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五年級語文教案：《修鞋姑娘》
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的五年級語文教案：《修鞋姑娘》，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、學會本課生字新詞。
2、有感情朗讀課文。
3、理解課文內容，感受修鞋姑娘的真誠與善良。
4、學習作者的寫作方法。
教學重點：理解課文內容，感受修鞋姑娘的真誠與善良。
教學難點：學習作者的寫作方法。
教學準備：教師：課件
學生：課前預習
教學課時：2
第一課時
教學目標：讀課文，整體感知
細讀課文，感悟人物品質。
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師教學活動
學生學習活動
導入新課激發(fā)興趣
看了課題，你有什么疑問？
（學生根據題目質疑）請你帶著問題自由朗讀課文。
讀課文整體感知
課文主要寫了一件什么事？
充分讀書，把課文讀正確、讀流利，把生詞多讀幾遍。
劃出課文中最讓自己感動的地方，并在旁邊寫寫自己的體會。
細讀課文感悟人物品質
a)課文主要講述了我和修鞋姑娘之間的故事，你對這兩個人有怎樣的認識？你是如何體會到的？
討論交流，教師點撥，深入理解語句“我真慚愧。是她誠實，還是我誠實？是她信任我，還是我信任她呢？”
結合具體語句談談自己的認識
有感情朗讀，注意要體現出人物不同的特點。
著眼重點，誘導突破。
d)找出文中表示“我”對修鞋姑娘態(tài)度變化的詞語。從作者的態(tài)度變化中，你體會到什么？
e)學生自由發(fā)言。
f)選擇給你感受最深的句子，有感情朗讀，注意體會感情。
回顧課文總結學習收獲
課文學完了，請同學們聯系自己的生活實際和思想實際，談談自己的收獲和感想。
作業(yè)
a)有感情朗讀課文。
b)摘抄課文中最使你受感動的語句。
第二課時
教學目標：領悟本文的寫作特點。
教學過程：
教學環(huán)節(jié)
教師教學活動
學生學習活動
復述
領悟本文的寫作特點。
教師相機點撥
默讀思考，課文在寫作手法上有哪些值得我們學習得的地方？
學生自讀自悟，獨立思考。
匯報交流
有感情朗讀課文，體會本文的寫作特點。
談談本文在寫作手法上對自己的啟發(fā)。
小練筆
談談本文在寫作手法上對自己的啟發(fā)。
練習寫小片段。要求通過觀察一位同學的外貌、語言、動作、神態(tài)，表現同學某一方面的特點。
學生動筆練習，教師巡視指導。
全班交流。
作業(yè)設計
1、熟讀課文。理解內容。
2、抄寫關于“我”的態(tài)度變化描寫的詞句
板書設計
修鞋姑娘
“我”：懷疑-不放心-蒙上陰影-窘急了-尷尬-慚愧-保證
修鞋姑娘：熱情、周到-誠實、善良
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