《珠子跑跑》教學(xué)反思
因?yàn)楹⒆邮堑谝淮瓮鎻椫闈L畫(huà)，因此在美術(shù)活動(dòng)《珠子跑跑》活動(dòng)中，我將目標(biāo)定位在“體驗(yàn)用彈珠滾畫(huà)玩顏色的樂(lè)趣”。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我為孩子準(zhǔn)備了每人鋪有白紙的.籃筐人手一個(gè)，水粉顏料和珠子和勺子，旨在讓每一個(gè)孩子都可以進(jìn)行操作，在操作中體驗(yàn)樂(lè)趣。
在活動(dòng)過(guò)程中，我首先讓孩子觀看了彈珠會(huì)滾動(dòng)的性質(zhì)，然后讓孩子嘗試在籃筐里玩滾彈珠，讓孩子學(xué)著控制彈珠。然后再通過(guò)邊念兒歌，邊示范的方法讓孩子再次鞏固彈珠滾畫(huà)的技能。在孩子操作前，我重申了玩彈珠滾畫(huà)的操作要求，這讓孩子既有常規(guī)，又能玩得盡興。
從孩子的作畫(huà)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們因?yàn)橹巴孢^(guò)彈珠，對(duì)彈珠控制的很好，基本上沒(méi)有彈珠掉下;從孩子的作畫(huà)結(jié)果來(lái)看，很多孩子畫(huà)了一張后，還要求畫(huà)第二張，可見(jiàn)孩子體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
雖然有時(shí)候覺(jué)得畫(huà)水粉畫(huà)準(zhǔn)備工作要做很多，也很怕孩子會(huì)弄得亂七八糟，但是我覺(jué)得如果在每一次活動(dòng)前都將要求提清楚，活動(dòng)后都進(jìn)行小結(jié)，從第一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始就讓孩子知道該怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣，那么常規(guī)建立了，覺(jué)得麻煩的活動(dòng)也就不麻煩了!
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