期末教師發(fā)言稿精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的期末教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末教師發(fā)言稿1
各位老師，各位朋友：
大家好！轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，xxxx年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是平凡又不平凡的一年。我想說(shuō)的第一個(gè)關(guān)鍵詞：感謝。首先感謝大家對(duì)我本人生活、身體的關(guān)心，在我情緒低落、狀況不佳時(shí)，感謝大家親切的問(wèn)候，感謝同事們替我分擔(dān)工作重任，感謝全體行政人員在任務(wù)、時(shí)間分配上對(duì)我的特殊關(guān)注，感謝大家對(duì)教務(wù)處各項(xiàng)工作的理解、支持、參與、配合，感謝大家對(duì)我個(gè)人工作的好建議、好點(diǎn)子……
回顧一期、一年、近三年的工作，我有一些個(gè)人感悟和大家分享。所以我想說(shuō)的第二個(gè)關(guān)鍵詞是：分享。
⑴請(qǐng)相信：集體智慧勝個(gè)人。xxxx中考，創(chuàng)造了前所未有的輝煌。從各班各科得A的人數(shù)看，理綜A等人數(shù)達(dá)122人，以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占據(jù)了最醒目的位置。從人數(shù)分布來(lái)看，各班較均勻，是所有科目中分布最均勻的一科。我在期末常規(guī)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，初三的兩位物理老師使用學(xué)校統(tǒng)一訂閱的中考復(fù)習(xí)資料和模擬卷以及從外面弄回的其余中考資料，內(nèi)容高度統(tǒng)一，全部有效使用，是其他科無(wú)法比擬的。從初二、初三競(jìng)賽成績(jī)看，兩個(gè)年級(jí)齊頭并進(jìn)，獲獎(jiǎng)率均居全縣首位。從初二期末考試各項(xiàng)數(shù)據(jù)看，初二物理平均分、及格率、優(yōu)秀率非常突出。這是物理組老中青三位老師思想高度統(tǒng)一、高度協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。他們當(dāng)之無(wú)愧成為初中部實(shí)力最強(qiáng)的教研組，他們集體的優(yōu)秀沒(méi)有掩蓋個(gè)體的優(yōu)秀，反而大大促進(jìn)個(gè)體走向卓越。如何打造屬于我們大家的優(yōu)秀集體呢？每一位老師都是有特點(diǎn)的個(gè)體，但都不是孤獨(dú)的存在，所以不要單干。作為班級(jí)一員，如何同其他任課老師聯(lián)手唱戲；作為辦公室一員，如何濃厚辦公室學(xué)習(xí)、工作氛圍，如何從身邊的同事身上吸取正能量；作為教研組一員，如何融入自己的組，如何壯大本組實(shí)力，如何提高本組教學(xué)科研水平，這不應(yīng)該是我們每個(gè)人都應(yīng)努力的嗎？
⑵請(qǐng)相信：打有準(zhǔn)備之仗才可能贏。我們的中考、數(shù)理化競(jìng)賽大獲豐收，不是初三一個(gè)學(xué)期、兩個(gè)學(xué)期搞出來(lái)的。應(yīng)該說(shuō)，我們?cè)鷮?shí)實(shí)努力了三年。三年前，我們便立下宏偉目標(biāo)，并一步一步走實(shí)，中間從不敢松懈。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡的音樂(lè)節(jié)，從服裝、道具、舞美、主持水平、節(jié)目檔次，一次比一次盛況空前，甚至超越了高中部的校園歌手大獎(jiǎng)賽，這都是胡暢等一群老師精心策劃、及早準(zhǔn)備、反復(fù)排練、推敲各個(gè)細(xì)節(jié)取得的成果。雖然付出不一定有回報(bào)，但不付出肯定沒(méi)回報(bào)。每學(xué)期，我們將很多次面臨這些機(jī)遇：學(xué)科競(jìng)賽、資格認(rèn)定、論文評(píng)比、賽課、演講發(fā)言、班級(jí)展示、教學(xué)開(kāi)放、優(yōu)秀課展示等，大凡認(rèn)真準(zhǔn)備者，皆有可能出彩。所以當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，請(qǐng)先準(zhǔn)備。當(dāng)然，也有個(gè)別老師從來(lái)都是選擇拒絕，機(jī)會(huì)都變成了困難、包袱、陰影，那就更可悲了，贏與不贏，個(gè)中滋味，無(wú)從感受。
⑶請(qǐng)相信：方法總比困難多。不管外部環(huán)境多么不利，不管你的對(duì)手有多強(qiáng)硬（很多時(shí)候是自己嚇自己），不管你的工作對(duì)象有多不如你愿，請(qǐng)別抱怨，請(qǐng)積極想辦法。如初三的愛(ài)心護(hù)考行動(dòng)是一個(gè)有效的行動(dòng)。這個(gè)點(diǎn)子的產(chǎn)生來(lái)源于全真模擬考試中暴露出的問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生厭考甚至棄考。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，積極應(yīng)對(duì)，至少可以避免情況更糟糕。對(duì)于班級(jí)一些特殊孩子的處理。打發(fā)回家，就意味著拿E基本上無(wú)法避免了。想什么法子好呢，這得大家嘗試一些新辦法。再如xxxx屆中考成績(jī)公布后，聽(tīng)初二年級(jí)主任說(shuō)過(guò)：“全Ａ生這一塊難啊，其余的我們倒不怕……”看來(lái)，準(zhǔn)初三教師團(tuán)隊(duì)沒(méi)有被壓力困住，已經(jīng)開(kāi)始思考能否超越、如何超越方法了。我相信一定能找到辦法的。
我想跟大家交流的第三個(gè)關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)。每到學(xué)期末，老師們免不了被評(píng)價(jià)：辦公室同事評(píng)價(jià)、教研組同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、行政評(píng)價(jià)等，或多或少會(huì)帶來(lái)內(nèi)心的一絲絲漣漪。但我認(rèn)為最重要的、最有效的可能是自我評(píng)價(jià)。所以今天我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評(píng)價(jià)。雖然工作算得上有激情，但也有疲倦、焦躁的時(shí)候，可能大吼大叫，樣子很不好看；雖然多少積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但總有經(jīng)驗(yàn)解決不了的新問(wèn)題；雖然也算勤于思考，但總有一些方法收效甚微；雖然很想提升自己的管理水平，但總做不到不讓一個(gè)老師懷才不遇，甚至讓老師深受委屈、自尊受傷害；雖然立足一線，但分身無(wú)術(shù)，視野總達(dá)不到工作范圍的最前沿……許多許多，讓我倍覺(jué)自己的平凡與渺小，更要感謝大家的認(rèn)同，懇請(qǐng)大家的指點(diǎn)。
我想跟大家交流的第四個(gè)關(guān)鍵詞：建議。假期生活馬上開(kāi)始了，好好陪陪家人，好好放松身心，好好給自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，更別忘了給自己充充電。語(yǔ)文老師，讀書(shū)、寫作；理科老師，多做題，做難題；史地政老師關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)；音體美老師練練特長(zhǎng)等。報(bào)名參加各類培訓(xùn)的老師注意按時(shí)參加，學(xué)有所獲。
最后一個(gè)關(guān)鍵詞：祝福。心在哪，風(fēng)景就在哪。工作在xx，希望我們每個(gè)人都能毫無(wú)理由的愛(ài)著xx。心在xx，風(fēng)景就在xx。祝福xx中學(xué)因?yàn)楦魑坏臒釔?ài)和投入，越來(lái)越高雅！祝福大家暑假愉快，家庭幸福！
期末教師發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我先請(qǐng)大家回答一個(gè)問(wèn)題，你們覺(jué)得高中兩年過(guò)去了，這兩年過(guò)得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過(guò)的更快！有壓力嗎？（有）
面對(duì)高三，面對(duì)壓力，讓我來(lái)猜一猜你們的情況：有的正為自己成績(jī)不理想而彷徨，有的正為時(shí)間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地?cái)?shù)著時(shí)日??同學(xué)們，你們知道你父母的現(xiàn)在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時(shí)正為你即將迎來(lái)的高考而心急如焚，我們教師們也承受著巨大的壓力？
不過(guò)，現(xiàn)在我要告訴同學(xué)們的是：面對(duì)高考這沉重的壓力與挑戰(zhàn)，高三全體教師會(huì)化壓力為動(dòng)力，面帶微笑，勇敢從容地拼搏努力，決不退縮，決不回避。我們會(huì)傾盡全部心血，盡好我們應(yīng)盡的職責(zé)。值此，我代表高三全體教師表決心如下：
一、生活上，我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與班主任一道給予你們親人般的溫暖和關(guān)愛(ài)，朋友般的理解和支持。你們哪里有困難，哪里就有我們老師。我們?cè)概c你們一路相扶著走向明年六月。
二、教學(xué)上，我們會(huì)盡心盡力，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做好五個(gè)一：精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個(gè)問(wèn)題，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們將全部所學(xué)教給你們，決不懈怠，也毫不保留。
三、思想上，我們?cè)诙苏ぷ鲬B(tài)度、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，努力加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通與交流。我們?cè)敢鈳椭瑢W(xué)們解開(kāi)思想上的癥結(jié)，確保你們能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛(ài)心和智慧。盡管如此，我們還是無(wú)法預(yù)測(cè)明年的成功，因?yàn)椋朊髂甑牧仑S收，更重要的是要靠走進(jìn)考場(chǎng)打拼的你們。同學(xué)們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；高考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！高考，我們必須勝利！這是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，必須講求戰(zhàn)略原則！以下幾點(diǎn)建議，也許能為我們指點(diǎn)迷津，不算經(jīng)驗(yàn)，僅為鼓勵(lì)：
一、明確定立高考目標(biāo)：
學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方向，所以我們要為自己確立確立一個(gè)明確的高考目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上做好整體規(guī)劃，不僅要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，還要的近期規(guī)劃，包括月計(jì)劃，周計(jì)劃，甚至是每一天的計(jì)劃，每一學(xué)科每一節(jié)課的計(jì)劃。有了這些規(guī)劃，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階也是完全可能的。如果我們堅(jiān)持這樣做下去，每天能給自己一個(gè)滿足，迎接我們的明天一定是個(gè)艷陽(yáng)天。
二、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)：
有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話可能未必科學(xué)可信，似有夸張，但也確乎有一定的道理。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得自己理想的成績(jī)。平常的考試不理想，我們不要灰心喪氣，要立刻調(diào)
整好自己的心理，用一顆平常心對(duì)待成績(jī)和名次，做到“不煩惱，不害怕，不著急，不驕傲”，找出問(wèn)題，即使亡羊補(bǔ)牢也為時(shí)不晚，爭(zhēng)取下次做的更好。相信同學(xué)們咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，迎接我們的一定是收獲與成功！
三、充滿信心，鼓足勇氣：
考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，兩強(qiáng)相遇勇者勝。在通往高考這段艱難的路程里，同學(xué)們難免遇到這樣那樣的困難。比如，面對(duì)眾多的考試，你們可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而煩亂，也可能會(huì)因?yàn)槌煽?jī)提高不快而徘徊，甚至?xí)蚩謶指呖级敕艞??同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。愿同學(xué)們鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，生活上的勇士，學(xué)習(xí)上的排頭兵。
四、全力以赴，潛心復(fù)習(xí)：
為了能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，將全部時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天一句都不能聊，管理好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
以上是我代表高三全體教師所表決心和對(duì)同學(xué)們發(fā)處肺腑的期望與祝愿。相信，只要我們師生同心協(xié)力，攜手共進(jìn)，就一定能在明年的六月再創(chuàng)渝北中學(xué)高考的輝煌！
期末教師發(fā)言稿3
老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期即將結(jié)束，我們聚集在這里，進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式，我的心情是激動(dòng)的。因?yàn)椋覀冋×艘粋�(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果，一次又一次得到上級(jí)部門的認(rèn)可，我校正以穩(wěn)健的步伐，邁入職業(yè)名校。
當(dāng)我們通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校評(píng)估的時(shí)候，那時(shí)我們的心情是激動(dòng)的：我們的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我們的成績(jī)受人矚目，我們的校園環(huán)境景色宜人，教學(xué)設(shè)施日新月異，我們的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，教學(xué)秩序井井有條，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日益提高。
而今，我們百尺竿頭更進(jìn)一步，以不可辯駁的實(shí)力，于本學(xué)期再次通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收。成為國(guó)家級(jí)雙重點(diǎn)。走過(guò)的道路是艱難的，可我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的，一步一個(gè)腳印，亦步亦趨向著我們的目標(biāo)邁進(jìn)。全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，同心同德，擰成一股繩，再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績(jī)輝煌！
發(fā)展是硬道理，我們只有發(fā)展才不被淘汰，但這絕不是目的！我們的目的是辦人民滿意的教育，是塑造社會(huì)有用之才，是用職業(yè)名校來(lái)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們正在以實(shí)際行動(dòng)接近目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動(dòng)與日新月異發(fā)展的社會(huì)合拍。
如今，我市的發(fā)展建設(shè)超乎尋常，進(jìn)入了發(fā)展的快車道，城區(qū)建設(shè)翻天覆地：南湖生態(tài)區(qū)建設(shè)、鳳凰新城建設(shè)、老城區(qū)建設(shè)、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設(shè)，都提出了具體的發(fā)展方案。而這些都需要大量的社會(huì)有用人才，做為我校，要乘社會(huì)發(fā)展的東風(fēng)，趕上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)有用之才，起到國(guó)家雙重點(diǎn)職校應(yīng)有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，踏實(shí)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度，千錘百煉的精湛技術(shù)，以及高尚的道德品質(zhì)保證。
回顧我們半學(xué)期的工作歷程，有著我們成功的喜悅，也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣，充滿著每位同志付出的艱辛勞動(dòng)，職教中心不會(huì)忘記你們！
本學(xué)期雖然經(jīng)歷了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校繁重的準(zhǔn)備工作，但我們依然狠抓教學(xué)工作，重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。重視備課、上課、作業(yè)批改。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。鼓勵(lì)教師聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。整個(gè)教學(xué)體系順暢的運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量得到了保證。這些和教務(wù)處始終如一的工作態(tài)度是分不開(kāi)的。
三個(gè)系也依據(jù)本系的具體情況，在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)，校內(nèi)技術(shù)比武活動(dòng)，為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生技能水平，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。
學(xué)校始終將德育工作放在首位，本學(xué)期，學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作，努力使學(xué)生形成積極向上的思想基礎(chǔ)，把思想教育工作滲透到日常的一點(diǎn)一滴。開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，形成了多方面教育的良好氛圍。增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)陶冶了學(xué)生的情操，拉近了師生關(guān)系。一學(xué)期未出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。是我們工作到位的有力說(shuō)明。
在就業(yè)安置上，我校招生就業(yè)辦公室，依然秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極聯(lián)系，努力推薦，妥善安置。力求做到學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，各部門的工作都準(zhǔn)確到位，紀(jì)律衛(wèi)生、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、后勤保障、出勤管理、門衛(wèi)保安、宿舍食堂管理均正常運(yùn)行，管理水平均大幅度提升。
這個(gè)學(xué)期，我們除了成功通過(guò)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收工作，還取得了上級(jí)主管部門授予的諸多榮譽(yù)稱號(hào)：（羅列榮譽(yù)及優(yōu)秀集體個(gè)人）
老師們，同學(xué)們，“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一代名師、做合格人才”。是我們的口號(hào)。我們也正以實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的口號(hào)。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我們看到的景色將更加美好。“孔子登東山小魯，登泰山而小天下。”我們的前程也將更加遠(yuǎn)大，當(dāng)我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好！”我們必將成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)名校！
老師們，同學(xué)們，一個(gè)結(jié)滿累累碩果的學(xué)期結(jié)束了，讓我們滿載著榮譽(yù)和勝利的喜悅來(lái)度過(guò)08年春節(jié)。最后，祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來(lái)迎接祥瑞、和諧的xx年的到來(lái)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期末教師發(fā)言稿4
選擇做了母親，就是選擇了堅(jiān)強(qiáng)。我的孩子并不優(yōu)秀，我也不是成功的家長(zhǎng)。作為母親在孩子的成長(zhǎng)路上所做的一切努力，如果說(shuō)這樣做是盡責(zé)任不如說(shuō)是出自于我的私心。只是為了在孩子展翅單飛的時(shí)候，不會(huì)怨我沒(méi)有在他小的時(shí)候盡力幫助他，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)正確的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。只是為了到自己暮年的時(shí)候不會(huì)后悔，在孩子需要我的時(shí)候沒(méi)有與他共同面對(duì)和成長(zhǎng)。
孩子小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候我不甘心，為什么別的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松，而他學(xué)習(xí)就像是在攀爬珠穆朗瑪峰。停掉了所有的課外興趣班，周末為他請(qǐng)家教，放學(xué)后去上輔導(dǎo)班，晚上回家后逼迫他背書(shū)做題。事與愿違，在連軸轉(zhuǎn)的上課和晚上做大量的習(xí)題下，孩子的睡眠質(zhì)量不好，直接影響到他白天在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。而我焦慮和粗暴的態(tài)度也給孩子造成了傷害。那段時(shí)間，一到期末大考，孩子就生病。后來(lái)，孩子的數(shù)學(xué)老師找到我，她對(duì)我說(shuō)：“我的孩子也不是很優(yōu)秀，所以非常能理解你的心情。現(xiàn)在我們唯一能做的就是等待，等待但不是懈怠。你首先要做的是接受孩子的現(xiàn)狀，關(guān)注孩子，發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。”與老師的一番詳談后，我捫心自問(wèn)，我希望我的孩子成為什么樣的`人？思慮良久，豁然開(kāi)朗。就如同我為孩子取的名字一樣，意為“美好”。 我希望他成為一個(gè)美好快樂(lè)的人。我希望我能幫助他在未來(lái)生活中找到他要的幸福。首先我做的就是“放手”，不是全然不顧，而是相信和支持。
從三年級(jí)開(kāi)始，我們停了所有的輔導(dǎo)班和家教，只保留了他最喜歡的美術(shù)班。我放手讓孩子接觸社會(huì)，學(xué)著自己處理問(wèn)題。因?yàn)槲蚁嘈牛o孩子時(shí)間，讓他緩慢地、甚至屢次受挫后，他會(huì)按照自己的歷程發(fā)現(xiàn)自我。依自己喜歡的方式，照自己的能力去發(fā)展，他就會(huì)成為快樂(lè)且富有創(chuàng)造力的人。我讓他獨(dú)自坐公交車上下學(xué)，因?yàn)楣卉嚿掀鋵?shí)就是一個(gè)小型社會(huì)，他會(huì)遇上各種各樣的人，各種各樣的事情。在車上他認(rèn)識(shí)了很多別的班的同學(xué)和別的學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)。他曾遇上車輛拋錨，在路邊等車時(shí)巧遇同學(xué)的媽媽，非常感激那位媽媽開(kāi)車將他送去學(xué)校。他也曾坐過(guò)站點(diǎn)，自己?jiǎn)柫谁h(huán)衛(wèi)阿姨找到了回學(xué)校的路。在車上給爺爺奶奶讓座，受到過(guò)表?yè)P(yáng)。甚至他曾經(jīng)遇到了車輛追尾，在我異常緊張的詢問(wèn)他有沒(méi)有受傷時(shí)，他淡定的和我說(shuō)，放心吧，我看過(guò)如何在車禍中保護(hù)自己的文章，不用擔(dān)心。每天回到家，我們都有新鮮的話題聊，雖然少了我接送他時(shí)在路上的那個(gè)溫馨時(shí)刻，但是我們擁有了更多的關(guān)于社會(huì)，關(guān)于親身經(jīng)歷的各種話題。
孩子也變得比同齡孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，遇事不會(huì)慌張不知所措，會(huì)自己找辦法解決。當(dāng)然，安全是我們每天必須強(qiáng)調(diào)的話題。當(dāng)我以為孩子沒(méi)心沒(méi)肺不知道天高地厚的時(shí)候，孩子已經(jīng)悄然長(zhǎng)大，知道了保護(hù)自己。三年多的獨(dú)自上學(xué)路，不僅僅鍛煉了孩子的獨(dú)自處事的能力也鍛煉了孩子的意志力和忍耐力。
孩子從小并不喜歡閱讀，在選擇課外讀本的時(shí)候我就格外用心。低年級(jí)的時(shí)候我給孩子選擇的是插圖版的名著，還有一些科普類的漫畫。不管他看不看，書(shū)櫥里純文學(xué)作品和世界名著是必不可少的，而且一定是放在最顯著的位置。孩子的書(shū)櫥，擱些時(shí)日我就會(huì)整理一次，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子近期只專注看一些科幻類小說(shuō)時(shí)，我會(huì)將它們收入盒中放在書(shū)櫥的最底層，而將科幻類的世界名著放在顯著位置，比如凡爾納的小說(shuō)系列。孩子不喜歡看歷史書(shū)，那我就將《上下五千年》和《資治通鑒》換成更加有趣味性的《吳姐姐講歷史故事》系列和《希利爾講世界史》系列。孩子不愛(ài)讀純文學(xué)作品，那么我就尋找有趣味性又簡(jiǎn)單易懂的作品，比如《周末與米蘭聊天》系列。還有就是一些短少精悍的美文合集，比如《智慧背囊》系列。當(dāng)然，只讀不去思考，那是徒然，為了能讓孩子閱讀完了做批注和寫感悟，我在《智慧背囊》系列中選擇了一本，將里面的每一篇文章都寫了批注和感悟給他看。雖然，孩子閱讀的效果并沒(méi)有達(dá)到我的期望。但是，在潛移默化中孩子從不喜歡讀書(shū)到現(xiàn)在每晚都看一會(huì)課外書(shū)，已經(jīng)是進(jìn)步很大了
我不干預(yù)孩子的交友，不規(guī)定他與什么樣的人處朋友，不替他選擇和決定。他的每一個(gè)好朋友包括他們的家長(zhǎng)我都熟悉。我會(huì)參與到孩子們的活動(dòng)當(dāng)中，與他們一起玩一起聊天，我會(huì)與孩子一起聊一聊他的那些朋友，他為什么會(huì)喜歡他們？他的朋友們都是什么樣的人？了解他的每一個(gè)朋友后，如果有品性不好的孩子，我也不會(huì)阻止他們交往。只是時(shí)常會(huì)詢問(wèn)他們?cè)谝黄饡r(shí)的狀況，時(shí)間長(zhǎng)了不需我的阻止，他自然會(huì)疏遠(yuǎn)那樣的朋友。有一段時(shí)間，孩子非常苦惱，回家后和我抱怨，有一個(gè)同學(xué)讓他很煩，嚴(yán)重影響到他的學(xué)習(xí)和生活。我讓他靜下心來(lái)想一想，他為什么那么容易就被激怒？然后說(shuō)給他幾天時(shí)間，如果還是不愿意和那個(gè)同學(xué)在一起，我去請(qǐng)老師幫忙協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系。想了兩天后，他告訴我想通了，會(huì)自己處理和同學(xué)的關(guān)系，不需要我和老師幫忙。
一學(xué)期下來(lái)，他沒(méi)有在報(bào)怨過(guò)同學(xué)怎么樣，只是我們偶爾還是會(huì)聊起。他自己找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，即不對(duì)那個(gè)同學(xué)的嘲諷過(guò)度反應(yīng)，也不對(duì)那個(gè)同學(xué)的挑釁和欺辱遷就怯懦。在孩子與人相處的過(guò)程中，遇到的困難正是他最好的力量來(lái)源。當(dāng)他不知所措的時(shí)候，可以有能力去控制自己，照顧自己。這是我從不干預(yù)他與人相處的初衷。至今為至，孩子在人際關(guān)系的問(wèn)題上沒(méi)有讓我失望過(guò)。
我很慶幸，孩子進(jìn)入青春期后，并沒(méi)有表現(xiàn)的太過(guò)孤僻和古怪。他依然是一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的男孩，每天回到家還是要先和我聊一聊在學(xué)校發(fā)生的趣事和糗事的男孩。
孩子的整個(gè)童年是快樂(lè)的，是幸運(yùn)的。他不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生，更不是一個(gè)在團(tuán)體中光芒四射的孩子，具有寬容性，凝聚力和善良體貼本質(zhì)的孩子得到了老師和同學(xué)的肯定和喜愛(ài)。這正是我期望的，成不了參天大樹(shù)，棟梁之材那么就成為一棵堅(jiān)韌不拔，毫不畏懼的小草裝飾大地也是一種幸福。憑著他的努力，小學(xué)的生活并不是一無(wú)所獲，在第十一界“全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽智能機(jī)器人競(jìng)賽中他和搭檔獲得了小學(xué)組第二名。在第十九界“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書(shū)法比賽”中榮獲繪畫類三等獎(jiǎng)。青奧會(huì)期間，作為志愿者與他的美術(shù)老師參與了青奧小屋的布置，他創(chuàng)作的兩個(gè)臉譜作為禮物送給了外國(guó)友人。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展校本讀物的編寫，孩子的作文《假如唐僧是我的同桌》有幸被老師們選中入書(shū)，并被排在了《漫游西游記》書(shū)中版塊的開(kāi)篇。
進(jìn)入初中，孩子很快適應(yīng)了新的學(xué)校和氛圍。而我還沒(méi)有適應(yīng)，孩子已經(jīng)是小小少年郎了。小學(xué)時(shí)我就不在強(qiáng)求孩子的學(xué)習(xí)，更多的是對(duì)的品性和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。非常感謝桂老師，他的一番話猶如醍醐灌頂，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他讓我明白了，學(xué)習(xí)是有差異性，但并不是孩子的腦子有問(wèn)題。而是，我們都太容易原諒自己。我原諒自己沒(méi)時(shí)間，孩子原諒自己努力了。可是，努力不是盡力更不是盡全力。時(shí)間不是沒(méi)有而是在某個(gè)方面來(lái)講是我不想有。孩子欠缺學(xué)習(xí)力，缺乏管理自己的能力，更是沒(méi)有全心的投入學(xué)習(xí)。這些是我的責(zé)任，是我首先否定了孩子的學(xué)習(xí)能力，在我的否定中孩子失去了自我認(rèn)同。所以，作為家長(zhǎng)，我的責(zé)任就是相信他，鼓勵(lì)他，幫助他找到學(xué)習(xí)的竅門和技巧，改掉在學(xué)習(xí)中畏難和怕苦的壞習(xí)慣，擁有克服困難的決心和勇氣。我會(huì)幫助他將學(xué)校的學(xué)習(xí)當(dāng)作他人生中的第一份事業(yè)去經(jīng)營(yíng)和管理，讓他學(xué)會(huì)合理統(tǒng)籌、安排所有的日常學(xué)習(xí)和工作。雖然，很可能他依然不是優(yōu)秀耀眼的人，但一定會(huì)是美好快樂(lè)的人。
非常感謝大家耐心地聽(tīng)我地訴說(shuō)，說(shuō)了這么多，想給自己一個(gè)警醒，父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分。放下焦慮，用眼光欣賞，傾聽(tīng)孩子聲音，幫助孩子讓他心里那個(gè)最好的自己走出來(lái)，在未來(lái)生活中找到他要的幸福。
謝謝大家！
期末教師發(fā)言稿5
下周一、二周將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
（一）認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)拼搏，積極迎考
孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的問(wèn)題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱學(xué)科更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以不怕苦、不怕累的精神，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！
（二）調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立自信，誠(chéng)信考試
考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練。考試時(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題，你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題，你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。
同學(xué)們，考試還是一次人的品行的檢測(cè)。考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去了做人真誠(chéng)。所以，我希望大家秉承“誠(chéng)信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場(chǎng)。嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律。杜絕作弊，讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和匯報(bào)真實(shí)、純凈。我想，當(dāng)我們把握誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的微笑會(huì)更真誠(chéng)，我們的生活也更真實(shí)。
人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！同時(shí)還希望同學(xué)們對(duì)考試不要心懷恐懼，它是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。
同學(xué)們，成功的彼岸，可望也可及。最后，預(yù)祝同學(xué)們考試取得好成績(jī)！
今天是這個(gè)學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節(jié)。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。
期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期以來(lái)老師教和學(xué)生學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是老師們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。
同學(xué)們！離考試只有幾天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。要在老師的幫助下，加大復(fù)習(xí)的力度，梳理知識(shí)，訓(xùn)練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。特別是原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。
期末教師發(fā)言稿6
走上教學(xué)崗位已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，作為一名新教師，在領(lǐng)導(dǎo)們的信任鼓勵(lì)下，在老師的幫助和支持下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了很多。這一學(xué)期的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，時(shí)間過(guò)得特別快。半個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程既是一種鍛煉也是一種學(xué)習(xí)。謝謝郭校長(zhǎng)和趙主任安排的這次新教師座談會(huì)，讓我能靜下心，對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)、反思：
一、思想上：
自己從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學(xué)會(huì)做人、做事。學(xué)高為師，身正為范，只有在學(xué)生面前樹(shù)立好榜樣，才能真正的帶動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生。現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣每天聽(tīng)到學(xué)生稱呼自己老師了。和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的很多活動(dòng)，都對(duì)我思想及教學(xué)上的進(jìn)步有很大的幫助。聽(tīng)骨干教師的觀摩課，去開(kāi)封兩天的學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校要求及時(shí)寫博客、寫反思，還有每周一的全體教師會(huì)，美術(shù)教研室的一些教研活動(dòng)，都讓我每天的工作有了方向和指引。
二、教學(xué)上：
剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎。因?yàn)榈谝淮谓佑|到八年級(jí)的學(xué)生，努力的在找方法，自己的教學(xué)方法能和八年級(jí)學(xué)生的接受能力相適應(yīng)、融合，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
想提高教學(xué)，關(guān)鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽(tīng)了鄭州市“基于標(biāo)準(zhǔn)的課程教學(xué)”美術(shù)觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風(fēng)格、特色。讓我印象最深的就是，她們的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這一點(diǎn)是我要學(xué)習(xí)的，下學(xué)期我也要多做嘗試，把課設(shè)計(jì)的更有意思。
課堂上，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，嚴(yán)肅上課紀(jì)律。看到句話說(shuō)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。課堂紀(jì)律上，我一直在采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。向八年級(jí)老師們討教，她們給了我很多維持好紀(jì)律的建議。課間或午自習(xí)我也找一些學(xué)生談話溝通。課堂上開(kāi)小差，變相的提醒，回答問(wèn)題積極精彩，及時(shí)的表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面：
通過(guò)在學(xué)校這幾個(gè)月的工作、熟悉，我知道學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，老師們各有所長(zhǎng)，都在比著進(jìn)步。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以在平時(shí)生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)，練字畫畫，給自己充電，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步，提高專業(yè)技能。
有時(shí)候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。以上各個(gè)方面我都需要加以改正、調(diào)整，我覺(jué)得要用學(xué)生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的幫助、自己的努力下，更好的成長(zhǎng)、進(jìn)步。革命尚未成功，同志任需努力。下學(xué)期，繼續(xù)加油！
期末教師發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)晚上好：
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語(yǔ);三、對(duì)家長(zhǎng)的要求。
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析
首先，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在著這些難題：英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的價(jià)值。但是，英語(yǔ)是國(guó)際性語(yǔ)言，我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國(guó)，英語(yǔ)都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行。
但是，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間是非常有限的，只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)校學(xué)習(xí)占40%，課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么，在課后學(xué)生要怎么做才能把英語(yǔ)學(xué)得更好呢?
二、怎樣學(xué)好英語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始?學(xué)英語(yǔ)不是從背單詞開(kāi)始，而是從耳朵開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從打通耳朵開(kāi)始。要讓孩子多聽(tīng)，而且是反復(fù)聽(tīng)同一段英語(yǔ)，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言的輸入，為孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時(shí)間聽(tīng)呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽(tīng)，晚上可以邊聽(tīng)邊模仿，聽(tīng)力水平是學(xué)好英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語(yǔ)，能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時(shí)候，要有三十分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，這三十分鐘，家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽(tīng)，模仿跟讀，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是要靠模仿出來(lái)的。建議大家最好買金太陽(yáng)，或錄音帶，因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀，一方面可以杜絕部分外界影響，另一方面，捂著耳朵聽(tīng)自己的朗讀像在聽(tīng)自己的錄音一樣，更清晰。朗讀可以掌握英語(yǔ)節(jié)奏。也是說(shuō)的一種訓(xùn)練，反復(fù)，持續(xù)的朗讀可以打開(kāi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽(tīng)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讀熟能背下來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最有效的。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠(chéng)地呼吁家長(zhǎng)，配合學(xué)校，配合老師幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。在此，提出我對(duì)
三、家長(zhǎng)的要求：
1、每天讓小孩聽(tīng)，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))
2、每天檢查孩子的背書(shū)情況。只要檢測(cè)，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
3、每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，一定要重寫。
4、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心。
5、播放一些英語(yǔ)動(dòng)畫片給小孩看，多聽(tīng)英語(yǔ)兒歌。
期末教師發(fā)言稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人間四月芳菲盡，濃蔭猶待踏歌來(lái)。在這孕育希望與成熟的五月，在這目光與熱情匯聚的頒獎(jiǎng)臺(tái)，今天，作為代表，站在這里，我的心中滿是沉甸甸的幸福和感謝。
感謝學(xué)校，是這所美麗進(jìn)取的學(xué)校給于我們工作事業(yè)的平臺(tái)，讓我們能在這里展現(xiàn)自我、發(fā)光發(fā)熱。
感謝師長(zhǎng)同事們，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，經(jīng)驗(yàn)與幫助，讓我們能夠不斷成長(zhǎng)、勇往直前。
感謝可愛(ài)的孩子們，是你們使我們不忘初心，永葆赤子情懷。
感謝我們的家人，默默無(wú)聞而又無(wú)微不至的支持，使我們能夠心安與此，全力工作。
一顆水珠折射太陽(yáng)的光芒，一份榮譽(yù)凝聚多少人的辛勞與汗水。我的付出只是微光涓滴，我的收獲卻是星辰大海，手捧獎(jiǎng)狀，我榮幸之至。
榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐。諸位，可以毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的許多教師的工作日常都能抒寫成一首首動(dòng)人的詩(shī)篇！多少個(gè)晨光微熹的黎明，他們已經(jīng)精神抖擻開(kāi)始了一天的工作；多少個(gè)蟲(chóng)唱不已的深夜，他們還在伴著一盞孤燈備課。為了上好一堂課，研讀教材、翻閱參考文獻(xiàn)好多遍；為了講好一道題，忍住暗啞的喉嚨在疼痛，強(qiáng)撐疲累的雙腿在顫抖，直到學(xué)生露出會(huì)心的微笑……數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而輾轉(zhuǎn)細(xì)思。可是，即便如此，他們也從不以此自得自傲，自憐自艾，他們中的每一個(gè)人無(wú)不把這看做是平凡而又本職的付出。不問(wèn)收獲，不計(jì)得失，把自己的工作做好，這是我的每一位同事們的職業(yè)天性和良知。這也正是我無(wú)限的感動(dòng)與力量的源泉，請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)對(duì)他們的敬意！
這是最好的時(shí)節(jié)，無(wú)數(shù)的智慧之火在匯集而且必將燎原；這是喧囂的時(shí)節(jié)，滿目的亂石鋼筋在重組而且必將新生；這是希望的時(shí)節(jié)，多少的青春才華在醞釀而且必將萌芽。同學(xué)們，因?yàn)樯谄渲校覀円苍跁?shū)寫未來(lái)。在轟鳴尖銳的建筑聲里，是學(xué)校跨越向前的強(qiáng)健步履，在煙塵滾滾的環(huán)校路的盡頭，是無(wú)限的未來(lái)在招手，“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成”，同學(xué)們，讓我們一起用背過(guò)的壯麗詩(shī)篇來(lái)勉勵(lì)、祝福自己，祝福我們的高三學(xué)子，祝福我們的學(xué)校，祝福我們偉大的祖國(guó)吧，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，——直掛云帆濟(jì)滄海”。
謝謝大家！
期末教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、與會(huì)的全體師生：
大家上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表介莊小學(xué)全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向關(guān)心支持學(xué)校工作的介莊及各村雙委的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。向與會(huì)的社會(huì)各界人士表示熱烈的歡迎。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。20xx至20xx學(xué)年介莊小學(xué)被評(píng)為“教研教學(xué)”先進(jìn)單位。教學(xué)環(huán)境也得到很大的改善，新的教學(xué)樓投入使用。今年我校又成立了六年級(jí)，作為六年級(jí)的一名老師責(zé)任更大，任務(wù)更重。但我們會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。使每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為介莊村的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情！我堅(jiān)信我們介莊村教育事業(yè)的明天，將和中國(guó)教育事業(yè)的明天一樣更加輝煌！
最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快、合家幸福。
謝謝大家！
期末教師發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)朋友：大家好！
不知不覺(jué)，教咱們班的語(yǔ)文已經(jīng)三個(gè)學(xué)期了，在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績(jī)一起分享，而且，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語(yǔ)文的能力也有提高。
但是，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)。“興趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然。下面，對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下。
1、在今年的語(yǔ)文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進(jìn)的模式。就是一個(gè)單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個(gè)背誦包括書(shū)上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個(gè)孩子都要到我這里過(guò)關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號(hào)開(kāi)火車檢查背誦，而且通過(guò)的當(dāng)場(chǎng)在后黑板畫五星。
2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語(yǔ)文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩(shī)詞。
3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽(tīng)寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽(tīng)寫全對(duì)的肯定不多，然后第二節(jié)語(yǔ)文課接著聽(tīng)寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽(tīng)寫，三遍下來(lái)，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
4、每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語(yǔ)文小報(bào)。
5、開(kāi)展閱讀。隨著年級(jí)的升高，從本學(xué)期開(kāi)始，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí)，本冊(cè)書(shū)有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲(chóng)記》后，我們又讀了《三國(guó)演義》《老人與海》，并且還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀看了電影《老人與海》《雞毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力。
6、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個(gè)單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開(kāi)火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來(lái)，再做ab卷進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來(lái)，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺(jué)這種方法既節(jié)約了時(shí)間，又提高了效率。
7、訂書(shū)訂報(bào)情況。語(yǔ)文講究聽(tīng)說(shuō)讀寫，讀書(shū)是積累。《拼音報(bào)》《兒童文學(xué)》等刊物我個(gè)人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無(wú)形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長(zhǎng)幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說(shuō)就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書(shū)。各位家長(zhǎng)，給孩子花錢買書(shū)不吃虧，你那是在成就孩子的未來(lái)啊！
8、暑假作業(yè)。
這冊(cè)語(yǔ)文我們開(kāi)始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》；重讀《三國(guó)演義》。
每個(gè)小組的1、2號(hào)背誦《論語(yǔ)》，有選擇地閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》。
每周末，每個(gè)小組到一個(gè)組員家集合，進(jìn)行讀書(shū)交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語(yǔ)文成績(jī)的提高是厚積薄發(fā)，希望家長(zhǎng)一定要提醒幫助督促孩子們多讀書(shū)，多讀報(bào)，有了積累才會(huì)有成績(jī)的提高。有了家長(zhǎng)一如既往的支持，我相信孩子們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)節(jié)節(jié)提高。
期末教師發(fā)言稿11
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們端芬中學(xué)的全體師生聚集在一起，召開(kāi)第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會(huì)。希望通過(guò)這次考試總結(jié)表彰大會(huì)，我們都能夠更好更快地提高成績(jī)。
同學(xué)們，緊張的期末考試已經(jīng)淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
幾點(diǎn)要求：
同學(xué)們，回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：我們?cè)谠缤碜x，聽(tīng)到了初中各班傳出來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲；在上課時(shí)候，有許多積極思考配合投入學(xué)習(xí)的同學(xué)；在課余時(shí)間，我們看到了一些勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)的身影。你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊敬師長(zhǎng)，禮貌有加。剛才表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
我們端芬中學(xué)為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，尤其是初中部的每一個(gè)教師，無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的教育我們。上學(xué)期，八、九年級(jí)的全體教師，放棄了大量的休息時(shí)間，連第三節(jié)晚自習(xí)都用來(lái)輔導(dǎo)各個(gè)層次的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小；有的同學(xué)偏科現(xiàn)象比較厲害，個(gè)別科目亮起了紅燈；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試；還有個(gè)別同學(xué)沉溺于電子游戲和網(wǎng)吧，荒廢了學(xué)業(yè)，白白錯(cuò)過(guò)了自己求學(xué)的青春時(shí)光；或者違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。
我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人士，包括我們身邊那些成功前輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后
天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
刻苦的具體表現(xiàn)其中之一是珍惜時(shí)間，尤其我們初中部進(jìn)行封閉式管理以后，減少了同學(xué)們?cè)诼飞媳疾ǖ臅r(shí)間，屬于自己支配的時(shí)間增多了，如果我們好好利用課余時(shí)間的話，是足夠提高我們?nèi)魏我婚T學(xué)科的。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。 學(xué)習(xí)要有好的方法。“精學(xué)多練,學(xué)練結(jié)合”是學(xué)習(xí)的基本原則，尤其是數(shù)理化的科目，單靠教師在課堂上的傳授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要靠同學(xué)們?cè)谡n外加強(qiáng)做練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，積累解題的經(jīng)驗(yàn)，才能提高我們的解決問(wèn)題的能力和提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治等文科的學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)早晚讀的誦讀。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，它將使你受益無(wú)窮。
對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)，樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)信心，在堂上盡自己的能力聽(tīng)好課，不違反紀(jì)律，如不搞小動(dòng)作、不亂講話、不伏桌、不睡覺(jué)等行為，不怕困難，堅(jiān)持從最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，相信你們的成績(jī)肯定有所提高。例如：從30多分提高到40多分，再?gòu)?0多分提高到50多分，從50多分提高到合格，學(xué)習(xí)上慢慢進(jìn)步，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要你們肯努力，相信你們的學(xué)習(xí)會(huì)取得一定效果。
第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入端芬中學(xué)以后就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己。從我們端芬中學(xué)培養(yǎng)出去的學(xué)生，在臺(tái)山一中和僑中，往往是班級(jí)里的學(xué)習(xí)佼佼者，在高考中獲得優(yōu)異的成績(jī)。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，臺(tái)山一中、臺(tái)山僑中離我們并不遙遠(yuǎn)，大學(xué)離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。
期末教師發(fā)言稿12
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?nèi)w師生聚集在這里，召開(kāi)20xx年冬學(xué)期期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
半年來(lái)，我們?nèi)w老師不敢有絲毫的懈怠，給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學(xué)生，我們惦記著你們有沒(méi)有違反紀(jì)律、有沒(méi)有聽(tīng)懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開(kāi)心……，我們快樂(lè)著學(xué)生的成長(zhǎng)，焦慮著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠。
付出總有回報(bào)，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們?cè)谙掳雽W(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先！
通過(guò)這次考試，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長(zhǎng)處，同時(shí)，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對(duì)成績(jī)，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn)，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去，把存在的不足逐步完善呢？同學(xué)們，成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長(zhǎng)空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
成績(jī)不理想的同學(xué)，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現(xiàn)在努力！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使我們沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無(wú)怨無(wú)悔！
在座的所有老師和同學(xué)們：無(wú)論成敗，都已成為過(guò)去。展望未來(lái)，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或湣〔火H，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)升級(jí)考試！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
期末教師發(fā)言稿13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!迎著清晨的朝陽(yáng)，我們匯聚在國(guó)旗下，即將揮別碩果累累的XX，憧憬新年的到來(lái)。值此辭舊迎新之際，我向一年來(lái)辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)的全體老師，向勤于學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的全體同學(xué)，并通過(guò)你們，向你們的家人，致以崇高的敬意和美好的祝愿，祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
在XX這即將過(guò)去的學(xué)期里，我校全體師生同心同德、同舟共濟(jì)，雖歷經(jīng)風(fēng)雨，仍艱苦奮斗，通過(guò)團(tuán)結(jié)拼搏，最終碩果盈枝。育人為本，德育為先。開(kāi)學(xué)伊始，我校便以感恩為基調(diào)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。中秋節(jié)、教師節(jié)的演講和匯演體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)父母、老師、同學(xué)、學(xué)校的濃濃謝意;學(xué)校的發(fā)展依托xx、感恩xx、回饋xx，于10月正式成功申辦海洋特色學(xué)校，以自己的特色為高新經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。
身心健康是一切的基礎(chǔ)。九月的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各班同學(xué)大顯身手，展現(xiàn)了特長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格，為自己為班級(jí)而拼搏;11月的拔河比賽場(chǎng)上，啦啦隊(duì)直沖云霄的吶喊，運(yùn)動(dòng)員們同心同德同力的精神，給校園涂上了絢爛的紅色;12月的冬季長(zhǎng)跑中，我校師生不畏嚴(yán)寒，奮勇?tīng)?zhēng)先，體現(xiàn)的是鍥而不舍、鐵杵成針的珍貴品質(zhì)。
這一年，我們面對(duì)風(fēng)起云涌的教育改革浪潮，趁勢(shì)而上，搶抓機(jī)遇，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)。初一初二初三各年級(jí)都在不同學(xué)科、不同層次、不同課型的教學(xué)上探討著小組合作學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂和微課等創(chuàng)新，一步步影響促進(jìn)著學(xué)生的成長(zhǎng)。
回首XX年，我們激情澎湃，展望XX年，我們豪情滿懷。行成于思，業(yè)精于勤。那么同學(xué)們，你們打算以怎樣的姿態(tài)迎接X(jué)X呢?新年鐘聲敲響時(shí)，你想許下什么心愿?想有怎樣的收獲?每個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天和明天，聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
還有一個(gè)月的時(shí)間，我們就將迎來(lái)期末考試。期末考試是我們一學(xué)年學(xué)習(xí)成果的展示，是收獲的季節(jié)，豐收的季節(jié)，也是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，取得好的成績(jī)，是認(rèn)真的態(tài)度、持之以恒的努力和恰當(dāng)?shù)姆椒ǖ墓餐饔媒Y(jié)果。你們做好準(zhǔn)備了嗎?在接下來(lái)的時(shí)間里，希望你們能與時(shí)間賽跑，與汗水相伴，不驕不躁，不投機(jī)取巧，踏踏實(shí)實(shí)憑借自己的努力給自己一個(gè)滿意的答復(fù)，為這一學(xué)期畫上圓滿的句號(hào)。
期末教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家,下午好！
很高興在此再次見(jiàn)到您.首先感謝您一學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的大力支持和幫助!今天我想談三點(diǎn):1本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求；2開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的表現(xiàn)與存在的問(wèn)題；3談幾點(diǎn)家庭教育的方法.
首先,我來(lái)說(shuō)一下本期的英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo).本學(xué)期是孩子們?cè)谛W(xué)的最后一學(xué)期,教材的編排也做了些許調(diào)整,由過(guò)去的六個(gè)unit改編為四個(gè),復(fù)習(xí)單元還是兩個(gè),但容量分別加大了一倍.由此可見(jiàn),我們?cè)谛∩醯漠厴I(yè)階段要加大英語(yǔ)各知識(shí)點(diǎn)的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度.對(duì)于課本中的124個(gè)單詞,要求學(xué)生達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)；對(duì)話、句型部分希望孩子們理解漢語(yǔ)意思,了解涉及到的語(yǔ)法、固定用法等,能熟練誦讀句型、甚至背誦語(yǔ)篇等；語(yǔ)音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音,會(huì)結(jié)合音標(biāo)識(shí)讀單詞,會(huì)使用英語(yǔ)工具書(shū)（如:語(yǔ)法書(shū)、英語(yǔ)詞典）.
接著,我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的表現(xiàn).總體來(lái)看,孩子們絕大部分表現(xiàn)非常好,但仍有部分孩子還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),表現(xiàn)在上課遲到、聽(tīng)講不專注、不記筆記、作業(yè)不能認(rèn)真完成并及時(shí)上交等.所以,希望家長(zhǎng)朋友們能嚴(yán)格按照老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項(xiàng)作業(yè).閑暇之余能看看孩子的課堂筆記,提問(wèn)或檢查一下孩子們的單詞、句型、語(yǔ)法等的掌握情況.若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決不了時(shí)可以及時(shí)通過(guò)校信通、電話等與我聯(lián)系.
最后,我想與各位家長(zhǎng)分享幾點(diǎn)家庭教育的方法.有教育專家經(jīng)研究得出:不同的家庭教育決定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著不同的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)習(xí)方法決定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不同的基礎(chǔ)知識(shí)直接決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣.可見(jiàn)家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重中之重.心理學(xué)家指出,一個(gè)人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天,在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變.良好的家庭教育應(yīng)該是先嚴(yán)后松的.如果您的孩子在過(guò)去近六年的時(shí)間里還沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣的話,那么請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時(shí)間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生.學(xué)習(xí)分三個(gè)過(guò)程:在校學(xué)習(xí),家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí).在校的學(xué)習(xí)過(guò)程是聽(tīng)、讀、看、記,這是知識(shí)的獲取過(guò)程.家庭學(xué)習(xí)過(guò)程是知識(shí)的理解、消化和吸收的過(guò)程.周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程.要想取得好成績(jī),這三個(gè)過(guò)程缺一不可.我告訴家長(zhǎng)朋友們兩個(gè)字:查和改.查指檢查孩子的課堂筆記,查孩子的作業(yè)、測(cè)試卷等,只有通過(guò)查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效,查過(guò)發(fā)現(xiàn)不足時(shí)要及時(shí)督促孩子改正.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點(diǎn):1處罰.處罰的前提條件是先給孩子立規(guī)矩,處罰時(shí)要有“愛(ài)”在里面,切忌簡(jiǎn)單、粗暴的打罵.2陪讀.孩子學(xué)習(xí)時(shí)您可以在旁邊觀察、輔導(dǎo),也可以率先垂范,身教永遠(yuǎn)重于言教.3表?yè)P(yáng).賞識(shí)教育是培養(yǎng)好孩子的十分有效的教育方法,贊揚(yáng)孩子時(shí)要真誠(chéng),要發(fā)之肺腑,但忌無(wú)原則的濫用表?yè)P(yáng).4監(jiān)督.家長(zhǎng)們要監(jiān)督孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù).
家長(zhǎng)朋友們,無(wú)論您貧窮還是富有,都請(qǐng)您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子:時(shí)間和耐心.在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛苦階段,希望您能耐心陪伴孩子.教育的目的不是知識(shí)的一味灌輸,而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望.讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)更優(yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧！謝謝！
期末教師發(fā)言稿15
各位老師、同學(xué)：
大家晚上好！
不知不覺(jué)間高中的"千日工程"已進(jìn)行了1/6,回首過(guò)去的4個(gè)多月，夏日的涼風(fēng)已換成了冬日的飛雪，同學(xué)們的臉上也寫滿了成熟帶來(lái)的堅(jiān)毅，四個(gè)月我們逐漸適應(yīng)了高中不同于初中的快節(jié)奏，逐漸習(xí)慣了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。
我很慶幸能同時(shí)兼帶級(jí)部的所有十二個(gè)班級(jí)的課務(wù)，這樣使我能有機(jī)會(huì)更好的觀察到我們每個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)繁榮，我們每位同學(xué)的喜怒哀樂(lè)，在這四個(gè)月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛(ài)的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達(dá)的真切誠(chéng)摯；樂(lè)學(xué)上進(jìn)的三班，年級(jí)歷次考試都能勇奪鰲頭；團(tuán)結(jié)協(xié)作的四班，墻上滿滿的獎(jiǎng)狀是對(duì)小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班，每節(jié)課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓(xùn)練有素的六班，跑操時(shí)你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風(fēng)景線；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時(shí)候總能得到你們的理解和鼓勵(lì)；我看到了要求嚴(yán)格的八班，即使早上的第一節(jié)課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻(xiàn)的九班，辦公室內(nèi)、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個(gè)性張揚(yáng)的十班，在磨練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中懂事，在懂事中堅(jiān)強(qiáng)；我看到了讀書(shū)積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧?kù)o；知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們?cè)谧?72位同學(xué)，你們用你們的快速適應(yīng)和堅(jiān)持努力讓我們級(jí)部前四個(gè)月的腳步走得踏實(shí)堅(jiān)定。（此處建議有掌聲）
在肯定之余，我們也看到了我部同學(xué)存在的不足：
常規(guī)方面，打架事件層出不窮， 吸煙喝酒屢有發(fā)生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學(xué)秩序，給班級(jí)和學(xué)校帶來(lái)惡劣影響，我們年級(jí)態(tài)度向來(lái)堅(jiān)決，并且在后面的處理中更會(huì)重拳出擊，第二個(gè)問(wèn)題是宿舍衛(wèi)生常規(guī)通報(bào)有的寢室經(jīng)常上榜，你要知道宿舍每通報(bào)一次相當(dāng)于當(dāng)天考核分?jǐn)?shù)扣15到20分，直接影響了班級(jí)能否拿到流動(dòng)紅旗，我們住校生作為集體中的一員應(yīng)該時(shí)刻以集體為重，以班級(jí)榮譽(yù)為重，第三個(gè)問(wèn)題遲到人數(shù)較開(kāi)學(xué)初有增多，學(xué)校是一個(gè)講文明、講紀(jì)律的地方，沒(méi)有時(shí)間觀念、隨意扣除班級(jí)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不會(huì)受到其他同學(xué)的認(rèn)同。
學(xué)習(xí)方面，第一個(gè)表現(xiàn)是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽(tīng)班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)時(shí)提到了比早讀，比聲音，比投入，年級(jí)之所以提出瘋狂早晚讀的口號(hào)是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動(dòng)我們一整天的學(xué)習(xí)面貌，第二個(gè)表現(xiàn)是自習(xí)課利用率不高，我們每周算上中自習(xí)一個(gè)班級(jí)有18節(jié)課的自習(xí)時(shí)間，再算上晚自習(xí)足足有32節(jié)之多，在高中的學(xué)習(xí)有這樣一句至理名言："上課會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生可能會(huì)取得好成績(jī)，會(huì)自學(xué)的學(xué)生一定會(huì)取得好成績(jī)".我們?cè)S多在上次期中考試中取得巨大進(jìn)步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)方面大家存在地第三個(gè)問(wèn)題是不能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)上遇到的困難，()知難而退，得過(guò)且過(guò)，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導(dǎo)致課堂上發(fā)呆，睡覺(jué)，小動(dòng)作頻頻，我們需要振作，需要發(fā)奮，我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)夢(mèng)想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上，無(wú)論是哪一位同學(xué)，無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾危嵌疾皇亲璧K你樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)始奮斗的根源。因?yàn)槲蚁嘈琶恳晃煌瑢W(xué)都是懷著自己的夢(mèng)想而來(lái)，懷著兩年半后的大學(xué)之夢(mèng)而來(lái)！
高中三年，看似漫長(zhǎng)卻時(shí)光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學(xué)的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數(shù)不勝數(shù)，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志，滿懷希望，滿懷積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的每一個(gè)關(guān)卡。
李白曰："行路難，行路難，多歧路，今安在？"但我要說(shuō)的是：行路不難，難在于應(yīng)對(duì)進(jìn)退而不失其中正；難在于行前駐足之時(shí)還能自我眉批；難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點(diǎn)，朝天一躍，另起一段。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話："我覺(jué)得坦途在前，人又何必因了一點(diǎn)小障礙而不走路呢？"是的，我們最大的目標(biāo)是高考的勝利，是小高考的順利過(guò)關(guān)，我們的坦途——美好的大學(xué)生活正等待著兩年半后朝氣蓬勃的我們！所以，對(duì)于這次重要的期末七校聯(lián)考，我們需要一個(gè)積極的態(tài)度，需要一份堅(jiān)定的信念，需要一場(chǎng)艱苦的鏖戰(zhàn)！
在此之前，無(wú)論成與敗，那都是過(guò)去式，而我們能做的便是拋開(kāi)過(guò)去的一切，不斷探尋到達(dá)理想彼岸的路！親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論現(xiàn)在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅(jiān)信，只有回不去的過(guò)往，沒(méi)有到不了的明天。
面對(duì)指日可待的期末考試，我們已經(jīng)結(jié)束了新課教學(xué)，進(jìn)入了最后的復(fù)習(xí)沖刺迎考階段，此時(shí)此刻面對(duì)這次期末考試倒計(jì)時(shí)14天，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子。可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學(xué)們的考試精心備課，二部學(xué)生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績(jī)直接和我們下學(xué)期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點(diǎn)閃失！
在后面的兩個(gè)星期中我們要比早晚讀，比狀態(tài)，比聲音；我們要比上課狀態(tài)，比認(rèn)真，比投入；我們要比自習(xí)，比紀(jì)律，比效率，我們更要比常規(guī)，比宿舍，比衛(wèi)生，我們要糾正我們前面行為習(xí)慣中的陋習(xí)，級(jí)部在后面將每天都有學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查通報(bào)，我們要發(fā)揚(yáng)自己沖刺中的閃光點(diǎn)，我們絕不吝嗇我們的表?yè)P(yáng)，我們?nèi)客瑢W(xué)要用我們最后14天的全情投入來(lái)挑戰(zhàn)極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護(hù)航！,
在這里發(fā)一個(gè)臨時(shí)通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個(gè)班級(jí)的早讀狀態(tài)，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書(shū)本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20xx新年獻(xiàn)禮！
《沁園春·長(zhǎng)沙》的末句問(wèn)道："悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？"
答案是什么呢？也許每個(gè)人心中都有不同的想法，但此刻我要說(shuō)的答案是："我主沉浮！"
因?yàn)閳?jiān)信"我主沉浮",我們有理由相信只要再奮斗14天，期末考卷定會(huì)給予我們一個(gè)圓滿的答復(fù)！
最后，預(yù)祝每一位同學(xué)在期末全市七校聯(lián)考中取得理想的成績(jī)！
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