《大熊貓》教學(xué)反思范文
《大熊貓》是小學(xué)語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文。課文介紹了大熊貓的外形特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣等特點(diǎn)。整篇課文語(yǔ)言淺顯易懂,描寫形象生動(dòng)。
在本課的教學(xué)中,我針對(duì)學(xué)生對(duì)大熊貓了解較少的學(xué)情,教學(xué)一開(kāi)始,借助多媒體播放大熊貓的視頻資料,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教師再補(bǔ)充介紹,豐富學(xué)生對(duì)大熊貓的感性認(rèn)識(shí),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。
在識(shí)字教學(xué)環(huán)節(jié),我采用學(xué)生自主識(shí)字、小組合作交流,再全班匯報(bào)學(xué)習(xí)的方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),通過(guò)全班交流鞏固學(xué)習(xí)成果,提高了學(xué)生的自學(xué)能力。
在品讀課文時(shí),我引導(dǎo)學(xué)生采用圖文結(jié)合的方法,先觀察課文插圖中大熊貓的外形特點(diǎn)、動(dòng)作、神態(tài),再找出描寫大熊貓的外形的語(yǔ)句,抓住“胖胖的”“短短的”“圓圓的”等詞語(yǔ),體會(huì)大熊貓憨態(tài)可掬的'可愛(ài)樣子,在此基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生畫(huà)出描寫大熊貓神態(tài)、動(dòng)作的詞語(yǔ)細(xì)細(xì)品讀。學(xué)生在讀中腦中再現(xiàn)大熊貓的可愛(ài)形象,加深了學(xué)生對(duì)課文的感悟。
本課教學(xué)的不足之處是朗讀時(shí)間較少,訓(xùn)練不到位,今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)。
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