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    《道士塔》教學反思

    時間:2021-06-12 17:09:09 教學反思 我要投稿

    《道士塔》教學反思

      余秋雨的散文在當代學者文人作品中影響極大,學生喜歡,我也喜歡。在《文化苦旅》里邊,我尤其喜歡這篇《道士塔》。當初在教讀這篇作品時,我讀的慷慨悲憤,學生聽的義憤填膺。在品味語言時,學生的發(fā)言更是積極踴躍,很有見地。

    《道士塔》教學反思

      這篇散文,文學性、趣味性和思想性俱佳。通過朗讀品味語言和復雜的情感,成了這一課最基本也是最有效的教學方法。所以在教案中,我增強了朗讀的分量。在分析語言時,我著重圍繞一個“恨”字設疑,較好地實現了長文短教的'目的。在分析探討時,我不但組織、參與,而且結合文本描寫的歷史事實和作者情感自然引導,激發(fā)同學們的憂患意識和報效國家的責任意識。

      實踐經驗一再證明:要想讓學生喜歡學語文,老師的教學水平重要,選材更重要。語文課本里面的文本,文學性應該是第一的。文章的文學性不強,文采不佳,不值得玩味,別說學生不愛學,老師也不愛教。看來,喜歡是硬道理;要喜歡,就得有魅力。

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