五年級上冊英語《You should look,then cross the road.》個人的

　　本課的成功之處在于能聯(lián)系生活實際，借助直觀教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法等多種豐富實用的教學(xué)方法，掌握下列句型You should say hello to my friends.You shouldn’t walk in the road學(xué)習(xí)后可以規(guī)范學(xué)生禮貌的日常行為。盡量讓每個學(xué)生都參與到教學(xué)中，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的探索欲望，鼓勵他們大膽的練習(xí)說英語。環(huán)節(jié)緊湊，以選拔“manners糾察員”為主線，將各個環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，在突破難點上，以重復(fù)出現(xiàn)的形式進(jìn)行，效果較佳。

　　但是也出現(xiàn)了不少問題。第一，沒有系統(tǒng)的評價，雖然給了學(xué)生一個爭當(dāng)“manners糾察員”名目，但到課堂結(jié)束時都沒有評出真正的糾察員出來，形式化嚴(yán)重。第二，課文教學(xué)過于匆忙，只讓學(xué)生跟讀一遍就進(jìn)行操練環(huán)節(jié)，沒能照顧到學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生。第三，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間太少，雖有小組討論的形式，但由于擔(dān)心時間不夠總是很快掐斷學(xué)生的討論時間，討論只流于形式，起不到什么效果。

　　今后，在英語教學(xué)過程中，我應(yīng)積極采取補救措施，需要從各方面加以提高，具體情況從以下幾個方面來嚴(yán)格要求自己。

　　首先，要先轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程新理念，加強學(xué)習(xí)與英語教學(xué)有關(guān)的書籍，多向有經(jīng)驗的`英語老師請教，系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)。

　　其次，要認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)英語課堂用語，并正確使用。

　　第三，靈活組織課堂調(diào)控，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，營造課堂氣憤，使學(xué)生喜歡英語這門學(xué)科。

　　第四，要使自己的教學(xué)方法靈活多樣，體現(xiàn)新課程新理念的創(chuàng)新精神。

　　最后，在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，幫助他們在自主學(xué)習(xí)過程中，真正掌握基本的日常口語，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，使學(xué)生明白知識來源于生活，教育孩子能在日常生活中運用所學(xué)知識。 總之，在今后的英語教學(xué)過程中，我會更加努力地工作，爭取達(dá)到新課程改革要追求的境界。

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