信息技術(shù)《簡單的自選圖形》優(yōu)秀教學反思

　　本節(jié)課達到了課前即定的教學目標，我認為上得還是較成功的，充分表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、教學理念上：在本節(jié)課中，充分體現(xiàn)新課標程理念，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，在課堂上堅持精講多練的原則，重在教給學生學習方法，為學生自主探究學習創(chuàng)造空間，這樣可以讓學生做到舉一反三，將所學的知識形成技能，培養(yǎng)學生勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)的精神。

　　二、教學內(nèi)容上：創(chuàng)造性地使用教材是本課的一大亮點。教材只安排了在PowerPoint中繪制矩形、橢圓、正方形和圓的方法及顏色的填充等內(nèi)容，我把書上沒有提到的在PowerPoint中設(shè)置自選圖形的操作引入課堂（包括改變大小、移動、復制、粘貼、旋轉(zhuǎn)和添加文本等），使本節(jié)課的學習不再是枯燥的畫圖形，而是為學生提供一個展示自我的舞臺，學生通過對自選圖形的'設(shè)置來張揚個性，讓課堂“活”起來，繪制圖形也變得生動有趣。

　　三、重、難點處理上：教學中，我重點講解了矩形、正方形的畫法，橢圓、圓的畫法由生自學來完成，顏色的填充及填加本文部分則是利用課件來幫助學生完成學習任務(wù)，能夠突出重點、分散難點。如在教學圖形的旋轉(zhuǎn)時，教師把圖形在空中進行了旋轉(zhuǎn)，學生通過觀察可以看出，自選圖形是可以旋轉(zhuǎn)的，很快地找出“自由旋轉(zhuǎn)”按鈕，為學生自主學習起到了引領(lǐng)作用。

　　四、教學方法上：整個教過程以任務(wù)驅(qū)動為主線，通過教師的演示操作給指出學生一個清晰的、有效的學習過程，同時，將學習內(nèi)容隱含在每一個具體的任務(wù)當中，學生變被動學習為主動愉快的學習，這樣有助于學生理解、掌握知識，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　五、學法指導上：讓學生自己來說本節(jié)課有哪些收獲，是否還存在著不明白的地方，促使學生學會自我總結(jié)，學生的每一次總結(jié)都是其進步的一個標志，在總結(jié)得與失中促使學生全面發(fā)展。

　　不足方面：

　　教學機智上，在實踐應用試一試這一環(huán)節(jié)，給學生布置學習任務(wù)：讓學生將所繪制的圖形設(shè)置的更漂亮些，能組成圖案就更好了，個別學生一聽可以組成圖案，便從新去繪制圖案，這樣就耽誤了時間，以致在作品展評環(huán)節(jié)中，學生的作品不精美；如果我布置的任務(wù)是：“請你選擇一個喜歡的圖形，通過旋轉(zhuǎn)、設(shè)置各種效果使它變得更加漂亮。”這樣學生的作品一定會有所側(cè)重，我想教學效果會更理想。