人教版小學(xué)四年級英語上冊第一單元Unit1 A Let’s learn教學(xué)反思
本課的教學(xué)目標(biāo)是能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：classroom，window，blackboard，light，picture，door；能夠熟練運(yùn)用句型：What’sintheclassroom？Oneblackboard…來回答教室中的各種物品。
先總結(jié)一下本節(jié)課的我自認(rèn)為比較成功的地方:
1.本課的單詞都是教室里直接可以看得見，摸得著的，所以相對來說比較簡單。我利用教室里的情景呈現(xiàn)單詞，加深了學(xué)生對這些單詞的印象。最后又讓同學(xué)們用學(xué)過的.詞匯描述自己的教室，課堂氣氛比較活躍，效果較理想；
2.在操練過程中，我加入了Let’sdo的內(nèi)容，讓同學(xué)們動起來，做一做，找一找，同學(xué)們表現(xiàn)非常積極。
不足之處：
1.部分學(xué)生對于本課新詞的單復(fù)數(shù)區(qū)分不開；
2.對于不太活躍的學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net生關(guān)注的比較少，在活躍的氣氛中忽略了程度差的學(xué)生；
3.本課的不足之處是時間安排不合理，前松后緊。
改進(jìn)措施：
1.需要進(jìn)行多種有效的活動進(jìn)一步強(qiáng)化名詞的單復(fù)數(shù)讀音；
2.在以后的上課過程中我要加大力度關(guān)注學(xué)困生，對基礎(chǔ)不好的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，或小組一對一輔導(dǎo)，爭取每個同學(xué)都能有進(jìn)步；
3.可以在鞏固操練環(huán)節(jié)中減少展示的同學(xué)。
總之，從這堂課的施教情況來看，我深深感受到創(chuàng)設(shè)和諧的朋友式的師生關(guān)系的必要性。今后我愿虛心地向同行們學(xué)習(xí)，積極地去探索、大膽地去嘗試、勇敢地去實踐！
【小學(xué)四年級英語上冊第一單元Unit1 A Let’s learn教學(xué)反思】相關(guān)文章：
四年級上冊英語Let’s learn Let’s play的教學(xué)反思06-22
《Let’s learn the alphabet》的教學(xué)反思07-19
小學(xué)英語《Unit5 A Let’s learn》教學(xué)反思06-20
part A Let’s learn教學(xué)反思范文06-29
《Unit2, Let’s learn》的教學(xué)反思06-22
《Let’s learn and Let’s do》說課稿范文07-06
《Let’s learn A 》優(yōu)秀教案06-19