有關用百分數(shù)解決問題的教學反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎么寫呢？以下是小編整理的有關用百分數(shù)解決問題的教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
通過教學用百分數(shù)解決問題這一知識點，我發(fā)現(xiàn)學生總體情況良好。在求比一個數(shù)多或(少)百分之幾的問題時，我在求一個數(shù)比另一個多或少幾分之幾的問題的基礎上進行教學的。所以，課前先讓學生復習分數(shù)應用題，讓學生回憶解決問題的`方法，提高百分數(shù)應用題的解決問題的方法，提高解決問題的能力。接著出示例2，給出兩個條件小組討論，給出充足的時間討論“根據(jù)條件你能提出哪些有關分數(shù)、百分數(shù)的問題？”匯報展示結(jié)果，教師對學生題的問題加以整理的黑板，然后讓學生通過討論對問題進行分類整理，教師板書有兩種，
1、求幾分之幾和百分之幾。
2、求多或少幾分之幾和多或(少)百分之幾的問題。
在提出問題的基礎上讓學生獨立解答后，小組交流，最后區(qū)分多或(少)百分之幾的問題，也就是這節(jié)課的重點。整堂課學生在討論中輕松愉快中結(jié)束。
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