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最新二十四節(jié)氣立秋教案（通用13篇）
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的最新二十四節(jié)氣立秋教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能夠了解立秋節(jié)氣的時間、含義和特點。
2、學(xué)生能夠知曉立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗及其背后的文化意義。
3、培養(yǎng)學(xué)生對自然節(jié)氣的觀察能力和對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承意識。
二、教學(xué)重難點
1、重點
立秋節(jié)氣的氣候和物候變化特點。
立秋的主要習(xí)俗及其相關(guān)活動。
2、難點
理解立秋習(xí)俗與農(nóng)耕文化、人們生活的緊密聯(lián)系。
引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化中蘊含的人與自然和諧相處的智慧。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實踐體驗法
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（3分鐘）
通過展示一些秋天的風(fēng)景圖片或播放一段關(guān)于秋天的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“從這些畫面中，你能感受到季節(jié)的變化嗎？猜猜即將到來的是什么節(jié)氣？”
（二）知識講解（12分鐘）
1、介紹立秋的時間，一般在每年的`8月7日或8日。
2、解釋立秋的含義，即秋季的開始，但并不意味著炎熱天氣的結(jié)束。
3、講述立秋的氣候特點，如早晚溫差逐漸加大，降雨逐漸減少，空氣濕度降低等。
4、提及立秋的物候現(xiàn)象，如“一候涼風(fēng)至；二候白露生；三候寒蟬鳴”。
（三）習(xí)俗介紹（15分鐘）
1、“貼秋膘”：講解過去人們在夏季因為食欲不佳體重減輕，到了立秋會吃一些美味佳肴增加營養(yǎng)的習(xí)俗。
2、“啃秋”：介紹在立秋這天吃西瓜或香瓜，寓意咬住秋天、迎接豐收的習(xí)俗。
3、“曬秋”：展示一些“曬秋”的美麗圖片，解釋在山區(qū)等地，由于地勢復(fù)雜，人們利用房前屋后及自家窗臺屋頂架曬、掛曬農(nóng)作物的獨特農(nóng)俗現(xiàn)象。
（四）小組討論（10分鐘）
組織學(xué)生分組討論以下問題：
1、你認(rèn)為立秋的習(xí)俗在現(xiàn)代社會還有意義嗎？為什么？
2、隨著氣候變化，立秋的特點是否有所不同？舉例說明。
（五）實踐活動（10分鐘）
1、讓學(xué)生制作一張立秋節(jié)氣的明信片，可以畫上自己心目中的立秋景色，或者寫上關(guān)于立秋的詩詞、祝福語。
2、鼓勵學(xué)生互相交流展示自己的作品，并簡單分享創(chuàng)作思路。
（六）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）
1、總結(jié)立秋節(jié)氣的重點知識，強調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性。
2、布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向家人介紹立秋的習(xí)俗，或者觀察一周內(nèi)身邊自然環(huán)境的變化并記錄下來。
五、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對立秋節(jié)氣有了初步的了解，但在習(xí)俗與文化內(nèi)涵的理解上，可能還需要更多的生活體驗和深入探討。在今后的教學(xué)中，可以增加實地觀察、邀請長輩分享等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更真切地感受節(jié)氣文化。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解立秋的定義及其天文意義。
2、掌握立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗以及文化內(nèi)涵。
3、通過活動增強學(xué)生對立秋的感知和體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習(xí)俗等）。
2、立秋相關(guān)的詩詞、古文資料。
3、學(xué)生準(zhǔn)備秋季相關(guān)的食物（如堅果、應(yīng)季水果等）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
以提問的方式引入：“同學(xué)們，知道立秋是什么時候嗎？它代表著什么？”引導(dǎo)學(xué)生討論對立秋的認(rèn)識。
二、講解（15分鐘）
1、立秋的定義：
介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過渡的標(biāo)志。
2、天文意義：
簡單解釋太陽在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。
3、傳統(tǒng)習(xí)俗：
“貼秋膘”：人們在立秋這天吃肥肉，寓意增強體力和抵御寒冬。
“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測身體狀況，反映一年的收獲。
“倒秋”（放風(fēng)箏、吃水果等）。
4、相關(guān)文化：
誦讀與立秋相關(guān)的古詩詞（例如《秋夕》）。
三、互動活動（15分鐘）
1、小組討論：
學(xué)生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的.習(xí)俗和故事。
2、立秋美食分享：
學(xué)生帶來應(yīng)季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵學(xué)生品嘗。
四、總結(jié)（5分鐘）
1、理清課程要點，強調(diào)立秋的文化意義及對節(jié)氣的尊重。
2、鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識。
五、布置作業(yè)
請學(xué)生在家中進(jìn)行一次“立秋”家庭活動，觀察并記錄家里的節(jié)氣習(xí)俗。
六、擴展閱讀
推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秋季的書籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對季節(jié)變換的理解。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解立秋這一節(jié)氣的基本知識，包括其時間、氣候特點以及農(nóng)業(yè)意義。
2.技能目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生體驗立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動手能力。
3.情感目標(biāo)：增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認(rèn)識與理解，培養(yǎng)對自然的敬畏之心和對豐收的喜悅之情。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.立秋的基本知識
時間：立秋是二十四節(jié)氣中的第13個節(jié)氣，一般在每年公歷8月7日或8日交節(jié)。
含義：立秋表示暑去涼來，秋天開始的意思，也是一個反映季節(jié)的節(jié)氣。但立秋并不意味著酷熱天氣就此結(jié)束，初秋期間天氣仍然很熱，即“秋老虎”現(xiàn)象。
農(nóng)業(yè)意義：立秋是農(nóng)作物進(jìn)入重要生長發(fā)育時期和收獲季節(jié)的關(guān)鍵時期，象征著莊稼成熟，喜慶豐收。
2.立秋的氣候特點
涼風(fēng)至：立秋后，我國許多地方開始刮偏北風(fēng)，來自北方的冷空氣逐步降低南方各地的氣溫。
白露降：早晚溫差大，夜間的濕氣遇冷會凝結(jié)成水珠，形成白霧或露水。
寒蟬鳴：寒蟬開始鳴叫，標(biāo)志著秋天的到來。
3.立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗
啃秋：在南方又被稱為“立秋啃秋瓜”，人們通過吃西瓜等方式來預(yù)防秋燥，慶祝豐收。
曬秋：在湖南、廣西、安徽、江西等地的農(nóng)村或山區(qū)，人們將成熟的果蔬進(jìn)行架曬、掛曬，以延長食物的存儲期。
貼秋膘：在立秋這天稱體重，與立夏時對比，體重減輕者需進(jìn)補，以補償夏天的損失，為過冬儲備能量。
秋忙會：為秋收做準(zhǔn)備的農(nóng)貿(mào)集市，設(shè)有各種市場，并常伴有戲曲演出等娛樂活動。
三、教學(xué)活動設(shè)計
1.導(dǎo)入新課
通過展示立秋節(jié)氣的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入立秋的學(xué)習(xí)情境。
2.講授新知
立秋的基本知識：教師講解立秋的時間、含義和農(nóng)業(yè)意義。
立秋的.氣候特點：結(jié)合圖片和實例，講解涼風(fēng)至、白露降、寒蟬鳴等氣候特點。
立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗：通過故事、視頻等形式，介紹啃秋、曬秋、貼秋膘、秋忙會等傳統(tǒng)習(xí)俗。
3.實踐活動
觀察記錄：鼓勵學(xué)生觀察立秋后的氣候變化和植物生長情況，并做好記錄。
手工制作：利用粘土等材料制作秋天的農(nóng)作物模型，如玉米、南瓜等。
角色扮演：模擬秋忙會的場景，讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行交易和娛樂活動。
4.總結(jié)提升
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)立秋節(jié)氣的特點和傳統(tǒng)習(xí)俗，并分享自己的學(xué)習(xí)感受。
強調(diào)立秋節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位和意義，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
四、教學(xué)評估
1.通過觀察記錄、手工制作和角色扮演等實踐活動，評估學(xué)生對立秋節(jié)氣的理解和掌握程度。
2.通過課堂討論和分享環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的基本知識，包括其時間、氣候特點、物候現(xiàn)象以及農(nóng)業(yè)意義。
2、技能目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生體驗立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動手能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣，增強對自然變化的感知能力和對農(nóng)耕文化的認(rèn)同感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教學(xué)材料：
立秋節(jié)氣的相關(guān)圖片、視頻資料。
西瓜、玉米、山芋等秋季農(nóng)產(chǎn)品實物或模型。
粘土、畫紙、彩筆等藝術(shù)創(chuàng)作材料。
2、教學(xué)環(huán)境：教室或戶外活動場地，確保學(xué)生能夠自由活動并觀察自然現(xiàn)象。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課（5分鐘）
教師講述：簡要介紹立秋節(jié)氣，說明它是秋季的第一個節(jié)氣，通常出現(xiàn)在每年公歷8月7日或8日。
提問互動：引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己對秋天的印象和期待。
2、講授新知（15分鐘）
立秋時間：明確立秋的具體時間，強調(diào)其作為秋季起點的.意義。
氣候特點：介紹立秋后雖然天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，但仍有“秋老虎”現(xiàn)象，說明早晚溫差大、中午炎熱的氣候特點。
物候現(xiàn)象：講解立秋三候：“一候涼風(fēng)至，二候白露降，三候寒蟬鳴”，引導(dǎo)學(xué)生理解這些現(xiàn)象背后的自然規(guī)律。
農(nóng)業(yè)意義：說明立秋是農(nóng)作物成熟的季節(jié)，象征著豐收和喜悅。
3、實踐活動（30分鐘）
“啃秋”習(xí)俗體驗：分發(fā)西瓜等秋季農(nóng)產(chǎn)品，讓學(xué)生體驗“啃秋”的習(xí)俗，感受秋天的涼爽和豐收的喜悅。
“曬秋”模擬活動：利用粘土或畫紙等材料，讓學(xué)生模擬“曬秋”的過程，創(chuàng)作出自己心中的豐收景象。
“摸秋”游戲：準(zhǔn)備多種秋季農(nóng)產(chǎn)品實物或模型，放在籃子里用布蓋上，讓學(xué)生摸一摸并猜一猜是什么，增加課堂的趣味性和互動性。
4、總結(jié)鞏固（10分鐘）
知識回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括立秋的時間、氣候特點、物候現(xiàn)象和農(nóng)業(yè)意義等。
情感升華：強調(diào)立秋不僅是自然界的一個轉(zhuǎn)折點，也是人們慶祝豐收、感受生活美好的時刻，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的熱愛和傳承意識。
四、課后作業(yè)：
1、要求學(xué)生觀察并記錄立秋后一周內(nèi)的天氣變化和身邊的自然現(xiàn)象，如樹葉顏色的變化、早晚溫差的變化等。
2、鼓勵學(xué)生在家中參與“曬秋”活動，將自家的秋季農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行晾曬并拍照留念，分享給老師和同學(xué)。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的特點、習(xí)俗和相關(guān)的文化內(nèi)涵。
2、通過多種教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力和動手能力。
3、激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生對自然的敬畏和熱愛之情。
二、教學(xué)重難點
1、重點
立秋節(jié)氣的氣候特點和傳統(tǒng)習(xí)俗。
引導(dǎo)學(xué)生理解立秋與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活的關(guān)系。
2、難點
如何讓學(xué)生深入體會立秋節(jié)氣所蘊含的文化意義。
組織學(xué)生參與實踐活動，感受立秋的氛圍。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、實踐法、多媒體教學(xué)法
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5分鐘）
1、播放一段關(guān)于秋天景色的`視頻或展示一些秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考秋天的特點。
2、提問學(xué)生：“你們知道秋天的第一個節(jié)氣是什么嗎？”從而引出立秋節(jié)氣。
（二）知識講解（15分鐘）
1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時間、在二十四節(jié)氣中的順序。
2、講解立秋節(jié)氣的氣候特點，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。
3、介紹立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習(xí)俗的由來和意義。
（三）小組討論（10分鐘）
分組討論以下問題：
1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調(diào)整？
2、立秋習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？
3、每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論結(jié)果。
（四）實踐活動（15分鐘）
1、組織學(xué)生制作立秋主題的手抄報或書簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書寫立秋的詩詞。
2、鼓勵學(xué)生分享自己的作品，并簡單介紹創(chuàng)作思路。
（五）總結(jié)（5分鐘）
1、回顧立秋節(jié)氣的知識要點，包括氣候特點、習(xí)俗等。
2、鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然變化，感受節(jié)氣的魅力。
五、教學(xué)延伸
1、讓學(xué)生回家后與家長一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。
2、布置作業(yè)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于立秋的短文，描述自己對立秋的感受。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解立秋的意義和相關(guān)習(xí)俗。
2.認(rèn)識秋季常見的農(nóng)作物和氣候變化。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)材料：
立秋相關(guān)的圖片（如農(nóng)作物、秋天的景色）
色彩鮮艷的紙張、彩筆
小工具（剪刀、膠水、蠟筆等）
投影儀或黑板
2.教室布置：
掛上秋天的主題裝飾，如樹葉、果實等。
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入（10分鐘）
（1）通過提問引入話題：“你們知道現(xiàn)在是哪個節(jié)氣嗎？”“立秋有什么特別的意義？”
（2）簡介立秋的定義，強調(diào)其作為秋季的開始。
2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）
（1）講解立秋的'意義和習(xí)俗：介紹立秋的日期、氣候變化、傳統(tǒng)習(xí)俗（如“貼秋膘”、吃秋菜等）。
（2）展示與討論：
1）使用圖片和視頻展示秋季的農(nóng)作物（如稻谷、玉米、蘋果等）。
2）討論這些農(nóng)作物在秋季的特點和重要性。
3.動手活動（30分鐘）
（1）秋天的手工制作：學(xué)生使用紙張、顏料等材料制作秋天的樹葉、果實等手工藝品。每個學(xué)生可以制作自己喜歡的秋季元素，并分享作品。
（2）秋季詩歌朗誦或繪畫：學(xué)生可以選擇朗誦與秋天相關(guān)的古詩，或者將所學(xué)知識通過繪畫的形式表達(dá)出來。
4.總結(jié)與分享（10分鐘）
學(xué)生分享自己制作的作品或朗誦的詩歌，講述他們對于立秋節(jié)氣的理解和體會。
5.課后延伸（選做）
（1）鼓勵學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的秋季變化，可以記錄下來并在下次課堂上分享。
（2）可以推薦相關(guān)的書籍或視頻，增加他們對立秋的了解。
課程評估：
1.根據(jù)學(xué)生參與活動的表現(xiàn)、分享的內(nèi)容和手工制作的完成度進(jìn)行評估。
2.可以進(jìn)行小組討論，了解學(xué)生的收獲與感受，鼓勵他們表達(dá)自己的想法。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：使學(xué)生了解立秋的基本含義、時間、氣候特點及農(nóng)業(yè)意義。
2、技能目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生體驗立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動手能力。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感。
教學(xué)重點與難點：
1、重點：立秋的基本知識和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、難點：理解立秋氣候特點與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件（包含立秋圖片、視頻、動畫等）
2、實物材料（如西瓜、農(nóng)作物模型等）
3、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等，用于制作手工）
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
1、情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考秋天的特點，引出立秋節(jié)氣。
2、提問引入：你們知道秋天是從哪個節(jié)氣開始的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)秋季的第一個節(jié)氣——立秋。
二、講授新知（20分鐘）
1、立秋的基本含義
解釋“立秋”的'字面意思和作為節(jié)氣的含義。
強調(diào)立秋是秋季的開始，但并不意味著天氣立即轉(zhuǎn)涼。
2、立秋的時間
說明立秋一般在每年公歷8月7日或8日交節(jié)。
3、立秋的氣候特點
介紹“秋老虎”現(xiàn)象，即立秋后可能仍有炎熱的天氣。
講解立秋三候：“一候涼風(fēng)至；二候白露降；三候寒蟬鳴”。
4、立秋的農(nóng)業(yè)意義
強調(diào)立秋是農(nóng)作物進(jìn)入成熟期的重要標(biāo)志。
舉例說明立秋后哪些農(nóng)作物會陸續(xù)成熟。
5、立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗
啃秋：介紹啃秋瓜的習(xí)俗及其寓意。
曬秋：講解曬秋的意義和流行地區(qū)。
貼秋膘：解釋貼秋膘的由來和目的。
秋忙會：簡述秋忙會的歷史和功能。
三、實踐活動（20分鐘）
1、觀察與記錄
引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境的變化，如樹葉的顏色、溫度的變化等，并記錄下來。
2、手工制作
組織學(xué)生用彩紙等材料制作立秋相關(guān)的手工作品，如秋葉、秋果等。
3、模擬體驗
進(jìn)行“啃秋”體驗活動，讓學(xué)生品嘗西瓜或其他秋季水果。
進(jìn)行“摸秋”游戲，準(zhǔn)備多種農(nóng)作物模型或?qū)嵨铮寣W(xué)生閉上眼睛摸一摸并猜出是什么。
四、總結(jié)提升（5分鐘）
1、總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)立秋的基本知識和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考立秋節(jié)氣與現(xiàn)代生活的關(guān)系，以及如何傳承和弘揚傳統(tǒng)節(jié)氣文化。
作業(yè)布置：
1、要求學(xué)生回家后觀察家中的植物或小區(qū)里的樹木在立秋后的變化，并寫一篇觀察日記。
2、鼓勵學(xué)生與家長一起參與立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗活動，如曬秋、貼秋膘等，并拍照留念。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 8
一、背景介紹
立秋是中國二十四節(jié)氣中的第13個節(jié)氣，通常發(fā)生在公歷8月7日或8日。這一天太陽黃經(jīng)為135度，表示離秋分還有45度，算作秋季開始的標(biāo)志。
在中國傳統(tǒng)文化中，立秋是一個非常重要的節(jié)氣，很多地方都會舉行慶祝活動，如“喝新茶”、“吃秋鴨”、“曬秋衣”等。同時，立秋也是許多農(nóng)作物開始成熟收獲的時候，如西瓜、玉米、葡萄等。
二、立秋的氣候特點
立秋是夏季末期，秋季初期的一個重要節(jié)氣。這一時期的.氣候特征是“九月驕陽，十月寒霜”，有明顯的氣溫下降和降雨增多的趨勢。因此，可以采取以下一些措施：
1、注意保暖：立秋雖然不是冬季，但氣溫已經(jīng)開始下降，早晚也會比較涼爽，要注意添加衣物保暖。
2、調(diào)節(jié)飲食：立秋過后，氣溫變涼，人們的胃口也逐漸變大，此時可適當(dāng)加入溫?zé)岬氖澄铮缪蛉狻⑴Ｈ獾取?/p>
3、注意防病：氣候的變化容易引起一些感冒、咳嗽等疾病，要注意加強自我保護(hù)，增強抵抗力。
三、立秋的養(yǎng)生方法
1、打通膀胱經(jīng)：立秋時節(jié)人們的膀胱經(jīng)容易出現(xiàn)缺乏活力的情況，可以通過針灸、推拿等方式來進(jìn)行調(diào)養(yǎng)。
2、注意飲食調(diào)理：立秋時節(jié)應(yīng)適當(dāng)減少冷飲、生冷食物的攝入，多吃些粗糧、氣溫溫?zé)岬氖澄铮匝a充身體的陽氣。
3、加強體育鍛煉：立秋時節(jié)是人體陽氣最旺盛的時期，適合進(jìn)行中等強度的體育鍛煉，如慢跑、散步、太極拳等。
四、立秋的文化習(xí)俗
1、喝新茶：立秋是新茶時節(jié)，許多地方會舉行新茶品嘗活動。
2、曬秋衣：立秋后日照時間逐漸縮短，為了保持衣物干燥可以趁著立秋的陽光曬曬衣服。
3、吃秋鴨：立秋時節(jié)正是野鴨肥美的季節(jié)，吃秋鴨是許多人們喜歡的傳統(tǒng)習(xí)俗。
五、結(jié)語
立秋是一個重要的節(jié)氣，標(biāo)志著夏季的結(jié)束，秋季的開始。在這個時節(jié)，我們應(yīng)該注意調(diào)整自己的生活方式，保持健康，同時也可以通過慶祝活動、文化習(xí)俗等方式來感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 9
一、課程目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解二十四節(jié)氣之一的立秋，知道立秋是中國傳統(tǒng)的節(jié)氣之一，而中國古代的農(nóng)民們都是通過二十四節(jié)氣來選擇種植作物和進(jìn)行農(nóng)事活動。
2. 讓幼兒掌握和了解立秋節(jié)氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習(xí)慣的變化。
3. 培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓他們參與到手工制作立秋相關(guān)的道具和食物制作當(dāng)中。
二、教材內(nèi)容：
本節(jié)課程的教材內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1. 立秋是什么節(jié)氣，它是二十四節(jié)氣之一。
2. 立秋節(jié)氣的到來，它預(yù)示著暑天即將過去，秋天即將來臨。
3. 立秋節(jié)氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習(xí)慣的變化。
4. 立秋食物和道具的制作，包括手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等。
三、教學(xué)方法：
本節(jié)課程采用多種教學(xué)方法，包括故事講解、圖片展示、手工制作、游戲等。
教師通過講解故事和圖片展示的方式來介紹立秋節(jié)氣，讓幼兒了解立秋節(jié)氣的特點和人們的飲食和生活習(xí)慣的變化。
同時，教師還會安排一些與立秋相關(guān)的手工制作和游戲活動，例如：手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養(yǎng)他們的動手能力。
四、教學(xué)過程：
1. 故事講解
教師在課堂上向幼兒們介紹立秋節(jié)氣，并通過故事的形式講述立秋的由來和傳說故事，讓幼兒們了解和認(rèn)識立秋。
2. 圖片展示
教師在課堂上展示與立秋有關(guān)的圖片，并引導(dǎo)幼兒們觀察圖片內(nèi)容和細(xì)節(jié)，來了解立秋節(jié)氣的特點和變化。
3. 手工制作
教師組織幼兒們進(jìn)行手工制作，例如：制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養(yǎng)他們的動手能力。
4. 游戲活動
教師通過游戲的形式來鞏固幼兒們對立秋的認(rèn)識和了解，例如：立秋趣味游戲、立秋禮儀游戲等。
五、教學(xué)評估：
1. 課堂回顧：
教師可以通過課堂回顧的方式來檢測幼兒們對立秋的`理解和記憶。
2. 作品展示：
教師可以在課堂結(jié)束時，讓幼兒將自己制作的作品展示出來，來評估他們的動手能力和創(chuàng)造力。
六、課后延伸：
1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)：
教師可以將更多關(guān)于立秋的知識和資料分享給學(xué)生，幫助他們繼續(xù)了解和深入學(xué)習(xí)立秋。
2. 制作活動：
教師可以引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行與立秋相關(guān)的手工制作活動，例如：制作落葉畫、草編秋千等。
七、教學(xué)反思：
本節(jié)課程通過多種教學(xué)方法，讓幼兒們了解和認(rèn)識了立秋節(jié)氣，同時還幫助他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力。
在教學(xué)過程中，需要注意控制課堂時間，避免過多的講解和教材內(nèi)容，應(yīng)該注重幼兒們的參與和互動，讓他們在課堂上獲得更多的享受和愉悅。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 10
立秋概說
簡介：立秋是秋天的第一個節(jié)氣，讓孩子知道季節(jié)的轉(zhuǎn)換，
活動目標(biāo)：
1、會背誦立秋兒歌，知道立秋的風(fēng)俗習(xí)慣和氣候特點。
2、幼兒通過游戲發(fā)展，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，會折疊《秋蟬》
3、幼兒樂意參加活動，在活動中能夠表達(dá)自己的意見。
活動準(zhǔn)備：
立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片
活動過程：
談話導(dǎo)入：
我們剛剛過完了一個節(jié)氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進(jìn)入到一個新的節(jié)氣的學(xué)習(xí)，誰知道是什么節(jié)氣啊？對了，就是“立秋”。說到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？
我們就來看看立秋節(jié)氣吧。
活動展開：
首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）
立秋兒歌
立秋蟬鳴，葉落知秋.
迎秋曬秋，禾谷豐收
調(diào)理脾胃，多食酸苦
運動宜緩，太極鍛煉
帶領(lǐng)幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒了解里面的內(nèi)容。
一、講解第一句話
立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來認(rèn)識一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態(tài)昆蟲，要經(jīng)歷卵、幼蟲到成蟲三個階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號。
二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的開始，古代在這個時期有很多的風(fēng)俗習(xí)慣，介紹迎秋和曬秋的風(fēng)俗習(xí)慣（見PPT資源）
迎秋：這一天天子要率領(lǐng)百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農(nóng)民伯伯要曬秋，玩一個游戲，說出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴
秋天到了，我們的.飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手
三、制作秋蟬——折紙。
秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規(guī)律運動。要早早起床，然后要適當(dāng)?shù)倪\動，運動前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個月我們就來學(xué)習(xí)《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》
活動總結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來，我們需要調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏，適應(yīng)天氣的變化。
活動延伸：
回家后給父母講一講立秋的含義和活動，和父母一起畫秋天。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 11
【課程簡介】
立秋是秋季的第一個節(jié)氣，在立秋課程中，教師將帶著兒童了解立秋的氣候特點和民間習(xí)俗，并體驗部分習(xí)俗。立秋還是收獲的節(jié)氣，教師將以蔬果為媒介，帶著兒童走進(jìn)秋日的蔬果世界。屬社會、語言、藝術(shù)領(lǐng)域相結(jié)合的綜合性課程。
【課程目標(biāo)】
1.知識方面：了解立秋的基本地理知識與物候；認(rèn)識“立秋”的傳統(tǒng)民俗活動；
2.技能方面：提升驚喜動作能力；體驗節(jié)氣習(xí)俗；提升語言表達(dá)能力；
3.情感方面：體驗立秋習(xí)俗，了解立秋傳統(tǒng)；提升對蔬果的興趣，學(xué)會珍惜糧食。
【課程內(nèi)容】
1.立秋知識互動（15分鐘）
活動過程：
（1）地理知識
“立秋”，表示暑去涼來，秋天開始的意思，也是一個反映季節(jié)的節(jié)氣，小朋友們可以觀察一下到了立秋，上海街道上所種植的梧桐樹便開始落葉，因此有落葉知秋的成語。在這里呢，立秋的立字是開始的意思，“秋”字由火字和禾字組成，是禾谷成熟的意思。因此立秋不光是天氣由熱轉(zhuǎn)涼的開始也象征著莊稼成熟，喜慶豐收。
（2）立秋物候
立秋有三候：“一候涼風(fēng)至；二候白露降；三候寒蟬鳴。”立秋一候涼風(fēng)至，之所以有這樣的氣候是因為在立秋之后我國的許多地方就開始刮偏北風(fēng)了，來自南方的暖濕空氣勢力也在此時逐漸減弱，而來自北方的冷空氣可以逐步降低南方各地的氣溫，因此會說一到立秋涼風(fēng)就會來了。民間常有的說法“立秋一日，水冷三分”就是這個道理。
立秋二候白露降，立秋以后，雖然在秋老虎的作用下，中午和下午的天氣還是比較炎熱，但是早晚卻因為刮風(fēng)的緣故，導(dǎo)致氣溫降低，由于早晚的溫差比較大，夜間的濕氣接觸到地面后遇冷會凝結(jié)成水珠。所以空氣中所含的水蒸氣就會在清晨的時候凝結(jié)成白霧，尤其是在空氣比較濕潤的地區(qū)，往往會出現(xiàn)大霧彌漫的現(xiàn)象。
立秋三候寒蟬鳴，寒蟬是蟬的'一種，但是比一般的蟬體型要小，最擅長在早秋鳴叫。古時的人們一聽到這種蟬的叫聲，就知道已經(jīng)立秋了，真正的秋天也即將到來，天氣也要逐步轉(zhuǎn)涼了。
（3）立秋傳統(tǒng)
①啃秋
從字面意思上來說“啃秋”就是咬住秋天的意思，在我國的南方呢又被稱為“立秋啃秋瓜”。秋天到了，天氣會漸漸干燥，人體會產(chǎn)生很多的不適應(yīng)，這種現(xiàn)象在民間一般被稱為“秋燥”，所以需要預(yù)防與調(diào)養(yǎng)。在我國古代，每年的立秋這天，家家戶戶為了預(yù)防秋燥就會買一個西瓜回家，全家圍著啃，久而久之就形成了這樣一個“啃秋”的習(xí)俗。慢慢地，啃秋在我國農(nóng)村又演變成另外一種形式。每年立秋節(jié)氣，農(nóng)人們?nèi)宄扇海囟еt瓤西瓜啃，抱著綠瓤香瓜啃，抱著白生生的山芋啃，抱著金黃的玉米棒子啃。啃秋從一種秋日習(xí)俗升華成為一種豐收的喜悅，慶祝伴隨秋季而來的豐收吉慶。
②貼秋膘
相傳古時候，在我國北京、河北一帶的民間流行有在立秋這天以懸秤稱人的習(xí)俗。他們將立秋這天的體重與立夏時的體重做對比，如果立秋時的體重輕于立夏時，就叫”苦夏“。因為人到夏天，本就沒有什么胃口，飯食清淡簡單，兩三個月下來，體重大都要減少一點。那時人們對健康的評判，往往只以胖瘦做標(biāo)準(zhǔn)，瘦了當(dāng)然需要“補”。所以，等秋風(fēng)一起，胃口大開時，就要吃點好的，增加一點營養(yǎng)，補償夏天的損失。
③秋忙會
所謂的秋忙會在現(xiàn)代已經(jīng)并不流行了，但在以農(nóng)業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)的地區(qū)還是有所保留。所謂的秋忙會呢，就是指為秋收做準(zhǔn)備的農(nóng)貿(mào)集市。通常會設(shè)有騾馬市、糧食市、農(nóng)具市、以及布匹市和雜貨市。秋忙會一般在農(nóng)歷七八月份舉行，且往往會和當(dāng)?shù)氐膹R會活動聯(lián)合起來舉辦，過會期間還會有各種戲曲演出、馬戲、猴戲等表演節(jié)目助興。秋忙會上的商品主要以各類糧食、生活用品、生產(chǎn)工具、各類農(nóng)畜為主。
2.曬秋大會（30分鐘）
立秋有曬秋的傳統(tǒng)，“曬秋”就是指在每年的立秋時節(jié)，將成熟的果蔬利用房前屋后及自家窗臺屋頂進(jìn)行架曬、掛曬，以得到更好的保存和售賣。曬秋往往流行于湖南、廣西、安徽、江西等地的農(nóng)村或山區(qū)中的村民之中。因為這些地區(qū)的地形地勢較為復(fù)雜，平地較少，且氣候較為濕潤，不易于農(nóng)產(chǎn)品的長期保存，所以這些地區(qū)的人們就會采取這種方式延長食物的存儲期。全家老少一起動手晾曬，在勞動的過程中體味豐收的喜悅。
農(nóng)民伯伯們曬谷物，我們可以來曬曬我們的知識，師生共讀繪本，交流自己喜歡的玩具。
3.摸秋游戲（20分鐘）
所需材料：蔬果，籃子，布
活動過程：
（1）講解摸秋習(xí)俗
在古代立秋時節(jié)，孩子們會到別人家的田地里“摸”些新鮮農(nóng)作物。在有些地方，大人會讓小孩到別人家的田中摘取各種農(nóng)作物。孩子“摸”來不同的蔬果，還代表著不同的寓意，而被“摸”的人家也代表著豐收。
教師提前準(zhǔn)備多種農(nóng)作物，放在小箱子里或者放在籃子里用布蓋上，小朋友們來摸一摸并猜一猜這是什么，讓孩子在游戲的過程中認(rèn)識各種農(nóng)作物，并體驗豐收的喜悅。
4.秋日作物大制作（30分鐘）
所需材料：粘土
活動過程：
（1）帶領(lǐng)兒童一起看蔬果輪廓圖，猜對應(yīng)蔬果；
（2）一起用粘土制作蔬果；
（3）做好后用布蓋住，兒童描述其顏色、形狀……其他小朋友猜這是什么蔬果。
【課程延伸】
1.家園共育
給家長梳理一些秋季飲食的注意點，防止暴飲暴食。建議家長買一些蔬果，與孩子一起品嘗。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 12
引言：
立秋是中國二十四節(jié)氣的第13個節(jié)氣，它標(biāo)志著夏季的結(jié)束和秋季的開始。在小班教學(xué)中，可以利用立秋這個特殊的節(jié)氣，引導(dǎo)孩子們了解秋天的特點和變化，并通過一系列的活動和實踐，幫助他們?nèi)谌胱匀弧⒏兄竟?jié)的變遷，培養(yǎng)對自然的熱愛和觀察力。
一、背景介紹：
在第一個教學(xué)環(huán)節(jié)，可以給孩子們一個簡要的背景介紹，包括什么是立秋、立秋的日期、以及秋天的特點。此外，通過幼兒園場地或教室中的季節(jié)環(huán)境布置，增加孩子們的親身感受：擺放一些秋天的裝飾品如枯葉、南瓜等，懸掛季節(jié)特色圖畫等。
二、季節(jié)游戲：
在游戲環(huán)節(jié)中，可以設(shè)計一些與秋天相關(guān)的游戲，讓孩子們在活動中感知秋天的特點。例如，跳秋天的舞蹈、模仿秋風(fēng)吹落樹葉的聲音等。
三、觀察實踐：
讓孩子們親身參與觀察實踐，感知秋天的變化。教師可以帶領(lǐng)孩子們走近大自然，觀察并記錄樹葉的顏色變化、天氣的變化等。也可以設(shè)計一些親子活動，邀請家長與孩子一起觀察并記錄居住地的秋天變化。
四、手工制作：
通過手工制作，讓孩子們切身體驗秋天的美好。例如，利用彩紙、麥秸等材料制作稻草人，讓孩子們親手打造一個屬于秋天的藝術(shù)品。此外，也可以利用紙板、顏料等制作季節(jié)鮮明的秋天畫作。
五、美食體驗：
秋季是豐收的季節(jié)，教師可以組織孩子們一起制作秋天的美食。例如，利用新鮮的水果制作水果沙拉，讓孩子們感受到秋季的果實香甜。
六、繪本閱讀：
選擇一些與秋天有關(guān)的繪本，向孩子們講述關(guān)于秋天的故事，以豐富他們對季節(jié)的理解和感受。同時，可以進(jìn)行相關(guān)的問答或繪本解讀活動，深化孩子們對秋季的理解。
七、戶外活動：
利用秋天的好天氣，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行一些戶外活動。例如，昆蟲觀察、秋游等，讓他們親身感受秋天的'魅力。
八、總結(jié)與展示：
在此環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)孩子們回顧所學(xué)的秋天知識，并進(jìn)行總結(jié)。同時，可以組織孩子們進(jìn)行秋天主題的小展示，分享他們在課程中的所見所聞。
通過以上一系列活動的設(shè)計，可以使小班幼兒更好地了解和感知秋天的特點，并培養(yǎng)他們對自然的熱愛和觀察力。同時，也可以加深師生之間的互動和家園合作，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
最新二十四節(jié)氣立秋教案 13
引言：
立秋是二十四節(jié)氣的第13個節(jié)氣，標(biāo)志著夏季逐漸過去，秋季的開始。對于中班的幼兒來說，立秋是一個有趣且引人入勝的教學(xué)主題。通過生動豐富的課堂活動，可以幫助幼兒認(rèn)識秋季的特點，感受其中的變化，并培養(yǎng)他們的動手能力和觀察力。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解立秋的意義，學(xué)習(xí)秋季相關(guān)的知識。
2、能夠觀察并描述立秋時的.天氣、自然現(xiàn)象等。
3、通過手工制作、繪畫等活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、集體合作能力和表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點：
1、讓幼兒理解并描述立秋時的特點和現(xiàn)象。
2、幫助幼兒培養(yǎng)動手能力和觀察力。
三、教學(xué)活動：
1、導(dǎo)入活動：
老師準(zhǔn)備一些立秋的圖片和天氣報告。讓幼兒觀察圖片，并詢問：“你們覺得這是什么季節(jié)的圖片？現(xiàn)在是什么季節(jié)？”幼兒回答后，教師展示天氣報告，讓幼兒觀察并描述立秋時的天氣特點。
2、主體活動：
（1）秋天的變化
教師播放一段描繪秋天的視頻，讓幼兒觀看。觀看完畢后，教師與幼兒進(jìn)行交流，詢問他們覺得秋天有什么不同的地方，幼兒們可以用自己的話描述。
（2）制作立秋手繪畫
準(zhǔn)備白紙、顏料和畫筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象，畫一幅描繪立秋的畫。教師可以給予一些提示，如畫秋天的天空、樹葉、小動物等。幼兒完成后，展示作品并讓他們進(jìn)行自我評價。
（3）收集秋天的事物
帶領(lǐng)幼兒到室外進(jìn)行秋天事物的收集，如樹葉、松果等。回到教室后，讓幼兒觀察這些物品的特點，再將其進(jìn)行分類。
（4）制作立秋彩虹手工
讓幼兒用彩紙剪出不同的顏色，并在紙上繪制出彩虹的形狀。然后，讓幼兒將彩虹的每一段粘貼到白紙上，組成一個完整的彩虹。幼兒完成后，可在彩虹上寫上立秋的日期，裝飾教室。
3、結(jié)束活動：
教師與幼兒一起回顧今天的活動內(nèi)容，讓幼兒分享自己最喜歡的活動，并鼓勵他們表達(dá)對秋天的感受和期待。
四、教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的活動，幼兒學(xué)會了觀察和描述立秋時的天氣、自然現(xiàn)象等。他們通過制作手繪畫、手工和收集秋天事物等活動，不僅培養(yǎng)了動手能力和觀察力，還增加了對秋季的認(rèn)識和理解。本節(jié)課注重了幼兒的參與和表達(dá)，通過互動和合作，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也促進(jìn)了他們對課堂內(nèi)容的記憶和理解。
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