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最美教師簡(jiǎn)短事跡材料（精選28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的最美教師簡(jiǎn)短事跡材料，歡迎大家分享。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 1
小健，孫集鎮(zhèn)中學(xué)教師。在“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化教育工作中，他善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找準(zhǔn)教育后進(jìn)生的.切入點(diǎn)。利用工作之余，研讀魏書生老師的專著，學(xué)習(xí)《山東教育》，閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍，努力做一名高品位的合格人民教師。
平時(shí)，他充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，并多次在縣和學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。曾先后參加縣骨干教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。汶川地震后，在給學(xué)生講解防震知識(shí)的同時(shí)，告訴他們“大愛無疆，一方有難，八方支援”的道理，率先捐款并號(hào)召學(xué)生為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。張老師同時(shí)是一個(gè)有社會(huì)公德、有愛心之人，曾經(jīng)在上學(xué)途中將一壓在電動(dòng)三輪車下的女子成功救出。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 2
小娟同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，始終以一個(gè)師德高尚教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。郭老師在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們良師益友，她非常重視學(xué)生的思想教育工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評(píng)為文明班級(jí)，個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。郭老師對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，她用一顆樸實(shí)的.愛心去愛每一位學(xué)生。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
郭老師始終在教育第一線，平時(shí)教學(xué)卓有成效，積極參加教學(xué)公開課展示，成績(jī)顯著。她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的典范，師德的楷模。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 3
任成海，龍桑寺鎮(zhèn)李官莊小學(xué)教師。作為一個(gè)小學(xué)教師，任成海同志在教育事業(yè)這片熱土上，用自己的一片愛心，追求著教育的最高境界。他的`父親今年86歲，罹患糖尿病，多年臥病在床；母親得了腦梗塞，生活無法自理。任成海做飯服侍父母吃飯，一日三餐從不間斷，其中的艱辛難以想象。
但是，他克服了家庭重重困難，一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任等工作，從沒向?qū)W校提過任何要求。他的班級(jí)有一名學(xué)生張曉龍，由于父母離異，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，因此失去了學(xué)習(xí)的興趣，任老師跟他談心，鼓勵(lì)他；天冷了，提醒他加厚衣服……這樣的事還有很多，留守兒童xxx、貧困女生xxx……傾自己所有，愛生如愛子，成為任老師對(duì)事業(yè)的心理支柱。近年來，任成海老師多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，學(xué)生成績(jī)多年來名列全鎮(zhèn)之前列，班風(fēng)優(yōu)良，深受學(xué)校、家長(zhǎng)的好評(píng)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 4
劉xx，xx年出生，20xx年，劉xx曾因“千里背母上大學(xué)”在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，并獲得“中國(guó)好人”稱號(hào)。20xx年，大學(xué)畢業(yè)的劉xx放棄高薪就業(yè)機(jī)會(huì)，毅然選擇回鄉(xiāng)教書育人。從教至今，劉xx把自己的全部奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運(yùn)；他致力公益，牽線“一對(duì)一”資助上千名貧困學(xué)生，開展公益勵(lì)志演講上千場(chǎng)，聽眾達(dá)上百萬人，只為用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴家鄉(xiāng)的孩子們奮斗的力量。2020年，劉xx先后榮獲“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)“最美教師”稱號(hào)。
劉xx畢業(yè)后收到了多家企業(yè)的入職邀請(qǐng)，而且待遇不錯(cuò)，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當(dāng)一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。
現(xiàn)在的劉xx，已經(jīng)是貴州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長(zhǎng)，獲得諸多榮譽(yù)，兩次入選“中國(guó)好人榜”，也成為“中國(guó)最美教師”。
工作之余，劉xx積極開展公益活動(dòng)，全國(guó)巡回勵(lì)志演講xx00多場(chǎng)，聽眾上百萬人，還資助貧困學(xué)生1700多人。
八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉xx堅(jiān)信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的`家庭和怎樣的環(huán)境，都應(yīng)該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠(yuǎn)的地方越需要優(yōu)質(zhì)的教育，因?yàn)楹⒆觽兊奈磥砭驮诂F(xiàn)在的課堂里。”
劉xx是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運(yùn)，希望他越來越好。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 5
xx，九道嶺中學(xué)九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻(xiàn)了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。
任教以來，她大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)農(nóng)村孩子們普通缺少的自信心，讓他們學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，即使家長(zhǎng)本人有時(shí)都失去信心的孩子，她還是會(huì)一次次地安慰孩子，勸慰家長(zhǎng)，形成家校合力，給他們以信心和鼓勵(lì)。她會(huì)公平地對(duì)待每個(gè)孩子的成績(jī)與錯(cuò)誤，她包容不縱容，她還堅(jiān)信，溫暖和鼓勵(lì)更深入孩子們的'心，比體罰和嚴(yán)批更有長(zhǎng)足的效果。在學(xué)生們的心中，這個(gè)老師是媽媽，她很有愛。她關(guān)心孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿著是否得體，是否感恩他人，更關(guān)心他們的健康，堅(jiān)持和孩子們一起鍛煉，在這里師愛與母愛共存。而對(duì)于自己的孩子，這個(gè)媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業(yè)班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子托付給自己年邁的父母。她展現(xiàn)給孩子的永遠(yuǎn)是樂觀向上、自信陽光，也是由于媽媽的堅(jiān)持和舍得，讓兒子變得更堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。她同樣地感動(dòng)了自己的孩子！
在教學(xué)方面，她潛心鉆研，也取得了很多的榮譽(yù)。被多次評(píng)為縣優(yōu)秀教師、模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，她所帶的九年五班被市里評(píng)為三好班級(jí)，在市總工會(huì)和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動(dòng)中獲提名獎(jiǎng)，各類競(jìng)賽中成績(jī)名列前茅。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 6
xx，黑山縣繞陽河小學(xué)的一名普通教師。1986年參加工作，在教師的崗位上一干就是31年。這一切源于愛！
2007年12月，我愛人得病住進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)正值期末復(fù)習(xí)我沒有到醫(yī)院陪護(hù)，委托妹妹、妹夫在醫(yī)院照顧我愛人。直到考試結(jié)束，一切布置完畢后我才再次回到醫(yī)院，回到愛人的身旁。
前幾年我接手了一個(gè)畢業(yè)班，班上有一位叫王元楠的同學(xué)經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)上更是不求進(jìn)取，還經(jīng)常去網(wǎng)吧，并不時(shí)流露出棄學(xué)的想法。通過家訪，我了解到這是一個(gè)可憐的孩子，母親患有精神病，父親體弱多病，常年患病在床。于是只要有空閑時(shí)間，我便會(huì)和他拉拉家常，給他講學(xué)習(xí)的重要性，講人生的意義，講一個(gè)男子漢要承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。慢慢的，他開始和老師同學(xué)們有了更多的交往，臉上也漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)上也發(fā)生了翻天覆地的`變化。短短一年時(shí)間，他像變成了另外一個(gè)人，開朗向上，成績(jī)突飛猛進(jìn)，畢業(yè)考試的時(shí)候竟然取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。
作為一線教師，我深知學(xué)無止境的道理，每一天我都把自己當(dāng)作一名初學(xué)者，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探尋課堂教學(xué)模式，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。每一次教研，我都會(huì)虛心的向其他教師請(qǐng)教，聽取他們的意見建議，把最直接有效的教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。多年來我所教授的班級(jí)年年在全鎮(zhèn)排名第一，我本人也多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、模范班主任，德育工作先進(jìn)個(gè)人。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 7
小轉(zhuǎn)，女，今年25歲，在山西省忻州市靜樂縣西馬坊小學(xué)任教。從2019年9月參加工作至今，在為期不到兩年的工作生活中，熱愛教育，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，深入了解學(xué)生，既是孩子們的老師，又是孩子們的朋友，孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍，關(guān)心在校生的生活情況；同時(shí)走訪跑校生，和他們的家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，不僅和家長(zhǎng)們?nèi)〉昧寺?lián)系，還相互配合，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。此外，她還尤其關(guān)心家境困難的學(xué)生，不時(shí)的噓寒問暖，幫他們買文具，送衣服。對(duì)待那些由于各種原因而打算輟學(xué)的學(xué)生，她孜孜不倦的進(jìn)行勸導(dǎo)，從各方面講述輟學(xué)的弊端，讓孩子們迷途知返。可以說，她是孩子們?cè)谛５腵“媽媽”，慈祥而又嚴(yán)厲的“媽媽”。
作為一名教師，主要的任務(wù)是教書育人，不僅要讓學(xué)生翱翔在知識(shí)的海洋中，更要教會(huì)學(xué)生如何做人，而這些也正是需要老師用自己真誠(chéng)的心去澆灌孩子們的心田，用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子們，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維，對(duì)于小學(xué)生來說興趣極其重要，只有他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了，他們才能學(xué)得更好，因此張老師經(jīng)常開展課外活動(dòng)，舉行一些體育比賽：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活，還提高孩子們的積極性。
雖然教師只是一種很平凡的職業(yè)，但是我相信張老師憑著她的熱情與堅(jiān)持，愛心與奉獻(xiàn)一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 8
xxx，鞏義市子美小學(xué)語文教師，她始終在教學(xué)的第一線擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)工作。從事教育工作19年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。
工作中，劉老師勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。她被評(píng)為鞏義市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等，并積極參與鄭州市、河南省課題，順利結(jié)項(xiàng)。
劉老師勤懇敬業(yè)，踏實(shí)肯干。教學(xué)上本著“授之以魚不如授之以漁”的.宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。她注意分析學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方作文吧法，積極營(yíng)造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。
每接一個(gè)新班，劉老師總是深入班級(jí)，去了解每個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，她積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離，以真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任，許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的真實(shí)想法。
在教育崗位上，劉老師始終嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事和學(xué)生。她把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)、把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 9
xxx老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標(biāo)兵。她用一顆大愛之心呵護(hù)孩子們的心靈，用智慧的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著學(xué)生不斷前行。在教書育人的道路上，她做到了言傳身教，她是學(xué)生的良師益友。
作為一名班主任，她總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用正向的引導(dǎo)陪伴孩子們的成長(zhǎng)，她利用《論語》給孩子們講做人的道理，她讓孩子們用哲學(xué)思維去看待問題、分析問題。她用詩詞蘊(yùn)藉孩子們的心靈，讓他們能看到人生中更多美好的'風(fēng)景。在她的班級(jí)里孩子們熱愛運(yùn)動(dòng)，快樂成長(zhǎng)；友善團(tuán)結(jié)，事事爭(zhēng)先。她是學(xué)生的媽媽兼朋友。
作為一名數(shù)學(xué)老師，她認(rèn)真?zhèn)湔n聽課，積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課被評(píng)為鞏義市一等獎(jiǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，她也用自己的力量幫助同伴共同成長(zhǎng)。
她熱愛詩詞文化，擔(dān)任著學(xué)校子美詩社的輔導(dǎo)老師，帶領(lǐng)學(xué)生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)；她還把詩詞引向社會(huì)，做詩詞志愿者，讓更多的人受到詩詞的洗禮。
她總是把學(xué)生放在心頭：骨折時(shí)，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時(shí)，為了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展，她帶病堅(jiān)持工作。學(xué)生生病時(shí)，她比媽媽還貼心，背著孩子送到家長(zhǎng)手中。
一個(gè)人會(huì)因?yàn)橄嘈哦兊脧?qiáng)大，一個(gè)人也會(huì)因?yàn)楸幌嘈哦兊脗ゴ蟆Ｏ嘈诺牧α靠梢宰尯⒆觽儼l(fā)光，在愛的教育中，她一路奉獻(xiàn)，一路花香。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 10
xx，1997年參加工作，現(xiàn)任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。
一、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，刻苦鉆研
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師、班主任，始終把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才。
二、以身作則，率先垂范
班級(jí)中有一個(gè)叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭，為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并考上了理想的高中。
三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)
自參加工作的.第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好。“備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。所教班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅，分別被凌海市教育局評(píng)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。所任班級(jí)曾獲xx市優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。
四、恪盡職守、任勞任怨
我擔(dān)初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 11
xxx，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，鞏義市優(yōu)秀教師，自參加工作以來，一直在教學(xué)第一線擔(dān)任英語課。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
熱愛教育，教書育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn)，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。
鉆研學(xué)習(xí)，逐步提升。在英語教學(xué)中，她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在樂學(xué)中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使之成為一名愛鉆研、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
用心做事，以誠(chéng)待人。沒有愛就沒有教育，一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)平等的`對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。她關(guān)愛每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng)，洞察他們的思想，對(duì)需要鼓勵(lì)，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。
回首昨天，她沒有遺憾，展望明天，她信心百倍，她愿繼續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 12
xxx老師始終站在教育工作的前沿，讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她追求的目標(biāo)。從教十七年來，她的工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度認(rèn)可，先后獲得鞏義市學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
在平凡的崗位上，她勤懇工作，樂于奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)之中。作為學(xué)校英語學(xué)科的骨干教師，她總堅(jiān)持這樣一種觀念：教育根植于愛。應(yīng)該努力地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有這樣，才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和上進(jìn)心，才能有利于他們的健康成長(zhǎng)。在日常教育教學(xué)中，她深入研究教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法，認(rèn)真了解孩子的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。教研上，她虛心低調(diào)，遇到問題隨時(shí)隨處向同事請(qǐng)教；課堂上，她分層教學(xué)注重個(gè)別輔導(dǎo)，積極探索玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開心，玩得開心，都喜歡上她的英語課。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她從沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她深知，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，邊總結(jié)邊反思，探索出了一套行之有效的低中年級(jí)英語教學(xué)方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽，多次參加公開課、觀摩課，數(shù)次參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 13
xx，義縣稍戶營(yíng)子中學(xué)的一名普通的語文教師。16年來一直奮斗在教育教學(xué)的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，默默耕耘，無怨無悔。
一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來
作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時(shí)俱進(jìn)，滿足學(xué)生求知的欲望。于是我先后參加了大專的自學(xué)考試和本科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提升了自己的專業(yè)水平和語文素養(yǎng)。同時(shí)在工作中，經(jīng)常向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，每天都下班級(jí)去聽課，然后和老師們研討最有效的教學(xué)方法。在我的不斷努力下，教學(xué)成績(jī)也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的班級(jí)都在全縣名列前茅。
二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
在我工作的十六個(gè)年頭里，我有八年都擔(dān)任了班主任工作。在這八年中，我把愛給了我的每一屆學(xué)生。有個(gè)叫呂陽的小姑娘。由于家中突遭變故，沒能來上學(xué)，了解到情況后，第一時(shí)間把陽陽接到我的家里去住，把我的`衣服找出來給她穿，又帶她去街里買了新書包和新鞋子。號(hào)召同學(xué)們主動(dòng)捐款捐物，解燃眉之急。直到現(xiàn)在，呂陽已經(jīng)參加工作了，仍然經(jīng)常給我打電話，稱我為劉媽。
三、春播桃李三千圃，秋來碩果滿宜州。
憑著扎實(shí)的基本功和不斷的努力，這幾年來我先后在不同的刊物上發(fā)表了幾篇論文，并獲得了不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，并多次參加縣市的教學(xué)競(jìng)賽和基本功競(jìng)賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我也因此被授予xx省“學(xué)生眼中的最美教師”稱號(hào)。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)也連年被評(píng)為市級(jí)三好班級(jí)，縣級(jí)三好班級(jí)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 14
xxx，鞏義市子美小學(xué)教師，作為一名青年教師，她能在自己的工作崗位上勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮自己的價(jià)值。20xx年五月份學(xué)校要迎接一項(xiàng)中期評(píng)估活動(dòng)，需要一名數(shù)學(xué)老師代表學(xué)校承擔(dān)評(píng)估任務(wù)，盡管當(dāng)時(shí)她的孩子還小，需要更多的時(shí)間去照顧，但依然堅(jiān)決地接受了這個(gè)任務(wù)。在經(jīng)歷了無數(shù)次的'磨課、評(píng)課、反思重建、再磨課之后，終于在中期評(píng)估時(shí)贏得了專家的認(rèn)可。在接下來的三年里，她堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己，共講授市級(jí)節(jié)點(diǎn)課3次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課1次，觀摩課1次，校級(jí)節(jié)點(diǎn)課2次，實(shí)現(xiàn)了她專業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。
宋老師覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。對(duì)待學(xué)生，她堅(jiān)信“每一個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星”，需要用欣賞的眼光去看待他們，用寬容的心態(tài)面對(duì)他們。在課堂上，她堅(jiān)持做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對(duì)待同事，她熱情友善，總是能夠給別人帶來快樂和幫助。對(duì)待工作，她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，各項(xiàng)任務(wù)都能高標(biāo)準(zhǔn)完成。
一名教師的成長(zhǎng)離不開學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，找到策略加以改進(jìn)。宋老師懷揣著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛，向光而行，收獲一路芬芳。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 15
xx，1998年參加工作，任職于xx鎮(zhèn)逸夫義務(wù)教育學(xué)校，擔(dān)任班主任工作，在教育戰(zhàn)線上工作了近20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間。
一、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，刻苦鉆研
為了自己熱衷的教育事業(yè)，始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神，通過刻苦鉆研，在各類競(jìng)賽中成績(jī)突出，撰寫的論文在全國(guó)論文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，被評(píng)定為xx市骨干教師。
二、耐心幫助，細(xì)心關(guān)愛
所在班級(jí)有個(gè)先天性發(fā)育畸形的`女孩，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都很自卑，性格漸漸孤僻起來。了解到情況后，安排了班干部和她溝通、一起活動(dòng)，使她融入到集體中。由于家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，自掏腰包為她解決午餐問題并幫著申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，使經(jīng)濟(jì)得到了緩解。現(xiàn)在，這個(gè)小女孩的臉上總是掛著甜甜的微笑。
三、因材施教，讓陽光和關(guān)愛灑遍班級(jí)每個(gè)角落。
在教學(xué)中她注重集體教學(xué)和個(gè)別相結(jié)合，既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對(duì)待個(gè)別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生身心在德、智、體、美幾方面都得到健康發(fā)展，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是她永恒和不懈的追求。
四、默默耕耘，不斷鉆研
為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)心理學(xué)方面的書籍和教育學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件，怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名品位的、合格的人民教師。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 16
xx，大榆樹堡中學(xué)教師，十七年來，她一直堅(jiān)守愛崗樂業(yè)，勤懇奉獻(xiàn)的人生信條，堅(jiān)持“立德樹人”的工作宗旨，嚴(yán)格自律，積極進(jìn)取。
一、任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)。
她顧全大局，凡事都以學(xué)校的利益為重，以持之以恒的韌勁投身到班級(jí)的`管理中，她每次都讓那個(gè)別人眼中“棘手”的班級(jí)發(fā)生轉(zhuǎn)變，用自己的愛心、耐心、責(zé)任心去規(guī)范學(xué)生的行為，疏導(dǎo)學(xué)生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節(jié)；把不滿兩歲的孩子托付給父母照顧；在母親腿傷手術(shù)住院時(shí)，她也只能利用課業(yè)時(shí)間去照顧，從未耽誤過一節(jié)課。甚至于父親重病住院也沒能盡孝在床，直至臨終。這就是她，一個(gè)無私奉獻(xiàn)，盡責(zé)堅(jiān)忍的人。
二、以愛育人，春風(fēng)化雨。
作為一名教師，在日常生活中，她處處以身作則，要求學(xué)生不講臟話，她帶頭使用文明用語；要求學(xué)生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學(xué)生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染并影響著學(xué)生，使他們逐漸學(xué)會(huì)自律。對(duì)于單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛心、耐心去感化、影響學(xué)生，用心靈贏得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂觀向上、文明守禮、發(fā)奮進(jìn)取。
三、愛崗樂業(yè)，勤奮探索。
作為一名語文教師，她滿懷熱情、兢兢業(yè)業(yè)。刻苦鉆研，潛心探索，致力于語文課堂教學(xué)改革，較多的運(yùn)用信息化手段，加強(qiáng)課堂教學(xué)，多次代表學(xué)校參加縣、市兩級(jí)教學(xué)基本功大賽，屢創(chuàng)佳績(jī)。曾先后榮獲“國(guó)家科研工作先進(jìn)工作者”、“xx市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市家庭教育先進(jìn)個(gè)人”、“xx市軍訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”、“義縣優(yōu)秀教師”、“義縣師德先進(jìn)個(gè)人”、“義縣骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 17
xx，是黑山縣一個(gè)普通的鄉(xiāng)村女教師，她以“管如嚴(yán)父，愛如慈母，導(dǎo)如師長(zhǎng)，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛去育人，使得孩子們?cè)趷鄣年柟庥曷吨薪】党砷L(zhǎng)。她三十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
林老師愛學(xué)生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬公里，足跡遍布段家鄉(xiāng)的村村落落，特別是那些留守兒童和學(xué)困生，有時(shí)一個(gè)學(xué)期去好幾次，為他們洗衣服，無償輔導(dǎo)功課，有時(shí)還把他們領(lǐng)到家里，給他們洗澡，過生日，使孩子們感到了母親般的`溫暖。2013年中秋節(jié)，班里王惺淇學(xué)生家里發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，房子燒得只剩下框架，她知道后購買了學(xué)習(xí)用品和校服，臨行前又給學(xué)生家長(zhǎng)留下三百元錢。
教學(xué)上，林老師更是一把好手，她是學(xué)校教學(xué)改革的排頭兵。她創(chuàng)建了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，真正讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩兒。她執(zhí)教的很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在黑山縣教學(xué)研討會(huì)上，為全縣教師做觀摩課。她執(zhí)教的很多課例在全縣各類教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。她所教班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。不僅如此，她還是學(xué)校青藍(lán)工程的帶頭人，影響和帶動(dòng)一大批青年教師茁壯成長(zhǎng)。
班級(jí)管理上，xx老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，再發(fā)布實(shí)施。她們的班訓(xùn)是“人人有事做，事事有人做”。她的班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛煉，學(xué)校組織的才藝大比拼活動(dòng)中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級(jí)多次榮獲縣三好班級(jí)，市行為規(guī)范標(biāo)兵班級(jí)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 18
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，她已經(jīng)跨入教師這個(gè)職業(yè)23年了。自工作以來，她一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。
她始終堅(jiān)持“沒有愛的教育不能稱之為教育”。愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過失，用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。因?yàn)樗挠眯母冻觯ツ晁鶐О嗉?jí)中的.一名學(xué)生在即將畢業(yè)離校的那天，在講臺(tái)上給她一個(gè)大大的擁抱，含著眼淚說“再見了，馮媽媽，您永遠(yuǎn)是我的馮媽媽”。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)”這一直是她的育人準(zhǔn)則。古人說“親其師，才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，她特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上，她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在桌子上，她會(huì)走到學(xué)生跟前，摸摸學(xué)生的頭，善意地提醒，并詢問學(xué)生的身體狀況；發(fā)現(xiàn)有學(xué)生退步了，她會(huì)立即了解原因，尋找對(duì)策；遇到班里調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，她會(huì)用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替隨意的批評(píng)與責(zé)備，用談心和交流幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
“腹有詩書氣自華。”學(xué)海無涯，教師的業(yè)務(wù)研究更是無止境的。為了給學(xué)生做榜樣，她在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余，還努力致力于新基礎(chǔ)教育實(shí)踐，多次參與教育教學(xué)課題研究。因?yàn)樗龍?jiān)信，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持一顆鮮活的心。
她一直堅(jiān)信：只要真情付出，以愛育人，花兒一定會(huì)綻放得燦爛無比！
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 19
xxx，鞏義市子美小學(xué)美術(shù)教師，參加工作22年一直擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，曾獲2014年鞏義市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)；2016年鞏義市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2020年鄭州市環(huán)保繪畫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；2022年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，被評(píng)為鞏義市骨干教師、鞏義市學(xué)科帶頭人，鞏義市優(yōu)秀教師；多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎(jiǎng)；多次在鞏義市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作會(huì)議上做專題講座。
一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新基礎(chǔ)教育相關(guān)理論。積極參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章。堅(jiān)持將所學(xué)的新基礎(chǔ)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
作為一名教師和教研組長(zhǎng)的她，多次參加學(xué)校教學(xué)公開課，承擔(dān)教研工作、主題講座、教師崗前培訓(xùn)專題講座、赴農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行示范課講授等，與聽課教師廣泛交流，共同探討在教育教學(xué)中的.困惑。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好范畫，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合。
在美術(shù)教學(xué)中，堅(jiān)持從激發(fā)學(xué)生興趣入手，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己喜歡的題材充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)作作品，并利用校內(nèi)外的各種活動(dòng)為學(xué)生搭建平臺(tái)，指導(dǎo)的學(xué)生作品多次在省、市榮獲一等獎(jiǎng)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 20
xx，1994年從xx師專畢業(yè)，現(xiàn)任教于黑山三中，在教育戰(zhàn)線上工作了24個(gè)春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任初中語文教學(xué)，班主任，語文教研組長(zhǎng)工作。
一、默默耕耘、不斷鉆研
始終把教學(xué)工作放在第一位，24年來她從沒有遲到早退。 2010年暑期，在手術(shù)后身體沒有完全康復(fù)的情況下，接受了畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)工作，帶病堅(jiān)持工作，毫無怨言。她們班在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。潛心鉆研語文教學(xué)工作，寓教書和育人于一體，在潛移默化中影響教育學(xué)生。為了提高自身教學(xué)素養(yǎng)，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，成為學(xué)校教育教學(xué)改革研究的活躍的分子。
二、細(xì)心關(guān)愛，耐心幫助
1999年，開始擔(dān)任班主任工作。班里有個(gè)叫邊嬌的女生，不愛學(xué)習(xí)，和老師、校長(zhǎng)吵架，通過了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對(duì)她過于寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的'行為。崔老師主動(dòng)和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯(cuò)誤，總是耐心的和她講道理；隨時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)隨時(shí)表揚(yáng)，并且鼓勵(lì)引導(dǎo)她經(jīng)常和自制力強(qiáng)，愛學(xué)守紀(jì)的學(xué)生在一起，使她逐漸改正缺點(diǎn)，最后順利的考入高中。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教二十四年來，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、獻(xiàn)身教育、甘為人梯。她任教的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，指導(dǎo)學(xué)生參與的語文實(shí)踐活動(dòng)，征文活動(dòng)先后在省、市、縣獲獎(jiǎng)，她自己也先后被評(píng)為市級(jí)骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 21
xx，2000年8月參加工作，現(xiàn)任教于xx中學(xué)，已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上工作了17個(gè)春秋。一直工作在教學(xué)第一線。
愛崗敬業(yè)以校為家
從踏進(jìn)校園的那一刻起，始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，10多年的努力，使我在教育教學(xué)上取得了一定的成果。教學(xué)成績(jī)一直在xx市名列前茅。在xx市首屆青年教師“三課功”大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。撰寫的《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。先后被xx市政府、xx市教育局、xx市共青團(tuán)、xx市及xx教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“模范共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”。除了擔(dān)任語文教學(xué)外，2007年，我又兼任校團(tuán)委書記一職。
熱愛學(xué)生，助人為樂
2012年，我接手一個(gè)班的語文課，有一名同學(xué)叫王宏偉。他是一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，經(jīng)過幾天的接觸，了解到他家的情況：父母離異，他和奶奶一起居住，每天早上起來，他都要自己做飯，家里的農(nóng)活他在放假的時(shí)候還要承擔(dān)。知道此事后，我就在生活上默默地支持他，一直關(guān)照他到初中畢業(yè)。后來他憑著自己的刻苦努力，以優(yōu)異的成績(jī)考上了一高中。除了這名同學(xué)之外，每年的.三月份，我都會(huì)號(hào)召全校學(xué)生獻(xiàn)愛心，扶貧幫困、關(guān)照留守兒童，為敬老院老人買禮品。
履行教師職責(zé)永葆黨的先進(jìn)性
2005年7月，我真正的成為了一名共產(chǎn)黨員。經(jīng)過自身的努力和踏實(shí)的工作，2007年當(dāng)選為xx市人大代表，2011年當(dāng)選為xx市黨代表，2016年當(dāng)選xx市婦女代表。這些年來，我一直不辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的期望，履行自己的職責(zé)，永葆黨的先進(jìn)性。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 22
xx，2009年從朝陽師范高等專科學(xué)校畢業(yè)。現(xiàn)任教于黑山縣英城子鄉(xiāng)五臺(tái)子小學(xué)，擔(dān)任班主任工作。
一、熱愛事業(yè)扎根村小
剛剛參加工作的我，由于離家特別遠(yuǎn)，而且沒有直達(dá)車，也為了和孩子們?cè)谝黄穑疫x擇了住校，每天傳授他們知識(shí)、交給他們道理，我感覺自己的人生有了意義。
二、熱愛學(xué)生用心育人
農(nóng)村小學(xué)的留守兒童特別多，我總是給予他們特殊的照顧，我們班有一個(gè)孩子父母離異，爸爸出去打工，和爺爺奶奶生活在一起，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律。我經(jīng)常找他談話，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，在課堂上提問總是鼓勵(lì)他回答問題。不久之后，科任老師說他比以前遵守紀(jì)律了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，他奶奶也說孩子懂事了，特別感謝我這個(gè)班主任老師。
三、愛崗敬業(yè)勇挑重?fù)?dān)
由于學(xué)校的需要，我在班主任工作的'基礎(chǔ)上又擔(dān)任了主任工作。每年學(xué)校的各類活動(dòng)都由我組織策劃。我還創(chuàng)辦了校園廣播站，同學(xué)們成為了廣播站的站長(zhǎng)、播音員、小記者和校園之星。他們得到了鍛煉，還受到了校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的大力支持。
四、熱愛學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)
在教學(xué)上，我潛心鉆研，積極探索，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，把學(xué)到的東西及時(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中。
五、辛勤耕耘取得佳績(jī)
八年時(shí)間，我曾被黑山縣教育局、黑山縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，“優(yōu)秀教師”，所帶班級(jí)被評(píng)為“行為規(guī)范標(biāo)兵班級(jí)”、
“三好班”，曾代表英城子鄉(xiāng)去參加黑山縣的各類比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 23
小華老師，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行班主任的工作職責(zé)，做到為人師表，以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
她能抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)孩子們開展感恩教育。如：利于三八婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)讓小朋友做張賀卡送親人。春游鼓勵(lì)孩子買份禮物表孝心等。在接受他人關(guān)愛、支持和幫助時(shí)，給他人以回報(bào)，不要只圖索取和享受。
她能創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子能自信的展現(xiàn)自己。小學(xué)生，培養(yǎng)自信心尤為重要，如果沒有信心，那任何事都不可能成功。她能利用六一文藝表演讓全班同學(xué)一起上舞臺(tái)大顯身手。
她能努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。好習(xí)慣就像是我們生命的枝上盛開的`一朵美麗的小花，學(xué)生能否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們的成功與否至關(guān)重要。善于微信、QQ等通信方式讓家長(zhǎng)上存孩子在家?guī)兔ψ黾覄?wù)，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)愛家人的視頻和圖片，其他家長(zhǎng)和孩子能取長(zhǎng)不短，共同進(jìn)步。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，她任教的班級(jí)每個(gè)月都被評(píng)為星級(jí)班級(jí)，多篇教育論文和教學(xué)論文獲省級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多次被評(píng)為“x鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”，20xx年被聘為"x鎮(zhèn)學(xué)科中心教研員"……
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 24
她是一個(gè)二十出頭，多才多藝、樂于奉獻(xiàn)的全科畢業(yè)生。她與人為善，勤快熱心。誰需要幫助，她總是隨叫隨到。延時(shí)課的社團(tuán)活動(dòng)中，周一是她所教的二年級(jí)的社團(tuán)課。班里的`學(xué)生要到不同的社團(tuán)去。她這個(gè)時(shí)間段本可以備備課，改改作業(yè)。可是她主動(dòng)請(qǐng)纓義務(wù)教大家學(xué)習(xí)葫蘆絲。她一個(gè)一個(gè)地手把手教孩子們。教他們指法、曲譜。她還組建了練習(xí)打卡的微信群。她把自己的示范練習(xí)手法拍成視頻，讓孩子們回家練習(xí)，孩子們將練習(xí)后的視頻發(fā)到微信群展示，她再在微信群里不斷的鼓勵(lì)糾錯(cuò)。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)可以完整的吹奏兩首曲子了，家長(zhǎng)們高興的說：“孩子們，不花一分錢，學(xué)了這么多才能。這么大的孩子可難教了呢。”在青年教師擂臺(tái)賽上，在教研課上，在外出學(xué)習(xí)交流的課堂展示上。侯老師都大膽參與，積極準(zhǔn)備。她大膽、大方侃侃而談。如行云流水，絲毫看不出是教育戰(zhàn)線上的新兵。她的表現(xiàn)，獲得了鄭州教研員吳老師的大加贊賞。她為人師，堅(jiān)守初心一片，寫下詩和遠(yuǎn)方。
xxx先后在全縣組織的優(yōu)秀作業(yè)、課件、微課、書法社團(tuán)、優(yōu)秀教案、師德征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 25
張xx，大柘小學(xué)教師，先后被評(píng)為市優(yōu)秀篆刻指導(dǎo)師、縣語文教壇新秀、縣優(yōu)秀教師、縣“最美鄉(xiāng)村教師”。
在鄉(xiāng)村完小任教時(shí)，面對(duì)著只有兩位教師六十多名學(xué)生的學(xué)校，他任勞任怨，從不計(jì)較報(bào)酬。在學(xué)校缺乏資金的`情況下，他還親自為學(xué)校安裝玻璃，上山砍竹做旗桿，帶領(lǐng)學(xué)生抬沙石平地面，多方籌措資金改善學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校面貌煥然一新。
在大柘小學(xué)任教時(shí)，除了承擔(dān)主要學(xué)科、班主任、教研組長(zhǎng)等重任外，他還致力于學(xué)校的藝術(shù)教育，開設(shè)“泉湖印社”篆刻社團(tuán)十五年，帶領(lǐng)一屆屆學(xué)生投身于祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化洪流中，獲得了一項(xiàng)項(xiàng)豐碩的成果：在省中小學(xué)生美術(shù)比賽和省迎奧運(yùn)書畫賽中分別獲得了小學(xué)組篆刻一等獎(jiǎng)，四十多個(gè)孩子的作品先后在《少先隊(duì)活動(dòng)》、《書畫藝術(shù)》等十幾個(gè)刊物上刊發(fā)，《少兒書畫》社專版介紹了“泉湖印社”的事跡……
張xx老師扎根鄉(xiāng)村教學(xué)三十五年，默默無聞，勤勉工作，始終以一位鄉(xiāng)村教師樸素的情懷，詮釋著對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)的熱愛，執(zhí)著地投身在農(nóng)村教育這片土壤中，默默地耕耘著。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 26
1997年，年輕的沈xx老師從xx科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)，來到xx區(qū)xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)，從事機(jī)械、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作。
在xx職業(yè)高級(jí)中學(xué)的職教生涯中，他為當(dāng)好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提升個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高級(jí)工稱號(hào)，計(jì)算機(jī)考評(píng)員資格，數(shù)控高級(jí)工稱號(hào)，數(shù)控考評(píng)員資格和制造信息化認(rèn)證教師資格；2005年獲得xx市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號(hào)；2011年獲得全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類創(chuàng)新杯教師說課比賽一等獎(jiǎng)；2013年獲得xx區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號(hào)。
沈xx老師在自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有效的.課堂教學(xué)。生動(dòng)、有趣、有效是學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。不管是在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類各級(jí)考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在教育教學(xué)工作中，沈xx老師本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，始終做到以教育科研工作來促進(jìn)其的成長(zhǎng)和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 27
自工作以來我始終堅(jiān)信“沒有愛的教育不能稱之為教育”、“愛是源泉，愛是力量，愛是智慧”，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過失。
愛，但并不是溺愛和放縱，比如我們班有一個(gè)女生，這個(gè)女生，在八年級(jí)的.時(shí)候，經(jīng)常性的犯錯(cuò)、違紀(jì)，記得有一次，她像發(fā)了瘋似的，大吼大叫，我知道這個(gè)女生，吵是不管用的，于是，我把她喊進(jìn)了辦公室，當(dāng)時(shí)，我并沒有吵他，而是先讓她冷靜一會(huì)，然后，我沒有問她原因，而是抱了抱她，讓她在我肩上哭了一會(huì)，等她平復(fù)完心情之后，耐心的聽她講完事情的經(jīng)過，她在講著講著的過程中，她突然說：“老師，謝謝您，這次沒有吵我”，我一聽，心里一驚，原來學(xué)生犯錯(cuò)，寬容和愛，比一味的吵效果要好的多。
經(jīng)過這次事件之后，對(duì)于某些學(xué)生，我不在是一味的吵，而是選擇傾聽、關(guān)心為主，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，班上經(jīng)常犯錯(cuò)的時(shí)間越來越少了，所以，在教育教學(xué)中，讓學(xué)生感受到我們對(duì)他的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛，對(duì)于我們的工作會(huì)取得更好的效果。
xxx先后榮獲優(yōu)質(zhì)課、輔導(dǎo)獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、青年教師擂臺(tái)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。
最美教師簡(jiǎn)短事跡材料 28
參加工作以來，黃老師對(duì)待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，懷著高度的自覺性和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中。通過不斷地學(xué)習(xí)與積累提升自身業(yè)務(wù)水平，具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)功底。在課堂教學(xué)中，黃老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極鉆研有效教學(xué)方法，重視對(duì)學(xué)生思維的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。一份耕耘，一份收獲，黃老師在辛勤付出的同時(shí)，收獲了豐碩的成果，見證了她執(zhí)著追求的教育教學(xué)之路。十七年來，她先后榮獲市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)教學(xué)能手、市級(jí)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)杰出教師、區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師、旗級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)級(jí)先進(jìn)家教教師、小學(xué)希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、內(nèi)蒙古青少年科技體育競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號(hào)。
對(duì)于一名教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。我們相信，黃老師在今后的.教育教學(xué)歷程中，將繼續(xù)用執(zhí)著和熱情描繪平實(shí)而精彩的人生，用拼搏和實(shí)干譜寫事業(yè)的華彩篇章。
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