優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料1
自調(diào)入xx五中以來(lái)，一直堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，工作盡心盡力，連續(xù)4年擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教師，連續(xù)3年擔(dān)任高三班主任、連續(xù)9年擔(dān)任備課組長(zhǎng)，連續(xù)3年雙肩挑。
作為教師，她以“用良心教學(xué)，對(duì)得起每一位學(xué)生”為座右銘，潛心研究教材教法、考試說(shuō)明和高考題，始終把學(xué)生的“學(xué)”和“體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上，所教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)居于年級(jí)前列。作為班主任，她身兼慈母、嚴(yán)師、朋友三個(gè)角色，用愛(ài)心、耐心和細(xì)心來(lái)關(guān)心教育學(xué)生，用自己的行為影響學(xué)生。所教班級(jí)多次獲得常規(guī)管理優(yōu)秀班集體。作為備課組長(zhǎng)，她盡職盡責(zé)，組內(nèi)教學(xué)、教研氛圍濃厚，多篇論文獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“巾幗建功標(biāo)兵”、“師德標(biāo)兵”。
優(yōu)秀教師的`先進(jìn)事跡材料2
從教11年的她，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)于律己，為了給孩子們營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，她總是忙到很晚，經(jīng)常最后一個(gè)下班。在教學(xué)中，深入觀察、分析孩子們年齡特點(diǎn)，“親切有趣、互動(dòng)性強(qiáng)”，已成為她個(gè)人授課風(fēng)格。她是學(xué)習(xí)中的急行軍，工作以來(lái)，她謙虛好學(xué)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，反思自己的不足，更是幼兒和家長(zhǎng)眼中細(xì)心負(fù)責(zé)的張老師。她帶著收獲，不斷鉆研，帶著孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)。用自己的一言一行潛移默化的影響著每一個(gè)孩子，深受園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的'肯定和幼兒的喜歡！
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料3
學(xué)高為師，身正是范。研究生畢業(yè)后，許老師懷揣著教書(shū)育人的夢(mèng)想，成為xx小學(xué)的一名教師。從教三年來(lái)，許老師先后擔(dān)任三個(gè)年級(jí)的任課教師，并多次擔(dān)任班主任。在教學(xué)工作中，許老師主動(dòng)向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，并通過(guò)網(wǎng)課觀摩學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；在課堂教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，活躍課堂氛圍，通過(guò)學(xué)生反饋積極改進(jìn)教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)水平。在班主任工作中，許老師在接手一個(gè)班級(jí)后，會(huì)積極主動(dòng)的通過(guò)家訪、電話等方式了解學(xué)生的特點(diǎn)、需求，在做好學(xué)生思想教育工作的`同時(shí)，以人為本，因材施教，讓學(xué)生發(fā)揮自主精神，全面發(fā)展。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料4
李xx老師從20xx年xx月份來(lái)到xx小學(xué)，擔(dān)任美術(shù)教師，至今已有五個(gè)年頭，一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批小畫(huà)家。具體事跡如下：
一、孜孜以學(xué)，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念
自幼酷愛(ài)繪畫(huà)，長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。隨著長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)則更加強(qiáng)烈起來(lái)，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時(shí)拿著厚厚的獲獎(jiǎng)證書(shū)成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫(huà)人生的原則，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)！“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。
二、善教樂(lè)教，全身心投入教學(xué)科研工作
在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功。
三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李
美術(shù)教學(xué)生涯中，總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的`進(jìn)行自己喜歡的題材，利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫(huà)展，畫(huà)展除在校園內(nèi)展出外，還向社會(huì)向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。如今xx小學(xué)的文化長(zhǎng)廊上掛滿了一幅幅精美的學(xué)生作品，這些作品題材廣泛，內(nèi)容豐富充分顯示了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性，她善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料5
孫xx，是xx市xx初級(jí)中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，只有努力的工作；沒(méi)有顯赫的榮耀，只有無(wú)私的奉獻(xiàn)。二十三年的語(yǔ)文教學(xué)和班主任生涯早已使她青春不再，但也豐富了她的人生經(jīng)歷，孫xx老師期待與她相遇的每一個(gè)學(xué)生都能遇見(jiàn)美好，都能共同書(shū)寫一段美好幸福的回憶，乃至能夠成就幸福的人生。
一、春風(fēng)化雨，讓學(xué)生感知美好
教育是一種美好的相遇。作為一名教師，孫xx老師時(shí)時(shí)在想，如何讓學(xué)生感受到相遇的美好？春天里，她帶學(xué)生一起觀察校園里盛放如瀑布的藤蘿，體味生命的堅(jiān)強(qiáng)和熱情；秋天，一起欣賞嵩山的秋色，感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁奮發(fā)。自習(xí)課，一起排練小話劇《假如“核舟”會(huì)說(shuō)話》；賽場(chǎng)上，他們共同登臺(tái)朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，母語(yǔ)》。多彩的活動(dòng)豐富了孩子們的情感體驗(yàn)，也錘煉了他們的意志品格。
她和孩子們還有一個(gè)秘密世界——日記本。有學(xué)生遇到了小麻煩不好意思開(kāi)口，寫到日記上傾訴，孫老師批改時(shí)也不動(dòng)聲色，幫他出出主意。沒(méi)過(guò)幾天，她又批改日記，見(jiàn)他在批語(yǔ)后面寫到：老師，你的辦法真好。不過(guò)，請(qǐng)你為我保密，這是我們的小秘密啊！她回復(fù)到：好啊！其實(shí)，她和他們班的每個(gè)同學(xué)，幾乎都有小秘密！
那次因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)，其他老師幫孫老師帶了兩天的課，有學(xué)生在日記里寫到：“雖然這兩天給我們上課的老師更年輕、更漂亮，但我還是更想念我們的老師。現(xiàn)在好了，我們的`‘親老師’終于回來(lái)了！”看到“親老師”的字眼，她的內(nèi)心涌起了莫名的溫暖和感動(dòng)。被學(xué)生肯定和信任，這是他們給她最好的褒獎(jiǎng)。
此外，孫老師還給學(xué)生們手寫信件，彼此敞開(kāi)心扉；讓同學(xué)們輪流記班級(jí)日志，讓孩子們發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的閃光點(diǎn)……不同的形式和途徑，都指向同一個(gè)方向，那就是讓孩子們浸潤(rùn)在美好中，培養(yǎng)感受美好的能力。當(dāng)他們多年后回憶起這段時(shí)光，心中仍是幸福和溫暖的感覺(jué)。
二、“進(jìn)百家訪千人”家訪活動(dòng)，讓學(xué)生接近美好
美好教育，不僅需要美好的學(xué)校環(huán)境，也需要美好的家庭環(huán)境。多年的班主任經(jīng)歷使孫xx老師意識(shí)到，學(xué)生管理的有些問(wèn)題，可能需要從家庭去解決。
據(jù)餐廳反饋消息，已經(jīng)超過(guò)三周了，她班還有一個(gè)學(xué)生上個(gè)月的餐費(fèi)還沒(méi)有繳納，是小鄭同學(xué)，一個(gè)黑黑瘦瘦又很憂郁的女生。孫老師將她單獨(dú)叫到一邊詢問(wèn)情況，她只低頭一言不發(fā)。給她父親打電話，她父親說(shuō)家里有些特殊情況，希望能緩緩；孫老師說(shuō)孩子在學(xué)校都沒(méi)見(jiàn)笑過(guò)，學(xué)生爸爸說(shuō)他知道，因?yàn)榧依镉行┨厥馇闆r。到底是什么特殊情況能給孩子造成這么大的影響呢？趁著一個(gè)周末，孫老師決定親自去學(xué)生家里看看。
根據(jù)學(xué)生父親說(shuō)的地址，孫老師的車在導(dǎo)航的指引下停在了石道鄉(xiāng)某個(gè)行政村某個(gè)大隊(duì)的小路邊。她終于理解了學(xué)生父親說(shuō)的家不太好找的原因，再往前走車就過(guò)不去了，她只能下車步行。不想路上又下起了雨，她只能深一腳、淺一腳、邊走邊問(wèn)，走了大約一里地才找到了學(xué)生小鄭家。低矮的平房，僅有幾件簡(jiǎn)單的舊家具和炊具的屋子，簡(jiǎn)直不能稱其為“家”。小鄭看到是她，滿眼的驚訝和差異。據(jù)她父親介紹，原來(lái)在小鄭五、六歲的時(shí)候，母親就因病去世了。這么多年來(lái)，都是靠父親一人打工來(lái)?yè)狃B(yǎng)他們兄妹兩個(gè)，孩子也因此性情大變。對(duì)于這個(gè)缺乏安全感和經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的孩子，孫xx老師覺(jué)得應(yīng)該盡力去幫助她。孫老師立即向?qū)W校匯報(bào)了小鄭同學(xué)的情況，學(xué)校與餐廳交涉后，餐廳與當(dāng)即給予她餐費(fèi)減半的優(yōu)惠。孫老師又向?qū)W校資助辦公室詢問(wèn)了幫扶政策，幫助小鄭申請(qǐng)了困境家庭補(bǔ)助。同時(shí)，她又鼓勵(lì)班上其他同學(xué)主動(dòng)與小鄭同學(xué)交往，漸漸地，小鄭的臉上又出現(xiàn)了難得的笑容。
教育就是讓人遇見(jiàn)美好，它不因家庭的不同而價(jià)值不同。每走進(jìn)一個(gè)家庭，孫xx老師都會(huì)去看看孩子的學(xué)習(xí)桌、書(shū)柜，側(cè)面了解孩子在家的生活情況和表現(xiàn)。家訪中還有和父母難以溝通的小姜同學(xué)，她鼓勵(lì)他們互相寫信傾訴心里話；還有因手機(jī)差點(diǎn)反目成仇的小楊同學(xué)，她見(jiàn)證他們立下手機(jī)使用公約，由父母實(shí)施監(jiān)督；還有在校表現(xiàn)進(jìn)步大，她把獎(jiǎng)狀送到家的小岳同學(xué)等。這些年下來(lái)，孫xx老師西到石道，東到大冶，南到徐莊，訪問(wèn)的家庭近百個(gè)，密切了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，幫扶的家庭大概有二十多個(gè)。惟愿因她的努力，而使這些孩子和家庭能夠離美好再接近一點(diǎn)點(diǎn)，從而使他們都能心生美好，向美而行。
三、鼎力幫帶，一起傳遞美好
美好的教育，不僅是教師自身的成長(zhǎng)，還要是以自身的能量去帶動(dòng)更多的人走向優(yōu)秀。這份追求美好的執(zhí)著和信念，來(lái)自于教師深厚的學(xué)養(yǎng)，來(lái)自于教師不斷充實(shí)自我、超越自我追求卓越的境界。
從20xx年11月的鄉(xiāng)鎮(zhèn)語(yǔ)文公開(kāi)課，到20xx年10月一路過(guò)關(guān)斬將，終于順利登上x(chóng)x市初中語(yǔ)文公開(kāi)課的舞臺(tái)；從一名鄉(xiāng)村青年教師到xx市語(yǔ)文骨干教師；孫老師走過(guò)了二十多年的歷程。期間，她不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、鞭策自己。她在學(xué)校推行“好課巡講”活動(dòng)，有時(shí)候一課就要上七、八個(gè)班級(jí)，聽(tīng)講學(xué)生400余人。同時(shí)，她還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂與全年級(jí)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)播，覆蓋更多學(xué)生。
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。近年來(lái)，孫xx老師更著重于對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，更著眼于縣區(qū)語(yǔ)文教師整體教學(xué)能力的提升。她依托學(xué)校的名師幫帶工程，從備課、上課、作業(yè)批改等方面入手，全方位地對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。目前，已有三名青年教師走上公開(kāi)課的舞臺(tái)。而她本人也不斷地鉆研、學(xué)習(xí)，分外珍惜向余映潮、肖培東等“語(yǔ)文大家”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并把自己的學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)心得以講座、隨筆等形式，與全市的語(yǔ)文老師分享。對(duì)于一些學(xué)習(xí)熱情較高的老師，她還給予了他們特別的關(guān)懷，用微信、郵件等方式不定期進(jìn)行交流。
“教育就像空氣，它可以一言不發(fā)，但卻有穿透人心、影響生命的力量。”育人之路，任重道遠(yuǎn)。孫xx老師將繼續(xù)以自己的表達(dá)方式，為學(xué)生的美好人生賦能。同時(shí)，她還將繼續(xù)以“四有”好老師為準(zhǔn)則，為打造xx的美好教育而不懈努力！
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料6
教育格言：
太陽(yáng)每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
宋xx，xx區(qū)xx幼兒園教師，20xx年4月畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，工作至今已有6年時(shí)間。她在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，并服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在教學(xué)中，她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。她嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，踏實(shí)工作，勤勤懇懇，拼搏進(jìn)取，為人師表，為幼兒樹(shù)立了良好的榜樣。有較扎實(shí)的基本功，喜歡唱歌、跳舞、彈琴，并在區(qū)級(jí)、園級(jí)等各項(xiàng)大賽中獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。在xx區(qū)“班主任大賽”中榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；在“小小朗讀者”活動(dòng)中所指導(dǎo)的節(jié)目《暖暖》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。她常說(shuō)，和孩子在一起總是最快樂(lè)的，相信她能繼續(xù)做好自己的本職工作，更用心地去耕耘這片沃土，不斷滋潤(rùn)幼兒渴求知識(shí)的心田，用愛(ài)守護(hù)每一個(gè)孩子，并朝著自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料7
蒲xx，女，中學(xué)一級(jí)教師，自參加工作以來(lái)，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作并擔(dān)任班主任工作。
她做人踏實(shí)勤奮，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，深愛(ài)學(xué)生，受到家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。在英語(yǔ)教學(xué)工作當(dāng)中，她善于學(xué)習(xí)，是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手段。在多年的`英語(yǔ)教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
多次被學(xué)校評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等。因教學(xué)成績(jī)突出，20xx年被學(xué)校評(píng)為“教壇新秀”。她指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，多次榮獲“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。20xx年因所帶班級(jí)學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“xx市20xx年高考取得顯著成績(jī)的英語(yǔ)科教師”。20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料8
唐xx，女，縣人大代表，高級(jí)教師，現(xiàn)為xx小學(xué)負(fù)責(zé)人，任教數(shù)學(xué)等學(xué)科。始終把對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)的樸素情感，化作實(shí)際行動(dòng)融入所摯愛(ài)的教育事業(yè)上。從教20多年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)個(gè)人得失，用愛(ài)心與青春鑄就著平凡的事業(yè)。贏得家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致認(rèn)可。
每天她都早早到校值班帶班，迎接同學(xué)們的到來(lái)。她帶班治校嚴(yán)謹(jǐn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。常規(guī)常抓，一絲不茍。每天清晨，她以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們參與晨掃勞動(dòng)中。
良好的開(kāi)始是成功的一半，每個(gè)起始年級(jí)的入學(xué)她都會(huì)手把手的帶著一起進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
課堂上，她是戰(zhàn)士，進(jìn)入課堂就是進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)，課堂上，她是有趣的、是親切的、嚴(yán)肅的，課堂上她還是“心理家”，她全身心投入，把握課堂上所有學(xué)生的學(xué)情，一枝一葉總關(guān)情，她關(guān)注著課堂上的每一次學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，思維的過(guò)程，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全批全改，她的課堂始于學(xué)生學(xué)習(xí)的困惑，終于學(xué)生的明白、收獲，以耐心+恒心，教書(shū)育人，使所帶班級(jí)、學(xué)校的'學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和素養(yǎng)都有很大提高。
每一位老師的教學(xué)業(yè)務(wù)情況她都了如指掌，經(jīng)常與老師一起研究教材、課堂，帶動(dòng)著老師一起把學(xué)生教好為己任。
她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重視勞動(dòng)育人，將勞動(dòng)課程融進(jìn)日常點(diǎn)滴。努力爭(zhēng)引了名師來(lái)校支教，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。
一如既往，不忘初心，踔厲奮發(fā)，共育洪小美好未來(lái)是她的工作目標(biāo)。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料9
丁xx參加工作已有26年之久，她深知自己承載著教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為人師表。以創(chuàng)一流師表形象，創(chuàng)一流教學(xué)業(yè)績(jī)的工作精神，努力做一名“學(xué)高為師，身正為范”，受到家長(zhǎng)幼兒信任且滿意的.優(yōu)秀教師。她在工作中處處以一名優(yōu)秀黨員高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有極高的思想覺(jué)悟和使命感、責(zé)任感。在工作中肯吃苦、有闖勁，在各項(xiàng)活動(dòng)中都勇挑重?fù)?dān)，成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣、黨員同志們學(xué)習(xí)的楷模。她積極團(tuán)結(jié)同事，用她的個(gè)人魅力影響周圍的人，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，時(shí)刻發(fā)揮著黨員的模范帶頭作用，克己奉公，嚴(yán)以律己，為幼兒園的發(fā)展甘做孺子牛。她曾獲得xx市優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、xx市最美幼師、入選xx好人、xx市最美家庭、區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)黨代表、區(qū)級(jí)優(yōu)秀黨員、教科研先進(jìn)個(gè)人、區(qū)級(jí)文明市民、工會(huì)優(yōu)秀工作者、送教先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。多次榮獲市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)；有近四十余篇論文分獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；有多篇文章在xx教育、xx幼教簡(jiǎn)訊上發(fā)表；曾多次承擔(dān)市、區(qū)級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；10年的管理生涯中曾指導(dǎo)近30余人次教師榮獲半日活動(dòng)評(píng)比、教育活動(dòng)評(píng)比、教學(xué)論壇、教師技能比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)還主動(dòng)承擔(dān)與xx幫扶工作，為xx和xx教師進(jìn)行培訓(xùn)和跟崗代培等。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料10
從教多年，傳道授業(yè)解惑，日復(fù)一日，年復(fù)一年，初心不改，育人不變。在工作中，身為中共黨員的籍xx老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，潛心鉆研，承載著學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校沉甸甸的希望。夜晚回到家中，便又立刻投入到一位母親的角色之中，身體力行、言傳身教、耐心溝通……立足本職是她不懈的追求，照顧家庭亦是她的柔情守護(hù)。
作為好教師，她把愛(ài)給了滿園桃李；作為好母親，她把愛(ài)給了孩子；作為好軍嫂，她亦把自己的理解與關(guān)懷給予家庭，她總是默默無(wú)聞地站在丈夫的背后，扶老攜幼，不求回報(bào)，為丈夫解決家庭的后顧之憂，讓他心無(wú)旁騖地保家衛(wèi)國(guó)。
對(duì)于籍xx老師來(lái)說(shuō)，教師、母親、軍嫂每一個(gè)身份背后都是一份沉甸甸的責(zé)任。她用堅(jiān)持不懈的'努力和落到實(shí)處的行動(dòng)為這個(gè)一個(gè)個(gè)光榮的稱號(hào)增添光彩。無(wú)奮斗，不人生，堅(jiān)守初心，不忘奮進(jìn)，方顯巾幗本色。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料11
她是一名幸福的教育工作者，她的人生格言是：努力生活，寬以待人，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取，懂得放棄。有人說(shuō)幸福不是因?yàn)閾碛械枚啵且驗(yàn)橛?jì)較得少，無(wú)論是生活還是工作，她都堅(jiān)持用付出獲得滿滿的幸福感；她的教育格言是：孩子，慢慢來(lái)。每個(gè)孩子都是一粒種子，只是花期不同，她愿意給他們足夠的`時(shí)間去成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)！
平凡的崗位，平凡的人生，她就是一位平凡的人民教師！她就是新校區(qū)政教處負(fù)責(zé)人周xx。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料12
侯xx，女，中小學(xué)一級(jí)教師，多年擔(dān)任高三特優(yōu)班地理教學(xué)和課程組長(zhǎng)工作；先后榮獲“xx市優(yōu)秀學(xué)科教師”“xx市優(yōu)秀教師”“xx縣優(yōu)秀教師”“xx縣功勛教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、踐行初心，教書(shū)育人
用心任教展熱愛(ài)，真心竭教盡芳華。侯xx老師有著深厚的教育情懷、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在她眼中，敬業(yè)從來(lái)不是一個(gè)單調(diào)蒼白的詞語(yǔ)，而是她時(shí)時(shí)刻刻烙印在心的行動(dòng)標(biāo)尺，是勤勤懇懇的踐行。在任何事情上，她都不會(huì)敷衍了事，而是懷著一顆追求完美的心，像一個(gè)細(xì)心的木匠，一遍又一遍地打磨自己的作品，如切如磋，如琢如磨，精進(jìn)自己的教學(xué)方法，精益求精，力求完美。
拳拳教育情，桃李滿園香。侯xx老師嚴(yán)而有格、細(xì)而有愛(ài)。她對(duì)學(xué)生的教育始終堅(jiān)持以人為本，眼中有人，即總是著眼于學(xué)生的全面發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，尊重學(xué)生、理解學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。所以，無(wú)論她教什么類型的班級(jí)，她總能成為讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。“侯老師是我遇到過(guò)親和力最強(qiáng)的老師，平常我們?nèi)?wèn)題的時(shí)候，侯老師不僅耐心給我們講解具體這一道題的做法，還會(huì)非常細(xì)致地給我們總結(jié)出來(lái)這一類題的共性讓我們深入思考。”一位高三年級(jí)的同學(xué)這樣說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生都愿意和侯老師親近，每到課余時(shí)間，侯老師的身邊就圍滿了一群?jiǎn)枂?wèn)題的學(xué)生。
二、潛心鉆研，勇攀高峰
作為地理老師，侯xx老師深知“實(shí)踐永無(wú)止境，追求永無(wú)止境”的道理。在工作中，她勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從不迷信于已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也不固步自封，更不夜郎自大，而是以一種求真務(wù)實(shí)和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于新問(wèn)題、新情境，她總是充滿著好奇心和求知欲，同時(shí)，以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)勤于思考、潛心鉆研、及時(shí)總結(jié)。在研究高考評(píng)價(jià)體系、高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和高考試題評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，針對(duì)高考的考向和能力要求，侯xx老師引導(dǎo)學(xué)生在高三復(fù)習(xí)備考中做到“知識(shí)系統(tǒng)化、模板格式化、方法策略化、作答規(guī)范化、語(yǔ)言精準(zhǔn)化”。侯xx老師還積極撰寫論文，參與課題研究，努力成長(zhǎng)為專家型、研究型教師。
三、古道熱腸，以身示范
作為課程組長(zhǎng)，侯xx老師顧全大局、以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，為全組其她同志樹(shù)立榜樣。她恪盡職守，精心部署學(xué)期計(jì)劃并帶頭嚴(yán)格高要求地落實(shí)執(zhí)行，是模范的`學(xué)科建設(shè)者和帶頭人，發(fā)揮著教學(xué)研究活動(dòng)“組織者”、教學(xué)改革“先行者”、教學(xué)研究“佼佼者”的引領(lǐng)示范作用，在侯xx老師的帶領(lǐng)下，學(xué)科組成績(jī)突出，侯xx老師也多次被評(píng)為優(yōu)秀課程組長(zhǎng)。
同時(shí)，侯xx老師還是青年教師成長(zhǎng)的“導(dǎo)航者”。她關(guān)心、關(guān)注青年同志的成長(zhǎng)，盡心、盡力為青年同志答疑解惑、排憂解難，帶領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在傳幫帶的過(guò)程中，侯xx老師不僅熱情耐心、毫無(wú)保留，并且還善于向青年同志學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。目前，她所指導(dǎo)的青年教師楊文倩、李然等都已成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干，在地理學(xué)科的發(fā)展中起著中流砥柱的作用。
勇毅前行向未來(lái)，初心不改顯擔(dān)當(dāng)。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。侯老師已經(jīng)從教十四年，任教應(yīng)屆班、復(fù)習(xí)班、普通班、少年班、特優(yōu)班等所有類型的班級(jí)，侯xx老師始終堅(jiān)守從教初心，牢記育人使命，兢兢業(yè)業(yè)、傾情奉獻(xiàn)，認(rèn)真而執(zhí)著地履行著一名人民教師的職責(zé)。
侯xx老師她始終初心昭昭、篤行不怠、踔厲奮發(fā)，以自己的言和行，踐行著一個(gè)教育工作者最美的教育誓言，彰顯著xx實(shí)驗(yàn)高中教師的風(fēng)采！
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料13
馬xx，女，生于19xx年，19xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷。自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書(shū)室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平，在20xx年全市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選中，她的論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在20xx年、20xx年、20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年、20xx年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年被寺灘學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘她。
要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的`先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，她會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
她始終認(rèn)為，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。她是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。她愛(ài)崗敬業(yè)，溫文爾雅。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體。她的世界充滿陽(yáng)光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺(tái)、圖書(shū)室。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無(wú)愧成為學(xué)生心中的最愛(ài)。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個(gè)充滿好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念。
她就是xx縣xx初級(jí)中學(xué)教師馬xx。
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料14
趙xx，女，37歲，中共預(yù)備黨員，xx區(qū)城關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教師、教務(wù)副主任。作為一線教師，她始終對(duì)語(yǔ)文教學(xué)懷著滿腔熱情，她用情感朗讀帶動(dòng)語(yǔ)文課堂，激發(fā)學(xué)生品味文字，領(lǐng)悟情感，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對(duì)話，語(yǔ)文教學(xué)深受孩子們的喜愛(ài)。作為學(xué)校的`教務(wù)副主任，她從課程建設(shè)、校本研修、教師專業(yè)成長(zhǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作，對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全程的布置、督導(dǎo)、檢查、總結(jié)。辛勤的工作換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)，曾被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手；省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；也多次被區(qū)教育局、城關(guān)小學(xué)評(píng)為先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等稱號(hào)。她憑著對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)工作的熱心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，贏得了學(xué)生們的擁戴，同仁們的贊許，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)著自己美好的人生價(jià)值！
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料15
丁xx，女，19xx年7月畢業(yè)于xx師專英語(yǔ)系，20xx年畢業(yè)于xx師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院英語(yǔ)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)為xx四中英語(yǔ)教師，xx市初中英語(yǔ)名師工作室成員和學(xué)科中心組成員，20xx年12月被評(píng)為“xx市初中教學(xué)標(biāo)兵”。
一個(gè)老師對(duì)于一個(gè)孩子的意義究竟是什么？用丁xx老師的學(xué)生寫給她的一句話來(lái)詮釋，那就是：“老師，您是我夜空中那顆明亮的星。困惑時(shí)，挫折時(shí)，我常常回望您。”一位老師，臉上有笑，眼里有光，心中有愛(ài)，腳下有力，她的學(xué)生就有可能成為有光有愛(ài)有力的人。xx四中英語(yǔ)組的丁xx老師，就是這樣一位發(fā)著光的老師。從教20多年以來(lái)，丁老師連續(xù)17年擔(dān)任班主任、備課組組長(zhǎng)工作，曾先后多次獲得“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀教師”“xx市先進(jìn)工作者”“xx市教壇新秀”“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“xx市模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、馳而不息，履踐致遠(yuǎn)
水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。”知識(shí)儲(chǔ)備不足，視野不夠，教學(xué)中就談不上游刃有余。因此，不斷的學(xué)習(xí)成了丁老師業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名知識(shí)常新的教師，是她自己的努力方向。教師既要教書(shū)又要育人，為人師表，是教師的天職，她著力于加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。她一直努力做一個(gè)有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，善于總結(jié)，善于思考，善于積累。在教學(xué)中，她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。她充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程。把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。她多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的'匯報(bào)課等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列全市前矛，由于教學(xué)效果好，她受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。她還帶領(lǐng)本年級(jí)的英語(yǔ)老師，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，她還積極參加各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課、示范課，開(kāi)講座。指導(dǎo)多位青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng)。
除此之外，丁老師還積極參與送培下鄉(xiāng)、開(kāi)設(shè)中考復(fù)習(xí)講座、編寫市本教材、考試命卷等工作；多次以核心成員參加市級(jí)課題研究并順利結(jié)題，撰寫CN論文并發(fā)表。
二、春風(fēng)化雨，靜待花開(kāi)
靜靜地做教育，砥礪深耕，靜待花開(kāi)。班主任惟有用心良苦，用情至深，才能育得真人。丁xx老師一直很好地平衡著教學(xué)中“術(shù)”和“道”的關(guān)系。她既關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，亦關(guān)注所帶班級(jí)學(xué)生身心的健康發(fā)展。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，她努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。丁老師在班級(jí)管理中制定嚴(yán)格的班級(jí)細(xì)規(guī)，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，激發(fā)學(xué)生們的上進(jìn)心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。丁老師既關(guān)注孩子的現(xiàn)在，更關(guān)注孩子未來(lái)發(fā)展的可能性。她以愛(ài)為靈魂，以活動(dòng)為支架，以學(xué)校的德育文化為依托，尊重每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，所以贏得學(xué)生的欽佩與喜愛(ài)，并在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到很高的評(píng)價(jià)也是水到渠成的事了。
三、為愛(ài)堅(jiān)守，共赴未來(lái)
教育，是一份樂(lè)此不疲的堅(jiān)守。“因?yàn)閻?ài)學(xué)生，我要盡心盡責(zé)地陪他們奔赴未來(lái)”丁老師如是說(shuō)。在xx四中美麗的校園里，丁老師將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信念，一如既往地在教壇上勤奮耕耘。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，涓涓不息地滋潤(rùn)孩子們的心田，在教書(shū)育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)崇高的人生追求！
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料16
李xx老師是xx一中優(yōu)秀的生物老師，畢業(yè)于xx師范大學(xué)，是中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)優(yōu)秀班主任，市級(jí)“四有”好教師，省級(jí)骨干教師，市級(jí)學(xué)科教學(xué)能手。從教三十年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，工作中關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，注意班級(jí)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。李老師是學(xué)生的夢(mèng)想導(dǎo)師，自哈師大畢業(yè)以來(lái)，一直在教學(xué)一線擔(dān)任班主任工作，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正是在她的辛苦付出下之下，眾多學(xué)子或圓夢(mèng)清華、南開(kāi)，或圓夢(mèng)哈工大、北航、北外，或圓夢(mèng)“985”、”211”工程中的心儀大學(xué)。在20xx年，她幫助十三班所有學(xué)生都考入重本——?jiǎng)?chuàng)造了xx縣教育史上第一個(gè)重本班，全班600分以上學(xué)生15人，平均分601分。取得如此傲人成績(jī)后，李老師沒(méi)有驕傲自滿，而是更加努力，并在20xx年再創(chuàng)佳績(jī)——全班學(xué)生都考入重本，劉xx被清華大學(xué)錄取，更傲人的是全班平均分超過(guò)重本線114分！
豐碩的教學(xué)成果與課前的努力是分不開(kāi)的，備課的仔細(xì)程度也是影響學(xué)生成績(jī)好壞的關(guān)鍵。李老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越。她認(rèn)為教材是重要的基礎(chǔ)，備課時(shí)她總要用教材對(duì)著各種輔導(dǎo)書(shū)——她不愿多講一句廢話，也不愿少講一個(gè)題型。正是在翻來(lái)覆去的備課中，所有的重點(diǎn)在上課時(shí)才不會(huì)被漏掉一個(gè)，甚至教材也被她通篇背了下來(lái)！立足課堂，發(fā)揮課堂主渠道作用，活化課堂教學(xué)表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)情境，例如，在講生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)時(shí)，課前與學(xué)生觀察植物的向光性，查閱相關(guān)資料，共同體驗(yàn)伴隨知識(shí)產(chǎn)生而涌現(xiàn)出的歷史人物、事件及重大社會(huì)影響，使學(xué)生為科學(xué)家精神、工匠精神所感染所鼓舞，因敬佩而感到震撼，并立志成才。優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)與課上的完美教學(xué)和班主任對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)管理是密不可分的。李老師博取眾知，有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，除具備所教專業(yè)知識(shí)外，還具有廣博的通用知識(shí)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，增強(qiáng)修養(yǎng)和人格魅力。積極參加專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，嚴(yán)格按學(xué)時(shí)學(xué)分要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成培訓(xùn)任務(wù)。李老師認(rèn)為，課上所學(xué)的東西是課下需要付出幾倍努力才能學(xué)得會(huì)的。所以正課時(shí)她會(huì)不惜時(shí)間去強(qiáng)調(diào)每一個(gè)重點(diǎn)；所以習(xí)題課時(shí)她總要關(guān)心膽子小不敢問(wèn)的同學(xué)；所以生物的奧秘才永久的烙印在李老師每一位學(xué)生心中。她教過(guò)各種各樣的學(xué)霸，也將各類的學(xué)習(xí)方法熟記于心，這也使得每一屆學(xué)生性格類型她都能迅速了解，并為他們制定適合自己的學(xué)習(xí)方法。考入清華的劉xx同學(xué)說(shuō)：“李老師是我最好的老師，她教我明理，教我做人，我才有了今日的成績(jī)，真的真的很感謝她！”
李老師是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，在她班主任崗位上，她都事必躬親，使她的每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。真心熱愛(ài)學(xué)生，全心善待學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生都看做自己的孩子。帶著慈愛(ài)、友善、溫情的目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，了解每一個(gè)學(xué)生的性格特征，敞開(kāi)心扉感化學(xué)生，班級(jí)趙俊偉同學(xué)的父母因意外去世，李老師在生活上和學(xué)習(xí)上給予細(xì)致入微的.幫助，找回出走的他，耐心談話，疏導(dǎo)心理，使他走出難關(guān)。李老師讓每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受到被愛(ài)的滿足，是學(xué)生眼中最受歡迎的教師。多年來(lái)，她曾在學(xué)生的矛盾中盡心調(diào)節(jié)，多年來(lái)，她曾在問(wèn)題同學(xué)面前苦口婆心，多年來(lái)，她曾在掉隊(duì)同學(xué)身邊努力安撫。“學(xué)習(xí)雖然是重點(diǎn)，人格依然不能忽略！”這是李老師踐行教育事業(yè)的宗旨，學(xué)生們健全的人格是在她殷勤地培育下養(yǎng)成的。她認(rèn)為育人比育才更加重要，為了給每一位學(xué)生一個(gè)良好的道德榜樣，她以自己工作中的艱苦奮斗來(lái)教育學(xué)生，以中國(guó)復(fù)興的偉大夢(mèng)想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。她知曉只學(xué)習(xí)不活動(dòng)只會(huì)讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)死，而不是把知識(shí)學(xué)活，所以她鼓勵(lì)同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)，她的學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在運(yùn)動(dòng)會(huì)，足球比賽，藝術(shù)節(jié)均取得傲人的成績(jī)！她知曉學(xué)生的內(nèi)心變化，對(duì)于青春期的學(xué)生，她總是耐心勸說(shuō)，以一個(gè)同齡人的態(tài)度在理解中化解矛盾。她知曉家長(zhǎng)內(nèi)心擔(dān)憂，所以她經(jīng)常與家長(zhǎng)談心，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化，聯(lián)合家長(zhǎng)一起為學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。進(jìn)入高三后，班級(jí)分層次教學(xué)，工作量加大了，她任勞任怨，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，承擔(dān)起兩個(gè)班級(jí)的班主任工作，把辦公桌搬到了班級(jí)，日常學(xué)習(xí)和工作中，與科任教師互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作虛心誠(chéng)懇，博采眾長(zhǎng)，擅于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。是什么使李xx老師如此付出呢？她認(rèn)為教師是一個(gè)良心活——她要對(duì)得起每一位寄予她希望的家長(zhǎng)，她要無(wú)悔面對(duì)每一雙純真而充滿求知欲的眼睛。同時(shí)，她注重學(xué)生生涯的教育，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、綜合發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，在學(xué)生高一時(shí)，利用班會(huì)進(jìn)行生涯講座，完成心理測(cè)試，幫助學(xué)生了解自身的興趣，規(guī)劃將來(lái)的發(fā)展，開(kāi)啟“終生發(fā)展為目的”的教育新視角，做幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的引路人，敬業(yè)立德樹(shù)人，堅(jiān)守講臺(tái)主陣地，將立德樹(shù)人放在首要位置，融入滲透到教育教學(xué)全過(guò)程做規(guī)范教育教學(xué)，她要認(rèn)真工作，為祖國(guó)培養(yǎng)一個(gè)個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍瑸榘l(fā)展盡一份綿薄之力。她要為自己的學(xué)生樹(shù)立榜樣，她要用自己的艱苦奮斗告訴學(xué)生勤奮與努力，她要用自己對(duì)工作和理想的熱愛(ài)告訴學(xué)生信仰與堅(jiān)持！對(duì)于李xx老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生是她的希望，相信她會(huì)用更加倍的努力和熱情去創(chuàng)造新的希望，用更深的信仰為xx教育再創(chuàng)輝煌！
優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料17
她是一名共產(chǎn)黨員，中學(xué)一級(jí)教師。從事教育工作30年，一直擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，主動(dòng)勇挑重?fù)?dān)，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。憑著高超的教學(xué)藝術(shù)和良好的師德得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)，學(xué)生的認(rèn)可。曾屢次獲市級(jí)“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。她熱愛(ài)自己的工作如同熱愛(ài)自己的生命，對(duì)學(xué)生用心用情，30年來(lái)，她堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為班級(jí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生心燈，用細(xì)心演繹母愛(ài)，用人格感染學(xué)生。她說(shuō)的`每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己，率先垂范。她堅(jiān)信，只要辛勤耕耘，就一定能為孩子撐起一片晴朗的天空！她就是老校區(qū)八（3）班班主任及語(yǔ)文科教師劉xx。
【優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-08
先進(jìn)優(yōu)秀教師事跡材料11-08
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料01-27
事跡材料 優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文03-24
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料06-08
中學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料06-08
優(yōu)秀教師個(gè)人的先進(jìn)事跡材料01-08