2,開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們,你們可以展開想象力,想畫什么畫什么。

      3,老師圍著小朋友做持續(xù)的轉(zhuǎn)動,發(fā)現(xiàn)有問題的小朋友,及時給予幫助。

      課程結(jié)束:

      老師從中選擇出幾張畫的好的,表現(xiàn)好的小朋友給予充分的肯定和表揚。

      老師帶小朋友去清洗手指,課程結(jié)束。

    小班教案 篇2

      活動目標:

      1、訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性。

      2、發(fā)展幼兒自主合作意識。

      3、促進幼兒手腳和全身動作的.協(xié)調(diào)性和靈活性。

      4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

      5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      活動準備:

      大沙包若干,小螞蟻頭飾(與幼兒人數(shù)相等),大螞蟻頭飾一個,音樂磁帶《愛我你就抱抱我》 。

      活動過程:

      1、開始部分。

      ——教師:“今天天氣真好,小螞蟻跟媽 媽一起出來活動活動吧!”幼兒聽音樂做韻律活動。

      2、基本部分。

      ——引出話題:“剛才小螞蟻跟媽 媽經(jīng)過田埂時,有沒有發(fā)現(xiàn)那邊有一大堆黃豆?”“我們一起去嘗一嘗吧。”

      ——老師:“告訴你們吧,黃豆炒熟了會更香更好吃的,我們一起來炒黃豆吧!”

      ——幼兒自創(chuàng)動作炒黃豆,教師注意觀察。

      ——教師和幼兒合作邊念兒歌“炒黃豆,炒蠶豆,咕嚕咕嚕翻跟頭。”邊玩炒豆豆游戲。

      ——幼兒自由結(jié)伴進行游戲,并引導(dǎo)幼兒交換合作伙伴進行游戲。

      ——引導(dǎo)幼兒兩兩合作往一個方向連續(xù)炒黃豆。

      3、結(jié)束部分。

      ——教師:“小螞蟻真能干,把黃豆炒得香香的,我們一起把豆豆搬回去,過冬時再吃,好嗎?”指導(dǎo)幼兒將豆豆搬回家。

      活動反思:

      原本枯燥的動作練習(xí),以炒豆子的游戲形式組織起來,幼兒比較感興趣,使 活動更加生動,幼兒成了一粒粒小豆子,讓幼兒有了更多的想象空間,也更愿意 參與到活動中來,在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習(xí)。

    小班教案 篇3

      1、教師講故事《小猴哭了》。

      2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

      教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?(筆有一個尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西會戳破我們的`身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。)

      3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

      尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。

      4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。

      請幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會讓自己受傷害?

      情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細長的)在別人臉上點墨水。

      情境二:小猴在耍弄樹枝。

      情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

      情境四:小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。

      5、教師小結(jié)教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們、并躲開他們活動建議:

      活動延伸:幼兒的日常活動中,在幼兒使用這些尖利的物品前,特別提醒幼兒注意使用的安全性。

      家園共建:提醒家長密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動,檢查家里是否有不安全的因素,避免這些不安全的因素對幼兒造成傷害。

      免責聲明:本文僅代表作者個人觀點,與本網(wǎng)無關(guān)。

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