用坐標(biāo)表示平移的教學(xué)反思范文
1.課堂上總是聽到老師的聲音，學(xué)生的'聲音少，師提問時，應(yīng)讓學(xué)生多說，發(fā)揮學(xué)生的主體性。若學(xué)生回答不出來，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回答，而不是馬上讓他坐下，這樣會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
2.板書問題：PPT雖然可以顯示重要內(nèi)容和結(jié)論，但翻頁就沒有了，因此，一定要在黑板上板書本節(jié)課重要內(nèi)容，而且板書一定要清晰，字體要大，不能太依賴課件。
3．整堂課前松后緊，這是很不好的，應(yīng)加強對課堂每個環(huán)節(jié)時間的掌控。
4.教學(xué)設(shè)計方面：第一，難點缺少了練習(xí)，而且難點講解不夠詳細，應(yīng)讓學(xué)生多畫圖來驗證兩個“思考”；第二，前面重點內(nèi)容花時間太多，可設(shè)計成讓學(xué)生同時畫出四個平移后的點，然后投影學(xué)生作品，這樣會節(jié)省時間，教學(xué)設(shè)計缺少了靈活性，被課件所束縛。
5.語速問題：說話不能太急，數(shù)學(xué)課應(yīng)是靜心思考的課堂，你急，學(xué)生就會急，不利于教學(xué)。
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