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    心連心教學(xué)反思

    時間:2021-06-12 17:03:01 教學(xué)反思 我要投稿

    心連心教學(xué)反思

      只有當(dāng)心與心融合,形成無私之心、仁愛之心時,世界才會變得真正美好。大家不妨來看看小編推送的心連心教學(xué)反思,希望給大家?guī)韼椭?/p>

    心連心教學(xué)反思

      活動反思:

      此次活動是為了豐富幼兒的經(jīng)驗,幫助幼兒了解各民族風(fēng)貌習(xí)俗,有意識地引導(dǎo)他們觀察民族服裝的特色,了解各民族的習(xí)性。從中宣揚中華民族的民族文化。了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,56個民族燦爛悠久的歷史構(gòu)成了中華民族璀璨的文化,通過對我國民族情況的了解,更加熱愛祖國,增進民族團結(jié)。從而培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的文化的思想感情。活動達到目標(biāo),完成活動內(nèi)容,活動效果好。

      總之,活動需要從多種途徑、利用多種手段,創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,有效開展幼兒社會活動,促進幼兒健康、和諧的發(fā)展。活動中不足和進步都會或多或少的出現(xiàn)的,在以后的教學(xué)中,應(yīng)盡量避免不足,使不足達到最小化,讓進步一次比一次更明顯。

      教案

      活動目標(biāo):

      1、我國是多民族國家,各族人民都是親兄弟。

      2、了解不同民族風(fēng)貌,用特有舞蹈動作表示相應(yīng)民族。

      活動準(zhǔn)備:

      1、各族人民在天安門前歡慶國慶的宣傳畫。

      2、各民族跳舞的錄象和著名藝術(shù)家演唱歌曲的錄象。

      3、各種幼兒較為熟悉的民族服飾(見操作材料包“民族娃娃”)。

      活動重點:

      初步了解幾個不同民族的風(fēng)貌

      活動難點:

      用特有的舞蹈動作表示相應(yīng)的'民族。

      活動過程:

      一、觀察討論

      1、觀察天安門前的人們,分辨他們不同的服飾。

      提問:天安門前的人們有些什么不同的地方?為什么他們的服飾都很不同,很特別呢?

      小結(jié):他們和我們一樣都是中國人,從不同的地方來到首都,共同歡慶國慶。

      2、找一找自己熟悉的民族,說說各自對他們的了解。

      提問:你沒有你知道的民族?他們居住的地方在哪里,有什么風(fēng)土人情?

      小結(jié):

      二、欣賞表現(xiàn)

      1、欣賞藏族女歌手演唱歌曲的錄象。談?wù)摬刈迦嗣竦纳睿瑢W(xué)學(xué)藏族人民獻哈達的禮節(jié)動作。

      2、欣賞蒙古族歌手演唱的《吉祥三寶》。談?wù)撚嘘P(guān)大草原牧民的生活。跟著小演員哼唱歌曲,學(xué)學(xué)蒙古族少年騎馬的姿勢。

      3、欣賞傣族姑娘的孔雀舞。談?wù)撐覈鞑看笊掷锏恼湎游铮7驴兹傅闹w動作。

      4、欣賞山西少年敲打鑼鼓。談?wù)撋倌陱娚斫◇w的帥氣,學(xué)學(xué)鑼鼓隊擊鼓的動作。

      三、分組討論,幫助幼兒樹立民族平等的觀念。

      1.不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習(xí)慣,如回族不吃豬肉,我們該怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出尊重少數(shù)民族的生活習(xí)慣)

      2.老師介紹我國的民族政策。

      中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族國家,有56個民族。為促進少數(shù)民族政治、經(jīng)濟、文化等各項事業(yè)的全面發(fā)展,政府制定了一系列民族政策。

      政府的民族政策主要有:

      1、堅持民族平等團結(jié);

      2、民族區(qū)域自治;

      3、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化事業(yè)。

      四、裝扮體驗

      1、選擇簡單的道具和服飾扮演不同民族的小朋友。

      2、隨著不同音樂的出現(xiàn),輪換地用簡單的模仿動作表現(xiàn)各民族人民歡度國慶的場面。

      活動延伸:

      介紹自己喜歡的民族節(jié)日和生活習(xí)慣。

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