《一元一次不等式》的教學(xué)反思
由于本節(jié)課的知識點多，又是一元一次不等式組的第一節(jié)課，學(xué)生主要是掌握如何利用數(shù)軸確定一元一次不等式組的'解集和一元一次不等式組的解法，因此，在設(shè)計教學(xué)過程時，緊緊抓住如何確定一元一次不等式組解集這一重點知識和一元一次不等式組的解法。為了進(jìn)一步加深學(xué)生對不等式組的解集的確定與理解，教學(xué)中注意運用以下幾種教學(xué)方法：（1）運用隨堂課件啟發(fā)學(xué)生的方法，結(jié)合數(shù)軸直觀形象來研究與確定不等式組的解集；（2）注重學(xué)生活動與教師活動的交流與配合；（3）通過例題與練習(xí)，加深理解。
在數(shù)軸上表示數(shù)是數(shù)形結(jié)合的具體體現(xiàn)。而在數(shù)軸上表示不等式組的解集則又前進(jìn)了一大步。因此，在設(shè)計教學(xué)過程時，就充分考慮到應(yīng)使學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會數(shù)形結(jié)合的思想方法具有形象、直觀、易于說明問題的優(yōu)點，并初步學(xué)會用數(shù)形結(jié)合的觀念去處理問題、解決問題。
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