《國(guó)歌》的教學(xué)反思
“國(guó)歌”原本是蘇教版四年級(jí)音樂書上的一首歌曲，由于每周一要進(jìn)行升旗儀式，每一位小朋友要唱國(guó)歌，這也是做為一個(gè)中國(guó)人必學(xué)的歌曲。因此要教會(huì)剛?cè)胍荒甑男∨笥堰@首曲歌曲。
“國(guó)歌”是由田漢作詞聶耳作曲的一首歌曲，原名《義勇軍進(jìn)行曲》，歌曲鏗鏘有力，運(yùn)用符點(diǎn)節(jié)奏和三連音，成功的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民要站起來戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒的豪情，因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的時(shí)候我采用以下幾點(diǎn)并結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行上課。
1.采用聽唱法，以聽為主，唱為輔的方法。小學(xué)生還有完全接受系統(tǒng)的歌譜練習(xí)，因此在學(xué)這首歌曲的時(shí)候還是有點(diǎn)困難，為了解決這個(gè)問題，我請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真的聽伴奏帶，隨后小聲的跟著旋律哼唱，這樣就很輕松的了解旋律的.走向?yàn)閷W(xué)生歌曲打好鋪墊。
2.采用歌詞接龍的方法進(jìn)行演唱。由于這個(gè)歌曲難度對(duì)于小學(xué)生來說有點(diǎn)困難，因此在解決這個(gè)難點(diǎn)上，我會(huì)請(qǐng)小朋友找出會(huì)唱的樂句，然后拼湊出征收歌曲，請(qǐng)小朋友跟著伴奏一起唱，這樣不僅學(xué)會(huì)歌曲而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
3.采用鼓的伴奏方法演唱。在學(xué)生能夠完整演唱的時(shí)候，我會(huì)采用鼓伴奏的方式伴奏，這樣能夠幫助小朋友更好的進(jìn)行演唱和打好節(jié)拍。
但是在實(shí)際教學(xué)中我還是發(fā)現(xiàn)很多問題和不足的地方。
1.在小聲哼唱的時(shí)候，小朋友容易走神，有的就不會(huì)去唱，不能夠積極的調(diào)動(dòng)他們興趣。
2.歌詞接龍的環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)有些樂句有點(diǎn)小朋友，一個(gè)也不會(huì)唱因此就會(huì)出現(xiàn)整首曲子不能完整去唱。
3.學(xué)生跟著鼓可能打好節(jié)拍，但是跟著音樂總是會(huì)忽快忽慢，節(jié)奏不穩(wěn)定。小朋友在個(gè)別樂句的唱的不扎實(shí)，個(gè)別字還是會(huì)有錯(cuò)誤。
這些都是我以后要注意的問題，在音樂教學(xué)方面要不停地探索這樣才能更好的去教會(huì)小朋友，才有更大的進(jìn)步。
【《國(guó)歌》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《國(guó)歌》教學(xué)反思06-02
國(guó)歌教學(xué)反思推薦06-17
中國(guó)歌曲教學(xué)反思12-17